《(最新)拿来主义.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(最新)拿来主义.ppt（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、指韩国音乐、电视剧大举登陆中国后人们的一指韩国音乐、电视剧大举登陆中国后人们的一种形象说法，它谐音于种形象说法，它谐音于“寒流寒流”，暗指我国的，暗指我国的音乐和电视剧处于被动地位。曾经一段时间，音乐和电视剧处于被动地位。曾经一段时间，“韩流韩流”这两个汉字频频出现在韩国的媒体上。这两个汉字频频出现在韩国的媒体上。一些报刊甚至刊登连载文章，介绍一些报刊甚至刊登连载文章，介绍“韩流韩流”在在中国及其他亚洲地区的流行情况，并且认为中国及其他亚洲地区的流行情况，并且认为“韩国经济的出路就在韩流之中韩国经济的出路就在韩流之中”。“韩流韩流”现现象已经引起韩国政府的高度重视。韩国政府表象已经引起韩国政府
2、的高度重视。韩国政府表示，要借示，要借“韩流韩流”现象更多更广泛地进军中国现象更多更广泛地进军中国文化商品市场，使文化商品市场，使“韩流韩流”成为促进出口的桥成为促进出口的桥梁。梁。韩韩 流流拿拿来来主主义义鲁迅鲁迅走近作者走近作者鲁迅，原名鲁迅，原名周樟寿周樟寿，字，字豫豫才才，后名，后名树人树人，浙江绍兴，浙江绍兴人，我国现代作家、思想人，我国现代作家、思想家。家。主要作品：主要作品：小说集：小说集：呐喊呐喊、彷徨彷徨历史小说集：历史小说集：故事新编故事新编散文集：散文集：朝花夕拾朝花夕拾散文诗集：散文诗集：野草野草杂文集：杂文集：且介亭杂文且介亭杂文 、南腔北调集南腔北调集、坟坟、热风热
3、风等十五部等十五部自诩（自诩（）残羹（残羹（）冷炙（）冷炙（）冠冕（冠冕（）堂皇）堂皇骨髓（骨髓（）吝啬（吝啬（）玄（玄（）虚）虚孱头（孱头（）蹩（蹩（）进）进譬如（譬如（）给与（给与（）国粹（国粹（）倘使（倘使（）自诩（自诩（x）残羹（残羹（gng）冷炙（）冷炙（zh）冠冕（冠冕（gunmin）堂皇）堂皇骨髓（骨髓（su）吝啬（吝啬（lns）玄（玄（xun）虚）虚孱头（孱头（cn）蹩（）蹩（bi）进）进譬如（譬如（p）给与（给与（jy）国粹（）国粹（cu）倘使（倘使（tng）查一查，想一想，看看查一查，想一想，看看“主义主义”有几个有几个义项。义项。A A、对客观世界、社会生活以及学术问题等
4、、对客观世界、社会生活以及学术问题等所持有的系统的理论和主张。所持有的系统的理论和主张。B B、思想作风。、思想作风。C C、一定的社会制度，政治经济体系。、一定的社会制度，政治经济体系。拿来主义拿来主义就是针对就是针对“拿来拿来”这种现这种现象所持有的系统的理论和主张。象所持有的系统的理论和主张。请同学们自由朗读课文，找请同学们自由朗读课文，找出作者在课文中提出的理论、出作者在课文中提出的理论、主张。主张。运用脑髓，放出眼光，自己运用脑髓，放出眼光，自己来拿！来拿！(有思考有思考 有鉴别有鉴别 有选择有选择 )占有，挑选。占有，挑选。(“(“占有占有”是就是就态度而言，态度而言，“挑选挑选”
5、是就方法是就方法而言而言)快速阅读课文的快速阅读课文的1-71-7段，段，找出作者提到的中外文找出作者提到的中外文化交流上的其它做法。化交流上的其它做法。闭关主义、送去主义、送闭关主义、送去主义、送来主义来主义闭关主义闭关主义送去主义送去主义送来主义送来主义表现表现 结果结果实质实质结合结合1-71-7节的内容，小组交流，填节的内容，小组交流，填写表格。写表格。闭关主义闭关主义送去主义送去主义送来主义送来主义表现表现 自己不去，别自己不去，别人也不许来人也不许来只是送出去只是送出去 鸦片、废枪炮、香粉、电影、小东西结果结果 给枪炮打开大门、碰了钉子磕头贺喜、讨一点残羹冷炙吓怕了、发生恐怖实质实
6、质惧外、排外媚外、卖国毒害、侵略结合结合1-71-7节的内容，小组交流，填节的内容，小组交流，填写表格。写表格。日本的汽车制日本的汽车制造业有一个不成造业有一个不成文的规矩：一流文的规矩：一流产品出口欧美，产品出口欧美，二流产品国内用，二流产品国内用，三流产品送中国。三流产品送中国。（本田的安全气（本田的安全气囊问题，三菱的囊问题，三菱的排气管设计缺陷排气管设计缺陷问题）问题）来自日本的访问学来自日本的访问学者庄严舜哉说，中者庄严舜哉说，中国目前流行的日本国目前流行的日本动漫作品，很多在动漫作品，很多在日本市场都是不出日本市场都是不出版、不播放的，因版、不播放的，因为其中充满了暴力、为其中充满
7、了暴力、色情的成分；而真色情的成分；而真正好的作品在中国正好的作品在中国却看不到。却看不到。作者用了哪些论证方法批判作者用了哪些论证方法批判“送去送去主义主义”的实质及其危害？的实质及其危害？举例论证举例论证送送古董古董物物送古画、新画送古画、新画物物送梅兰芳送梅兰芳人人类比论证类比论证尼采尼采自诩为太阳自诩为太阳 与与中国的送去主义中国的送去主义尼尼 采采只是给与，不想取得只是给与，不想取得发了疯发了疯送去主义送去主义只想送去，不想拿来只想送去，不想拿来中国永远贫穷落后中国永远贫穷落后 用同类事物进行比较从而阐明观用同类事物进行比较从而阐明观点的方法叫点的方法叫类比论证类比论证。用有相似点的
8、事物来打比方从而阐明用有相似点的事物来打比方从而阐明观点的方法叫观点的方法叫比喻论证。比喻论证。闭关主义闭关主义送去送去主义主义拿来主义拿来主义排外排外 媚外媚外因因为为所以所以 因因果果论论证证小结：论证思路小结：论证思路送来主义送来主义侵略侵略因为闭关、送去、因为闭关、送去、因为闭关、送去、因为闭关、送去、送来都不好，所以送来都不好，所以送来都不好，所以送来都不好，所以只能拿来。只能拿来。只能拿来。只能拿来。闭关主义闭关主义送去送去主义主义拿来主义拿来主义 破破立立结结合合破立对对 立立小结小结送来主义送来主义 先破先破错误的观错误的观点点,再提再提出相对正出相对正确的观点确的观点,先破后
9、立。先破后立。没有拿来的，就没有今天思想没有拿来的，就没有今天思想的解放、科技的发展、社会的进步。的解放、科技的发展、社会的进步。国家、社会的发展如此，个人的发国家、社会的发展如此，个人的发展亦如是。在今后的学习、工作、展亦如是。在今后的学习、工作、生活中，同学们应学会运用好生活中，同学们应学会运用好“拿拿来主义来主义”，学会取人之长，补己之，学会取人之长，补己之短。短。在批判在批判“送去主义送去主义”时，作者进行时，作者进行了辛辣的讽刺。请找出相关语句，结合了辛辣的讽刺。请找出相关语句，结合语境，揣摩起其感情色彩并加以理解。语境，揣摩起其感情色彩并加以理解。近来就先送一批古董到巴黎去展览，但
10、终不知后事近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终不知后事如何。如何。在调侃中暗示反动当局借展览之名，在调侃中暗示反动当局借展览之名，行盗卖之实。行盗卖之实。活人代替了古董，这也算得显出一点进步了。活人代替了古董，这也算得显出一点进步了。“进步进步”是反语，实为后退。是反语，实为后退。能够只是送出去，也不算是坏事，一者见得丰富，能够只是送出去，也不算是坏事，一者见得丰富，二者见得大度。二者见得大度。反动政府实际上并不丰富也无力大反动政府实际上并不丰富也无力大度，这里是反语，深含蔑视、嘲讽之意。度，这里是反语，深含蔑视、嘲讽之意。讽刺了讽刺了某些不切实际的幻想和可笑的自诩。某些不切实际的幻想和可笑的
11、自诩。还有几位还有几位“大师大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲们捧着几张古画和新画，在欧洲一路的挂过去，叫做一路的挂过去，叫做“发扬国光发扬国光”。尼采究竟不是太阳，他发了疯。尼采究竟不是太阳，他发了疯。-一一“捧捧”一一“挂挂”，既写出了他们的，既写出了他们的媚外求荣的丑态，又写出了他们的寒伧。媚外求荣的丑态，又写出了他们的寒伧。-与送去主义类比，进行揶揄与嘲讽与送去主义类比，进行揶揄与嘲讽.作者在批判作者在批判“送去主义送去主义”之后之后,是怎样论是怎样论述述“拿来主义拿来主义”的主张的的主张的?分组讨论下列问题分组讨论下列问题:(1).“大宅子大宅子”比喻什么比喻什么?对待文化遗产对待文
12、化遗产,文文章一共列举了几种态度章一共列举了几种态度?(2).“拿来主义拿来主义”者是怎样者是怎样“挑选挑选”文化遗文化遗产的产的?大大宅宅子子文化遗产文化遗产接受一切接受一切大宅子大宅子文化遗产文化遗产放火烧光放火烧光形象的形象的比喻论证比喻论证,继承继承“大宅子大宅子”即继承即继承“文化遗产文化遗产”害怕继承拒绝借鉴害怕继承拒绝借鉴“逃避主义逃避主义”盲目排斥盲目排斥“虚无主义虚无主义”全盘接受全盘接受“投降主义投降主义”不敢进门不敢进门拿来拿来太棒了！太棒了！大宅子大宅子文化遗产文化遗产比喻比喻孱头孱头昏蛋昏蛋废物废物逃避主义者逃避主义者虚无主义者虚无主义者投降主义者投降主义者哈哈哈！哈
13、哈哈！反面指出错误做法反面指出错误做法“拿来主义拿来主义”者是怎样者是怎样“挑选挑选”文化遗文化遗产的产的?鱼鱼鱼鱼 翅翅翅翅 鸦鸦鸦鸦 片片片片 姨太太姨太太姨太太姨太太烟枪烟枪烟枪烟枪烟灯烟灯烟灯烟灯大宅子里的遗产吃掉吃掉送药房送药房展览展览毁掉毁掉走散走散 喻文化精华喻文化精华喻益害并存的文化喻益害并存的文化喻淫糜的封建喻淫糜的封建文化文化一言以蔽之一言以蔽之,“拿来主义拿来主义”者对待文化遗产是者对待文化遗产是:取其精华取其精华去其糟粕去其糟粕 喻文化糟粕喻文化糟粕先占有后挑选先占有后挑选立论立论：议论文可以阐述自己的观点，：议论文可以阐述自己的观点，叫叫“立立”，驳论驳论：可以批驳别
14、人的观点，：可以批驳别人的观点，叫叫“破破”；本文本文先驳后立先驳后立（先破后立先破后立）。）。说说本文批驳了什么？为什么要先驳？说说本文批驳了什么？为什么要先驳？论方一角论方一角是什么是什么我们要运用脑髓我们要运用脑髓,放出眼光放出眼光,自己来拿自己来拿!闭关主义：自己不去，别人也不许来闭关主义：自己不去，别人也不许来送去主义：送古董、送画、送活人送去主义：送古董、送画、送活人送来主义：鸦片、废枪炮、香粉、电影送来主义：鸦片、废枪炮、香粉、电影为什么为什么怎么样怎么样不敢进门逃避害怕不敢进门逃避害怕放火烧光全盘否定放火烧光全盘否定接受一切全盘肯定接受一切全盘肯定破破鱼翅鱼翅 吃掉吃掉鸦片鸦片
15、 送药房送药房烟枪烟灯烟枪烟灯 展览，毁掉展览，毁掉姨太太姨太太 走散走散立立错误态度错误态度 正确态度正确态度（占有、挑选占有、挑选）立立破破论证高招论证高招类比论证类比论证（第（第3 3段）段）-用同类事物相比较用同类事物相比较比喻论证比喻论证（8 8、9 9段）段）-用有相似点的事物打比方用有相似点的事物打比方对比论证对比论证（8 8、9 9段）段）-用性质相反事物作比较。用性质相反事物作比较。因果论证因果论证（因送去、送来都不好所以我（因送去、送来都不好所以我们要拿来）们要拿来）送去主义送去主义 尼尼采采 结结果果 做做法法 对对象象只是给与，不想取得只是给与，不想取得只想送去，不想拿
16、来只想送去，不想拿来中国永远中国永远贫穷落后贫穷落后 发了疯发了疯类比论证：类比论证：送去主义的坏处送去主义的坏处 批判国民党反动政府的卖国政策；批判国民党反动政府的卖国政策；批判对待文化遗产的错误态度；批判对待文化遗产的错误态度；阐明对待文化遗产的正确主张；阐明对待文化遗产的正确主张；指出正确对待文化遗产的必要性。指出正确对待文化遗产的必要性。中心思想拿来主义拿来主义 内容内容：运用脑髓，放出眼光，自己来拿！：运用脑髓，放出眼光，自己来拿！态度态度：占有，挑选：占有，挑选 方法方法：使用，存放，毁灭：使用，存放，毁灭 条件条件：沉着，勇猛，有辨别，不自私：沉着，勇猛，有辨别，不自私 意义意义：人自成为新人，文艺自成为新文艺：人自成为新人，文艺自成为新文艺