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1、记叙文（散文、小说）阅读记叙文（散文、小说）阅读说明文、议论文阅读说明文、议论文阅读答题策略答题策略精耕细作，重点突破精耕细作，重点突破一、概括情节一、概括情节二、概括主旨二、概括主旨三、理解标题三、理解标题四、品味词语四、品味词语五、品味句子五、品味句子六、表达方式六、表达方式七、表现手法七、表现手法八、人物形象八、人物形象九、延伸拓展九、延伸拓展一、记叙文、散文、小说识点及解题方法一、记叙文、散文、小说识点及解题方法记叙的顺序1.顺叙顺叙作用：叙事有头有尾，条理清晰作用：叙事有头有尾，条理清晰2.倒叙倒叙作用：造成悬念，吸引读者作用：造成悬念，吸引读者3.插叙插叙作用：补充衬托，丰富形象，
2、突出中心。作用：补充衬托，丰富形象，突出中心。十七、记叙的要素的作用。时间：以的时间为序（或线索）来写，使记叙的过程更清楚。地点：以的转换为序来写，为人物提供活动环境。事件：以的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。人物：以的活动来写，推进故事情节向前发展。十五、插叙的作用。1、读出插叙的语段的位置及和全文的联系。2、公式：采用了插叙的写法，既对文章的内容加以补充，又突出了文章的的主题（或丰富了主人公的性格）。答题技巧：答题技巧：1、理解文中、理解文中重点语句的深层含义和特殊作用重点语句的深层含义和特殊作用。解题方法：解题方法：（1）联系文章的主旨、作者的意图来思考。）联系文章的主
3、旨、作者的意图来思考。（2）不能局限于语句本身，上牵下连，从周）不能局限于语句本身，上牵下连，从周围的语言环境中找答案或开篇点题，扣住题目：围的语言环境中找答案或开篇点题，扣住题目：或巧妙过渡，承上启下；或前呼后应，铺垫照或巧妙过渡，承上启下；或前呼后应，铺垫照应；或总结全文，点明主旨。应；或总结全文，点明主旨。（3）对语句所涉及的对象、背景和相关情形）对语句所涉及的对象、背景和相关情形有所了解。有所了解。三、品味句子三、品味句子记叙文记叙文开头句子的作用开头句子的作用：（1）开篇点题；（）开篇点题；（2）总领全文；（）总领全文；（3）引起下）引起下文，为下文作铺垫；（文，为下文作铺垫；（4）
4、设置悬念，引起读者）设置悬念，引起读者的兴趣或思考；的兴趣或思考；记叙文记叙文中间句子的作用中间句子的作用：（1）单独成段起承上启下的过渡作用；（）单独成段起承上启下的过渡作用；（2）段末起总结作用。段末起总结作用。记叙文记叙文结尾句子（段）的作用结尾句子（段）的作用：（1）篇末点题，总结全文，深化中心。（）篇末点题，总结全文，深化中心。（2）首尾呼应；（首尾呼应；（3）令人深思，留给想象空间给人）令人深思，留给想象空间给人警醒或留有思考的余地，令人回味无穷。警醒或留有思考的余地，令人回味无穷。重复句子、排比段的作用：重复句子、排比段的作用：突出强调。突出强调。、语句在表情达意方面的作用语句在
5、表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）中心）社会环境描写的主要作用社会环境描写的主要作用：（）、交代作品的时代背景。（）、交代作品的时代背景。（）、（）、在回答时必须结合当时当地的时代背景，在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。么样的社会现实。自然环境描写（景物描写）句的主要作用自然环境描写（景物描写）句的主要作用：（）、表现地域风光，提示时间、季节和环（）、表现地域风光，提
6、示时间、季节和环境特点；境特点；（）、推动情节发展；（）、推动情节发展；（）、（）、渲染气氛；渲染气氛；（）、烘托人物形象（或人物心（）、烘托人物形象（或人物心情、感情）；情、感情）；（）、突出、深化主题。（）、突出、深化主题。6文段（各种文体）中文段（各种文体）中指代词指代对象的判指代词指代对象的判断断：（）、常考的指代词有：这、那、这些、（）、常考的指代词有：这、那、这些、那些、其他、以上、如此、此那些、其他、以上、如此、此；（）、（）、一般是往前找；一般是往前找；（）、找到之后，将找到的（）、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。内容放在指代词所在句中读一读，看是否
7、适合。7、语句写法上的主要作用语句写法上的主要作用有：有：气氛渲染气氛渲染、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。象征、托物言志作用景、托物言志等。象征、托物言志作用:使表达委婉含使表达委婉含蓄、深沉感人蓄、深沉感人.8、记叙文中记叙文中穿插议论、抒情的作用穿插议论、抒情的作用:结构上承上启下结构上承上启下;内容上画龙点睛，表达情感或思想内容上画龙点睛，表达情感或思想.9、赏析句子赏析句子结构手法上的特点结构手法上的特点+内容表达作用内容表达作用+文章中心
8、文章中心+重点词语重点词语品味品味 表达方式表达方式3.议论：议论：承上启下；统领全文；引发读者思承上启下；统领全文；引发读者思考；点明人物或事件的意义；突出中心；考；点明人物或事件的意义；突出中心；升华主题；起到画龙点睛的作用。升华主题；起到画龙点睛的作用。4.抒情：抒情：抒发作者真挚深沉的情感。抒发作者真挚深沉的情感。5.说明：说明：起补充交代的作用。起补充交代的作用。9.修辞方法及表达作用修辞方法及表达作用比喻，拟人：生动形象地表现出了比喻，拟人：生动形象地表现出了 ，表达了，表达了 情感。情感。排比、对偶：表现了排比、对偶：表现了 ，抒发了，抒发了 ，增强了语势和文章美感，加，增强了语
9、势和文章美感，加强了感情。强了感情。反复、对比、夸张：突出了（强调了）反复、对比、夸张：突出了（强调了）（的情感），给人留下深刻（的情感），给人留下深刻印象。印象。设问：自问自答，引起读者思考设问：自问自答，引起读者思考 ，使文章有起伏。，使文章有起伏。反问、反语：加强语气，增强语势，突出强调了反问、反语：加强语气，增强语势，突出强调了 （的情感），使（的情感），使文章有起伏。文章有起伏。借代：化繁为简、典型精炼，强化借代：化繁为简、典型精炼，强化 ，特征、突出，特征、突出 ，形象，形象（情感）。（情感）。引用：增强说服力，给人以深刻印象，突出引用：增强说服力，给人以深刻印象，突出 主题（情感
10、、思想）主题（情感、思想）双关：使表达含蓄幽默，加深语意，给人以深刻印象，双关：使表达含蓄幽默，加深语意，给人以深刻印象，突出突出 主题主题（情感、思想）（情感、思想）通感：使抽象的事物更生动形象，让通感：使抽象的事物更生动形象，让 形象更具感染力。形象更具感染力。模式模式:(1).点明何种表现手法点明何种表现手法(2).表现了什么内容表现了什么内容(3).表达了怎样的感情表达了怎样的感情?此句运用了此句运用了从而生动形象表现了从而生动形象表现了表达了表达了 表现手法表现手法修辞手法2、描写：（环境、描写：（环境/景物描写、人物描写、场景物描写、人物描写、场面描写、正面面描写、正面|侧面描写、
11、心理描写、细节侧面描写、心理描写、细节描写、动态描写、动态|静态描写、工笔、白描）静态描写、工笔、白描）（1）环境描写环境描写【答题公式答题公式】环境描写环境描写+自然环境（社会自然环境（社会环境）环境）+氛围（心情）氛围（心情）+推动情节发展推动情节发展【答题格式答题格式】运用环境描写，交代（写出）运用环境描写，交代（写出）故事发生的故事发生的环境（时代）背景，渲染环境（时代）背景，渲染的气息，烘托人物的气息，烘托人物的心情（情感），推的心情（情感），推动故事情节的发展，为下文写动故事情节的发展，为下文写作铺垫。作铺垫。（2 2）人物描写）人物描写肖像（外貌）肖像（外貌）【答题公式答题公式】
12、肖像描写肖像描写 +人物状况人物状况 +精神品质精神品质 +铺垫作用铺垫作用【答题格式答题格式】运用运用描写，描写，交代（体现）人物的交代（体现）人物的身份（地位、处境、经历、生活）状况，身份（地位、处境、经历、生活）状况，表现表现出人物的出人物的精神（性格、品质），精神（性格、品质），为下文写为下文写作铺垫作铺垫神态描写、动作描写、语言描写、心理描写神态描写、动作描写、语言描写、心理描写【答题公式答题公式】描写方法描写方法 +描写情景描写情景 +人物心理（精人物心理（精神品格）神品格）+铺垫作用、铺垫作用、【答题格式答题格式】运用运用描写，生动形象地写出了描写，生动形象地写出了的情景，表达（
13、表现）出人物的情景，表达（表现）出人物心情（心理、情感）心情（心理、情感），表现出人物的，表现出人物的精神品格（品质），为下文写精神品格（品质），为下文写作铺垫作铺垫侧面描写侧面描写【答题公式答题公式】侧面描写侧面描写 +衬托对象特点（突出作者心情、态度）衬托对象特点（突出作者心情、态度）【答题格式答题格式】通过侧面描写，侧面表现（烘托，反而衬托）了写作对象通过侧面描写，侧面表现（烘托，反而衬托）了写作对象的特的特点（品质、精神）等，（表达了点（品质、精神）等，（表达了心情）心情）细节描写细节描写【答题公式答题公式】细节描写细节描写 +交代内容交代内容 +表现内容表现内容 +铺垫作用铺垫作用【
14、答题格式答题格式】运用运用描写，交代（体现）了描写，交代（体现）了，表现出，表现出精神（性格，品精神（性格，品质），为下文写质），为下文写作铺垫作铺垫动态、静态描写动态、静态描写动态描写即以动写静或用拟人的手法进行描写，静态描写即平面的或静止的对人动态描写即以动写静或用拟人的手法进行描写，静态描写即平面的或静止的对人或物进行描写，最常见的是动静结合、以动写静或物进行描写，最常见的是动静结合、以动写静【答题公式】描写【答题公式】描写+衬托对象特点（突出作者心情、态度）衬托对象特点（突出作者心情、态度）【答题格式】通过动态、静态描写，表现了写作对象【答题格式】通过动态、静态描写，表现了写作对象的特
15、点，（表达了的特点，（表达了心情）心情）工笔（细描）、白描工笔（细描）、白描 它它们都们都源出国画技法源出国画技法，白描手法被誉为写作中的白描手法被誉为写作中的“轻骑兵轻骑兵”。指抓住主要指抓住主要特点，以简洁的语言勾画事物形象，无背景只有主题，不求细致只求传神，特点，以简洁的语言勾画事物形象，无背景只有主题，不求细致只求传神，不尚华丽语言朴实。不尚华丽语言朴实。写景：写景：陶渊明陶渊明 “归园田居归园田居(其一其一)方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，
16、鸡鸣桑树颠”写人：写人：孔乙己中的一段描写：孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。孔乙己中的一段描写：孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子，他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子，。在这段文字中，作者用语极其精简：。在这段文字中，作者用语极其精简：“站着喝酒站着喝酒”“”“穿长衫穿长衫”写出了孔乙写出了孔乙己的尴尬地位。他的脸色、穿着、胡须等也道出了他已是暮年，饱受生活折己的尴尬地位。他的脸色、穿着、胡须等也道出了他已是暮年，饱受生活折磨。在这段文字中，没有浓丽的形容词和繁复的修饰语，也不作精雕细刻，磨
17、。在这段文字中，没有浓丽的形容词和繁复的修饰语，也不作精雕细刻，多方渲染，而是抓住描写对象的特征，用准确有力的笔触，简练的语言，寥多方渲染，而是抓住描写对象的特征，用准确有力的笔触，简练的语言，寥寥数笔，活画出了那个时代的一个寥数笔，活画出了那个时代的一个“另类另类”形象。形象。写事：古典小说水浒三国演义等，多用白描。如写事：古典小说水浒三国演义等，多用白描。如“曹操煮酒论英雄曹操煮酒论英雄”这一回中，曹操：这一回中，曹操：“今天下英雄，惟使君与操耳。今天下英雄，惟使君与操耳。”他闻言吃了一惊，将他闻言吃了一惊，将手中匙箸，掉落于地。手中匙箸，掉落于地。“时正值天雨将至、雷声大作。玄德乃从容俯
18、首拾箸时正值天雨将至、雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰：曰：一震之威，乃至于此。一震之威，乃至于此。”这里作者运用白描手法，简笔勾勒，用语这里作者运用白描手法，简笔勾勒，用语不多，抓住人物言行，却充分地展现了刘备善于应变的性格：匙箸掉地，足不多，抓住人物言行，却充分地展现了刘备善于应变的性格：匙箸掉地，足以看出刘备此时内心的慌张；而他拾箸的动作和所说之话则可见从容。以看出刘备此时内心的慌张；而他拾箸的动作和所说之话则可见从容。【答题公式答题公式】描写描写 +简洁传神简洁传神 +交代内容交代内容 +中心中心【答题格式答题格式】运用运用描写，简洁传神的交代了描写，简洁传神的交代了，表现出，表现出精神
19、（性精神（性格，品质）格，品质）工笔（细描）、白描工笔（细描）、白描 白描注重简扼，而工笔则讲究精细，因而工笔也称为白描注重简扼，而工笔则讲究精细，因而工笔也称为“细描细描”，“细细”是是工笔最突出、最鲜明的特点。这种方法的明鲜标志就是运用大量浓丽的形容工笔最突出、最鲜明的特点。这种方法的明鲜标志就是运用大量浓丽的形容词、表示程度的副词、较多的比喻、拟人等修辞手法。在语言上词、表示程度的副词、较多的比喻、拟人等修辞手法。在语言上,它讲究绘形它讲究绘形绘色。绘色。巴尔扎克塑造了数百个人物形象。别说欧也妮。巴尔扎克塑造了数百个人物形象。别说欧也妮葛朗台高老头这葛朗台高老头这些蜚声寰宇的名著，即使是
20、并不太著名的比良兰德，它的人物形象描写些蜚声寰宇的名著，即使是并不太著名的比良兰德，它的人物形象描写也精细得叫人拜倒。他写道：也精细得叫人拜倒。他写道：“上校又矮又胖，耳朵上已经有一大簇浓毛做上校又矮又胖，耳朵上已经有一大簇浓毛做装饰，还戴一副奇大无比的耳环。乱糟糟的花白鬓角、通红的大阔脸带着黄装饰，还戴一副奇大无比的耳环。乱糟糟的花白鬓角、通红的大阔脸带着黄褐色，尖尖的大肚子底下成一个直角，他的血盆大口被灰色胡子遮着褐色，尖尖的大肚子底下成一个直角，他的血盆大口被灰色胡子遮着”，他，他吃东西吃东西“不是吃进去，而是吞下去的不是吃进去，而是吞下去的”！他的鼻子很塌，！他的鼻子很塌，“像被大刀砍
21、去了像被大刀砍去了一角一角”，因此，说话，因此，说话“声音很低，鼻音很重声音很低，鼻音很重”，像个修士。他的小手，像个修士。他的小手“又短又短又阔又阔”，“两条腿未免细弱了些两条腿未免细弱了些”，然而身子，然而身子“肥胖而灵活肥胖而灵活”作者似乎面面作者似乎面面俱到小大不捐，然而出现在我们面前的这个骑兵军官是其貌丑陋猥琐滑稽可俱到小大不捐，然而出现在我们面前的这个骑兵军官是其貌丑陋猥琐滑稽可笑的人物，这就够了。作者正是以他精细的笔锋给小丑画像，使读者的心里笑的人物，这就够了。作者正是以他精细的笔锋给小丑画像，使读者的心里涌起厌恶，达到他讲述这个故事，塑造这个人物形象的目的。涌起厌恶，达到他讲述
22、这个故事，塑造这个人物形象的目的。【答题公式答题公式】描写描写 +生动细致刻画形象生动细致刻画形象 +交代内容交代内容 +中心中心【答题格式答题格式】运用运用描写，生动细致刻画了描写，生动细致刻画了的的形象形象，表现出，表现出精神精神（性格，品质）（性格，品质）关联词语关联词语：XXXXXX关系关系+文章内容的作用文章内容的作用+表达情感表达情感 写作方法、表现手法写作方法、表现手法：对比、象征、：对比、象征、托物言志、借物喻人、借景抒情、欲托物言志、借物喻人、借景抒情、欲扬先抑、衬托（烘托）、讽刺、前后扬先抑、衬托（烘托）、讽刺、前后照应照应 并列关系：既并列关系：既又、一边又、一边一边、那
23、么一边、那么那么、那么、有时有时有时、一会儿有时、一会儿一会儿、一会儿、递进关系：不但递进关系：不但而且、不仅而且、不仅还、不光还、不光还、还、不但不但还还选择关系：不是选择关系：不是就是、要么就是、要么要么要么、宁可宁可也不、与其也不、与其不如不如转折关系：虽然转折关系：虽然但是、尽管但是、尽管还是、还是、假设关系：如果假设关系：如果就、即使就、即使也、要是也、要是就就条件关系：只有条件关系：只有才、只要才、只要就、无论就、无论都、都、不管不管总总因果关系：因为因果关系：因为所以、既然所以、既然就、就、因此因此关联词语关联词语1.设置悬念：设置悬念：引起读者的注意和思考，激发读者阅读引起读者
24、的注意和思考，激发读者阅读兴趣。兴趣。2.借景（物）抒情：借景（物）抒情：通过描写此景此物抒发感情通过描写此景此物抒发感情3.夸张手法：夸张手法：突出人或事物的特征，揭示本质。突出人或事物的特征，揭示本质。4.象征（托物言志）：象征（托物言志）：增强文章的表现力增强文章的表现力5.对比手法：对比手法：突出事物的特点，表现主题。突出事物的特点，表现主题。6.衬托手法：衬托手法：突出主要人或事物的特点、性格、思想、突出主要人或事物的特点、性格、思想、感情等。感情等。7.讽刺手法：讽刺手法：加强深刻性和批判性，是语言辛辣幽默。加强深刻性和批判性，是语言辛辣幽默。8.欲扬先抑：欲扬先抑：突出所写对象，
25、收到出人意料的感人效突出所写对象，收到出人意料的感人效果。果。9.前后照应：前后照应：使情节完整，结构严谨，中心突出。使情节完整，结构严谨，中心突出。表现手法表现手法二、说明文知识点及解题方法二、说明文知识点及解题方法(一一)说明文知识点知识点：说明文知识点知识点：1.说明文的说明文的分类分类：事物说明文和事理说明文：事物说明文和事理说明文 2.说明顺序说明顺序：()、时间顺序：历史顺序、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序顺序()、空间顺序：注意表方位的名词、空间顺序：注意表方位的名词()、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由、逻辑顺序
26、：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。本质等。3、说明方法说明方法：列数字、作比较、举例子、：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等打比方、分类别等（二）答题技巧。（二）答题技巧。1、说明方法的作用说明方法的作用：模式：方法模式：方法+效果效果+特征特征“运用了运用了的说明方法，的说明方法，说明了（说明说明了（说明对象）的对象）的（特点）。（特点）。”（1）分类别分类别:把把分别加以说明，显得条理分别加以说明，显得条理清楚清楚（2）引用引用：引用：引用，突出了，突出了既增强了说既增强了说服力，也增强了趣味性服力，也增强了趣味性
27、（3）打比方打比方：生动形象说明了：生动形象说明了 增强了文章增强了文章的趣味性。的趣味性。（4）作诠释作诠释：对对进一步解释说明进一步解释说明,让读者让读者对对有进一步的认识有进一步的认识.（5）举例子举例子：具体说明：具体说明的特点，从而使说的特点，从而使说明更具体，更有说服力。明更具体，更有说服力。（6）下定义下定义：准确而简明地揭示了：准确而简明地揭示了的的本质特点，使说明更加严密。本质特点，使说明更加严密。（7）作比较作比较:把把和和相互比较相互比较,突出突出强调了强调了的特点的特点.（8）列数字列数字:用具体的数据用具体的数据加以说明，加以说明，使说明更准确更有说服力。使说明更准确
28、更有说服力。（9）.列图表列图表:具体说明了具体说明了特点特点,使说明使说明更简明更直观更简明更直观.（10）.摹状貌摹状貌:具体生动形象地说明了具体生动形象地说明了显得生动活泼显得生动活泼.2、感悟说明语言。、感悟说明语言。修饰性修饰性、限制性词语、限制性词语（如：基本上、大约、（如：基本上、大约、比较、一般、极个别、大多数、更、也比较、一般、极个别、大多数、更、也许、常常、在当时、绝大部分、主要、几许、常常、在当时、绝大部分、主要、几乎乎）能否删除或替换为什么？）能否删除或替换为什么？答题模式答题模式：不能删。因为：不能删。因为“”表示表示，删掉后就变成了，删掉后就变成了这与文意不符。体现
29、这与文意不符。体现了说明文语言的准确性。了说明文语言的准确性。主要有两种题型：主要有两种题型：、“”词好在哪里？词好在哪里？答题方式：答题方式：用了用了“”词，生动地（准确地）说明词，生动地（准确地）说明了了 事物的事物的 特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，特征，能够激发读者的兴趣（符合实际情况，具有科学性）。具有科学性）。、“”词能不能删掉？词能不能删掉？答题方式：答题方式：不能，用了不能，用了“”词，生动地说明了词，生动地说明了，能够激发，能够激发读者的兴趣，去掉就没有这种效果。读者的兴趣，去掉就没有这种效果。不能，删掉不能，删掉“”词，句子的意思就变成了词，句子的意思就变成了，显，
30、显得太绝对化；用了得太绝对化；用了“”词，准确地说明了词，准确地说明了，符合，符合实际情况，留有余地，具有科学性。实际情况，留有余地，具有科学性。三、议论文基础知识及答题技巧三、议论文基础知识及答题技巧(一一)议论文知识点议论文知识点(1)论点、论据、论证论点、论据、论证(2)方法方法：事实论证、道理论证：事实论证、道理论证(3)方式方式：立论与驳论：立论与驳论（二）答题技巧（二）答题技巧1确定中心论点的主要方法是确定中心论点的主要方法是：标题要区分论题和论点标题要区分论题和论点开篇点题开篇点题 篇末点题（篇末点题（“所以、总之、归根结底所以、总之、归根结底”）概括论据证明的观点概括论据证明的
31、观点。2、论据知识的考查有以下几种类型：、论据知识的考查有以下几种类型：剖析论据剖析论据。论据替换、论据能否证明类似论点并说明。论据替换、论据能否证明类似论点并说明理由，引用这一论据作用等。理由，引用这一论据作用等。补充论据补充论据。原则。原则:必须真实必须真实;要典型要典型;要能证明论点要能证明论点.概括论据的内容概括论据的内容（规定字数）。格式（规定字数）。格式:人物人物(事物事物)+主主体特征体特征(发生发展结果发生发展结果)调换论据的顺序、删除调换论据的顺序、删除等（往往不能调换，论据的前等（往往不能调换，论据的前后肯定有相照应的词语和句子）后肯定有相照应的词语和句子）根据论据根据论据
32、概括段落的观点、内容概括段落的观点、内容。3、重点考察文章或段落的论证的方法及其作重点考察文章或段落的论证的方法及其作用？用？举例论证举例论证、通过、通过事例事例,有力地证明了有力地证明了 道理论证道理论证(引证法引证法)：引用：引用来来,使说理更使说理更充分、更深刻充分、更深刻.比喻论证比喻论证：用：用来比喻来比喻,把把这一深奥这一深奥的道理的道理,说得浅显易懂说得浅显易懂.对比论证对比论证:把把和和放在一切比较对照放在一切比较对照,显得显得论证严密论证严密,说服力强说服力强.4、议论文的、议论文的论证方式论证方式：一般有立论、驳论：一般有立论、驳论两种。反驳方法有三个：两种。反驳方法有三个
33、：驳论点驳论点驳论驳论证证驳论据驳论据5、议论文的、议论文的段落作用段落作用：结构：结构+内容内容开头作用开头作用：提出论题或论述的内容，为提出论题或论述的内容，为下文的论述做铺垫下文的论述做铺垫提出论点。提出论点。结尾作用结尾作用有：有：总结全文，得出或深化论总结全文，得出或深化论点点发出号召，提出希望、展望发出号召，提出希望、展望。6、议论文、议论文语言的最基本特点：准确、严密语言的最基本特点：准确、严密。常见考点：修饰、限制、强调等词语的严常见考点：修饰、限制、强调等词语的严密性、准确性的理解；重要语句含义的理密性、准确性的理解；重要语句含义的理解解答题方式：用了答题方式：用了“”词，准确地论证词，准确地论证了事物的了事物的 特征，从而论证了特征，从而论证了 论点，论点，体现了议论文语言的严密性与准确性。体现了议论文语言的严密性与准确性。7、开放性试题开放性试题：写读后的认识和感受：写读后的认识和感受。8、引用小诗、故事的作用引用小诗、故事的作用:增强趣味性增强趣味性,作作为论据来证明论点为论据来证明论点,若是在开头若是在开头,还有引出论还有引出论题题(论点论点)的作用的作用.