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1、初中生文明礼仪伴我行主初中生文明礼仪伴我行主题班会题班会导 言 文明礼仪，是一个家，一个民族道德风貌和社会进步的反映，是一个国家和民族为了维系社会生产方式和社会生活而约定俗成的行为规范，是人们进行道德判断的客观标准，是协调人际关系的行为准则，是树立良好人格形象的必要条件。中国作为世界上最古老的文明发源地之一，素以“礼仪之邦”著称与世。5000年的文明史，中华民族积淀了厚重、淳朴的礼仪风范和传统。中国的礼仪，是中华民族文化的精华.文明礼仪，作为一种礼制，它不仅可以强化家庭和社会伦理，而且可以改善人际之间各种社会关系。在重视发展科学技术的今天，加强文明礼仪教育，规范礼仪行为，这对于家庭和睦、社会祥
2、和、国家安定、对于全面推进社会主义精神文明建设，提高全民族的素质，重振“礼仪之邦”之雄威，都具有重要的历史和现实意义。华夏文明五千年同学们，知道为什么我们从小就要学习培养自己优良的文明礼仪吗？答案请看下图想一想想一想在巴黎，公共场合有中文的地方并不多，但去过巴黎圣母院的中国人都会看到这句中文告示；据说，这是专门示意给咱们爱在公众场合“热闹”的中国人看的，而其他国家包括法国的游客并没有这种“礼遇”。去过泰国皇宫的中国人都会在洗手间看到这句告示；据说。这是皇室人员专门叮嘱咱们经常忘记冲厕所的中国人，而其他国家包括泰国的游客并没有这种“礼待”。美国人的环保艺术很到位，在珍珠港景区，与园林互为一体的垃
3、圾桶时很难发现的，为此，美国人特意在垃圾桶前写下这句中文告示；据说，这是专门提醒咱们没有耐心找垃圾桶的中国人，而其他国家包括美国的游客并没有这样的“待遇”。同学们，你们知道为什么中国的游客要享受这样的“特殊的待遇”么？m种种的警示牌，告诉我们中国的游客有多么不文种种的警示牌，告诉我们中国的游客有多么不文明。我们都知道，中国是一个五千年文明古国，明。我们都知道，中国是一个五千年文明古国，有着丰富的文化内涵和灿烂的文明历史，还被誉有着丰富的文化内涵和灿烂的文明历史，还被誉为礼仪之邦，但是，近年来，随着中国与世界交为礼仪之邦，但是，近年来，随着中国与世界交流的逐渐增多，国人一些不文明的东西也在诸多流
4、的逐渐增多，国人一些不文明的东西也在诸多方面暴露出来。甚至在一些国家、一些地区、一方面暴露出来。甚至在一些国家、一些地区、一些外国人眼中，些外国人眼中，“中国人中国人”成了最不文明的代名成了最不文明的代名词。中国也不堪地背负着这个代名词。词。中国也不堪地背负着这个代名词。作为中学生，我们要养成良好的文明行为习惯，应从何开始呢？m1 1、讲究卫生，头发干净，不蓬散，不留污垢。、讲究卫生，头发干净，不蓬散，不留污垢。m2 2、发型自然、美观、大方，不染发、烫发。、发型自然、美观、大方，不染发、烫发。m3 3、头发长短适宜，便于学习、生活，男生不留长发。、头发长短适宜，便于学习、生活，男生不留长发。
5、m4 4、面容洁净、端庄，不化妆。不留长指甲。、面容洁净、端庄，不化妆。不留长指甲。m5 5、服装穿着得体，朴素大方，全体同学都需穿校服上、服装穿着得体，朴素大方，全体同学都需穿校服上学。爱护校服，不乱涂乱画。学。爱护校服，不乱涂乱画。m6 6、不戴首饰（包括耳环、项链、手链配饰等）、不戴首饰（包括耳环、项链、手链配饰等）一、学生仪容仪表一、学生仪容仪表二、常规习惯1、上课坐姿端正。2、上、下楼梯靠右行。在校园内不追逐打闹，不大声喧哗。3、不随手扔垃圾，爱护校园环境。养成勤捡垃圾的习惯。三、文明语言m1 1、注注意意经经常常在在不不同同场场合合使使用用礼礼貌貌用用语语，包包括括问问候候语语、致
6、致谢谢语语、赞赞美美语语、告告别别语语、道道歉歉语语及及祝祝贺贺语语。见到老师应叫见到老师应叫“老师好老师好”。m2 2、称称呼呼他他人人时时注注意意使使用用尊尊称称，如如老老师师应应称称郭郭老老师师、吴老师吴老师 。m3 3、在在交交谈谈过过程程中中，要要有有平平等等、真真诚诚、认认真真、耐耐心心的的态态度度，注注意意声声量量合合适适，手手势势得得体体，面面带带微微笑笑，不讲脏话、粗话、假话。不讲脏话、粗话、假话。m4 4、恰恰当当使使用用点点头头、微微笑笑、鞠鞠躬躬、目目光光等等无无声声语语言言，特别是微笑语和目光语。特别是微笑语和目光语。四、社会行为m1 1、尊尊老老爱爱幼幼，女女士士优
7、优先先，礼礼让让前前辈辈。一一般般行行走走时时，马马路路内内侧侧、楼楼梯梯扶扶手手应应留留给给需需礼礼让让的的人人；在在公公共共汽汽车车上上主主动动让让位给老人、长辈、孕妇、抱婴儿的人和残疾人。位给老人、长辈、孕妇、抱婴儿的人和残疾人。m2 2、遵遵守守交交通通规规则则，有有礼礼让让精精神神，马马路路上上不不拉拉拉拉扯扯扯扯，不不勾勾肩肩搭搭背背，忌忌多多人人横横挡挡马马路路和和边边吃吃边边走走。问问路路有有礼礼貌貌，不不管管是是否否得得到到答答案案，都都应应主主动动感感谢谢别别人人；回回答答别别人人的的问问路路应应热情主动，遇到自己无法解答的问题应礼貌致歉。热情主动，遇到自己无法解答的问题应
8、礼貌致歉。m3 3、传传、递递东东西西给给别别人人，应应双双手手捧捧出出，双双手手接接收收，以以示示尊尊重。重。m4 4、守守时时践践约约。应应在在约约定定时时间间前前赶赶到到，如如果果因因故故改改变变原原计计划，应事先通知对方并道歉。划，应事先通知对方并道歉。校园具体场合下的礼仪规范之课堂礼仪：1 1按要求提前进入教室，准备好课堂用品，做好课前三分钟。按要求提前进入教室，准备好课堂用品，做好课前三分钟。2 2上上课课不不迟迟到到、不不早早退退，不不带带手手机机进进入入教教室室。学学生生若若上上课课迟迟到到，应应在在门门口口喊喊“报报告告”，得得到到老老师师允允许许后后进进入入教教室室，迅迅速
9、速坐坐好好，应应尽尽量量减减少少对课堂秩序的干扰。对课堂秩序的干扰。3 3学学生生在在课课堂堂上上准准备备提提问问或或回回答答问问题题先先举举手手，得得到到允允许许后后，方方可可站站起起回回答答；其其他他同同学学应应保保持持安安静静，仔仔细细聆聆听听，问问题题回回答答完完毕毕，老老师师示示意意后后方可坐下。方可坐下。4 4晚自习时间学生不要在教室或附近走廊高声谈话。晚自习时间学生不要在教室或附近走廊高声谈话。5 5对教学过程中所用的仪器设备和公共财物，要珍惜爱护，做到不在课桌及墙壁乱涂乱画，不私自拆卸、损坏或取走教室内的任何设备。对教学过程中所用的仪器设备和公共财物，要珍惜爱护，做到不在课桌及
10、墙壁乱涂乱画，不私自拆卸、损坏或取走教室内的任何设备。校园具体场合下的礼仪规范之餐厅礼仪:1 1维维护护食食堂堂秩秩序序，排排队队打打饭饭，相相互互谦谦让让。不不争争先先恐恐后后、插插队队，不不多多占占、抢抢占占座座位位，不不高高声声喧喧哗哗，注意谦让，使用礼貌用语。注意谦让，使用礼貌用语。2 2维维护护食食堂堂卫卫生生，不不随随地地吐吐痰痰，不不乱乱扔扔杂杂物物。饭饭后自觉将餐具放回指定地点。后自觉将餐具放回指定地点。3.3.节约粮食，文明就餐节约粮食，文明就餐.校园具体场合下的礼仪规范之宿舍礼仪：1、宿舍成员之间相互尊重，互相团结帮助，不要再宿舍拉帮结派，勾心斗角。2、养成良好的个人卫生习
11、惯，衣服、被褥、蚊帐、床单等定期清洗，室内墙壁不乱贴乱画，长期保持宿舍清洁。3、自觉遵守宿舍管理规定，不在宿舍内大声喧哗、起哄闹事，严守作息制度，按时起床，按时就寝，不影响他人休息。4、尊重宿舍管理人员，积极配合宿舍管理人员的工作。同学们经过上面的学习，你觉得自己在哪些方面做得很好或者还不足？该怎样改进呢？请说一说.文明礼貌小谜语“人人让座人人让座”（字）（字）“说话和气说话和气”（体育名词）（体育名词）“落花满地落花满地”（礼貌用语）（礼貌用语）谜底为“庄”谜底为“柔道”谜底为“多谢”The End中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，中国是一个有着五千年
12、历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。一个不懂文明的人是很难进步的，而一个不懂文明的民族是很个人的气质与素养。一个不懂文明的人是很难进步的，而一个不懂文明的民族是很难真正获得解放的。所以，我们理应从自身做起，担负起一份自我改良的责任，让难真正获得解放的。所以，我们理应从自身做起，担负起一份自我改良的责任，让文明常存于我们一言一行中。因为拥有文明，也就拥有了美好的一切！文明常存于我们一言一行中。因为拥有文明，也就拥有了美
13、好的一切！也许，发现生活中的不文明之处非常容易，但是，文明礼仪的小小细节，来自于平也许，发现生活中的不文明之处非常容易，但是，文明礼仪的小小细节，来自于平常生活，也许并不起眼，容易疏忽，但它的体贴、慰藉与温暖，能让感受到的人如常生活，也许并不起眼，容易疏忽，但它的体贴、慰藉与温暖，能让感受到的人如沐春风，心灵润泽。沐春风，心灵润泽。在这个注重细节的时代，一个称呼、一句问候、一个举动，都可能留给人深刻印象，在这个注重细节的时代，一个称呼、一句问候、一个举动，都可能留给人深刻印象，印象的好坏就视乎你的言行是否出自对他人的尊重，敬人者，人恒敬之。陶冶礼仪、印象的好坏就视乎你的言行是否出自对他人的尊重，敬人者，人恒敬之。陶冶礼仪、践行礼仪，让我们从现在做起。让我们全院上下践行礼仪，让我们从现在做起。让我们全院上下,携起手来，让文明礼仪之花开满校携起手来，让文明礼仪之花开满校园的每个角落。园的每个角落。谢谢观赏！请多多指教！谢谢观赏！请多多指教！