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1、分数的基本性质分数的基本性质-课件课件pptppt活动一、动手操作，小组合作。活动一、动手操作，小组合作。拿出一张同样大小的正方形纸，按照下图把它们平均分拿出一张同样大小的正方形纸，按照下图把它们平均分，并涂上颜色。用分数表示出涂色部分的大小。（可以用对折的方法来分。），并涂上颜色。用分数表示出涂色部分的大小。（可以用对折的方法来分。）要求：先选一个图，两人一张，一人折，一人涂色。要求：先选一个图，两人一张，一人折，一人涂色。比较大小：比较大小：大家观察一下大家观察一下,这组数的分子分母相同吗这组数的分子分母相同吗?它们它们的大小相等吗的大小相等吗?要求：要求：1、从左往右看它们的分子、分母各
2、是按照什么、从左往右看它们的分子、分母各是按照什么规律变化的？规律变化的？2、从右往左看、从右往左看它们的分子、分母各又是按照什它们的分子、分母各又是按照什么规律变化的？么规律变化的？活动二、探究规律 分数的分子和分母分数的分子和分母同时乘相同的数，同时乘相同的数，分数的大小不变。分数的大小不变。X2X2X4X4X2X2X4X4从左往右看：从左往右看：分数的分子和分母分数的分子和分母同时除以相同的数，同时除以相同的数，分数的大小不变。分数的大小不变。22224444从右往左看：从右往左看：活动三、举例验证，发现规律活动三、举例验证，发现规律分数的分子、分母同时分数的分子、分母同时乘乘或或除以除
3、以一一个相同的数（个相同的数（0 0除外除外 ），分数的），分数的大小不变这叫大小不变这叫分数的基本性质分数的基本性质.是不是分数的分子和分母同时是不是分数的分子和分母同时乘或除以任何一个数呢？乘或除以任何一个数呢？（）（）20=20()()（）120445103=10()3 ()()30339填上合适的数，说说你填写的根据。填上合适的数，说说你填写的根据。接龙游戏接龙游戏：要求对方：要求对方说出一个分数你要说说出一个分数你要说出和对方相等的分数。出和对方相等的分数。下面算式对吗？如果有错，错在哪里？为什么会这样错。有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这
4、块地的大分到了这块地的 ，老二分到了这块地，老二分到了这块地的的 。老三分到了这块的。老三分到了这块的 。老大、老二。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。止了争吵。开心一刻：你知道，阿凡提为开心一刻：你知道，阿凡提为什么会笑吗？他对三兄弟讲了什么会笑吗？他对三兄弟讲了哪些话？哪些话？本节课你有本节课你有何收获？何收获？练习十四第6、7、8、9、题。要求：1.书写工整 2.认真涂色3.仔细观察作业布置作业布置作业布置作业布置谢谢大家!结束结束