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1、使至塞上使至塞上(公开课课件公开课课件)居延遗址居延遗址王维教学目标：教学目标：1、识记关于作者文学常识，了解写作、识记关于作者文学常识，了解写作 背景。背景。2、正确理解诗歌内容体悟作者情感。、正确理解诗歌内容体悟作者情感。3、借助联想和想象揣摩诗歌意境，能、借助联想和想象揣摩诗歌意境，能 用自己的语言再现其意境或内涵。用自己的语言再现其意境或内涵。4、从遣词造句和修辞角度赏析语言，理、从遣词造句和修辞角度赏析语言，理 解诗句含义。解诗句含义。王维：王维：王维，字王维，字摩诘摩诘。唐代唐代著名诗人著名诗人。王维在诗歌上的成王维在诗歌上的成就是多方面的，无论就是多方面的，无论边边塞、山水诗，无
2、论律诗、塞、山水诗，无论律诗、绝句绝句等都有流传人口的等都有流传人口的佳篇。王维又是一位著佳篇。王维又是一位著名的名的绘画大师绘画大师。苏轼说。苏轼说他：他：“诗中有画，画中诗中有画，画中有诗。有诗。”使至塞上使至塞上是一是一首首边塞诗边塞诗。开元二十四年（736年）吐蕃发兵攻打唐属小国小勃律（在今克什米尔北）。737年春，可西节度副大使崔希逸在青涤西大破吐蕃军。王维奉使出塞宣慰，并在河西节度使幕兼为判官。本篇即写出塞时沿途景色。察访军情。这这实实际际是是将将王王维维排排挤挤出出朝朝迁迁。这首诗作于赴边途中。单车单车/欲欲/问边，属国问边，属国/过过/居延。居延。征蓬征蓬/出出/汉塞，归雁汉塞
3、，归雁/入入/胡天。胡天。大漠大漠/孤烟孤烟/直，长河直，长河/落日落日/圆。圆。萧关萧关/逢逢/候候骑骑，都护，都护/在在/燕燕然。然。首联首联颔联颔联颈联颈联尾联尾联使至使至塞塞上上 王维王维 初读古诗初读古诗-读准字音和节奏读准字音和节奏-五言律诗五言律诗再读古诗再读古诗-整体感知明确诗意单车单车：一辆车，这里形容这次出使时随从不多。：一辆车，这里形容这次出使时随从不多。属国属国:典属国（秦汉官名）简称，唐代人有时以典属国（秦汉官名）简称，唐代人有时以“属国属国”代指使臣。这里代指使臣。这里“属国属国”指往吐蕃的使者，王维奉使问指往吐蕃的使者，王维奉使问边，所以自称属国。边，所以自称属国
4、。征蓬：征蓬：言蓬草遇秋，随风远去。言蓬草遇秋，随风远去。烟烟：烽火，报警时点的烟火。：烽火，报警时点的烟火。长河长河：黄河。：黄河。萧关萧关:古关名，在今宁夏回族自治区固原县东南。古关名，在今宁夏回族自治区固原县东南。候骑候骑:骑马的侦察兵。骑马的侦察兵。都护都护:当时边疆重镇都护府的长官、首将。当时边疆重镇都护府的长官、首将。燕然燕然:山名，今蒙古三音诺颜汗中部的杭爱山。山名，今蒙古三音诺颜汗中部的杭爱山。注释：注释：单车单车/欲欲/问边，属国问边，属国/过过/居延。居延。征蓬征蓬/出出/汉塞，归雁汉塞，归雁/入入/胡天。胡天。大漠大漠/孤烟孤烟/直，长河直，长河/落日落日/圆。圆。萧关萧
5、关/逢逢/候骑，都护候骑，都护/在在/燕然。燕然。请用优美的语言描述这首诗歌。请用优美的语言描述这首诗歌。我轻车简从，要前往边境慰问将士，一我轻车简从，要前往边境慰问将士，一直要到远在西北边塞的居延。直要到远在西北边塞的居延。山高路远，我觉得自己像飘飞的蓬草一样山高路远，我觉得自己像飘飞的蓬草一样出了汉家边塞，又似北归大雁一般飞入胡天。出了汉家边塞，又似北归大雁一般飞入胡天。只见那苍茫无际的沙漠，远处烽火台一缕白烟只见那苍茫无际的沙漠，远处烽火台一缕白烟直上云霄，黄河横贯其间，天空中挂着一轮圆圆的直上云霄，黄河横贯其间，天空中挂着一轮圆圆的落日。落日。终于碰到了骑马的兵士，一问才知道将官正在终
6、于碰到了骑马的兵士，一问才知道将官正在燕然前线呢！燕然前线呢！小小结结使至塞上使至塞上王维王维叙事叙事出使边塞出使边塞单车欲问边，属国过居延。单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。萧关逢候骑，都护在燕然。内心抑郁内心抑郁塞外风光塞外风光战事繁忙战事繁忙景景由由事事终终抒情抒情绘景绘景叙事叙事情情由由事事发发1、全诗以大漠、秋天为背景，选取了全诗以大漠、秋天为背景，选取了哪些意象来叙事写景？哪些意象来叙事写景？2、从、从题材题材上看，它是一首边塞诗？从上看，它是一首边塞诗？从哪些地方可以看出
7、来？哪些地方可以看出来？征蓬、归雁、孤烟、长河、落日征蓬、归雁、孤烟、长河、落日。（组成一。（组成一幅幅塞外风光塞外风光图）图）从诗题从诗题“使至塞上使至塞上”、诗句中、诗句中“边、居延、汉边、居延、汉塞、胡天、大漠、萧关、燕然、属国、都护塞、胡天、大漠、萧关、燕然、属国、都护”等词等词语（地名、官名）看出。语（地名、官名）看出。整体感知：整体感知：1、用自己的话来描绘、用自己的话来描绘“大漠孤烟直，长河大漠孤烟直，长河落日圆落日圆”所展现的画面。所展现的画面。2、颈联中的、颈联中的“直直”和和“圆圆”两字历来为人两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好？称道，说说这两个字为什么用得好？3、
8、赏析、赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天征蓬出汉塞，归雁入胡天”。4、这首诗表达了作者怎样的情感？、这首诗表达了作者怎样的情感？合作交流自主探究：合作交流自主探究：1、大漠孤烟直，长河落日圆、大漠孤烟直，长河落日圆大漠无边，长天空阔，两相对映，壮阔而单调在这广阔的背景上，一缕直上青天的轻烟，以及滚滚的黄河呼啸着奔腾而去，在河的尽头，是一轮又红又大的圆圆的落日，好一幅苍凉阔大壮观的大漠黄昏图！“直直”和和“圆圆”准确地描写了沙准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切感漠的景象，而且表现了作者深切感受。受。“直直”字荒凉孤独中透着挺拔字荒凉孤独中透着挺拔雄伟雄伟(劲拔坚毅劲拔坚毅),),“圆圆”字苍茫
9、壮阔字苍茫壮阔中显现柔和温暖。中显现柔和温暖。2、颈联中的颈联中的“直直”和和“圆圆”两两字历来为人称道，说说这两个字字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好？为什么用得好？作者运用比喻、对偶的修辞手法，诗人以作者运用比喻、对偶的修辞手法，诗人以“蓬蓬”、“雁雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临临“汉塞汉塞”，像振翅北飞的，像振翅北飞的“归雁归雁”一样进入一样进入“胡胡天天”。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里。古诗中多用飞蓬比喻漂流在外的游子，这里却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是却是比喻一个负有朝廷使命的大臣，正是暗写诗人暗写诗人内心的激愤和抑郁
10、内心的激愤和抑郁。(与首句的与首句的“单车单车”相呼应。相呼应。万里行程只用了十个字轻轻带过。万里行程只用了十个字轻轻带过。)3、颔联、颔联:征蓬出汉塞，归雁入胡天。征蓬出汉塞，归雁入胡天。4、思想内容、思想内容:使至塞上使至塞上 这首诗，通过作者这首诗，通过作者叙述出使边叙述出使边塞的经历和沿途风光塞的经历和沿途风光，抒发了作者，抒发了作者内心的激愤和抑郁内心的激愤和抑郁。红楼梦红楼梦第第4848回香菱评此诗：回香菱评此诗：“大漠孤烟直，长河落日圆大漠孤烟直，长河落日圆。”想来烟如何直想来烟如何直?日自然是圆的。这日自然是圆的。这“直直”字似无理；字似无理；“圆圆”字太俗。字太俗。合上书一想
11、，倒像是见了这景的。合上书一想，倒像是见了这景的。若说再找两个字换这两个，竟再找若说再找两个字换这两个，竟再找不出两个字来。不出两个字来。诗中有画。诗中有画。有线条、有构图、有色彩。有线条、有构图、有色彩。品味佳句品味佳句：诗人把自己的诗人把自己的孤寂情绪孤寂情绪巧妙地巧妙地溶化在广阔的自然景象溶化在广阔的自然景象的描绘中。的描绘中。品味佳句品味佳句：奇特壮美的塞外风光奇特壮美的塞外风光构图美：构图美：线条美：线条美：色彩美：色彩美：景物景物 有有 烽烟、夕阳、烽烟、夕阳、大漠无边、长河奔流大漠无边、长河奔流纵的纵的是烟，是烟，横的横的是河，是河，圆的圆的是落日是落日 黄黄沙漫漫、夕辉沙漫漫、夕辉橘红橘红、白白烟一缕、河水烟一缕、河水闪闪闪闪空间阔大层次丰富鲜明优美作业：作业：1 1、背诵默写这首诗。、背诵默写这首诗。2 2、搜集王维的古诗名句、搜集王维的古诗名句 3 3、任选你喜爱的一首诗词，根据、任选你喜爱的一首诗词，根据所学习的赏析古诗词的方法进行析。所学习的赏析古诗词的方法进行析。结束结束