《人教版高中历史必修三：第16课《三民主义的形成和发展》ppt课件教学文稿.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版高中历史必修三：第16课《三民主义的形成和发展》ppt课件教学文稿.ppt（28页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版高中历史必修三：人教版高中历史必修三：第第1616课三民主义的形成课三民主义的形成和发展和发展pptppt课件课件 课标点击课标点击 课前预览课前预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏目链接课课 程程标标 准准 了了解解孙孙中中山山三三民民主主义义的的基基本本内内容容，认认识识其其在在推推动动中国资产阶级民主革命中的作用。中国资产阶级民主革命中的作用。课标点击课标点击 课前预览课前预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏目链接目目 标标分分 解解 1.1.掌握三民主义和新三民主义的基本内容及两者之掌握三民主义和新三民主义的基本内容及两者之间的主要区别。间的主要区别。2分析三民主
2、义和新三民主义形成的背景、进步分析三民主义和新三民主义形成的背景、进步性和局限性。性和局限性。课标点击课标点击 课前预览课前预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏目链接 课标点击课标点击 课前预览课前预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏目链接一、三民主义的提出一、三民主义的提出1 1背景：背景：(1)(1)民民族族危危机机不不断断加加深深，洋洋务务派派、维维新新派派的的救救国国方方案案碰碰壁壁失败。失败。(2)(2)民民族族资资本本主主义义初初步步发发展展，以以孙孙中中山山为为代代表表的的资资产产阶阶级级_登上历史舞台。登上历史舞台。(3)(3)孙中山的孙中山的_思想不断丰富。思
3、想不断丰富。(4)1905(4)1905年，年，_在日本东京成立。在日本东京成立。2 2提出：提出：19051905年，孙中山在年，孙中山在_发刊词发刊词阐发。阐发。革命派革命派民主革命民主革命中国同盟会中国同盟会民报民报 课标点击课标点击 课前预览课前预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏目链接3 3基本内容：基本内容：对应对应同盟会同盟会纲领纲领基本内涵基本内涵民族主民族主义义_，恢复中恢复中华华用革命手段推翻清朝封建用革命手段推翻清朝封建统统治治民民权权主主义义_推翻推翻_，建立，建立资产阶级资产阶级_。民生主民生主义义_，涨涨价价归归国家所有，国家所有，由由_。驱除鞑虏驱除鞑虏创
4、立民国创立民国封建帝制封建帝制民主共和国民主共和国平均地权平均地权核定地价核定地价国民共享国民共享 课标点击课标点击 课前预览课前预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏目链接 4.4.性质：比较完整的资产阶级民主革命纲领。性质：比较完整的资产阶级民主革命纲领。5 5进步作用：进步作用：(1)(1)表达了表达了_在政治、经济上的利益和要求。在政治、经济上的利益和要求。(2)(2)反映了中国人民实现民族独立和反映了中国人民实现民族独立和_的愿望。的愿望。(3)(3)指导指导_的重要理论。的重要理论。温馨指引：温馨指引：民族主义是民族革命，是三民主义的政民族主义是民族革命，是三民主义的政治前提
5、；民权主义是政治革命，是三民主义的核心；民治前提；民权主义是政治革命，是三民主义的核心；民权主义是社会革命，是三民主义的补充和发展。权主义是社会革命，是三民主义的补充和发展。资产阶级资产阶级民主权利民主权利辛亥革命辛亥革命 课标点击课标点击 课前预览课前预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏目链接 1 1三民主义有没有反帝的性质，为什么？三民主义有没有反帝的性质，为什么？应应 用用思思 考考 提示：提示：有。因为三民主义是在清政府已经成为帝国有。因为三民主义是在清政府已经成为帝国主义统治中国的工具的背景下提出的，反对清朝统治也主义统治中国的工具的背景下提出的，反对清朝统治也就间接打击了帝
6、国主义在中国的统治。因此，三民主义就间接打击了帝国主义在中国的统治。因此，三民主义有反帝的性质，只是没有明确反帝。有反帝的性质，只是没有明确反帝。课标点击课标点击 课前预览课前预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏目链接二、三民主义的实践国二、三民主义的实践国 1 1辛辛亥亥革革命命的的成成功功：建建立立了了_，推推翻翻了了清清朝朝的的封封建统治。建统治。2 2制制定定法法律律：19121912年年制制定定并并颁颁布布_，确认国家主权属于，确认国家主权属于_。3 3 捍捍 卫卫 民民 主主 共共 和和 的的 斗斗 争争：先先 后后 发发 动动 了了“_”“_”_”“_”和两次和两次“_”
7、_”。中华民国中华民国中华民国临时约法中华民国临时约法全体国民全体国民二次革命二次革命护国运动护国运动护法运动护法运动 课标点击课标点击 课前预览课前预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏目链接 三、新三民主义三、新三民主义 1 1背景：背景：(1)(1)孙孙中中山山捍捍卫卫共共和和斗斗争争屡屡次次失失败败后后寻寻求求救救国国新新途途径、新力量。径、新力量。(2)(2)俄国俄国_胜利的影响；胜利的影响；(3)_(3)_和中国共产党的影响和帮助。和中国共产党的影响和帮助。2提提出出：_年年1月月，国国民民党党一一大大通通过过宣宣言言，确确立立了了“_、联联共共、_”三三大大政政策策，重重新
8、新解解释三民主义。释三民主义。十月革命十月革命共产国际共产国际1924联俄联俄扶助农工扶助农工 课标点击课标点击 课前预览课前预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏目链接3基本内容：基本内容：基本内涵基本内涵(1)(1)民族主民族主义义反反对对_，谋谋求中求中华华民族独立；民族独立；中国境内各民族一律平等。中国境内各民族一律平等。(2)(2)民民权权主主义义民民权为权为一般平民所共有。一般平民所共有。(3)(3)民生主民生主义义平均地平均地权权，_，实实行行“_”_”。帝国主义帝国主义节制资本节制资本耕者有其田耕者有其田 课标点击课标点击 课前预览课前预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂
9、点睛 栏目链接 4.4.评价：评价：(1)(1)进进步步性性：成成为为国国共共合合作作的的政政治治基基础础和和_时时期期的的旗帜。旗帜。(2)(2)局限性：在内容上仍属于局限性：在内容上仍属于_范畴。范畴。温馨指引：温馨指引：“联俄、联共、扶助农工联俄、联共、扶助农工”三大政策是孙三大政策是孙中山新三民主义的核心，是这一理论体系确定的重要依据中山新三民主义的核心，是这一理论体系确定的重要依据和体现。新三民主义是纲领，是奋斗目标，而三大政策则和体现。新三民主义是纲领，是奋斗目标，而三大政策则是实现纲领和目标的方法与手段，两者紧密联系。是实现纲领和目标的方法与手段，两者紧密联系。国民革命国民革命资
10、产阶级民主主义资产阶级民主主义 课标点击课标点击 课前预览课前预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏目链接 2 2新三民主义的新三民主义的“新新”体现在什么地方？体现在什么地方？应应 用用思思 考考 提示：提示：首先体现在内容首先体现在内容“新新”：新民族主义中明确：新民族主义中明确提出反对帝国主义要求并主张各民族平等；新民权主义提出反对帝国主义要求并主张各民族平等；新民权主义主张普遍平等的民权；新民生主义提出主张普遍平等的民权；新民生主义提出“节制资本节制资本”“耕者有其田耕者有其田”，谋求改善工农阶级的生活。其次体现在，谋求改善工农阶级的生活。其次体现在思想新：确立了思想新：确立了“
11、联俄、联共、扶助农工联俄、联共、扶助农工”三大政策。三大政策。课标点击课标点击 课前预览课前预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏目链接 课标点击课标点击 课前预览课前预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏目链接一、新旧三民主义有何异同？一、新旧三民主义有何异同？方方法法点点拨拨：新新旧旧三三民民主主义义相相同同点点的的分分析析应应侧侧重重从从性性质质、内内容容、阶阶级级属属性性方方面面思思考考；不不同同点点主主要要从从产产生生背背景景、内容变化、指导政治实践等方面思考。内容变化、指导政治实践等方面思考。课标点击课标点击 课前预览课前预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏目链
12、接精讲阐释：精讲阐释：比比较较点点三民主三民主义义新三民主新三民主义义相相同同点点目的目的挽救民族危机，建立挽救民族危机，建立资产阶级资产阶级民主共和政体，民主共和政体，发发展展资资本主本主义义性性质质都属于都属于资产阶级资产阶级民主主民主主义义思想和革命思想和革命纲领纲领范畴范畴作用作用推推动动中国民主革命的中国民主革命的发发展，促展，促进进中国社会中国社会进进步步 课标点击课标点击 课前预览课前预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏目链接不不同同点点背背景景近代以来近代以来诸诸多救国方案屡多救国方案屡屡碰壁；民族危机屡碰壁；民族危机严严重；重；孙孙中山等中山等组组建中国同盟会建中国同
13、盟会俄国十月革命的俄国十月革命的胜胜利；共利；共产产国国际际和和中国共中国共产产党的影响与帮助；党的影响与帮助；孙孙中山中山思想思想转变转变，改，改组组国民党国民党内内容容民族主民族主义义：主要反：主要反对满对满清清贵贵族的族的统统治；民治；民权权主主义义：提出提出“国民一律平等国民一律平等”的空的空洞口号；民生主洞口号；民生主义义：空洞：空洞地提出地提出“平均地平均地权权”的口号的口号民族主民族主义义：明确提出了反：明确提出了反对对帝国主帝国主义义的要求；民的要求；民权权主主义义：强强调调普遍的、普遍的、平等的民平等的民权权；民生主；民生主义义：以：以“平均平均地地权权，节节制制资资本本”为
14、为两大原两大原则则，实实行行“耕者有其田耕者有其田”，改善，改善农农民和工人民和工人的生活状况的生活状况实实践践辛亥革命的指辛亥革命的指导导思想；思想；中中华华民国民国临时约临时约法法的的理理论论基基础础。捍。捍卫卫共和斗争共和斗争的武器的武器成成为为国共合作的政治基国共合作的政治基础础，推，推动动了了国民大革命的国民大革命的发发展展 课标点击课标点击 课前预览课前预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏目链接 特别提示：特别提示：旧三民主义发展为新三民主义反映了孙中旧三民主义发展为新三民主义反映了孙中山革命思想的转变与飞跃，但与中共的民主革命纲领相比山革命思想的转变与飞跃，但与中共的民主
15、革命纲领相比较，缺少人民性和革命的彻底性，这说明新三民主义本质较，缺少人民性和革命的彻底性，这说明新三民主义本质上仍属于资产阶级民主革命纲领。上仍属于资产阶级民主革命纲领。课标点击课标点击 课前预览课前预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏目链接 1 1中中国国国国民民党党第第一一次次全全国国代代表表大大会会宣宣言言载载：“近近世世各各国国所所谓谓民民权权制制度度，往往往往为为资资产产阶阶级级所所专专有有，适成为压迫平民之工具。适成为压迫平民之工具。”由此把三民主义阐发为由此把三民主义阐发为()A A“中国民族自求解放中国民族自求解放”B B“中国境内各民族一律平等中国境内各民族一律平等
16、”C C“民权为一般平民所共有民权为一般平民所共有”D D“节制资本节制资本”，“耕者有其田耕者有其田”应应 用用示示 例例 课标点击课标点击 课前预览课前预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏目链接应应 用用示示 例例 解析：解析：本题考查再认再现和材料解读能力。从材料可本题考查再认再现和材料解读能力。从材料可知国民党一大已经认识到三民主义中的知国民党一大已经认识到三民主义中的“民权民权”并没有实并没有实现一般平民的民权，因此在新三民主义中的民权特别强调现一般平民的民权，因此在新三民主义中的民权特别强调普遍的平等的民权，故选普遍的平等的民权，故选C项。项。答案：答案：C 课标点击课标点
17、击 课前预览课前预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏目链接二、近代中国民族资产阶级维新派、革命派、激进派的比较认识二、近代中国民族资产阶级维新派、革命派、激进派的比较认识方方法法点点拨拨：首首先先要要抓抓住住比比较较点点，具具体体分分析析要要从从具具体体主主张入手，从对待西方、反封建方式、结果等方面思考。张入手，从对待西方、反封建方式、结果等方面思考。精讲阐释：精讲阐释：派派别别学西方学西方反封建反封建实实践及践及结结果果维维新派新派实实行君主立行君主立宪宪制制借用儒学，否借用儒学，否定定专专制制统统治；治；通通过变过变法建立法建立资产阶级资产阶级政体政体掀起掀起维维新新变变法运法运动
18、动，最，最终终失失败败 课标点击课标点击 课前预览课前预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏目链接 特别提示：特别提示：救亡图存和发展资本主义是资产阶级维新救亡图存和发展资本主义是资产阶级维新派、革命派、激进派的共同目标。派、革命派、激进派的共同目标。革命派革命派实实行民行民主共和制主共和制以暴力革命推翻君以暴力革命推翻君主主专专制政体，建立制政体，建立资产阶级资产阶级共和政共和政体；但缺乏体；但缺乏对对封建封建思想的思想的彻彻底批判底批判发动发动辛亥革命，辛亥革命，取得重大成果，取得重大成果，但革命果但革命果实实被袁被袁世世凯凯窃取窃取激激进进派派提倡民主、提倡民主、科学，科学，实实现
19、现真正的真正的民主政治民主政治全面抨全面抨击击封建思想封建思想掀起新文化运掀起新文化运动动，是一，是一场伟场伟大大的思想启蒙和文的思想启蒙和文化革新运化革新运动动，促，促进进国民国民觉觉醒醒 课标点击课标点击 课前预览课前预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏目链接 2 2中中国国近近代代史史上上，各各派派人人士士在在是是否否向向西西方方学学习习和和学学习习什什么么的的问问题题上上长长期期争争论论不不休休，斗斗争争激激烈烈，下下列列观观点点属属于于资产阶级革命派的是资产阶级革命派的是()A A“国国人人而而欲欲脱脱蒙蒙昧昧时时代代，羞羞为为浅浅化化之之民民也也，则则急急起直追，当以科学与
20、人权并重起直追，当以科学与人权并重”B B“中中国国文文明明未未进进步步，工工商商未未发发达达，故故社社会会革革命命易易”C C“是是以以今今日日要要政政，统统于于三三端端：一一曰曰鼓鼓民民力力，二二曰曰开民智，三曰新民德开民智，三曰新民德”D D“内篇务本，以正人心；外篇务通，以开风气内篇务本，以正人心；外篇务通，以开风气”应应 用用示示 例例 课标点击课标点击 课前预览课前预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏目链接应应 用用示示 例例 解析：解析：本题考查材料解读能力。资产阶级革命派主张本题考查材料解读能力。资产阶级革命派主张以武力推翻清政府，建立资产阶级共和国，以武力推翻清政府，
21、建立资产阶级共和国，B项符合。项符合。A项主张学习民主与科学，项主张学习民主与科学，C项主张开民智，即进行思项主张开民智，即进行思想启蒙后实行君主立宪制，想启蒙后实行君主立宪制，D项主张学习西方技术维护项主张学习西方技术维护封建统治。封建统治。答案：答案：B B 课标点击课标点击 课前预览课前预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏目链接 课标点击课标点击 课前预览课前预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏目链接关关键键信信息息一个主题一个主题三民主义的形成和发展三民主义的形成和发展两个阶段两个阶段三民主义；新三民主义三民主义；新三民主义三项内容三项内容民族主义；民权主义；民生主义民族主义；民权主义；民生主义本本课课要要旨旨1.1.孙孙中山提出的三民主中山提出的三民主义义是是资产阶级资产阶级革命的理革命的理论论，在它的，在它的指引下，中国指引下，中国发发生了辛亥革命。生了辛亥革命。2 2中中华华民国民国临时约临时约法法体体现现了三民主了三民主义义思想，是中国思想，是中国历历史上第一部史上第一部资产阶级资产阶级民主民主宪宪法。法。3 3新三民主新三民主义发义发展了旧三民主展了旧三民主义义，反帝反封建思想成，反帝反封建思想成为为国国共两党合作的政治基共两党合作的政治基础础。课标点击课标点击 课前预览课前预览 互动释疑互动释疑 课堂点睛课堂点睛 栏目链接结束结束