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1、五年级家长会数学老师发五年级家长会数学老师发言稿言稿1、课堂不认真听课、课堂不认真听课课前要有预习，并在听课时要有主动性，尽量在听懂的基础上做笔记，而不是一味抄笔记，否则根本就没有思考的空间，实在听不懂一定要标记出来，课下尽快找老师或者听懂了同学给自己讲讲。需要注意的是，预习是为了上课时发现和解决问题，而有的同学却觉得自己预习了，上课就不认真听了，这是不可取的。2、学习无规划、学习无规划很多孩子在学习上不知道自己要干什么，该干什么，老师和家长让做什么，自己就做什么。要知道，成绩好的学生一般计划性都很强，小到每日计划，大到学年计划都安排好了。所以，一个针对性地学习计划是很有必要的。3、只看书，不
2、做题、只看书，不做题很多孩子有个误区，以为看懂了，也知道该怎么做题就完事了，可是却总是拿不了高分，其实就是因为没有动笔计算。中小学数学考试其实并不会考多少难题，很多题是在基础题加上复杂的计算演变而来，所以没有强大的计算能力，怎么可能在考试中获胜呢？4、边做题，边翻参考资料、边做题，边翻参考资料这样做数学，就和开卷考一样，考完就忘了，很可能导致长时间掌握不住这个知识点，最好的办法就是把东西记在脑子里。一来能节省时间，二来能够快速提供解题思路。可能一开始有些知识点没记住，需要翻翻书，这也很正常，但是随着复习的深入，做数学题时就要尝试着“戒掉”参考书了，慢慢你就会发现进步不止一点点。5、遇到问题不立
3、马解决、遇到问题不立马解决有的孩子遇到问题时，常常会产生惰性，想着明天再解决，有的孩子甚至羞于请教问题而不问问题，结果越积越多，问题一箩筐。要知道一个问题就是一个知识漏洞，拖得越久，漏洞就越大，成绩自然也就不会好。因此，唯一的解决办法，就是发现问题要尽快解决。6、打草稿，随心所欲、打草稿，随心所欲每个班都有不少孩子因为草稿乱七八糟，条件写错或者抄错了答案导致扣分，这就是随意打草稿的后果，而且一但出现错误也不容易检查到。因此，平时就注意养成打草稿条例清晰的习惯，这样有助于培养自己清晰的思路，通过这个习惯的养成会慢慢提升对大型计算的信心和仔细程度，考场上才能做到快与准的统一。7、审题不细，急于下手
4、、审题不细，急于下手有的孩子图快，看见题目就动笔，本来多思考就能做对的题目也丢分，最后整场考试失利！其实，这个时候同学们再读几遍题目，尤其是几何题，综合题。看清题目的已经条件，转化成自己理解的方式，同时将已知条件标注到图上，才能让做题有的放矢。8、错题本、错题本“误区误区”错题记在本上不看，那只是废纸一张，经常浏览，才能变“废”为“宝”。尽量少布置机械的练习题，而增加复习整理和实践题，翻阅“错题集”就是孩子们每周末必做的功课。翻阅的过程，就是让曾经犯过的错误在大脑中再一次“否定”，从而避免再犯。考试前再次翻阅，就又一次加深印象。家长对孩子的关注，对孩子教育家长对孩子的关注，对孩子教育的重视程度
5、决定着孩子的未来。的重视程度决定着孩子的未来。一个优秀的孩子背后总有一个优秀一个优秀的孩子背后总有一个优秀的家庭教育，一位优秀的家长，从的家庭教育，一位优秀的家长，从某种意义上讲孩子就是家长的一面某种意义上讲孩子就是家长的一面镜子，家长的一言一行无时无刻不镜子，家长的一言一行无时无刻不在潜移默化地影响着孩子。在潜移默化地影响着孩子。需要家长配合的几点：需要家长配合的几点：1、老师留的任何作业请重视，每天检查当天作业是否保质保量完成，前一天天作业是否已订正，并签字。2、不要强求孩子考满分，但更不能放任自流，不闻不问。3、对待孩子要耐心，允许孩子犯错，但必须正视错误加以改正。经常与老师和孩子沟通交流，及时把握孩子成长动向。对于懒散贪玩的，厌恶学习的，不认真学习，导致成绩差的，就应该进行适当的批评，该表扬的就表扬，该批评的就应该批评，不能只听得表扬，听不得批评，批评也是一种爱的教育。不能总是宠溺孩子。苏霍姆林斯基-假如孩子在实际生活中确认，他的任何要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。愿每个孩子都能做最优秀的自己！谢谢大家！谢谢大家！结束结束