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1、二年级数学下册课件用二年级数学下册课件用算盘表示数算盘表示数最新的算盘珠算是我国优秀的文化遗产珠算，是我们祖先的重大发明，是中华民族珠算，是我们祖先的重大发明，是中华民族优秀传统文化中的瑰宝，历史悠久，长盛优秀传统文化中的瑰宝，历史悠久，长盛不衰，是我国古代创造发明的重大科学成不衰，是我国古代创造发明的重大科学成就之一，就之一，被誉为被誉为 中国的第五大发明中国的第五大发明。它它是我国劳动人民创造的宝贵的文化科学遗是我国劳动人民创造的宝贵的文化科学遗产，至今至少有一千多年的历史。长期以产，至今至少有一千多年的历史。长期以来对我国社会、经济、文化发展，有着重来对我国社会、经济、文化发展，有着重要
2、的影响和促进作用。要的影响和促进作用。框框梁梁上珠上珠下珠下珠档档定位点（表示个位所在的位置）定位点（表示个位所在的位置）1个下珠表示个下珠表示1，5个下珠表示个下珠表示5。1个上珠表示个上珠表示5。1 1 1 1.算珠都靠框时，表示算盘上没有拨上数。算珠都靠框时，表示算盘上没有拨上数。算珠都靠框时，表示算盘上没有拨上数。算珠都靠框时，表示算盘上没有拨上数。2 2 2 2.记数时要拨珠靠梁。记数时要拨珠靠梁。记数时要拨珠靠梁。记数时要拨珠靠梁。3 3 3 3.“5”.“5”.“5”.“5”一一一一般般般般不不不不用用用用拨拨拨拨五五五五个个个个下下下下珠珠珠珠表表表表示示示示，而而而而是是是是
3、拨拨拨拨一一一一个个个个上上上上珠珠珠珠表表表表示示示示；“10”“10”“10”“10”一一一一般般般般不不不不用用用用拨拨拨拨一一一一个个个个上上上上珠珠珠珠和和和和五五五五个个个个下下下下珠珠珠珠表表表表示示示示，而而而而用用用用十十十十位位位位上上上上的的的的一一一一个个个个下下下下珠珠珠珠表表表表示。示。示。示。4 4.二、三位数在算盘上的表示法：拨数从二、三位数在算盘上的表示法：拨数从高位高位拨起，高位是几就拨几，再在低一位上拨。如：拨起，高位是几就拨几，再在低一位上拨。如：在算盘上拨出在算盘上拨出1313，先在十位上拨，先在十位上拨1 1，再在个位上，再在个位上拨拨3 3；在算盘
4、上拨出；在算盘上拨出301301，则先在百位上拨，则先在百位上拨3 3，在，在十位上十位上以空档表示以空档表示0 0，再在个位上拨上，再在个位上拨上1 1。个个位位十十位位百百位位个个位位十十位位百百位位个个位位十十位位百百位位个个位位十十位位百百位位 个百，个百，个十，个十，个一组成个一组成个个位位十十位位百百位位 个百，个百，个十，个十，个一组成个一组成个个位位十十位位百百位位 个百，个百，个十，个十，个一组成个一组成个个位位十十位位百百位位 个百，个百，个十，个十，个一组成个一组成在算盘上表示出下面各数在算盘上表示出下面各数。173 604 580 945 730例如：算盘上已经有数码例如：算盘上已经有数码4 4，现要加，现要加2 2，这时两数相加已经满了这时两数相加已经满了5 5，而本档下珠不，而本档下珠不够用，就需要拨加一个上珠，再去掉多够用，就需要拨加一个上珠，再去掉多余的三个下珠，即余的三个下珠，即“二上五去三二上五去三”试着用算盘计算下面各题。212+135327+241405+532643+136结束！结束！