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1、 2010 届届 毕毕 业业 设设 计计题 目：图 书 管 理 系 统站 点：*专 业：计算机信息管理考 籍 号：姓 名：指导教师：*论文提纲论文提纲1.系统概述系统概述2.系统分析系统分析3.系统设计系统设计4.系统的功能系统的功能5.调试调试6.全文总结全文总结7.致致 谢谢8.参考文献参考文献1.系统概述系统概述1.1.1 系统需求 通过调查,要求系统需要有以下功能:由于操作人员的计算机知识普遍较差,要求有良好的人机界面;由于该系统的使用对象多,要求有较好的权限管理;原始数据修改简单方便,支持多条件修改 方便的数据查询，支持多条件查询;在相应的权限下，删除数据方便简单，数据稳定性好；数据
2、计算自动完成，尽量减少人工干预;1.1 系统及需求分析系统及需求分析1.系统概述系统概述1.1.2可行性分析由于本系统管理的对象单一由于本系统管理的对象单一,都是在校学生，且每个数据内都是在校学生，且每个数据内容具有较强的关联性，涉及的计算过程不是很复杂。因此，容具有较强的关联性，涉及的计算过程不是很复杂。因此，比较适合于采用数据库管理。且学校用于学生管理的微机比较适合于采用数据库管理。且学校用于学生管理的微机都是都是PIII以上的机器，在存储量、速度方面都能满足数据以上的机器，在存储量、速度方面都能满足数据库运行的要求。在技术难度方面，由于有指导老师的指导库运行的要求。在技术难度方面，由于有
3、指导老师的指导和相关参考文献，特别是网上资料，特别是参考其它程序和相关参考文献，特别是网上资料，特别是参考其它程序的功能，因此完全可以实现。的功能，因此完全可以实现。本系统的设计是在本系统的设计是在Windows 98中文版操作系统环境下，使中文版操作系统环境下，使用用Visual Basic 6.0中文版开发成功的。数据库是中文版开发成功的。数据库是MIS中的中的重要支持技术，在重要支持技术，在MIS开发过程中，如何选择数据库管理开发过程中，如何选择数据库管理是一个重要的问题，目前，数据库产品较多，每种产品都是一个重要的问题，目前，数据库产品较多，每种产品都具有各自的特点和适用范围，因此，在
4、选择数据库时，应具有各自的特点和适用范围，因此，在选择数据库时，应考虑数据库应用的特点及适用范围考虑数据库应用的特点及适用范围。1.1 系统及需求分析系统及需求分析1.系统概述系统概述本系统主要可以实现以下的管理功能：本系统主要可以实现以下的管理功能：班级管理、学生档案管理、学生交费班级管理、学生档案管理、学生交费管理、课程管理、成绩管理等等。管理、课程管理、成绩管理等等。1.2系统的功能简介系统的功能简介 1.系统概述系统概述系统管理模块(CTRL+O)该模块的主要任务是维护系统的正常运行该模块的主要任务是维护系统的正常运行和安全性设置和安全性设置,包括添加用户包括添加用户(快捷键：快捷键：
5、CTRL+A)、修改密码、修改密码(快捷键：快捷键：CTRL+B)、重新登录重新登录(快捷键：快捷键：CTRL+F1)等等。等等。1.2系统的功能简介系统的功能简介 1.系统概述系统概述班级管理模块（CTRL+P）：该模块的功能是实现对全校班级的管理工该模块的功能是实现对全校班级的管理工作，包括：班级游览、班级添加、班级查作，包括：班级游览、班级添加、班级查询等，这三个功能模块各自独立，完成学询等，这三个功能模块各自独立，完成学校的全部班级的管理。校的全部班级的管理。1.2系统的功能简介系统的功能简介 1.系统概述系统概述学生档案管理模块（CTRL+T）：该模块的主要功能是实现对学生的个人信该
6、模块的主要功能是实现对学生的个人信息的管理工作，包括档案添加、档案浏览、息的管理工作，包括档案添加、档案浏览、档案查询等功能，从而方便学校管理部门档案查询等功能，从而方便学校管理部门对学校的基本情况的快速查询和了解。对学校的基本情况的快速查询和了解。1.2系统的功能简介系统的功能简介 1.系统概述系统概述课程管理模块（CTRL+R）：该模块对各个班级的课程进行设置，并可该模块对各个班级的课程进行设置，并可在其中设置各门课程的教材选用情况，方在其中设置各门课程的教材选用情况，方便了学校教材管理部门和教务处的教学管便了学校教材管理部门和教务处的教学管理人员的工作。该模块包括基本课程设计理人员的工作
7、。该模块包括基本课程设计和班级课程设置两个模块。和班级课程设置两个模块。1.2系统的功能简介系统的功能简介 1.系统概述系统概述成绩管理模块（CTRL+F）：学校的成绩管理工作是检验学生学习情况学校的成绩管理工作是检验学生学习情况的一个主要手段，本模块包括考试类型设的一个主要手段，本模块包括考试类型设置，共有期中考试和期未考试两种类型，置，共有期中考试和期未考试两种类型，还设置了成绩添加、成绩游览、成绩查询还设置了成绩添加、成绩游览、成绩查询等功能模块。等功能模块。1.2系统的功能简介系统的功能简介 1.系统概述系统概述出于本系统是学校学生管理的一个综合性出于本系统是学校学生管理的一个综合性的
8、系统，本系统的设计目标将最终定位于的系统，本系统的设计目标将最终定位于完成班级管理、学生档案管理、学生交费完成班级管理、学生档案管理、学生交费管理、课程管理、成绩管理等的系统主要管理、课程管理、成绩管理等的系统主要业务的基本模型上业务的基本模型上。1.3系系 统统 开开 发发 的的 目目 标标2.系统分析系统分析 班级管理业务流程图2.1业务流程分析业务流程分析教务处教务处输入计算机输入计算机班主任班主任教务处教务处学学生生班班级级班级班级输出输出2.系统分析系统分析 档案管理业务流程图2.1业务流程分析业务流程分析教务处教务处输输 入入 计计 算算机机班主任班主任教务处教务处学学生生档档案案
9、档案档案输出输出2.系统分析系统分析 课程管理业务流程图2.1业务流程分析业务流程分析教务处教务处输入计算机输入计算机教师教师教务处教务处学学生生课课程程输出输出2.系统分析系统分析 成绩管理业务流程图2.1业务流程分析业务流程分析教务处教务处输入计算机输入计算机教师教师教务处教务处学学生生成成绩绩教师教师输出输出2.系统分析系统分析 数据流程图：由于本系统的数据模块较多，下面仅以学生成绩管理模块为例来进行编制。2.2数据流程分析：数据流程分析：学 籍管 理部门教师学生成绩管理系统教务处学生教师教师学生情况学生成绩查询统计分析学生成绩管理系统0层数据流程图2.系统分析系统分析 数据流程图：2.
10、2数据流程分析：数据流程分析：管理管理部门部门教教 务务处处教师教师1.0学生管理学生管理2.0课程管理课程管理3.0成绩管理成绩管理4.0统计分析统计分析D1D2D3查查 询询者者管管 理理者者学生成绩管理系统1层数据流程图2.系统分析系统分析 数据模型设计。首先来做出学生成绩管理系统的E-R图，分析这个问题的实体，从系统分析可以知道，学生的成绩是由任课教师按照课程给出的，学生、课程、教师组成了这个系统的三个实体。2.3数据存储分析：实体联系图数据存储分析：实体联系图学生学生课程课程成绩成绩学学习习mn学生成绩管理系统中学生与课程的E-R图2.系统分析系统分析 教师与课程这两个实体之间，是一
11、对多联系；一位教师可以都多门课程，而一门课程对于学生成绩来说只能有一位教师(英语、高等数学有多位教师教，但对某个固定的学生来说只能有一位教师)。其E-R图，如下所示。2.3数据存储分析：实体联系图数据存储分析：实体联系图教师课程教学lN2.系统分析系统分析 教师与课程的E-R图组合到一起，得到最后的E-R图，有了E-R图，就可以设计数据库。下图为数据模型图。2.3数据存储分析：实体联系图数据存储分析：实体联系图学生学生课程课程教师教师学学习习学学习习课程课程学生学生教师教师实体模型实体模型数据模型数据模型数据库数据库学习 1 n m2.系统分析系统分析 2.4功能分析：功能层次图功能分析：功能
12、层次图 学生信息管理系统学生信息管理系统登录登录系统管理系统管理班级管理班级管理档案管理档案管理打印报表打印报表课程管理课程管理成绩管理成绩管理基本课程设置基本课程设置学生缴费浏览学生缴费浏览班级课程设置班级课程设置学生缴费添加学生缴费添加基本学费设置基本学费设置学生缴费查询学生缴费查询修改密码修改密码添加班级添加班级档案浏览档案浏览添加用户添加用户复新登录复新登录班级浏览班级浏览班级查询班级查询档案添加档案添加档案查询档案查询3.系统设计系统设计系统方案确定系统方案确定通过对系统的调研与分析，系统主要应完成的功通过对系统的调研与分析，系统主要应完成的功能有：班级管理、学生成绩管理、学生交费管
13、理、能有：班级管理、学生成绩管理、学生交费管理、课程管理、成绩管理、系统管理等功能。课程管理、成绩管理、系统管理等功能。3.1软件模块结构设计软件模块结构设计3.系统设计系统设计软件结构设计本系统在执行时，先根据不同的操作人员的需要来进行相应的模块，本系统在执行时，先根据不同的操作人员的需要来进行相应的模块，然后可以输入数据或者进行其它的查询或浏览等操作；总体来说，本然后可以输入数据或者进行其它的查询或浏览等操作；总体来说，本系统属于一个事务型管理系统。系统属于一个事务型管理系统。3.1软件模块结构设计软件模块结构设计接受数据处理中心班级管理档案管理交费管理课程管理成绩管理打印报表3.系统设计
14、系统设计数据库采用了数据库采用了Microsoft推出的推出的Access数据库，这是微软集数据库，这是微软集成到成到Office中的一个桌面数中的一个桌面数据库，能够快速方便的和据库，能够快速方便的和Office的其他套件综合使用。由的其他套件综合使用。由于于Access具有显著的简易性和有效性，大量的桌面数据库具有显著的简易性和有效性，大量的桌面数据库系统都采用系统都采用Access作为后台数据库。使用作为后台数据库。使用Access的好处还的好处还在于，如果你的系统扩展到在于，如果你的系统扩展到Client/Server模式的时候，可模式的时候，可以使用以使用Microsoft的数据库服
15、务器软件的数据库服务器软件SQL Server，此时，此时，程序只需要简单的修改一下链接（程序只需要简单的修改一下链接（ADO的数据源）就可以，的数据源）就可以，这样，为程序的平滑扩展提供了非常有力的条件。这样，为程序的平滑扩展提供了非常有力的条件。3.2数据库设计数据库设计3.系统设计系统设计本系统中所涉及到的主要实体共有九个数据表：allkecheng表：课程名称，教材cj表：学号，学期，类型，课程名称，分数class表：年级，班级，教室，年制，专业，班主任，备注classkecheng表：年级，专业，年制，学期，课程名称jf表：学号，学期，交费，欠费，日期，操作员kaoshileixin
16、g表：类型use表：username,password,admin,readonly,qx1,qx2,qx3,qx4xj表：学号，姓名，性别，班级，出生年月，家庭住址，邮政编码，联系电话，入学时间，备注suefei表：年级，专业，年制，学期，学费3.2数据库设计数据库设计3.系统设计系统设计各表的物理结构如下：allkecheng表：表：字段名称 类型宽度小数位课程名称 文本20教材 文本303.2数据库设计数据库设计Cj表：字段名称 类型 宽度小数位学号文本10学期文本50类型文本16课程名称文本20分数单精度型数字 自动4.系统的功能系统的功能 本界面的主要功能是为了对系统进行安全性管理，
17、本系统的用户名和密码保存在USE表中，本系统根据不同的用户而设置了不同的权限，可以用909;909为用户名和密码来登陆本系统。41系统登陆界面系统登陆界面 4.系统的功能系统的功能 本模块是本系统的应用界面，在本界面上集成了本系统的所有功能，共有6个功能菜单和19个子菜单（功能模块），从而实现了本系统从班级管理、档案管理、缴费管理、课程管理、成绩管理等系统的具体功能，同时，在系统管理模块中可以完成对本系统的安全性管理。42系统主界面系统主界面 4.系统的功能系统的功能 本模块是本系统的安全性设置模块，根据学校不同部门以及不同使用人员对本系统的要求和需要，从而实行了分级管理，对用户的权限和类别进
18、行了分类管理。43用户管理模块用户管理模块 4.系统的功能系统的功能 44学生缴费管理模块学生缴费管理模块 5.调调 试试通过详细的对每个功能模块的调试完成设通过详细的对每个功能模块的调试完成设计的最终任务。计的最终任务。在调试过程中反复试验。对每个模块进行在调试过程中反复试验。对每个模块进行特殊校验和强度测试。特殊校验和强度测试。6.全文总结全文总结 在本系统的开发过程中，由于本人是初次开发软在本系统的开发过程中，由于本人是初次开发软件，在知识、经验方面都存在着不足。另外，在件，在知识、经验方面都存在着不足。另外，在整个开发的过程中，时间也比较仓促。因此，该整个开发的过程中，时间也比较仓促。
19、因此，该系统必然会存在一些缺陷和不足。因为对学生管系统必然会存在一些缺陷和不足。因为对学生管理的整个流程不够熟悉，在需求分析时未能做到理的整个流程不够熟悉，在需求分析时未能做到完全满足用户的需求。完全满足用户的需求。尽管本管理系统存在着很多不足，但其功能全面、尽管本管理系统存在着很多不足，但其功能全面、易于日后程序更新、数据库管理容易、界面友好、易于日后程序更新、数据库管理容易、界面友好、操作方便、效率高、安全性好等优点是本管理系操作方便、效率高、安全性好等优点是本管理系统所必需的。相信本学生管理系统是一套学校在统所必需的。相信本学生管理系统是一套学校在日常管理中必不可少的管理软件日常管理中必
20、不可少的管理软件。7.致致 谢谢 在论文即将完成之际，回顾紧张但又充实的学习班和开发过程，本人在论文即将完成之际，回顾紧张但又充实的学习班和开发过程，本人在此向所有关心我的及帮助我的老师和同学们致以最真诚的感谢。在此向所有关心我的及帮助我的老师和同学们致以最真诚的感谢。在本次毕业设计中，我从指导老师在本次毕业设计中，我从指导老师-李老师，身上学到了很多东西。李老师，身上学到了很多东西。他认真负责的工作态度，严谨的治学精神和深厚的理论水平都使我收他认真负责的工作态度，严谨的治学精神和深厚的理论水平都使我收益匪浅。他无论在理论上还是在实践中，都给与我很大的帮助，使我益匪浅。他无论在理论上还是在实践
21、中，都给与我很大的帮助，使我得到很大的提高，这对于我以后的工作和学习都有一种巨大的帮助，得到很大的提高，这对于我以后的工作和学习都有一种巨大的帮助，在此感谢他耐心的辅导。在撰写论文阶段，李老师几次审阅我们的论在此感谢他耐心的辅导。在撰写论文阶段，李老师几次审阅我们的论文，提出了许多宝贵意见，没有他的指导，我们就不能较好的完成设文，提出了许多宝贵意见，没有他的指导，我们就不能较好的完成设计的任务。计的任务。另外，我还要感谢在这几年来对我有所教导的老师，他们孜孜不倦的另外，我还要感谢在这几年来对我有所教导的老师，他们孜孜不倦的教诲不但让我学到了很多知识，而且让我掌握了学习的方法，更教会教诲不但让我
22、学到了很多知识，而且让我掌握了学习的方法，更教会了我做人处事的道理，在此表示感谢。同时，在系统开发过程中还有了我做人处事的道理，在此表示感谢。同时，在系统开发过程中还有同组的同学也给了我不少帮助，这里一并表示感谢。同组的同学也给了我不少帮助，这里一并表示感谢。8.参考文献参考文献 1 周佩德周佩德.数据库原理及应用数据库原理及应用.电子工业出版社电子工业出版社2 刘炳文等，刘炳文等，VISUAL BASIC程序设计程序设计数据库篇，数据库篇，19993 李光明李光明.Visual Basic 6.0编程实例大制作编程实例大制作.冶金工业出版社冶金工业出版社4 刘炳文，精通刘炳文，精通VISUA
23、L BASIC 6.0入门与提高，人民邮电出版社入门与提高，人民邮电出版社5 黄淼云黄淼云.VB6.0办公自动化编程办公自动化编程.国防工业出版社国防工业出版社6 王要武，管理系统，电子工业出版社，王要武，管理系统，电子工业出版社，20037 李红等编著，管理信息系统开发与应用，电子工业出版社，李红等编著，管理信息系统开发与应用，电子工业出版社，20038 周之英缟著，现代软件工程，科学出版社，周之英缟著，现代软件工程，科学出版社，20039 康博工作室，张红军，王红等缟著康博工作室，张红军，王红等缟著Visual Basic 6.0中文版高级应中文版高级应用与开发指南用与开发指南，人民邮电出版社，人民邮电出版社，2001年年4月第一版月第一版10 林立军，程斌，翁迪恩缟著林立军，程斌，翁迪恩缟著Visual Basic 6.0数据库开发指南数据库开发指南，西安电子科技大学出版社，西安电子科技大学出版社，2000年年2月第一版月第一版