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1、三年级习作吹泡泡三年级习作吹泡泡 小时候，我玩过很多游戏，其中最爱玩儿的是吹泡泡。.我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加点儿水，和弄和弄，使它溶化。然后用一根细竹管，蘸上那粘稠的肥皂水，慢慢的吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿。再一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落下来，慢悠悠的在空中飘游。用扇子在下面轻轻的扇，它们有时能飞很高很高。作文：玩得真开心 孩子们，你们也都喜欢玩吧，也一定玩得很开心吧，你们是和谁一起，在哪里，怎么玩的呢，现在就请孩子们和老师一起来交流交流吧！说一说：1.你喜欢玩什么游戏？2.你什么时候和谁玩过，在哪里玩的？3.这个游戏是怎么玩的？你能用先.然后.接着.最后这样的词语给
2、大家介绍介绍吗?4.游戏的时候有没有谁说了什么有意思的话，大家是什么神态？5.你们玩得开心吗，有多开心呢？6.一想到这个游戏，你脑子里面有没有什么词语或者成语跳出来会跳出来？仔细观察：仔细观察：1、自己和同学吹泡泡的过程中都做了哪些动作？2、玩的时候想想你是怎么玩的，听到了什么，看到了什么，让你想到了什么？3、请你观察泡泡的颜色、形状、大小、数量。我来记一记我来记一记描写心情的：描写心情的：乐呵呵乐呵呵 喜滋滋喜滋滋 兴高采烈兴高采烈 眉开眼笑眉开眼笑描写动作的：描写动作的：吹吹 拧开拧开 取出取出 对着对着 嘟着嘟着 小心翼翼小心翼翼描写颜色的：描写颜色的：透明透明 彩色彩色 亮晶晶亮晶晶
3、五颜六色五颜六色 五光十色五光十色 描写形状的：描写形状的：一串串一串串 圆溜溜圆溜溜 圆圆的圆圆的 又大又圆又大又圆描写数量的：描写数量的：许多许多 数不清数不清 不计其数不计其数用用“先先接着接着然后然后”的句式来表达。的句式来表达。吹泡泡开始了，我先（），接着（），然后（）。吹泡泡开始喽，我先（拧开瓶盖，取出一个带圆圈的小棒），接着（用小棒蘸了一下泡泡水），然后（嘟起小嘴对着小圆圈一吹，泡泡出来了，我高兴地笑了。）想一想泡泡的颜色、形状、大小、数量。想一想泡泡的颜色、形状、大小、数量。这些泡泡形态万千，有的这些泡泡形态万千，有的_，像，像_；有的；有的 _ _ _像像_ _；还有的还有的
4、_像像_ _。这些泡泡形态万千，有的这些泡泡形态万千，有的_，像，像_ _；有的；有的 _ 像像_ _ _ _；有的；有的_像像_ _ _ _；还有的；还有的_，真像，真像_ _ 又大又圆又大又圆一只只气球慢悠悠一只只气球慢悠悠 地飘向了远方地飘向了远方小小的小小的 一个个透亮的水晶珠子，我真想把它们摘一个个透亮的水晶珠子，我真想把它们摘下来下来,送给妈妈送给妈妈 七八个连在一起七八个连在一起 一串亮晶晶的葡萄，一串亮晶晶的葡萄，两个两个连在一起两个两个连在一起 一个个雪人，在空中你追我赶。一个个雪人，在空中你追我赶。我用力一吹，泡泡像天女散花似的四处飘。有的像一串串葡萄，有的像一个大气球，还
5、有的像晶莹剔透的玻璃球。这些泡泡在阳光的照耀下，五光十色，美丽极了。在阳光的照耀下，泡泡们呈现出不同的色彩，有金色的，紫色的，绿色的真是五彩缤纷，美丽极了！吹泡泡 今天，黄老师和我们一起玩吹泡泡的游戏。吹泡泡开始了，我先_ 接着_然后_ 哇，泡泡飞起来了。漫天飞舞的泡泡有的_，像_有的_，像_这些泡泡自由自在地飘飞着，在阳光的下显得五彩缤纷、晶莹透亮，美丽极了！看着这些泡泡，我感觉自己也要飞起来了。吹泡泡游戏太有趣了！吹泡泡吹泡泡 今天又是作文课，黄老师微笑地走进教室，对我们说：“今天老师带你们到操场上吹泡泡，好不好？”同学们异口同声地欢呼起来。接着，我们在老师的带领下，带着吹泡泡的工具，兴高
6、采烈地来到了操场上，玩起了吹泡泡。“吹泡泡开始了！”老师一声令下，我们便迫不及待地拧开盖迫不及待地拧开盖子，用吹管蘸了点肥皂水，用嘴巴对准吹管的圆孔，鼓起腮帮子，子，用吹管蘸了点肥皂水，用嘴巴对准吹管的圆孔，鼓起腮帮子，轻轻一吹，泡泡们从吹管里一个接一个地轻轻一吹，泡泡们从吹管里一个接一个地“钻钻”了出来，缓缓地了出来，缓缓地飘向天空，像快乐地小精灵一样轻盈地飞舞着飘向天空，像快乐地小精灵一样轻盈地飞舞着。在阳光的照耀下，泡泡们呈现出不同的色彩，有金色的，紫色的，绿色的真是五彩缤纷。这些泡泡的形态万千，有的又大又圆，像一只只大大的气球慢慢悠悠地飘向了远方；有的小小的，像一个个透亮的水晶珠子，我
7、真想把它们摘下来，串成一个水晶项链，送给妈妈。有的七八个连在一起，好像一串亮晶晶的葡萄，看得我垂涎三尺，真想把它摘下来一口吞进嘴巴。还有的泡泡两个两个连在一起，真像一个个雪人，在空中你追我赶。同学们看着空中飞舞的泡泡高兴极了，有的使劲地拍，有的有的使劲地拍，有的用力地打，有的拼命地踩泡泡，还有的顶泡泡。用力地打，有的拼命地踩泡泡，还有的顶泡泡。吹泡泡真是有趣极了！描写心情的：开心 快乐 乐呵呵 甜滋滋 兴高采烈描写动作的：吹 拧开 仰着 取出 对着 撅着 小心翼翼描写颜色的：透明 彩色 亮晶晶 五颜六色 五光十色 晶莹剔透描写形状的：圆溜溜 一串串 圆圆的 又大又圆描写数量的：许多 数不清 不计其数1、把你是怎么玩的，听到了什么，看到了什么，让你、把你是怎么玩的，听到了什么，看到了什么，让你想到了什么写清楚。想到了什么写清楚。2、先列提纲，再构思。、先列提纲，再构思。3、把句子写完整，写具体，写生动。、把句子写完整，写具体，写生动。4、注意标点符号的正确使用。、注意标点符号的正确使用。5、写完后大声朗读，自主修改、写完后大声朗读，自主修改.结束结束