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社会整理(zhngl)小书包第一页，共17页。设计(shj)思路孩子们通过了解自己的哥哥姐姐，对课程表上写着什么？书包内该放些什么？每天怎样整理书包等问题(wnt)产生兴趣，为了帮助孩子了解上述内容，养成自我服务意识，并进一步激发他们当一名小学生的愿望，我设计了“整理小书包”活动。第二页，共17页。活动流程：一、激发兴趣，说说书包里放什么。二、看课程表。三、学习整理书包。目标(mbio)：1.通过整理书包萌发小学生愿望。2.学课程表，按课程表整理书包。第三页，共17页。第四页，共17页。第五页，共17页。第六页，共17页。第七页，共17页。第八页，共17页。第九页，共17页。第十页，共17页。第十一页，共17页。第十二页，共17页。第十三页，共17页。第十四页，共17页。第十五页，共17页。第十六页，共17页。第十七页，共17页。