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1、三年级数学下册面积和面三年级数学下册面积和面积单位积单位pptppt课件课件1 1平方厘米平方厘米边长是边长是1 1厘米的正方形面积是厘米的正方形面积是1 1平方厘米。平方厘米。边长是1分米的正方形，面积是1平方分米。1 1平方米平方米边长是边长是1 1米的正方形米的正方形面积是面积是1 1平方米。平方米。方形饭桌的面积大约是1平方米 选择合适的面积单位选择合适的面积单位2、测量桌面的面积用哪个面积单位比较合适？、测量桌面的面积用哪个面积单位比较合适？（）1、测量橡皮表面的面积应该用哪个面积单位、测量橡皮表面的面积应该用哪个面积单位比较合适？（比较合适？（）平方厘米平方厘米 平方分米平方分米3
2、、测量教室的地面的面积选用哪个面、测量教室的地面的面积选用哪个面积单位？（积单位？（）平方米选择：选择：指甲的面积大约是1（）课桌面积30（）3教室面积约50（）平方厘米平方分米平方米 填上适当的单位名称。填上适当的单位名称。1、一个火柴盒的面积大约是、一个火柴盒的面积大约是6（）。）。2、教室门的面积大约是、教室门的面积大约是2（）。）。3、冬冬房间的面积大约是、冬冬房间的面积大约是18、你的手掌的面积大约是（）。、你的手掌的面积大约是（）。平方厘米平方厘米平方米平方米（平方米平方米）。）。平方分米平方分米5、一张学习报的面积大约是、一张学习报的面积大约是20（）。）。平方分米平方分米比较比
3、较1厘米和厘米和1平方厘米的图形。平方厘米的图形。1厘米厘米1平方厘米平方厘米说一说它们有什么不同？说一说它们有什么不同？在横线上填上适当的单位名称：在横线上填上适当的单位名称：铅笔盒宽铅笔盒宽10_一块手帕的面积约一块手帕的面积约4_一个钮扣的面积大约是一个钮扣的面积大约是1_大楼高大楼高20 _一块橡皮的面积是一块橡皮的面积是4 _厘米厘米平方分米平方分米平方厘米平方厘米米米平方厘米平方厘米白天白天,我们坐在我们坐在高高约约4()4()的椅的椅子上子上,每节课都能认真听讲每节课都能认真听讲,并不时并不时举起举起面积面积约约1()1()的小手的小手,积极积极要求发言要求发言,得到老师的表扬时
4、得到老师的表扬时,还不还不时露出可爱甜美的笑容和时露出可爱甜美的笑容和几颗面积几颗面积约为约为1()1()的门牙的门牙;到了晚上到了晚上,睡在睡在面积面积约为约为3()3()的床上的床上,做做着各种古怪离奇的梦着各种古怪离奇的梦.分米平方分米平方分米平方厘米平方厘米平方米平方米1、一块橡皮的面积大约是一块橡皮的面积大约是4 4平方厘米。平方厘米。（）2 2、数学大本的封面的面积大约是、数学大本的封面的面积大约是4 4平方分米。平方分米。（）3 3、边长是、边长是1 1米的正方形，面积是米的正方形，面积是1 1米。米。（）请你当回小法官。请你当回小法官。4.4.一个正方形的面积是一个正方形的面积
5、是1616平方厘米，周长是平方厘米，周长是1616厘厘米。这个正方形的面积和周长相等米。这个正方形的面积和周长相等 （）挑战一下吧用用9个个1平方厘米的小正方形平方厘米的小正方形摆成一个正方形和摆成一个正方形和1个长方形，个长方形，摆成的正方形和长方形的面摆成的正方形和长方形的面积和周长分别是多少？积和周长分别是多少？周长：周长：12厘米厘米面积：面积：9平方厘米平方厘米周长：周长：20厘米厘米面积：面积：9平方厘米平方厘米每一格是平方厘米，它们的周长和面每一格是平方厘米，它们的周长和面积各是多少？积各是多少？下面图中阴影部分的面积是多少平方厘米？（小方格边长为厘米）阴影部分的面积是平方厘米。
6、阴影部分的面积是5平方厘米。请你说一说请你说一说:每个方格代表每个方格代表1 1平方厘米平方厘米，下列图形面积分别，下列图形面积分别是多少是多少平方厘米平方厘米？电扇电扇花瓶花瓶山坡山坡5平方厘米平方厘米5平方厘米平方厘米5平方厘米平方厘米涂色游戏：在图中涂出平方涂色游戏：在图中涂出平方厘米的长方形。厘米的长方形。（每个小方格是一平方每个小方格是一平方厘米厘米）思考：思考：长方形面积与长方形的长宽有什么关系？长方形面积与长方形的长宽有什么关系？进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是
7、记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”，于是三五成群，聚在大树，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强
8、子，别跑了，快来我给你扇扇强子，别跑了，快来我给你扇扇”。孩。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你看热的，跑什么？你看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便
9、携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅长的时间隧道，袅结束