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1、2019版高考历史一轮复习第十单元19291933年资本主义世界经济危机和罗斯福新政课件自主学习自主学习考点一 19291933 年资本主义世界经济危机1.读下表?19131938年美国汽车产量变化表?年份191319201925192919331938汽车产量39万辆223万辆427万辆536万辆193万辆249万辆繁荣(1)1920-1929年数据变化反映出美国经济呈现“景象。(2)该景象背后有何危机？大危机爆发的根本原因是什么？答案 危机：贫富差距拉大，导致消费相对过剩，供需矛盾激化。根本原因：资本主义制度的根本矛盾，即消费社会化和消费资料私人占有之间的矛盾。(3)以下对1933年数据变
2、化的原因分析正确的选项是()A消费者购置力下降B厂家消费才能下降 C政府限制汽车消费 D汽车销售价格上涨A(4)1938年的数据上升原因有可能是什么？答案 罗斯福新政，加强国家对经济的干预，暂时摆脱危机。自主学习考点一 19291933 年资本主义世界经济危机2.“分期付款、抵押贷款、信誉卡等消费方式引诱人们用手头还没有的钱买用不着的东西南新教伦理的节省观让位于享乐消费观。这种享乐消费观A是20世纪30年代大危机的原因之一 B有利于扩大需求，摆脱经济危机C是凯恩斯主义理论的实际应用A3.观察右侧漫画，从中能得出的准确信息是多项选择：。A经济全球化的进程进一步加快B大危机下的美国经济摇摇欲坠C美
3、国经济对世界经济影响较大D大危机爆发于美国华尔街股市CD4.这次危机的特点是：范围特别广；破坏性特别强；持续时间长；影响特别深远。如何理解特点？答案 从美国开场，迅速席卷整个资义世界，形成世界性资本主义经济危机。自主学习考点一 19291933 年资本主义世界经济危机5.在1929-1933年世界经济危机期间，美国带头大幅度进步关税，从而引发了一场关税大战。这反映了经济危机爆发后，西方国家 A一致进步关税，共度难关 B设置关税壁垒，转嫁危机C整顿金融体系，扩大内需 D实行国家干预，限制出口B6.面对危机，美国胡佛政府坚持 政策，反对政府 ，带来什么结果？说明了什么？(1)美国为何要进步进口税率
4、？其目的是什么？(2)美国与其他国家之间的这种关税战造成了什么影响？答案 经济危机爆发后市场产品大量积压，所以要限制外来商品。其目的是保护本国工农业的消费，抵抗外国商品的竞争。答案 关税战造成资本主义国家之间的关系紧张，资本主义世界经济秩序混乱，使危机进一步恶化。“自由放任答案 危机恶化。“自由放任已经不能适应消费力的开展。直接干预自主学习考点二 罗斯福新政策1.史料(年江苏高考T16)?美国自由的故事?写道：美国人遇到了“两套对立的自由概念的体系，一种是“为私营企业自由效劳；另一种是以“一种对财富平等的分享为根底的“社会化的自由。事实说明，大多数美国人在1936年时都承受了这样的观点：自由必
5、须包含由政府保证的经济平安。问(1)史料中划线部分观点的含义是什么？答案 强调政府要为“自由提供经济上的保障。(2)该观点表达了罗斯福新政的特点：。国家干预经济2.判断国家对经济干预指美国政府通过各方面的手段，承担起保障经济稳定和开展的责任。年5月罗斯福政府公布了?农业经济调整法?，该法令在农村被称为“犁棉苗法令。根据该法令，政府缩减了数千万英亩耕地。美国政府采取减耕减产这一措施的目的是 A优化农村环境 B给农民提供补贴 C提供就业时机 D进步农产品价格D自主学习考点二 罗斯福新政策4.右侧图示显示图是 救济，图是 间接救济问图救济方式有何积极作用？答案 增加就业,刺激消费,稳定社会。直接以工
6、代赈5.史料工业方面罗斯福公布?全国工业复兴法?，其内容之一是适当进步劳工地位，改善劳工待遇等社会保障措施。(1)?全国工业复兴法?旨在复兴美国工业，但为什么涉及社会保障问题？答案 (1)缓和社会矛盾，稳定社会秩序；促进经济恢复。(2)“新政的一系列措施主要是通过 方式建立的。国家立法年，某些批评者对新政“大笔开支“敲诈富人方案和“社会主义不满，批评政府抛弃自由政策，甚至一提到罗斯福的名字都觉得反感。此现象出现主要是因为新政()A国家干预经济 B缓和劳资矛盾 C关注弱势群体A自主学习考点二 罗斯福新政策答：指坚持资本主义的自由企业制度，在资本主义范围内进展制度调整。说明罗斯福新政的本质是对资本
7、主义消费关系的部分调整，不会改变资本主义的本质。7.史料作为一个国家，我们回绝了任何彻底的革命方案，为了永远地纠正我们经济制度的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新运用。罗斯福问(1)史料划线指 体制。(2)划线如何理解，说明新政的本质是什么？效仿苏联的方案经济8有学者指出，罗斯福是一个精明的统治者，他扮演了一个改进主义者的角色，对此理解最准确的是()A他否认了资本主义的私有制度 B他改变了资本主义的自由企业制度C他调和了美国社会的劳资矛盾 D他以国家干预的方式完善了资本主义D9.判断罗斯福新政创始了国家干预经济的新形式，资本主义世界经济迎来国家垄断资本主义新时期。对接高考(课标全国，34)经
8、济大危机和影视艺术(课标全国，31)罗斯福新政对胡佛干预经济的借鉴(课标全国，34)罗斯福新政与社会保障对接高考【例1】(课标全国，34)20世纪30年代，美国每周有成千上万的人去电影院，轻歌曼舞的梦想型影片备受欢送，当红童星秀兰邓波儿通常在电影中扮演孤儿去感化富人。这一现象()A说明了新政已使全国重现繁荣的景象B表达了民众身陷危机淡定应对的精神C反映了民众逃避现实希求慰藉的心态D说明了现代主义艺术得到社会的认同知识定位19291933 年资本主义世界经济危机素养解读从“时空观念和“唯物史观角度考察经济危机的影响。考查素养 点拨说明 时空观念题干“20世纪30年代，美国”反映时空观念的定位。唯
9、物史观题干要求判断当时美国人爱去电影院，喜欢轻歌曼舞的幻想型影片及当红童星秀兰邓波儿通常在电影中扮演孤儿去感化富人的现象，从社会存在思考对社会意识的影响。Cp对接高考48分选择题对接高考【例2】(课标全国，34)1935年8月，美国国会通过法案，其中规定凡年满65岁的退休人员，根据原工资程度每月可获得一定数额的养老金。与该规定属于同一法案的是 ()A制订公平经营章程 B建立失业保险制度C提供农副产品补贴 D规定最低工资程度知识定位罗斯福新政素养解读从“时空观念和“历史解释考察新政社会保障(失业保险制度)。考查素养 点拨说明 时空观念据材料“1935年8月，美国国会”推知是20世纪30年代经济大
10、危机时期美国政府的应对。历史解释由“退休人员”“可获得一定数额的养老金”推知罗斯福新政建立失业保险制度。B史论链接罗斯福新政的特点 见?创新设计?对接高考【例3】(课标全国，31)有些学者认为，美国总统胡佛并不是自由放任政策的典型代表，他也对经济进展了有限的干预，且为后来的罗斯福新政提供了借鉴。胡佛采取的干预措施是()A斡旋劳资双方达成保持工资程度和不罢工的协议B通过霍利斯穆特法以进步关税和保护国内市场C发起自愿减少耕地运动以维持农产品价格D成立复兴金融公司向一些银行和公共工程贷款知识定位罗斯福新政的背景素养解读从“时空观念“历史解释考察新政与胡佛实行的相关措施的关联性考查素养 点拨说明 时空
11、观念据“美国总统胡佛”“罗斯福新政”判断是大危机时期历史解释由胡佛对“经济进行了有限的干预，且为后来的罗斯福新政提供了借鉴”论证，符合此要求的措施是D项。D对接高考【例4】多角度认识罗斯福新政p对接高考25分综合题史料一经济危机肇始,美国“伪经济学家鼓吹美国资本家应该前往苏俄取经,学习五年方案形式。对此,反对者应用?论语?中“过犹不及提醒政府,只能参考孔子的中庸之策,以一样比例削减红利,表达劳资公平。等到罗斯福大行政府干预经济之策,鼓吹自由者借用孔子“苛政猛于虎的感慨公开表示:宁愿遭受老虎威胁,也不愿生活在苛政之下。及至新政措施全面铺开,寄希望于罗斯福驱赶“在民众门前嚎叫的饥饿之狼的新政支持者
12、惊讶地发现:孔子的“大同之说与当时的社会福利思想何其相似。农业部长亨利华莱士借鉴据称为孔子首创的“常平仓论制定了?农业调整法?,这无疑也是“大同的必然要求。摘编自张涛?孔子在美国:1849 年以来孔子在美国报纸上的形象变迁?提示 目的:反对者:坚持自由主义,反对政府干预经济;维护三权分立体制,批判行政权扩张。支持者:鼓励政府调控市场,反对传统的自由主义;建立福利制度,缓和社会矛盾。学会用史 据史料一和所学知识,分析罗斯福新政的支持者与反对者解读的“孔子形象分别旨在达成的主要目的。内容信息对接高考史料二 罗斯福在 1933 年的就职演说中把“免于匮乏的自由和“免于恐惧的自由与“言论自由“信仰自由
13、并列为“四大自由,这是资本主义政治理念的重大开展。陈启懋?罗斯福“新政是现代资本主义的开端?学会读史 史料二反映了罗斯福对资本主义政治理念的开展。提示 元素:关注社会公正与公平问题、关注民众的社会保障问题。措施:实行社会救济和以工代赈;建立社会保障制度;规定工人最高工时和最低工资。学会用史 结合史料和所学知识,罗斯福提出的“四大自由中注入了什么新的元素?罗斯福新政采取了哪些措施解决“自由与平等的平衡?表达社会保障等方面的信息史论链接多元史观对待罗斯福新政 见?创新设计?对接高考史料 一个民族的觉悟,通常要有两个条件:第一,这个民族面对着或者经历了以往没有遇到过的严重危机,甚至整个民族被逼到生死
14、存亡的关头,旧格局再也无法继续保持下去;第二,还要这个民族能看到出路,燃烧起新的希望,坚信只要奋起救亡,勇于变革,就可以改变目前的困难处境。摘编自金冲及?二十世纪中国的崛起?【例5】应对经济大危机的对策及教训p对接高考12分开放题思维提示：题目要求围绕“危机与变革拟题；根据材料“危机让“旧格局无法保持及“危机中寻找“出路“希望等信息，结合相关历史阶段阐述。如中国近代民族危机与变革；罗斯福新政时期西方经济危机与变革；苏俄初期危机与变革等。读史用史结合史料与所学相关知识,围绕“危机与变革自行拟定一个详细的论题,并就所拟论题进展简要阐述。(要求:明确写出所拟论题,简述须有史实根据)对接高考案例分析理
15、清主题拟定论题阐明理由史料阐述“民族觉悟的两个条件,即危机引发变革,以变革应对危机。拟定论题：联系近现代中外历史出现的社会变革自拟论题,如考生阐述的经济大危机与罗斯福新政非常切合主题,但没有阐明具体的变革即国家垄断资本主义。近代民族危亡与救亡图存运动也是很好的论题。史论结合,“危机即答复变革的历史背景,“变革即答复措施,尤其突出制度的创新对接高考答题提示例如一民族危亡与国共合作1931 年日本发动九一八事变,开场部分侵华;1935 年日本发动华北事变,妄图华北自治;1937 年日本发动七七事变,日本开场全面侵华,中华民族到了亡国灭种的危急时刻。1935 年中国共产党发表“八一宣言,号召停顿内战
16、,一致对外;同年 12 月,中共瓦窑堡会议确立建立抗日民族统一战线的方针;1936 年西安事变的和平解决,国共两党由分裂走向合作;1937 年 9 月抗日民族统一战线正式形成,全民族抗战开场,从此国共两党团结合作,最终获得抗日战争的伟大成功。对接高考答题提示例如二经济危机与国家垄断资本主义1929 年美国爆发有史以来最严重的经济危机,胡佛政府不愿放弃自由放任政策,从而进一步加重了经济危机,人们对资本主义制度失去信心,资本主义制度面临严峻考验。在危机面前,罗斯福中选总统,宣布实行“新政,推动了美国政策的调整和制度的创新,在维护资本主义民主制度前提下加强了政府对经济的干预,使美国成功摆脱了经济危机
17、,并给西方资本主义国家提供了一种新的形式国家垄断资本主义。核心素养多元史观下的“罗斯福新政例 1933 年美国总统罗斯福收到英国经济学家凯恩斯专门写给他的一封信,信里有这样一段话:“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。信中“明智试验指的是 ()A.自由放任的经济政策 B.建立了方案经济体制C.政府加强对经济干预 D.宏观调控,微观自主C命题打破开放课堂中,多元史观下的罗斯福新政本质是加强国家对经济生活和社会生活的干预,使美国政府承担起保障经济稳定和开展的责任;新政创始了国家干预经济开展的新形式;新政以后,资本主义辞别“自由放任政策占统治地位的时代,迎
18、来以国家干预经济为特征的国家垄断资本主义时期。核心素养多元史观下的“罗斯福新政专家史论【命题素材】罗斯福新政的内容及特点 他(罗斯福)所创始的复兴、救济和改革立法等等统称为新政。所有这些措施都是为了制造购置力和刺激工业活动，从而使病入膏肓的资本主义制度重新站稳脚跟。其中主要的新颖举措是政府掏钱，或曰“赤字财政。为了工业消费的“往水泵里先行注水的这一准备工作，新政政府着手搞一个庞大的借债和开支方案。美RR.帕尔默?世界现代史?RR.帕尔默：，19092002)，美国著名历史学家，先后执教于普林斯顿大学、华盛顿大学和耶鲁大学。曾任美国历史学会主席(1970)。1990年被意大利林琴科学院授予费尔特
19、里内利奖。1950年初版?现代世界史?。它上溯欧洲古典时代，下及21世纪初，创造出一个辐射全球的政治、经济、军事、科技诸方面的世界体系。专家史论【命题预测】结合材料及所学知识，概括罗斯福新政对美国经济、政治制度进展了怎样的调整？试举一例说明这些调整对战后世界资本主义开展的积极影响。【解读观点】(1)罗斯福新政的内容：包括复兴、救济和改革立法等。(2)罗斯福新政的目的：刺激消费和工业消费，稳定岌岌可危的资本主义制度。答案调整：在经济方面，创始了国家垄断资本主义的经济制度；推行社会福利政策，建立社会保障制度。在政治方面，扩大联邦政府的权利；加强社会立法，完善美国的法律制度。影响：战后西方资本主义国家普遍奉行国家垄断资本主义经济政策，实行国家对经济的宏观调控，促进了第二次世界大战后西方国家经济的快速开展。谢谢！