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1、团结就是力量_主题班会 进入初一，我们班的同学对进入初一，我们班的同学对“班集体班集体”这一概念还理解得不够，很多同学不知道这一概念还理解得不够，很多同学不知道自己与集体的关系，有时候会做出一些损自己与集体的关系，有时候会做出一些损坏集体荣誉的事情。因此，新的生活坏集体荣誉的事情。因此，新的生活,新新的学习，我们应从爱我们的集体开始的学习，我们应从爱我们的集体开始.本课重点：本课重点：集体集体优秀班集体的必备条件优秀班集体的必备条件哪幅图片最能哪幅图片最能令你联想起令你联想起集体集体这个这个概念概念132什么是集体？什么是集体？集体集体：是一个有组织的群体。：是一个有组织的群体。（重点）（重点
2、）特征：特征：有共同的奋斗目标，一定的组织机构，有规章有共同的奋斗目标，一定的组织机构，有规章制度和纪律约束，正确的舆论及成员之间的相制度和纪律约束，正确的舆论及成员之间的相互协作。互协作。谁的木桶能装最多的水？谁的木桶能装最多的水？假设每个小组都有一个木桶，请分假设每个小组都有一个木桶，请分组讨论一下：组讨论一下：怎样才能让我们小组的木桶装最多的怎样才能让我们小组的木桶装最多的水？水？著名的著名的“木桶理论木桶理论”：一个木桶装水量的多少，取决于长一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。度最短的那一块木板。同学们有没有想过：同学们有没有想过：（1）我们的班集体就象是一个木桶呢？）我
3、们的班集体就象是一个木桶呢？（2）而你自己，究竟是这个班级里的哪）而你自己，究竟是这个班级里的哪一块木板？你又想成为哪一块木板？一块木板？你又想成为哪一块木板？总结总结:如果一个班集体是一个木桶如果一个班集体是一个木桶,那那么每一个同学就是这个木桶的每一块么每一个同学就是这个木桶的每一块木板。缺了任何一块木板，这个木桶木板。缺了任何一块木板，这个木桶都装不了水，不能成之为木桶都装不了水，不能成之为木桶.他又错了 班上的小明，老忘记戴校微，忘记值日，班上的小明，老忘记戴校微，忘记值日，上课违纪，导致班级的评比分数非常低，上课违纪，导致班级的评比分数非常低，同学们都很气恼，有的同学还责骂他，他同学
4、们都很气恼，有的同学还责骂他，他的心理也很难受的心理也很难受针对这个现象请全体同学针对这个现象请全体同学进行进行小组讨论小组讨论，想办法，认为想办法，认为怎么才能帮助这个同学改正怎么才能帮助这个同学改正错误错误，体现班集体的智慧和力量。，体现班集体的智慧和力量。思考：我们希望木桶装更多的水，思考：我们希望木桶装更多的水，有哪些好办法？有哪些好办法？（1）不要短木板？（）不要短木板？（2）长木板）长木板补短木板？（补短木板？（3）长、短木板各自）长、短木板各自提升高度？。提升高度？。在班集体的建设中，哪一种方法在班集体的建设中，哪一种方法最好，最有效？最好，最有效？老师的温馨提示老师的温馨提示:
5、在我们的学生生涯中，我们每个人在我们的学生生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，向上的，都希望自己生活在一个优秀的，向上的，让人自豪的班集体里。但是，一个良好让人自豪的班集体里。但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他！的班集体的建设，离不开你，我，他！希望每一个同学都努力地提升自己的！希望每一个同学都努力地提升自己的高度，希望我们的班集体成为我们未来高度，希望我们的班集体成为我们未来人生最美丽的回忆！人生最美丽的回忆！古代有一位学者问他的学生：古代有一位学者问他的学生：“一滴水一滴水怎样才能不干涸？怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是：
6、不出来。最后学者的答案是：“把它放进把它放进大海中去。大海中去。”我们的班集体就是大海，集体里的个人就我们的班集体就是大海，集体里的个人就是水滴。是水滴。野雁的感觉野雁的感觉1你的心情会怎样的？你会怎么做？你的心情会怎样的？你会怎么做？2回到雁队，你认为情况是怎样的？回到雁队，你认为情况是怎样的？3好的雁队是怎样的？分工，合作好的雁队是怎样的？分工，合作4假如追不上，你的情况会是怎样假如追不上，你的情况会是怎样?假如你是一只掉队的大雁假如你是一只掉队的大雁二、为什么要班集体是我们成长的园二、为什么要班集体是我们成长的园地？（班集体有什么作用？）地？（班集体有什么作用？）1、班级可以满足我们的心
7、理需要。、班级可以满足我们的心理需要。2、班级可以使我们获得知识、增长、班级可以使我们获得知识、增长 能力、拓展视野、培养性格、能力、拓展视野、培养性格、陶冶情操等陶冶情操等。3、良好的班级对我们的成长有着许多、良好的班级对我们的成长有着许多 积极的影响。积极的影响。一、单项选择题1、一滴水，只有放进大海，才永远不会干枯；、一滴水，只有放进大海，才永远不会干枯；一个人只有融进集体，才能充分展现他的才华一个人只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。所谓集体是指（和生命的价值。所谓集体是指（）A、任意组成的一个团体、任意组成的一个团体B、许多人合起来的有组织的整体、许多人合起来的有组织的整
8、体C、一个班级、一个班级D、一个小组、一个小组B、班集体（班集体（）A、是我们成长的园地是我们成长的园地B、可以满足我们的心理需要可以满足我们的心理需要C、可以使我们获得知识，增长能力、可以使我们获得知识，增长能力、拓展视野拓展视野D、可以使我们形成一个小团体，随心所欲可以使我们形成一个小团体，随心所欲ABC梭子鱼、虾和天鹅梭子鱼、虾和天鹅 一一天天，梭梭子子鱼鱼、虾虾和和天天鹅鹅，出出去去把把一一辆辆小小车车从从大大路路上上拖拖下下来来。三三个个家家伙伙一一起起负负起起了了沉沉重重的的担担子子，它它们们用用足足劲劲儿儿，身身上上青青筋筋暴暴起起，但但是是无无论论它它们们怎怎么么拖拖呀呀拽拽呀
9、呀，小小车车还还是是在在老老地地方方一一点点儿儿也也没没有有移移动动。这这并并不不是是因因为为小小车车重重得得动动不不了了，而而是是另另有有缘缘故故：天天鹅鹅使使劲劲往往上上向向天天空空提提升升，虾一步一步向后倒退，梭子鱼又朝着池塘拉去。虾一步一步向后倒退，梭子鱼又朝着池塘拉去。说一说刚才的寓意给了你什么启示？说一说刚才的寓意给了你什么启示？凝聚力“流沙不能聚成塔，建材的流沙不能聚成塔，建材的团结才能建起巍峨的大厦。团结才能建起巍峨的大厦。”你是如何理解这句话的？你是如何理解这句话的？增强班集体的增强班集体的1、增强班集体的凝聚力、增强班集体的凝聚力班集体的凝聚力表现是什么呢？班集体的凝聚力表
10、现是什么呢？凝聚力是指一个集体能吸引住凝聚力是指一个集体能吸引住其成员的所有力量。其成员的所有力量。什么是班集体的凝聚力？什么是班集体的凝聚力？怎样建立起一个有凝聚力的班集体呢？怎样建立起一个有凝聚力的班集体呢？团结团结奉献奉献2、自觉维护集体荣誉、自觉维护集体荣誉 这句话说明了什么道理？这句话说明了什么道理？“千人同心，则得千人力；千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用万人异心，则无一人之用”这句话说明了什么？这句话说明了什么？自觉维护集体荣誉自觉维护集体荣誉集体个人一个优秀的班集体，是由个性各异的人一个优秀的班集体，是由个性各异的人组成的。各人的优点、特长越能够充分组成的。各人的优点
11、、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀发挥，集体就越坚强、团结和优秀。如何如何尽快尽快融入融入班集班集体体 增强班集体的凝聚力增强班集体的凝聚力自觉维护集体荣誉自觉维护集体荣誉让个性在集体中张扬让个性在集体中张扬故事：老鼠偷油 有一只老鼠一块去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它有一只老鼠一块去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它们只能闻到油的香味，根本就喝不到油，愈闻愈垂涎。喝不到油们只能闻到油的香味，根本就喝不到油，愈闻愈垂涎。喝不到油的痛苦令它们十分焦急，但焦急又解决不了问题，所以它们就静的痛苦令它们十分焦急，但焦急又解决不了问题，所以它们就静下心来集思广益，终于想到了一个很棒的
12、办法，就是一只老鼠咬下心来集思广益，终于想到了一个很棒的办法，就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它们取得一致的共识：着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它们取得一致的共识：大家轮流喝油，有福同享，谁也不可以有自私独享的念头。大家轮流喝油，有福同享，谁也不可以有自私独享的念头。第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有这么一点点，第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有这么一点点，大家轮流喝，一点也不过瘾，今天算我运气好，不如自己痛快喝大家轮流喝，一点也不过瘾，今天算我运气好，不如自己痛快喝个饱。夹在中间的第二只老鼠也在想：下面的油没多少，万一让个饱。夹在中间的第二只老鼠也在想：下
13、面的油没多少，万一让第一只老鼠喝光了，那我岂不要喝西北风吗第一只老鼠喝光了，那我岂不要喝西北风吗?我干吗这么辛苦地我干吗这么辛苦地吊在中间让第一只老鼠独自享受一切呢吊在中间让第一只老鼠独自享受一切呢?我看还是把它放了，干我看还是把它放了，干脆自己跳下去喝个痛快淋漓脆自己跳下去喝个痛快淋漓!第三只老鼠则在上面想着：油那么第三只老鼠则在上面想着：油那么少，等它们两个吃饱喝足，哪里还有我的份，倒不如趁这个时候少，等它们两个吃饱喝足，哪里还有我的份，倒不如趁这个时候把它们放了，自己跳到罐底饱喝一顿，一解嘴馋。把它们放了，自己跳到罐底饱喝一顿，一解嘴馋。于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第
14、于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二只的尾巴，它们争先恐后地跳到缸里头去，浑身湿透，一副狼二只的尾巴，它们争先恐后地跳到缸里头去，浑身湿透，一副狼狈不堪的样子，加上脚滑缸深，它们从此再也逃不出油缸，最后狈不堪的样子，加上脚滑缸深，它们从此再也逃不出油缸，最后都死在油缸里了。都死在油缸里了。【思考】你从这样故事中感受到什么你从这样故事中感受到什么？一个人的力量是有限的，需要团结一个人的力量是有限的，需要团结协作。如果一味的只想到自己，不去协作。如果一味的只想到自己，不去考虑他人，最终可能受害的是自己。考虑他人，最终可能受害的是自己。班集体同样如此。班集体同样如此。有些同学自尊心很
15、强，觉得被班干有些同学自尊心很强，觉得被班干部被老师管住了很没面子，也有的部被老师管住了很没面子，也有的同学觉得别人都同学觉得别人都“干坏事干坏事”，如果，如果自己不跟着干很没面子，你怎么看自己不跟着干很没面子，你怎么看？我们都已经是初中生，都应该有明辨是非的能力，我们都已经是初中生，都应该有明辨是非的能力，知道哪些是好的，哪些是坏的，哪些事该做，哪知道哪些是好的，哪些是坏的，哪些事该做，哪些事不该做，什么该学，什么不该学。跟老师较些事不该做，什么该学，什么不该学。跟老师较劲、违反纪律或许你自己觉得很个性，很有面子，劲、违反纪律或许你自己觉得很个性，很有面子，但是在其他同学看来，这是很幼稚很可
16、笑甚至是但是在其他同学看来，这是很幼稚很可笑甚至是很可耻的。很可耻的。在整个班级其他同学眼里你给班级抹了黑、破坏在整个班级其他同学眼里你给班级抹了黑、破坏班级荣誉，你就是班级进步的罪人。你自鸣得意班级荣誉，你就是班级进步的罪人。你自鸣得意的行为在他人眼里就是哗众取宠的跳梁小丑，本的行为在他人眼里就是哗众取宠的跳梁小丑，本来是为了赢得尊严赢得面子的反而丢了自尊。来是为了赢得尊严赢得面子的反而丢了自尊。反之，如果你为班级的进步而努力，为创造优秀反之，如果你为班级的进步而努力，为创造优秀班集体贡献力量，自然而然的便会得到大家的认班集体贡献力量，自然而然的便会得到大家的认可与尊重。可与尊重。、“千人同
17、心，则得千人力；万人千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用异心，则无一人之用”这句话说明（这句话说明（）A、团结就是力量，在一个集体中，向心力非常重要、团结就是力量，在一个集体中，向心力非常重要B、群众的力量是无穷的、群众的力量是无穷的C、在一个集体中，既要团结协作，又要张扬个性、在一个集体中，既要团结协作，又要张扬个性D、让个性在集体中张扬、让个性在集体中张扬A、“放进一滴红颜料，可以染红一杯清水放进一滴红颜料，可以染红一杯清水”这这说明（说明（）A、提倡张扬个性、提倡张扬个性B、集体荣誉是集体的事，与每个个体无关、集体荣誉是集体的事，与每个个体无关C、我们不应往杯中放红颜料、我们不应
18、往杯中放红颜料D、自觉维护集体荣誉的重要性、自觉维护集体荣誉的重要性D1、良好的班集体需要我们大家共同努力，、良好的班集体需要我们大家共同努力，良好班级有助于我们形成（良好班级有助于我们形成（）A、集体主义精神集体主义精神B、义务感义务感C、责任感责任感D、主动精神主动精神二、不定项选择题二、不定项选择题ABCD2、流沙不能聚成塔，建材的团结才能建起流沙不能聚成塔，建材的团结才能建起巍峨的大厦巍峨的大厦，这种力量叫做凝聚力，衡量，这种力量叫做凝聚力，衡量一个班集体是否具有凝聚力，主要看每个成员一个班集体是否具有凝聚力，主要看每个成员是否（是否（）A、心往一处想心往一处想B、张扬自己的个性张扬自
19、己的个性C、劲往一处使劲往一处使D、团结友爱，互帮互助团结友爱，互帮互助ACD班上有哪些班上有哪些优点优点值得我们发扬？有哪值得我们发扬？有哪些些缺点缺点需要我们改正？需要我们改正？（108）班的优点）班的优点。同学们相处的很融洽开心；同学们相处的很融洽开心；上课很活跃；上课很活跃；大部分同学能团结合作，会乐于助人；大部分同学能团结合作，会乐于助人；没有或极少自私自利的现象；没有或极少自私自利的现象；男、女生参加班级活动积极性较高；男、女生参加班级活动积极性较高；（108）班的缺点班的缺点 需要改进的地方：需要改进的地方：课堂气氛活跃，但课堂纪律不好；课堂气氛活跃，但课堂纪律不好；自习时间纪律
20、不够好；自习时间纪律不够好；还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后没还没有形成良好的学习及上课习惯，上课铃响后没有回到座位准备好静等老师；有回到座位准备好静等老师；同班同学爱打闹，经常有欺负同学的现象；同班同学爱打闹，经常有欺负同学的现象；做卫生不够自觉；做卫生不够自觉；有部分男生粗言秽语或语言不文明，上课经常违纪；有部分男生粗言秽语或语言不文明，上课经常违纪；班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，要形班干部应该大胆管理班级，批评违纪的同学，要形成一种正确的集体舆论；成一种正确的集体舆论；我为初一108班做了什么？1.认真做好值日工作认真做好值日工作(无论卫生区还是教室无论卫生区还是教室
21、)；2.最后走会关门、窗；最后走会关门、窗；3.不玩火、玩电，不骑自行车；不玩火、玩电，不骑自行车；4.做好操，遵守大课间纪律；升旗不迟到不讲话；做好操，遵守大课间纪律；升旗不迟到不讲话；5.提教学和班集体的意见；提教学和班集体的意见；6.记得戴校徽，穿校服；记得戴校徽，穿校服；7.不欺负其他同学；不欺负其他同学；8.吃营养餐时遵守纪律，不走动，不嬉闹；吃营养餐时遵守纪律，不走动，不嬉闹；9.不迟到，不早退，不旷课；不迟到，不早退，不旷课；10.遵守就餐纪律，排队进食堂；遵守就餐纪律，排队进食堂；11.不打架斗殴，不敲诈勒索；不打架斗殴，不敲诈勒索；12.认真完成老师安排的任务；认真完成老师安
22、排的任务；13.为班活动付出实际行动；为班活动付出实际行动；我我为为1 10 08 8班班做做过过的的事事情情？（每每题题一一分分；满满分分25分分）14.积极配合班干部的工作；做好本职工作；积极配合班干部的工作；做好本职工作；15.配合好老师上课；遵守课堂纪律；配合好老师上课；遵守课堂纪律；16.不乱扔果皮纸屑，地上有纸或粉笔就帮忙不乱扔果皮纸屑，地上有纸或粉笔就帮忙捡起来；捡起来；17.上课铃响后不讲话；上课铃响后不讲话；18.不把零食带进教室，上课不吃零食；不把零食带进教室，上课不吃零食；19.积极参与各种课外活动和奥赛选拔；积极参与各种课外活动和奥赛选拔；20.尽心尽力收作业；按时按量
23、交作业；不抄尽心尽力收作业；按时按量交作业；不抄袭袭;21.自习课（或没有老师上课时）互相监督纪自习课（或没有老师上课时）互相监督纪律；律；22.管理好班级的纪律和卫生；管理好班级的纪律和卫生；23.就寝纪律好，不讲话；就寝纪律好，不讲话；24.课桌摆放整齐，不乱写乱画。课桌摆放整齐，不乱写乱画。25.尊重老师，不顶撞老师。尊重老师，不顶撞老师。我我为为1 10 08 8班班做做过过的的事事情情？（每每题题一一分分；满满分分25分分）优秀班集体的必备条件优秀班集体的必备条件：学风严谨学风严谨同学关系和谐同学关系和谐班风积极向上班风积极向上师生关系融洽师生关系融洽探究园探究园1.回忆来到新集体你
24、最先认识谁的？回忆来到新集体你最先认识谁的？怎么认识的？对构建和谐同学关系你怎么认识的？对构建和谐同学关系你有什么金点子？有什么金点子？2.你认为如何打造和谐师生关系你认为如何打造和谐师生关系?团结同学团结同学互相帮助互相帮助理解理解宽宽容容谦让谦让礼貌礼貌尊敬老师尊敬老师虚心请教虚心请教力所能力所能及的帮助老师及的帮助老师自己满意的地方：自己满意的地方：有待改进的地方：有待改进的地方：1组：在纪律方面 2组：在学习方面 3组：在卫生方面 4组：在活动方面 5组：在师生关系方面 讨论讨论纪律是自由的保证纪律是自由的保证纪律是学习的保证纪律是学习的保证纪律也是安全的保证纪律也是安全的保证 不要一
25、提纪律就只想到罚站、停课，只不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的愤恨，甚至认为想到对老师的愤恨，甚至认为纪律纪律=整人，纪律整人，纪律=惩罚。惩罚。严格的作息严格的作息保证了保证了你多少你多少学习时间学习时间，科，科学的生活方式使你的学的生活方式使你的身体强健身体强健，全面的防，全面的防范使你消除了多少范使你消除了多少安全隐患安全隐患。遵规守纪会给你带来很多的好处，你遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须必须感激纪律感激纪律，感激惩罚。，感激惩罚。遵守课堂纪律，上课认真听讲。遵守课堂纪律，上课认真听讲。按时完成老师布置的作业，不抄按时完成老师布置的作业，不抄袭，不拖欠作业。袭，不拖欠作
26、业。构建和谐的师生关系构建和谐的师生关系。互动环节：请几名同学对老师说一请几名同学对老师说一句你最想对老师说的话句你最想对老师说的话1.每个人的成长路上都会犯错每个人的成长路上都会犯错,我们需要一个真心希我们需要一个真心希望我们好的人的指点和监督望我们好的人的指点和监督;2.一个学生最大的悲哀一个学生最大的悲哀:无论他怎么违纪无论他怎么违纪,都没有老都没有老师理他师理他.3.你所能伤害的你所能伤害的,就只有真正爱你的人就只有真正爱你的人!你犯错了你犯错了,你你的仇人最高兴的仇人最高兴.不关心你的人一点感觉也没有不关心你的人一点感觉也没有只有爱你关心你的人只有爱你关心你的人,才会愤怒才会愤怒,才
27、会伤心才会伤心,才难才难过过我们我们,究竟想要什么究竟想要什么?所以所以,请珍惜身边每请珍惜身边每一个关心你一个关心你,爱你的人爱你的人!齐读齐读黑板、讲台保持干净整洁黑板、讲台保持干净整洁热爱劳动，做好值日工作，把教室和公共热爱劳动，做好值日工作，把教室和公共区打扫干净区打扫干净大扫除时自觉，主动完成劳动任务大扫除时自觉，主动完成劳动任务不乱扔果皮纸屑不乱扔果皮纸屑我能为108班做什么？我们能为我们能为108班做什么？班做什么？做力所能及的事，积极完成；力所不能及尽自己努力做力所能及的事，积极完成；力所不能及尽自己努力完成；完成；认真学习，不拉低班级平均分；认真学习，不拉低班级平均分；组织节
28、目；校运会积极参加或做后勤工作；组织节目；校运会积极参加或做后勤工作；积极参加课外活动比赛，为班增光；积极参加课外活动比赛，为班增光；做好自己的职责（卫生、纪律、做操等检查）做好自己的职责（卫生、纪律、做操等检查）在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策；在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策；遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因为我而扣分；而扣分；更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极向上互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风，互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风，组织、筹办一些
29、学科比赛，提高学习氛围，组织、筹办一些学科比赛，提高学习氛围，帮助老师搞好同学们的学习，帮助老师搞好同学们的学习，有集体观念有集体观念,团结的集体团结的集体,事事以集体荣誉为先事事以集体荣誉为先,努力学习努力学习,学风浓厚学风浓厚,积极讨论学科问题积极讨论学科问题,有纪律有纪律,松紧有度松紧有度,自习时能安静自习时能安静,课后再多讨论问题课后再多讨论问题,你追我赶你追我赶,力争上游力争上游.凡事大家齐心合力做到更好凡事大家齐心合力做到更好,互相帮助互相帮助,主动帮助有困难的同学主动帮助有困难的同学,同学间团结友爱同学间团结友爱,有团体精神有团体精神,积极向上积极向上,动静分明动静分明,融洽相处
30、融洽相处,同学间互相尊重同学间互相尊重,没有歧视没有歧视,不孤立任何一个同学不孤立任何一个同学,自由平等自由平等.是一个充满爱的集体是一个充满爱的集体.让每位同学都感到集体的温暖让每位同学都感到集体的温暖.有良好的班风学风有良好的班风学风,人人以违纪为耻人人以违纪为耻,人人争当模范先锋人人争当模范先锋.同学们积极参加集体活动和体育活动同学们积极参加集体活动和体育活动,规范与个性共存规范与个性共存,有特长的同学善于表现出来有特长的同学善于表现出来,为班争光为班争光.我心目中将来的108班一个有凝聚力的班集体的形成，靠一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献，每个人的是全体成员的团结与奉献，每个人在平时的学习与生活中应以实际行动在平时的学习与生活中应以实际行动自觉维护班级的荣誉。自觉维护班级的荣誉。团结就是力量团结就是力量让我们为108班而努力奋斗！人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。