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1、关于青春期的逆反现象第一页，本课件共有17页学习目标学习目标1、正确认识青春期的逆反心理。、正确认识青春期的逆反心理。2、学会分析产生逆反心理的原因、学会分析产生逆反心理的原因及带来的影响。及带来的影响。3、掌握走出逆反心理的良方。、掌握走出逆反心理的良方。第二页，本课件共有17页自学思考题自学思考题（自学（自学3639页）页）1、什么是青春期？进入青春期的我们在生、什么是青春期？进入青春期的我们在生理和心理上有哪些微妙变化？理和心理上有哪些微妙变化？2、你能列举哪些有逆反色彩的言行？并用自、你能列举哪些有逆反色彩的言行？并用自己的话说说什么是逆反心理？己的话说说什么是逆反心理？3、我们为什么
2、会对父母、老师等长辈产生、我们为什么会对父母、老师等长辈产生逆反情绪呢？逆反情绪呢？4、怎样正确认识青春期的逆反心理？、怎样正确认识青春期的逆反心理？5、产生逆反心理对青少年有什么影响？、产生逆反心理对青少年有什么影响？6、请找出走出逆反困境的良方？、请找出走出逆反困境的良方？第三页，本课件共有17页人们通常将人生中人们通常将人生中11171117、1818岁这段美好岁这段美好年华称为年华称为“青春期青春期”发展阶段发展阶段.青春期是童年向成年的过渡阶段，是生理、青春期是童年向成年的过渡阶段，是生理、心理、社会适应能力从不成熟趋向成熟的发展心理、社会适应能力从不成熟趋向成熟的发展过程过程.（一
3、）青春悄悄来（一）青春悄悄来 1、什么是青春期？有哪些微妙变化？、什么是青春期？有哪些微妙变化？第四页，本课件共有17页 你在青春期也有哪些你在青春期也有哪些逆反心理或行为？逆反心理或行为？你们不让我办生日晚会，我偏办！老妈说我穿红好看，我偏穿蓝！老爸让我往东，我偏往西！总之逆反心理就是对老师父母在思想观念、管教方法、严格要求常常产生反感”。第五页，本课件共有17页产生逆反情绪的原因产生逆反情绪的原因讨论：讨论：产生逆反心理的原产生逆反心理的原因有哪些？因有哪些？第六页，本课件共有17页产生逆反情绪的原因产生逆反情绪的原因1、认为自己不是无知的孩子，极力、认为自己不是无知的孩子，极力想摆脱各种
4、约束和得到他人的尊重。想摆脱各种约束和得到他人的尊重。2、父母老师把我们当小孩看待，父母老师把我们当小孩看待，思想和管教方式让我们难以接受，思想和管教方式让我们难以接受，导致矛盾。导致矛盾。3、因此在与父母的关系上他们不再、因此在与父母的关系上他们不再听从父母的指挥，希望摆脱父母的监听从父母的指挥，希望摆脱父母的监护让自己在广阔的天空自由翱翔护让自己在广阔的天空自由翱翔第七页，本课件共有17页正确认识青春期逆反心理正确认识青春期逆反心理1、青春期产生逆反心理是成长过程、青春期产生逆反心理是成长过程中的正常现象，或多或少地发生在中的正常现象，或多或少地发生在每个成长中的青少年身上。每个成长中的青
5、少年身上。2、从某种意义上讲，逆反是走向、从某种意义上讲，逆反是走向成熟的一个关隘，关键在于我们成熟的一个关隘，关键在于我们能否过好这个关隘。能否过好这个关隘。3、逆反心理如果处理不好，会给他、逆反心理如果处理不好，会给他人和自己带来危害，严重时会做出人和自己带来危害，严重时会做出错事，误入歧途。错事，误入歧途。第八页，本课件共有17页逆反心理对青少年的影响 逆反心里有其积极的一面作用，如从某种程度上讲，它逆反心里有其积极的一面作用，如从某种程度上讲，它标志着我们自我意识标志着我们自我意识、独立意识、探索意识在明显、独立意识、探索意识在明显增强，说明我们在走向成熟。但如果我们一味地逆增强，说明
6、我们在走向成熟。但如果我们一味地逆反下去，对别人的伤害自不必说，自己也可能付出反下去，对别人的伤害自不必说，自己也可能付出惨重的代价。具体地表现在惨重的代价。具体地表现在影响情绪不利于身心健影响情绪不利于身心健康；康；影响人际关系让父母老师担心影响人际关系让父母老师担心；影响学习和生影响学习和生活，耽误学业；活，耽误学业；有可能误入歧途走上违法犯罪的道有可能误入歧途走上违法犯罪的道路，危害社会。总之，不利于我们健康成长、不利于路，危害社会。总之，不利于我们健康成长、不利于构建和谐家庭、和谐校园、和谐社会。构建和谐家庭、和谐校园、和谐社会。第九页，本课件共有17页如何走出逆反困境如何走出逆反困境
7、培养多向思维培养多向思维设身处地的分析设身处地的分析学会控制情绪学会控制情绪第三方立场第三方立场坦成意见坦成意见更换对象更换对象以认知化解情绪以认知化解情绪主动倾诉主动倾诉第十页，本课件共有17页要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！美好的了，没有再比青春更珍贵的了！高尔基高尔基第十一页，本课件共有17页第十二页，本课件共有17页1、下列对逆反心理和逆反行为认识正确的是、下列对逆反心理和逆反行为认识正确的是 A、逆反心理和逆反行为都惩罚了自己伤害了父母、逆反心理和逆反行为都惩罚了自己伤害了父母B、逆反行为是错误的，子女不应
8、该反抗父母、逆反行为是错误的，子女不应该反抗父母C、对逆反心理和逆反行为不能一概说错，要正确对、对逆反心理和逆反行为不能一概说错，要正确对待待D、逆反心理是正确的，子女可以反抗父母的一切要求、逆反心理是正确的，子女可以反抗父母的一切要求第十三页，本课件共有17页2周日是小明的生日；小明想邀请几个要好周日是小明的生日；小明想邀请几个要好的朋友来家里开一场的朋友来家里开一场party，可他刚把想法向，可他刚把想法向父母一说父母一说,便遭到了父母的坚决反对便遭到了父母的坚决反对.这时小明这时小明可以（可以（）对父母说；对父母说；你们不让我开，我偏开给你们你们不让我开，我偏开给你们看看看看!”重新设计
9、一个能使生日过的更有意义的方重新设计一个能使生日过的更有意义的方案案 先控制一下自己的情绪，再与父母沟通先控制一下自己的情绪，再与父母沟通 换位思考，理解父母的想法换位思考，理解父母的想法 A B C D 第十四页，本课件共有17页3当我们对老师或父母产生了逆反心理时，当我们对老师或父母产生了逆反心理时，要学会当自己的要学会当自己的“心理医生心理医生”，下列调控逆反，下列调控逆反心理不恰当的是（心理不恰当的是（）A 听听音乐或打打球，听听音乐或打打球，B 与同学聊聊天与同学聊聊天 C 给远方的朋友写写信。给远方的朋友写写信。D 上网或打游戏机上网或打游戏机D4青春期产生逆反心理（青春期产生逆反
10、心理（）A 是不正常的现象是不正常的现象B 是成熟的标志是成熟的标志 C 是正常的现象是正常的现象D 意味着我们难以走向意味着我们难以走向成熟第十五页，本课件共有17页 学琴五年了，小颖恨透了钢琴和小提琴。她对父母时常提醒学琴五年了，小颖恨透了钢琴和小提琴。她对父母时常提醒自己自己“别忘了练琴别忘了练琴”之类的话尤其反感，甚至听到他们提醒自之类的话尤其反感，甚至听到他们提醒自己己“快些起床，早些休息快些起床，早些休息”的话都心生厌倦，更不用提父母过的话都心生厌倦，更不用提父母过问她的学习了。有时她从心底里讨厌她的父母，总之她反感父问她的学习了。有时她从心底里讨厌她的父母，总之她反感父母说的每一句话。母说的每一句话。1、你认为小颖得表现属于什么心理现象？其具、你认为小颖得表现属于什么心理现象？其具体表现在哪里？体表现在哪里？2、请你告诉她，如果不设法调整，将给她带、请你告诉她，如果不设法调整，将给她带来怎样的后果？来怎样的后果？3、你认为她应该怎样跟父母沟通？、你认为她应该怎样跟父母沟通？第十六页，本课件共有17页感感谢谢大大家家观观看看第十七页，本课件共有17页