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1、关于现代汉语语法(2)第一页，本课件共有397页第一节第一节 现代汉语语法概述第二页，本课件共有397页主要内容&什么是语法？&各民族语法的普遍特征&现代汉语语法的总特征以及具体表现第三页，本课件共有397页买一斤苹果 苹果买一斤*一买斤苹果 *一买苹果斤 *斤苹果一买 *一苹果买斤 我 吃 饭。饭，我吃。我，饭吃。第四页，本课件共有397页我昨天见面他了。我学习汉语在中国。该岛宽不过几百米的海岛。他在运动场身体锻炼。他明年要毕业大学。男人洗手间 女人洗手间 第五页，本课件共有397页什么是语法？&语法是语言的结构规律。&语法是人们说话时所要遵守的一种规则。&语法是一种语言里组词造句的规则。因
2、此语法包括词法（构词法、词类）和句法（短语和句子的结构规则）。&语法是一种语言中由小的音义结合体组成大的音义结合体所依据的一套规则。第六页，本课件共有397页语法的特征 同语音、词汇、修辞、语用等相比，语法具有：&抽象性&稳固性&层次性&递归性&民族性第七页，本课件共有397页抽象性我吃饭。一个苹果 唱歌小王喝水。十把梳子 写信爸爸去南京。四本词典 买房子妈妈洗衣服。一百台电脑 降低标准小猫吃大鱼。九十九朵玫瑰 修改论文 第八页，本课件共有397页名+动+名 数+量+名 动词+名词主+谓+宾 定语+中心语 述语+宾语无限的句子，有限的规则。第九页，本课件共有397页稳固性&语法也会随着时间的推
3、移而发展演变，但是 语法的变化比词汇、语音的变化缓慢得多，而且语法很难受到外来因素的影响而改变。&与上古相比，语音面貌、所用的词汇都发生了很大变化，但是语法变化很小。&例如，语序和虚词在古代汉语和现代汉语中都是重要的语法手段；古代汉语中主语在谓语之前，修饰语在中心语之前，现代汉语也是如此。第十页，本课件共有397页层次性我们 都 喜欢 鲁迅。第一层：主谓关系第三层：述宾关系 第二层：状中关系第一层：主谓关系第三层：述宾关系 线性：我们 都 喜欢 鲁迅 。第十一页，本课件共有397页递归性&同一条规则在一个结构上连续重复使用 他想当老师/语文老师/中学语文老师/重点中学语文老师/全国重点中学语文
4、老师 茶/新茶/福建的新茶/刚沏的福建的新茶&同一条规则在一个结构上间隔重复使用 我看散文我看他写的散文。他去北京他打算明天去北京。第十二页，本课件共有397页甲：第一乙：笨蛋天下第一。“头号笨蛋。”“老子天下第一。”“我是头号笨蛋。”“不是老子天下第一。”“不光我是头号笨蛋。”“敢讲不是老子天下第一。”“谁说不光我是头号笨蛋。”“哪个敢讲不是老子天下第一。”“你们谁说不光我是头号笨蛋。”“看看哪个敢讲不是老子天下第一。”“问问你们谁说不光我是头号笨蛋。”“我倒要看看哪个敢讲不是老子天下第一。”“他老想问问你们谁说不光我是头号笨蛋。”（王朔）第十三页，本课件共有397页他知道他吃过的东西我不会
5、再吃了。请找出这个句子中的主谓结构、述宾结构和偏正结构。第十四页，本课件共有397页民族性&印欧语的语法基本上是流在地面上的明河，一目了然；汉语的语法基本上是在地下流着的河，虽然有时也会冒出几个泉眼，有时也流地面，但总体上相当隐蔽。我想死你了。/你想死我了。（谁想谁？）差点没考上/差点没摔倒 差点考上了/差点摔倒了 当兵的前三天（哪三天？英语怎么说）除了小王，我们都去北京了。除了小王，我们也去北京了。第十五页，本课件共有397页现代汉语语法的特点&不依赖于严格意义的形态变化，而主要借不依赖于严格意义的形态变化，而主要借助于助于语序、虚词语序、虚词等其他的语法手段来表示等其他的语法手段来表示语法
6、关系和语法意义语法关系和语法意义。第十六页，本课件共有397页具体表现&语序重要&虚词重要&词类多功能&句法结构单位具有一致性第十七页，本课件共有397页语序重要张三打李四李四打张三十来斤苹果？十斤来苹果（较少）生活丰富丰富生活大大的眼睛眼睛大大的屡战屡败屡败屡战勒镯揭被揭被勒镯 有什么，要什么要什么，有什么教室里不都是学生教室里都不是学生 完全没听懂没完全听懂客人来了。来客人了。语序的变化会引起语法结构关系、语义、语用等方面的变化。第十八页，本课件共有397页于右任：不可随处小便 小处不可随便你只要摸到书，就打瞌睡；他虽然打瞌睡，手却还摸着书。韩桂芝丈夫家庭反腐 遭家人反对屡战屡败 第十九页
7、，本课件共有397页“上海自来水来自海上”，“黄山落叶松叶落山黄”“西湖回游鱼游回湖西”“南海护卫舰卫护海南”“青岛绿草坡草绿岛青”第二十页，本课件共有397页虚词重要 上海大学上海的大学他二十二岁才结了婚他二十二岁就结了婚。他吃饭他吃的饭他吃着饭他吃了饭爸爸和哥哥爸爸的哥哥爸爸或哥哥他周四通常去游泳通常他周四去游泳他周四常常去游泳*常常他周四去游泳他考上研究生了。连他也考上研究生了。二十岁才结婚。二十岁就结婚了。虚词的变化会引起语法结构关系、语义、语用等方面的变化。第二十一页，本课件共有397页词类多功能英语英语 主语/宾语 谓语 定语 状语 名词 动词 形容词 副词汉语汉语主语/宾语 谓语
8、 定语 状语 名词 动词 形容词 副词第二十二页，本课件共有397页*实例分析：名词木头椅子、石油工人 （作定语）今天星期二、明天春节 （作谓语；年龄、天气、籍贯等；有顺序义的名词。）历史历史地看问题 本能地跳起来 电话联系 明天见 广播找人 掌声鼓励 语音聊天 视频聊天 （作状语）举例举例：动词、形容词（游泳 狡猾）第二十三页，本课件共有397页句法单位的结构具有一致性&词、短语、句子的构造基本一致结构关系结构关系 词词 短语短语 主谓关系 日出/年轻 太阳出来/年级小 联合关系 师友/爱好/聪慧 老师和朋友/聪明能干 偏正关系 黑板/误伤 黑色西服/特别严格 述宾关系 碰壁/动员 吃盒饭/
9、高唱凯歌 述补关系 提高/说明 洗干净/说清楚&很多词组加上语调就可以成为句子。吃盒饭。说清楚！年纪小。第二十四页，本课件共有397页*句子和短语&英语：有明显区别。例如：He flies a plane.To fly a plane is easy.Flying a plane is easy.&汉语：形式相同。例如：他走了。他走了好。我知道他走了。第二十五页，本课件共有397页*短语和词&汉语的多音节词主要是从短语的临时性组合发展而来的，所以，词的结构跟短语的结构大体一致。短语 词 联合：哥哥弟弟 兄弟 偏正：牛皮鞋子 皮鞋 述宾：管理家务 管家 述补：说得明白 说明 主谓：国家经营 国营
10、 第二十六页，本课件共有397页&由于复合词的结构跟短语的结构基本一致，所以有时候，词和短语的界限不容易分清楚，例如：洗澡洗个热水澡 理发理个短发 革命革地主的命 鞠躬鞠了个九十度的躬 提高提得高提不高 睡觉睡了2小时的觉&这类界于单词和短语之间的单位叫作离合词：合拢的时候是一个词，分离的时候是两个词。第二十七页，本课件共有397页语法单位&按照从小到大的顺序排列，现代汉语共有五级语法单位：语素、词、短语、句子、句群。&语素、词、短语是语法的静态单位、备用单位，句子、句群则是语法的动态单位、使用单位。第二十八页，本课件共有397页语法结构&两个或两个以上的语法单位按照一定的方式组合起来，就是语
11、法结构。&分析语言的各种语法结构体的结构，就是对语言进行语法分析。第二十九页，本课件共有397页自由形式和粘着形式&可以作为一句话单说（包括回答别人问题时单说）的形式是自由形式，不能单说的是粘着形式。如“天”、“高”、“说明”、“碗筷”是自由形式；“阿”、“吧”、“袖”、“高射”、“人造”是粘着形式。第三十页，本课件共有397页并列结构和向心结构&这是两大类结构体的结构方式。&并列结构是平衡的结构，结构体的各个语法单位并列地组合在一起，不存在核心与非核心的区别，又称无心结构。如“开关”、“活泼可爱”、“诗歌散文小说”、“一个一个”。第三十一页，本课件共有397页&向心结构又叫有心结构，是不平衡
12、的结构，呈主从关系，其中必有一部分是结构体最稳定的部分，也是结构模式、结构特性的主要规定者，即核心，另一部分则是从属部分。如“奶油”、“心得”、“特别严格”、“热情的款待”、“卖报的”，核心在后；“治安”、“知己”、“给你报纸”、“扫干净”、“从”上海，核心在前。第三十二页，本课件共有397页第二节 现代汉语的词类体系第三十三页，本课件共有397页主要内容&划分词类的目的&划分词类的标准&现代汉语的词类体系&辨析相近词类第三十四页，本课件共有397页划分词类的目的&没有分类便没有科学。&词类：对一种语言的全部词汇所做的分类。&目的：构建现代汉语语法规则系统，便于学习和进一步地研究。第三十五页，
13、本课件共有397页实例分析 写、修理、了解 信、自行车、情况 刚、马上、很第三十六页，本课件共有397页划分词类的标准&划分词类的标准一般认为有三个：&形态标准&意义标准&功能标准&不同的标准适用于不同类型的语言。第三十七页，本课件共有397页形态标准&一个词属于什么词类，往往由词法上的形式来表示，这就叫形态。包括形态标志和形态变化形态标志和形态变化。&适用范围：形态变化比较丰富的语言，如俄语、德语、英语等。如俄语中如俄语中，一个词属于什么词类可以通过这个词的词尾标示出来。如：名词：-a、-、-o 等 动词：-、-、-形容词：-、-副词：-、-第三十八页，本课件共有397页&如英语中：名词的复
14、数形式是在单数形式后面加-s或-es；形容词的比较级是在原式后面加-er或 前面加more；动词有“人称、时、数”的变化。第三十九页，本课件共有397页汉语的实际情况&名词加“们”表示不定量的复数，但这个标准没有普遍性（一般指人的名词可以加）和唯一性（不加，或者通过别的手段也可以表示复数）。学生们 老师们 *道德们 东西们学生们都来了。*教室里坐满了学生们。学生们 一群学生 *一群学生们*桌子们 *本人们 *别人们?大家们&所有的动词都可以带这些时态助词。&动词、形容词的重叠方式一般是ABAB和AABB，但同样不具有普遍性。讨论讨论 商量商量 *来往来往 羡慕羡慕 游泳游泳高高兴兴 快快乐乐
15、*骄骄傲傲 宽宽容容 雪白雪白第四十页，本课件共有397页&一般来说，以后缀“子、儿、头、者、家、机、们”等结尾的词是名词，以后缀“化”结尾的词是动词（绿化、腐化、神化、深化、军事化、商业化、大众化、知识化），以前缀“可”开头的多是形容词（可笑、可恨、可悲、可恶、可耻、可观）。&但是，大多数的词没有这类标志。它们的出现范围受到限制，不具有普遍性不具有普遍性，不能用作划分词类的标准。&所以，划分词类时，形态标准只能作为参考标准参考标准，不能是主要标准。第四十一页，本课件共有397页意义标准&词语，特别是实词，都是有意义的，这些意义可以帮助我们快捷地确定一个词的词性。比如，一个词如果表示数目和次序
16、，基本上可以断定它是数词，如果表示事物的名称，多数会看作是（）词；如果表示动作，一般会判为（）词；如果表示性质，一般是（）词。第四十二页，本课件共有397页&但意义往往是模糊的，其作用也是有限的。有时意义会产生误导。例如：“打仗”与“战争”&“忽然”：表示来得迅速而又出乎意料；“突然”，表示在短时间里发生，出乎意料。意思几乎一样，但属于不同词类。&“金银铜铁锡”都表示金属，但属于不同的词类：金、银：区别词（不单说）：“铜铁锡”：名词金、银不能直接受数量结构修饰，“铜铁锡”可以第四十三页，本课件共有397页 状 谓补定很 并不突然+忽然+-*一块金（子）一块银（子）一块铜/铁/锡第四十四页，本课
17、件共有397页 了 很失败 +输 +-成功 +赢 +-胜利 +-第四十五页，本课件共有397页&因此，根据词的意义来划分词类有两个问题：&词义并不一定反映词的组合性质&词义无法直接观察，操作性不强例如：大苹果大苹果可以出口。但是到底“大”到什么程度才可以出口呢？第四十六页，本课件共有397页功能标准&词的语法功能指的是：&一个词充当句法成分充当句法成分的能力，即在能否作主语、谓语、宾语、定语、状语和补语这6大成分中的一个或几个，经常作什么成分，不能作什么成分。如：老师都来了。他是老师。老师的脸色很苍白。&一个词能否与其他词的组合组合能力，如能以什么顺序组合、组合后表示什么关系。如：*很老师 好
18、老师第四十七页，本课件共有397页划分词类的用途&给词分类，也有助于我们更好地了解、掌握各类词的语法特点，以便更准确地使用 第四十八页，本课件共有397页病句分析*在整个记者招待会进行过程中，他健谈、机敏、聪慧、活力，留给人们的印象是，“不愧为一位伟大的政治家”。（报）*我们永远记忆周总理同地质战士多少次促膝谈心的音容笑貌，永远记忆周总理同野外地质队员一起，徒步穿行在高山深谷的雄姿。（刊）*看来我确实老了，不能思索，更不能情感了。（书）*老人家很感触地说，这就是小柱儿的爷爷当年扛过的红缨枪。”第四十九页，本课件共有397页结论结论：&词类是根据词的语法功能根据词的语法功能划分出来的词的类别。词
19、类不是词的内部结构不是词的内部结构分类。&汉语的词类划分，主要依靠功能标准。&形态是辅助标准，意义是参考标准。&划分词类不仅是可能的，而且是必要的。第五十页，本课件共有397页现代汉语的词类系统&根据能否单独充当句法成分，先把汉语中所有的词分为实词和虚词两大类。&根据词和词之间的组合关系、词语充当句法成分的能力，实词和虚词内部都可以进一步分类。体词：主要充当主、宾语的词。名词、数词、量词谓词：主要充当谓语、述语和补语的词。动、形加词：主要充当定语和状语的词。区别词、副词第五十一页，本课件共有397页名词&名词的语法特点：名词的语法特点：大多可以受数量短语的修饰。附在介词后面，组成介词短语。主要
20、充当主语、宾语和定语。不能受“不”的修饰。多数不能重叠。&名词的语法意义名词的语法意义：指称事物第五十二页，本课件共有397页名词受副词修饰的例外情况&不说“不战争”“很智慧”“最青年”等。有时也有副词出现在名词前面的，但一般只限于某些固定格式。如“管他.不.”“.不.，.不.”“.方位时间名词”这几种格式中，名词前面可以出现副词。如：管他飞机不飞机，冲上去再说。画得山不山，水不水的。不男不女 不人不鬼 他们生活在最下层。这个东西放得太前（太后）了一点。昨天已经中秋了。今天才星期三。第五十三页，本课件共有397页名词重叠的例外情况&名词量化。有些名词可以表示单位，带有量词的性质，如“人、家、年
21、、天”等可以重叠。表示“每一”、“众多”。日日夜夜、分分秒秒等。&部分名词对举时可以重叠。山山水水、枝枝叶叶、瓶瓶罐罐、条条框框、坑坑洼洼&少数已经定型为成语：婆婆妈妈 方方面面 风风火火（引申义或比喻义）第五十四页，本课件共有397页名词的分类&根据名词与不同量词之间的关系，可以给名词分类。&一般名词：能用数量短语修饰&抽象名词：用“种、类、点儿、些”或含有动量词的量词短语修饰。&集合名词：用表示群体的集合量词、不定量词修饰或不能用量词短语修饰的名词。&专有名词：一般不受量词短语修饰。第五十五页，本课件共有397页时间名词&可以作“在、到”的宾语。可以用“什么时候”提问。在今天 到春节&有的
22、时间名词可受数量成分修饰两个下午 一个星期天的早晨绝对时间：唐朝 2000年相对时间：上午 下午 过去 将来 当代 唐朝以前 2000年以来*过去以来 *将来以前第五十六页，本课件共有397页&特点：组成“在/到+”；能用“when”提问；能用“这个/那个时候”指代。第五十七页，本课件共有397页处所名词和方位名词&可以作“在、到”的宾语。可以用“什么地方，哪儿”提问。在东面 到外边 一个在南，一个在北&处所名词表示绝对位置；方位名词表示相对位置。&方位名词一般跟在表实体的名词后面，指示处所/位置。桌子上 教室里 路口以东&有的方位词跟在抽象名词后面，不表示物理意义上的处所，而表示抽象的范围。
23、理论上 基本上 观念上第五十八页，本课件共有397页&处所名词和方位名词后面不能再加方位名词。*当地里 *郊外上*上面以东 *里面之下&表示处所的普通名词后面可以加方位名词。工厂里 桌子上 学校旁边 草场附近&处所名词和方位名词可以作定语。郊外那片地 当地这些人上两个星期 前两次会议 左边三位同学第五十九页，本课件共有397页&特点：组成“在/到+”；能用“哪儿”提问；能用“这儿/那儿”代替。第六十页，本课件共有397页方位名词的构成方式方法：前加“以、之”，后加“头、边、面”。单纯方位词：上、下、前、后、左、右、里、外、东 西 南 北 中合成方位词：边 面 头 以 之中间 当中 背后第六十一
24、页，本课件共有397页动词动词&动词的语法特点动词的语法特点主要作谓语，多数可带宾语。能受“不”和“没有”修饰，心理动词可用“很”修饰。多数可以重叠。表示短时、尝试意义。多数可带“着”、“了”、“过”。&动词的语法意义：动词的语法意义：表示动作行为，事物的存现、变化，及事物间的关系第六十二页，本课件共有397页动词的次类&不及物动词 咳嗽 游行 休息 生存 劳动 两个人咳嗽了*咳嗽了两个人 及物动词 体宾动词 买 唱 驾驶 修理 属于&单宾动词 谓宾动词 打算 以为 想要 感到 准谓宾动词 进行 予以 加以 受到 双宾动词 送 教 借 问 骗 偷 告诉第六十三页，本课件共有397页&按意义和功
25、能分（传统分类方法）按意义和功能分（传统分类方法）动作动词：打 跑 跳 使令动词：请 派 让 要求 心理动词：想 爱 喜欢 妒忌 了解 存现动词：有 在 增加 减少 趋向动词：来 去 上来 回去 能愿动词：能 肯 会 能够 可以 判断动词：是 如 叫 姓 等于 形式动词：加以 给以 予以 致以 第六十四页，本课件共有397页助动词助动词&助动词，也叫“能愿动词”，是表示可能、必要、必然、意愿、估价等意义的动词。&表示可能：能能够会可可能可以得以&表示意愿：愿意乐意情愿肯要愿想要要想敢敢于乐于&表示必要：应应该应当得（dei）该当须得犯得着犯不着理当 第六十五页，本课件共有397页助动词的语法特
26、点&助动词可以单独回答问题，但不能重叠，不能带动态助词。有些能愿动词可以用在“不不”和“不”的格式中。例如：能不能不/能不能要不要不/要不要会不会不/会不会可能不可能不/可能不可能应该不应该不/应该不应该第六十六页，本课件共有397页趋向动词&趋向动词是表示动作行为趋向的动词。&单音节单音节趋向动词：上下进出过开起回来&多音节多音节趋向动词：上来下来进来出来过来回来起来上去下去进去出去过去回去&某些方言里有“起去”的说法。第六十七页，本课件共有397页&趋向动词既可以单独作谓语（谓语中心），也经常用在动词或形容词的后面表示动作的趋向.例如：你出去！眼里的泪水眼看要掉了。周围的人都“哄”地大笑了
27、。他显然不愿意再这样谈了。第六十八页，本课件共有397页虚化用法我想起来了。（两种重音，两种意义）我们就这样一直唱下去。教室里稍微安静了一会儿，又有人开始说起来。那门课程特别难学，有几次他都动摇了，但还是咬咬牙，坚持下去了。我们一天天地好起来，敌人一天天地坏下去。第六十九页，本课件共有397页判断动词“是”&现代汉语中的判断动词只有一个“是”，表示是非、有无等意义。&判断动词可以单独作谓语，主要作用是对事物加以判断或说明。&判断动词后面带体词性宾语，构成述宾短语。由判断述宾短语的述语和宾语之间没有施受关系。他是一个闲不住的人。撞伤老王的车是民工骑的那种板车。新任县委书记是个年轻人。他是一米八的
28、个子。遍地是红山楂。门外是一个小水塘。第七十页，本课件共有397页注意：&“是”用在动词和形容词前面，重读时，表示肯定的意义，相当于“的确”、“确实”，是副词。例如：我是要写状子告他。我们是看的话剧，不是看的电影。&用在谓词前面的“是”不重读时，一般与句末的语气词“的”配合使用，功能相当于语气词，可以省略。例如：你那样做是完全行不通的。我们是会帮助灾民解决越冬问题的。第七十一页，本课件共有397页形容词形容词&形容词的种类形容词的种类&性质形容词：表示属性。如：好 美 诚实 高 平常&状态形容词：具有描写性。如：冰凉 雪白 绿油油 黑咕隆咚&语法意义语法意义：表示性质、状态、情态等第七十二页，
29、本课件共有397页性质形容词语法特点性质形容词语法特点&1）能受“不”和“很”的修饰。不高 很红&2）多数可以重叠。AA式或AABB式&3）常作谓语和定语、补语，有时可以做主语、宾语，不能带宾语。&虚心使人进步 他从不知道累。第七十三页，本课件共有397页状态形容词的特点状态形容词的特点&不能受“不”和“很”的修饰。&重叠方式是ABAB式。雪白雪白&常作谓语和定语、补语，有时可以做主语、宾语，不能带宾语。第七十四页，本课件共有397页动词VS.形容词&凡受“很”修饰且且不能带宾语的谓词是形容词。&凡不能受“很”修饰或或能带宾语的谓词是动词。打 ：*很打 打球 动词 喜欢：很喜欢 喜欢你 很喜欢
30、你 动词 委屈：很委屈 形容词 委屈你了 *很委屈你了 动词 兼类兼类第七十五页，本课件共有397页数词数词&语法意义：表示数目或顺序语法意义：表示数目或顺序&数词是可以列举的，是封闭 类。&基数词基数词 表示数目表示数目 系数：一 十 两 位数：十 百 千 万 亿&序数词序数词 表示次序表示次序 第一 第一百一十 第七十六页，本课件共有397页数词&系数&确数确数一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、半、两、双壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、零&约数约数来、多、几、两、数、好几、若干、许多、大量、好些左右、上下、开外、无数第七十七页，本课件共有397页&位数十、百（佰）、千（仟）、
31、万、亿、兆&系位数廿、卅&数量数俩、仨第七十八页，本课件共有397页两、双&数数 十 度量 末位数 序数 兼类二 +-两 -/+-+-度量词双 -+-集合量词二十 *两十 双十 二百 两百 双百 二千 两千？双千二斤 两斤 二两 *两两 *二手 两手 双手 *二眼 两眼 双眼三十二 *三十两 二楼 两楼 二班 两班 第二 *第两第七十九页，本课件共有397页量词&语法意义语法意义：表示事物或动作的计量单位、等级单位、编号单位量词是可以列举的，是封闭类&语法特征语法特征：出现在定中结构的中心语位置，定语是数词或数词结构；第八十页，本课件共有397页&名量词名量词 表示人和事物的单位表示人和事物的
32、单位 个体量词 个 位 只 头 张 台 集合量词 双 副 帮 伙 打 度量词 寸 尺 斤 两 斗 米 亩 元 角 公里 借用量词 盆 杯 口 车 复合量词 架次 吨公里 不定单位 点 些&动量词动量词 表示动作的次数表示动作的次数 次 场 下 回 阵 趟 遍 动量词：次、下、场、回、遍时量词：秒、分钟、天、年、会儿、阵子第八十一页，本课件共有397页临时量词&临时名量词：临时名量词：容量量词容量量词：杯、盆、瓶、箱、包、床、桌、黑板身、口、脸、屁股担、捆、把“身、脸”前的数词限于“一”，表示“满”的意思。&临时动量词临时动量词：看一眼、喝一口、打一拳、踢两脚放一枪、砍一刀、写两笔听一听、说一说
33、、拍一拍吓一跳、吃一惊数词限于“一第八十二页，本课件共有397页复合量词&名量+名量 件套 台套 篇部 加法&名量+动量 台次 架次 辆次 班次 人次 场次 乘法&度量+度量：米每秒 千瓦时 除法/乘法第八十三页，本课件共有397页量词的作用张三用三个碗吃饭*张三用三碗吃饭十一月 十一个月21世纪 21个世纪张三给了李四一把刀 张三给了李四一刀两把刀不够 两刀不够一个吃西餐就会头晕的人 一吃西餐就会头晕的人第八十四页，本课件共有397页代词代词&定义：具有替代和指示作用的词。定义：具有替代和指示作用的词。&代词从表达功能表达功能上一般分为：人称代词人称代词 你 我 他 您 咱 我们 人家 自己
34、 大家 指示代词指示代词 这 那 这/那里 这/那么 这/那会儿 这/那样 这/那么样疑问代词疑问代词 谁 什么 哪 多会儿 几 多少 怎么 怎样&语法功能语法功能：替代其他词。语法功能相当于它所替代的词的语法功能。第八十五页，本课件共有397页体词性代词&名词性代词代指人或事物：我你他们谁什么这那代指处所：哪儿哪里这儿那儿代指时间：这时那时这会儿此时&数词性代词：几多少第八十六页，本课件共有397页“我们”和“咱们”你先去吧，我们随后跟上*你先去吧，咱们随后跟上我们认为 *咱们认为我们国家取得了可喜的进步？咱们国家取得了可喜的进步你等我两分钟，我们一块儿走你等我两分钟，咱们一块儿走第八十七页
35、，本课件共有397页“我们”和“咱们”第八十八页，本课件共有397页体词性代词：自己&与人称代词或指人名词连用，同位复指同位复指你自己知道这是张三自己的事，你们不应干涉&回指回指上文出现的人称代词或指人名词张三知道李四恨自己。你了解自己吗？&泛指泛指自己自己的事情自己自己做 靠别人不如靠自己自己（定语）（状语）（宾语）第八十九页，本课件共有397页“别人”和“人家”只给他一个人发奖金，别人（人家）没意见吗？你听听人家（*别人）张三是怎么说的。这儿没别人（*人家），你尽管说吧。你别光顾埋怨我了，又没人告诉我，人家人家（*别人）不知道嘛。第九十页，本课件共有397页“别人”和“人家”第九十一页，本
36、课件共有397页体词性代词：这 那&zhe-zhei na-nei 这一 那一主语位置：这是书，那是笔记本（zhe/zhei na/nei）宾语位置：问这问那（zhe/*zhei na/*nei）这 近指 那 远指这本书 那本书这孩子 那孩子这时候 那时候妈妈累病了，这（*那）让张三很着急虚指：老是买这买那第九十二页，本课件共有397页体词性代词：几和多少几-个位数 多少-不定你种了几棵树？你种了多少树？辛亥革命是一九几几年？*一九多少年过了几百年（概数|疑问？）“几”一般要加量词后才跟名词组合，“多少”不受此限几本书？几书？多少本书？多少书？几钱 多少钱 几块钱“几”不能单用。“多少”可以*
37、你买几？你买多少？第九十三页，本课件共有397页谓词性代词用法举例这么高 那么高您这么大年纪 他那么大岁数这样仔细 那样仔细（指示程度）多高 多胖 多快 多漂亮（问程度）如何高 如何快 如何漂亮 如何认真（并非疑问）怎么高 怎么快 怎么漂亮 怎么认真（并非疑问）怎样高明 怎样迅速 怎样漂亮（并非疑问）为什么高 为什么快 为什么整齐（问原因）第九十四页，本课件共有397页什么 VS.怎么样喜欢什么 *喜欢怎么样同意什么 *同意怎么样看什么 *看怎么样*企图什么 企图怎么样*觉得什么 觉得怎么样*打算什么 打算怎么样第九十五页，本课件共有397页如何、怎么和为什么你怎么怎么来了？你怎么怎么来的？为
38、什么 如何*怎么怎么漂亮 不怎么怎么漂亮张三常跟人说他女朋友心肠怎么怎么好，人怎么怎么漂亮 如何 如何（不是有“疑问”，而是说“程度”高）车怎么怎么慢了 为什么（不是问“程度/方式”，而是问“原因”）第九十六页，本课件共有397页疑问代词的非疑问用法疑问代词的非疑问用法&任指，表示周遍性 中心谓词前；谁都知道乔姆斯基对语言学的伟大贡献张三什么也不知道他们怎么劝都不管用无论有多困难，我们也要完成&虚指，不确定所指 中心谓词后；他睡觉前总喜欢吃点什么我没觉得怎么冷张三知道如何对付李四第九十七页，本课件共有397页&前后所指相同你怎么说，我就怎么做你做什么，我就吃什么谁愿意干谁干第九十八页，本课件共
39、有397页区别词区别词&语法特点语法特点单独只能作定语。彩色电视 木本植物 活期存折组成“的”字短语。彩色的 活期的 一般只能用“非”否定。非正式 非典型 不能单独作谓语。也叫非谓形容词。不能作主、宾语。&语法意义语法意义：这类词一般成组出现，起区别事物的作用 第九十九页，本课件共有397页金、银、男、女、正、副、单、双、公、母、雌、雄、棉、荤、素；双边、多边、草木、简装、精装、黑白、首要、次要、有偿、私立、万能、西式、大型、恶性、良性、上等、高等、业余、野生、立体、多功能、流线型 第一百页，本课件共有397页区别词的构词形式-式：中式 西式 男式 女式 老式 旧式 新式-型：大型 小型 重型
40、 轻型 流线型 复合型-性：急性 慢性 真性 假性 国际性 世界性 地方性-等：初等 中等 高等 上等 下等 优等 头等-级：初级 中级 甲级 乙级 特级 超级非-：非法 非正义 非理性 非本质 非正规多-：多维 多元 多民族 多用途单-：单轨单程 单面 单色双-：双轨 双程 双面 双色 机动 袖珍 家养 木质 百科 常务 国营 私营军用 民用 日常 日用 心爱 亲爱第一百零一页，本课件共有397页副词副词&语法特点语法特点 只能做状语，极少数可以出现在补语位置上。只能做状语，极少数可以出现在补语位置上。&副词的种类副词的种类程度副词程度副词 很 最 怪 更 非常 格外 十分 更加范围副词范围
41、副词 都 全 只 光 统统 就 一共 几乎时间、频率时间、频率 已经 刚 才 正在 一直 永远 再 否定副词否定副词 不 没 甭 别 没有语气副词语气副词 难道 居然 幸亏 偏偏 简直 果然 情态、方式：情态、方式：大肆 特意 亲自 悄悄 暗暗 第一百零二页，本课件共有397页没有水vs.没有喝水没有水 没有喝水有水 *有喝水有水没有 *有喝水没有没有了水 *没有了喝水有没有水 有没有喝水第一百零三页，本课件共有397页时间名词 vs.时间副词&共同点：都表示时间意义。&不同点：句法功能。第一百零四页，本课件共有397页区别区别：时间副词只能作状语只能作状语，不能作主语、宾语或定语。即将 正在
42、 已经 刚刚 终于 预先 时间名词时间名词：能作主语、宾语或定语能作主语、宾语或定语。将来 现在 过去 刚才 最后 原先 第一百零五页，本课件共有397页比较：&名词 副词将来会好的。*即将会好的。对将来充满信心。*对即将充满信心。将来的生活无法想象。*即将的生活无法想象。第一百零六页，本课件共有397页刚刚 刚才他刚刚来。？他刚才来。他刚刚走一会儿。*他刚才走一会儿。*刚刚的话 刚才的话*你刚刚不举手，等于表示弃权。你刚才不举手，等于表示弃权。刚才是刚才，现在是现在。现在的情况比刚才好多了。第一百零七页，本课件共有397页拟声词拟声词&模拟自然界的声音：叭 喔 扑通 咔嚓&语法意义语法意义：
43、模拟各类事物的声音&语法特点语法特点：可以单独成句。可以重叠。可以充当句法成分。第一百零八页，本课件共有397页拟声词用法举例脑子里“嗡”的一声，天旋地转起来桌上一只“滴滴哒哒”的马蹄表，见张三“扑通”跪倒在地，那人“扑哧”笑了出来，见张三还在“呼呼”大睡，他们俩就在门外“咕噜”了几句，他翻着那些稿纸，翻得“哗啦哗啦”直响几个人在门外“叽叽喳喳”第一百零九页，本课件共有397页拟声词的“虚拟”用法他的脸“唰”地变成了惨白她接过纸条一看，脸“腾”地一下红了寒气“嗖嗖”地从裤脚往上钻第一百一十页，本课件共有397页拟声词的主观性主观性第一百一十一页，本课件共有397页叹词叹词&语法特点语法特点：独
44、用（前后停顿）。有时可以活用作谓语，重叠后可以做状语。语音特殊，不受语音系统一般规律的约束。啧（吸气音）哼（h）哟（i o）&语法意义语法意义：表示感情或招呼应答：啊 哎 哎呀 恩 哼喂，小王在吗？老太太哼了一声。牛大姐哼哼地说。第一百一十二页，本课件共有397页虚词学习&介词&连词&助词&语气词第一百一十三页，本课件共有397页介词介词&语法功能语法功能：不能单说，必须带宾语形成介宾结构，介宾结构作状语；不能重叠；不能带“了”、“着”、“过”有些介词结构可以作定语，补语&语法意义语法意义：介词主要是用来标记名词性成分与动词之间的语义关系 从北京来 用笔写 对他有利 第一百一十四页，本课件共有
45、397页介词的语义功能分类标志时间：在、从、当、自从、自、临、直到、标志空间：在、从、自、朝、冲、标志方式：用、靠、依、通过、以、标志关涉：关于、对于、对、跟、和、标志条件：按照、根据、遵照、标志受事：把、将、标志施事：被、叫、让、给、由、标志比较：比标志话题：作为、至于、标志排除：除、除了、第一百一十五页，本课件共有397页介词与动词介词与动词&介词一般是由动词虚化而来的，有的介词还兼有动词的用法。例如：动词 介词 他在家吗？他住在家里吗？我们要比干劲。他比我干劲大。他给我一本书。他给我买了一本书。方法：看句中是否有另一个谓语候选者。第一百一十六页，本课件共有397页连词&语法功能语法功能：
46、连接词、词组或分句，甚至篇章（如“总之”）。A、连接词和词组：和、同、与、跟、而、及、以及、连同B、连接分句：前句连词：虽然、尽管、即使、与其、后句连词：但是、从而、然而、因此、C、既可以连接词、词组，又可以连接分句：要么、或者、因为、只有、并且、第一百一十七页，本课件共有397页表示逻辑关系表示逻辑关系表示并列连接关系表示并列连接关系 和 跟 与 同 及 而 并 并且 或 或者表示从属连接表示从属连接 然而 可是 虽然 但是 因为 所以 既然 只要 如果 否则 第一百一十八页，本课件共有397页连词VS.介词1a我喜欢张三和李四 1b 张三和李四都是大学生2a 张三和李四见过面了 2b 张三
47、和李四一样矮3a 张三和这件事有关系 3b 有事应该和大家商量4a 张三跟李四和王五吵架了4b 张三和李四跟王五吵架了&“跟”介词性强，“和”连词性强方法方法：互换位置测试；分说测试;“和”前插入成分测试；第一百一十九页，本课件共有397页p.+名词性词语c.+谓词性词语因为 为了 由于 第一百二十页，本课件共有397页助词助词&作用：附在实词或句子后面表示语法意义。作用：附在实词或句子后面表示语法意义。&种类种类结构助词：的、地、得、所、之、等、等等时态助词：着、了、过比况助词：似的、一般表数助词：来 多 把 第 初 老 后置助词：的、地、等、等等、着、了、过中置助词：得、之前置助词：所第一
48、百二十一页，本课件共有397页的、地、得&的 之 所 体词性结构的标志&地 状语标志&得 补语标志他们看到了一个现象 他们所看到的现象他写了一封信 他所写的信刚才举了一个例子 刚才所举的例子刚刚举了一个例子*刚刚所举的例子第一百二十二页，本课件共有397页（十四）语气词（十四）语气词&作用：表示语气。作用：表示语气。的的 了了 呢呢 吧吧 吗吗 啊啊&类型：表陈述语气类型：表陈述语气 了：表新情况出现。起风了 下雨了。呢：表示提醒。还没下课呢，你怎么走了？来着：表示刚刚发生。你刚才说什么来着？着呢：对事实的确认。他厉害着呢。第一百二十三页，本课件共有397页 表疑问语气表疑问语气 （是谁）呢（
49、是谁）呢 吗吗 吧吧 表祈使语气表祈使语气 吧吧 啊啊 表感叹表感叹 啊啊 第一百二十四页，本课件共有397页脑筋急转弯铁锤锤蛋锤不破。第一百二十五页，本课件共有397页&词的兼类问题我们要团结起来。一支团结的队伍他只有一个要求，就是要求公平对待。第一百二十六页，本课件共有397页&动动 名名代表 两名代表；代表大家研究 两项研究；研究语言&动动 形形繁荣 市场很繁荣；繁荣我们的市场可怜 这人很可怜；大家可怜他模糊 字迹很模糊；他有意模糊一些消息的来源&形形 名名意外 这很意外；出了一个意外秘密 这件事进行得很秘密；他知道这个秘密一个词兼属两个以上的词类第一百二十七页，本课件共有397页&副副
50、 介介 动动在 他在练球他在操场练球他在操场&连连 介介 动动跟 他跟我是老乡他想跟你商量此事他跟了一下午了&区别区别 副副临时 临时演员临时请了一个演员长期 长期合同长期请假第一百二十八页，本课件共有397页&兼属多类兼属多类vs.专属一类专属一类这本书的出版具有里程碑的意义他在出版行业工作了近二十年他最近又出版了一本专著粮食产量的增加是意料之中的事期盼着春天的到来出现在定中结构的“中心语”位置和“定语”位置，是动词本身的性质，因此“出版、增加、到来”都是动词，并不兼属“动词”和“名词”。第一百二十九页，本课件共有397页词的活用现象&名词受程度副词修饰&名词用作谓词&名词用作量词&形容词带