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1、关于自由作文写作指导第一页，本课件共有14页 1、激发学习动机，打开习作思路。、激发学习动机，打开习作思路。2、明确基本要求，做到、明确基本要求，做到“活而不乱活而不乱”。3、鼓励自由立意，适当指导点拨。、鼓励自由立意，适当指导点拨。4、正视个别差异，倡导自由表达。、正视个别差异，倡导自由表达。教学目标：第二页，本课件共有14页教学重难点：1、要重视激发学生的习作动机，打开习作思路。2、选择自己觉得新奇有趣或感受最深的内容来写，表达出自己的真情实感。第三页，本课件共有14页 以以“我最（开心的、我最（开心的、糟糕的）的一件是糟糕的）的一件是”为话题，每人说一句话，为话题，每人说一句话，比一比谁
2、说的精彩和新比一比谁说的精彩和新颖。颖。第四页，本课件共有14页自然景物或景象，如，日出日落、高山小河、田野风光；事件，如，家中事情、学校里的事情、路上见闻；人物，如，同学、老师、亲人；愿望，如，科学幻想、个人理想、奇思异想第五页，本课件共有14页叙事的 写景的 想象的其他的 第六页，本课件共有14页按事情发展的顺序写【起因经过结果】按时间变化的顺序写（一会儿顺序，一天顺序，一年顺序，）按地点变化的顺序写【开头中间（地点1地点2地点3）结尾】按先总后分的顺序写第七页，本课件共有14页写新颖：有生活情趣/独特的体验素材新/新方法/开头新/结尾新 第八页，本课件共有14页写事：写事：过程具体，融入
3、过程具体，融入感受感受写人：写人：事例典型，有真事例典型，有真情实感情实感写景状物：写景状物：抓住特点，抓住特点，融入真情融入真情 第九页，本课件共有14页 这件事我做对了童年是五彩缤纷的，有许多事情让我记忆犹新，其中这件事我做对了。步入六年级的我，刚开始对陌生的环境很不适应，但班主任闫老师那亲切的目光注视着我，给了我信心和勇气，让我渐渐学会了适应，并且得到了老师和同学们的信任，被推选为班长一职。作为班长要关心集体和每位同学。记得有一天，天气非常寒冷，两名同学留下来做值日，他们把地扫干净后，准备开始墩地。因为天气冷，所以他们只把墩布放在水里涮了涮，没有用手去拧，直接墩了地。那天正赶上学校领导检
4、查值日，一进我们班，映入眼帘的是一地的水，学校领导把情况告诉了闫老师，并且严厉批评。第二天，闫老师在全班批评这两名同学，那时闫老师的目光是严厉的，它仿佛告诫我们以后不能再犯这样的错误。我发现经老师一说，同学们的脸上都有些无奈，有的人甚至看了看自己的手，我在想：“用什么办法才能解决同学们手怕冷的问题，办到两全其美呢？对了，手套！”第十页，本课件共有14页 我想到了手套。胶皮手套可以解决同学们手怕冷的问题，促使同学们更好的完成做值日这项任务。于是，放学后，我没有直接回到家写作业，而是去商场购买胶皮手套。我精心挑选了一双手套，并用自己的零用钱把它买了下来，一出商场，天暗了下来，准备只好明天再给同学们
5、，但我想到今天的值日生，决定返回学校。于是我跑回了学校，把它交给了做值日的同学，他们干得更带劲了，把教室打扫得一尘不染，受到了学校领导的表扬，为班级争得了荣誉。同学们非常感激我，并且把这件事告诉了闫老师。闫老师再一次用亲切的目光注视着我，他望着我对我说：“谢谢你，孩子！”我顿时感到心里有种说不出来的滋味，但我敢说这件事我做对了！人没有十全十美的，在一生中也许只做过几件对事，但只要敢于面对、战胜挫折，克服人生中的绊脚石，从细节做起，那成功就离你不远了。你说这件事我做对了吗？第十一页，本课件共有14页我的发现我的发现一幅普通的画，也许不会引起你的注意。但是，在一幅普一幅普通的画，也许不会引起你的注
6、意。但是，在一幅普通画里却还有一个秘密。通画里却还有一个秘密。一天，爸爸从外地买回了一幅画。爸爸对我神秘兮兮地一天，爸爸从外地买回了一幅画。爸爸对我神秘兮兮地说：说：“不要碰这幅画，它可神奇着呢？不要碰这幅画，它可神奇着呢？”于是，爸爸就把这幅于是，爸爸就把这幅画放到了他的书房里。我问爸爸：画放到了他的书房里。我问爸爸：“一幅破画有什么神奇的呢一幅破画有什么神奇的呢？”爸爸便说：爸爸便说：“呵呵，这你可就不知道了吧！因为这幅画白呵呵，这你可就不知道了吧！因为这幅画白天晚上颜色不一样。天晚上颜色不一样。”同一幅画，白天晚上颜色不一样，这怎同一幅画，白天晚上颜色不一样，这怎么可能呢？我的心里充满了
7、好奇，决定晚上再看一次。晚上，么可能呢？我的心里充满了好奇，决定晚上再看一次。晚上，我趁爸爸不注意时，悄悄溜进了书房。结果出乎我的意料。白我趁爸爸不注意时，悄悄溜进了书房。结果出乎我的意料。白天这幅画还是亮的，怎么晚上变成了暗黄的了？难道用了什么天这幅画还是亮的，怎么晚上变成了暗黄的了？难道用了什么特殊颜料吗？我大叫一声，不料被爸爸听到了，爸爸快步走过特殊颜料吗？我大叫一声，不料被爸爸听到了，爸爸快步走过来，夸耀的说：来，夸耀的说：“看，神奇吧！好了，出去了！看，神奇吧！好了，出去了！”第十二页，本课件共有14页 我看了这神奇的一幕后，冥思苦想，找这里的我看了这神奇的一幕后，冥思苦想，找这里的
8、原因，但还是百思不得其解。于是，我就去查资料。原因，但还是百思不得其解。于是，我就去查资料。过了一个小时，我的付出总算有了回报。原来，这过了一个小时，我的付出总算有了回报。原来，这全是电灯光在作怪。因为不透明东西的颜色，是从全是电灯光在作怪。因为不透明东西的颜色，是从他身上所反射回来光线的颜色所决定的。白天它之他身上所反射回来光线的颜色所决定的。白天它之所以亮，是因为蓝光从它身上面反射回来。晚上之所以亮，是因为蓝光从它身上面反射回来。晚上之所以暗黄，是因为电灯光里最多的光是红光和橙光，所以暗黄，是因为电灯光里最多的光是红光和橙光，而蓝光和紫光却少的可怜。这就是一幅画白天晚上而蓝光和紫光却少的可怜。这就是一幅画白天晚上颜色不一样的原因。颜色不一样的原因。我发现了一幅画白天晚上颜色不一样的原因，心我发现了一幅画白天晚上颜色不一样的原因，心里感到美滋滋的。同时，我还知道了，一幅普通的画里感到美滋滋的。同时，我还知道了，一幅普通的画中就包含着这么多知识，那自然界中有多少知识等待中就包含着这么多知识，那自然界中有多少知识等待我们去发现呀！所以，我们现在要留心观察，了解更我们去发现呀！所以，我们现在要留心观察，了解更多自然界中的知识。多自然界中的知识。第十三页，本课件共有14页感感谢谢大大家家观观看看第十四页，本课件共有14页