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1、关于职业生涯决策第一页，本课件共有56页本章主要内容本章主要内容v一、职业生涯决策的概念及分类一、职业生涯决策的概念及分类v二、职业生涯决策的理论及应用二、职业生涯决策的理论及应用学习目标学习目标v1 1了解职业发展决策风格了解职业发展决策风格v2 2思考并改进自己的决策模式思考并改进自己的决策模式v3 3将决策技能应用于学业规划、职业目标选择将决策技能应用于学业规划、职业目标选择及职业发展过程及职业发展过程第二页，本课件共有56页第三页，本课件共有56页第四页，本课件共有56页导入故事：最大的麦穗导入故事：最大的麦穗 学生用书学生用书P36第五页，本课件共有56页v我想对埋头的弟子说我想对埋
2、头的弟子说:v_。v我想对摇头的弟子说：我想对摇头的弟子说：_。v我想对随手扔掉麦穗的弟子说：我想对随手扔掉麦穗的弟子说：v_。v为什么没有一个人能选到最大的麦穗呢？为什么没有一个人能选到最大的麦穗呢？v_。思考：思考：第六页，本课件共有56页 人生是一连串选择和决策的过程：从早上起来你就在选择：人生是一连串选择和决策的过程：从早上起来你就在选择：要穿哪一套衣服出门？要穿哪一套衣服出门？中午要去哪里吃饭？中午要去哪里吃饭？和什么人一起吃饭？和什么人一起吃饭？生活中你也在选择；交往中你选择朋友，生活中你也在选择；交往中你选择朋友，恋爱时你选择伴侣，恋爱时你选择伴侣，工作前你选择职业工作前你选择职
3、业“正是你在生活中每个环节的选择和决策塑造了你的人生，决正是你在生活中每个环节的选择和决策塑造了你的人生，决定了你的成败。定了你的成败。”（约翰（约翰坎贝尔）坎贝尔）决策无所不在决策无所不在第七页，本课件共有56页故事：选择的智慧故事：选择的智慧 我们的决定决定了我们。我们的决定决定了我们。萨特萨特 （20世纪法国哲学家）世纪法国哲学家）第八页，本课件共有56页一一 职业生涯决策概念及类型职业生涯决策概念及类型第九页，本课件共有56页(一一)职业生涯决策概念职业生涯决策概念教师用书P56职业决策是一个复杂的认知过程，通过此过程，决策者组织有关职业决策是一个复杂的认知过程，通过此过程，决策者组织
4、有关自我和职业环境的信息，仔细考虑各种可供选择的职业前景，作出自我和职业环境的信息，仔细考虑各种可供选择的职业前景，作出职业行为的公开承诺。职业行为的公开承诺。JepsenJepsen生涯决策就是个人在多项选择之间权衡利弊，以达成最大生涯决策就是个人在多项选择之间权衡利弊，以达成最大价值的历程。价值的历程。生涯心理辅导生涯心理辅导，沈之菲，沈之菲，183183页页 职业决策是一个过程，而不单单是一种结果。职业决策是一个过程，而不单单是一种结果。v职业决策（职业决策（career decision makingcareer decision making）第十页，本课件共有56页v生涯决策应该由
5、谁来做？生涯决策应该由谁来做？决策者本人？决策者本人？别人？别人？=父母、职业指导师父母、职业指导师？(二二)职业生涯决策的原则职业生涯决策的原则讨论：讨论：第十一页，本课件共有56页v选择何种行业选择何种行业v选择行业中的哪一类型工作选择行业中的哪一类型工作v选择所适用的策略，以获得某一特定的工作选择所适用的策略，以获得某一特定的工作v从数个工作机会中选择其一从数个工作机会中选择其一v选择工作地点选择工作地点v选择工作的取向选择工作的取向v选择生涯目标或系列的升迁目标选择生涯目标或系列的升迁目标（三）（三）职业生涯决策的内容职业生涯决策的内容第十二页，本课件共有56页毕业后工作行业？考研/出
6、国？自主创业？生涯目标？（四）大学生涯典型决策问题（四）大学生涯典型决策问题第十三页，本课件共有56页理智型犹豫型回避型依赖型直觉型（五）（五）职业生涯决策类型分类职业生涯决策类型分类教师用书教师用书P58v我的决策风格是怎样的？我的决策风格是怎样的？学学生用书生用书P33 P33 思考思考4-14-1第十四页，本课件共有56页v小测验：桃园摘桃小测验：桃园摘桃 路边有一片桃园，假如你可以进入桃园摘桃子，但只许前进不许后退，路边有一片桃园，假如你可以进入桃园摘桃子，但只许前进不许后退，只能摘一次，要摘一个最大的，你会怎么办？只能摘一次，要摘一个最大的，你会怎么办？A.A.对视野内的桃子进行比较
7、，形成一个大概的标准，再根据这个标准选择对视野内的桃子进行比较，形成一个大概的标准，再根据这个标准选择最大的桃子。最大的桃子。B.“B.“我感觉这个大！我感觉这个大！”就摘这个了。就摘这个了。C.“C.“去问看桃园的人，让他告诉我什么样的最大！去问看桃园的人，让他告诉我什么样的最大！”或者问旁边的人什么样的或者问旁边的人什么样的最大。最大。D.D.先别管了，走到最后再说吧。先别管了，走到最后再说吧。E.E.稍微比较，迅速摘一个。稍微比较，迅速摘一个。第十五页，本课件共有56页结果说明：结果说明：A.A.理智型。理智型。强调综合全面的收集信息、理智的思考和冷静的判断分析。强调综合全面的收集信息、
8、理智的思考和冷静的判断分析。B.B.直觉型。直觉型。以自我判断为导向，在信息有限时能够快速做出决策，发现错以自我判断为导向，在信息有限时能够快速做出决策，发现错 误时能迅速改变决策。误时能迅速改变决策。C.C.依赖型。依赖型。倾向采用他人建议与支援，往往不能承担自己做决策的责任。倾向采用他人建议与支援，往往不能承担自己做决策的责任。D.D.回避型。回避型。拖延不果断，倾向于不考虑未来的方向，不知道自己的目标，拖延不果断，倾向于不考虑未来的方向，不知道自己的目标，也不思考，也不寻求帮助。也不思考，也不寻求帮助。E.E.犹豫型。犹豫型。选择的项目太多，无法取舍，精神处于挣扎的状态，下不了决心，选择
9、的项目太多，无法取舍，精神处于挣扎的状态，下不了决心，但往往这种状态的人能收集充分完整的信息。但往往这种状态的人能收集充分完整的信息。第十六页，本课件共有56页第十七页，本课件共有56页1.1.回想迄今为止在你人生中你所做的三个重大决定，按以下几个回想迄今为止在你人生中你所做的三个重大决定，按以下几个部分进行描述并写在纸上：部分进行描述并写在纸上：学生用书学生用书P35P35活动活动4-14-1当时的目标或情境是什么？当时的目标或情境是什么？你所拥有的选择是什么？你所拥有的选择是什么？你做出了什么样的选择？你做出该选择的依据是什么？你做出了什么样的选择？你做出该选择的依据是什么？现在你对当时的
10、选择有什么评价？现在你对当时的选择有什么评价？2.2.当完成对三个重大决定的描述之后，再综合分析一下，上述三当完成对三个重大决定的描述之后，再综合分析一下，上述三个事件中的决策有什么个事件中的决策有什么共同之处共同之处，从中可以看出你在做决策时，从中可以看出你在做决策时，有什么特点？有什么特点？思考：思考：第十八页，本课件共有56页v 总的说来，理智型、直觉型这三种风格比较积总的说来，理智型、直觉型这三种风格比较积极主动，而依赖型、犹豫型和回避型则比较消极极主动，而依赖型、犹豫型和回避型则比较消极被动。不同的决策风格都有其优劣之处，都可以被动。不同的决策风格都有其优劣之处，都可以在某种程度上满
11、足决策者的需要，重要的是识别在某种程度上满足决策者的需要，重要的是识别自身的决策风格，并有针对性地进行调整。自身的决策风格，并有针对性地进行调整。第十九页，本课件共有56页二二 职业生涯决策理论及应用职业生涯决策理论及应用第二十页，本课件共有56页（一）（一）职业生涯决策的过程职业生涯决策的过程v“知己知己”v“知彼知彼”v清晰的目标清晰的目标v科学的职业生涯决策科学的职业生涯决策第二十一页，本课件共有56页二、二、职职业业生生涯涯决决策策思思考考框框架架第二十二页，本课件共有56页（三）（三）职业生涯决策理论职业生涯决策理论1.1.生涯决策的生涯决策的CASVECASVE循环图循环图第二十三
12、页，本课件共有56页注意：确定明确、具体的目标！注意：确定明确、具体的目标！把执行阶段分为各个小的步骤进行！把执行阶段分为各个小的步骤进行！第二十四页，本课件共有56页 2.2.职业选择决策的职业选择决策的SWOTSWOT模型模型（三）（三）职业生涯决策理论职业生涯决策理论第二十五页，本课件共有56页第二十六页，本课件共有56页优势（优势（StrengthStrength）1.1.2.2.3.3.利用优势和机会的组合利用优势和机会的组合机会（机会（OpportunityOpportunity）1.1.2.2.3.3.改进劣势和机会的组合改进劣势和机会的组合危机（危机（ThreatThreat）
13、1.1.2.2.监视优势和危机的组合监视优势和危机的组合劣势（劣势（WeaknessWeakness）1.1.2.2.消除劣势和危机的组合消除劣势和危机的组合外部外部因素因素分析分析自身自身因素因素分析分析 机机 会会 危危 机机第二十七页，本课件共有56页元认知元认知一般信息加工技能一般信息加工技能（CASVECASVE循环）循环）自我知识自我知识职业知识职业知识元认知：是对自身决策状态元认知：是对自身决策状态进行觉察、监督和调控。进行觉察、监督和调控。执行加工领域执行加工领域决策技能领域决策技能领域知识领域知识领域（三）（三）职业生涯决策理论职业生涯决策理论 3.3.认知信息加工理论认知信
14、息加工理论第二十八页，本课件共有56页n 自我对话：自我对话：自己在内心对自己说的话，对我们的行为有很大影响。自自己在内心对自己说的话，对我们的行为有很大影响。自 我对话既可以是积极的，也可以是消极的。我对话既可以是积极的，也可以是消极的。u元认知中的三项重要技能元认知中的三项重要技能假如你正在接待室等候著名外企公司的面试，在面试前假如你正在接待室等候著名外企公司的面试，在面试前,你心里会对自己说么？你心里会对自己说么？A A、我英语这么差，好不容易得到面试机会，一会肯定要露馅了。、我英语这么差，好不容易得到面试机会，一会肯定要露馅了。B B、旁边这个人是清华的，完了，我肯定比不上他。、旁边这
15、个人是清华的，完了，我肯定比不上他。C C、面试的人真多啊，完了，我肯定又白来了。、面试的人真多啊，完了，我肯定又白来了。D D、我的专业和能力跟这个职位的要求很符合，我一定能行。、我的专业和能力跟这个职位的要求很符合，我一定能行。E E、想争取这个机会的人真不少，英雄所见略同，我一定要更用心、想争取这个机会的人真不少，英雄所见略同，我一定要更用心 一点展现自己的优势。一点展现自己的优势。第二十九页，本课件共有56页n 自我觉察：自我觉察：指个体知道自己正在做什么和为什么做。在决策过程中，指个体知道自己正在做什么和为什么做。在决策过程中，对自我的身心状态进行觉察非常重要，有利于发现阻碍个对自我
16、的身心状态进行觉察非常重要，有利于发现阻碍个 体作出决策的因素，从而一一解决。体作出决策的因素，从而一一解决。我的身体有什么感觉？我的身体有什么感觉？精力十足、充满活力、精力十足、充满活力、累了、困了、饿了、头疼累了、困了、饿了、头疼我的心理有什么感受？我的心理有什么感受？沮丧、紧张、焦虑、倦怠、沮丧、紧张、焦虑、倦怠、生气、兴奋、开心生气、兴奋、开心 u元认知中的三项重要技能元认知中的三项重要技能第三十页，本课件共有56页n 自我监控：自我监控：是对自身和正在做的事情的进展状况进行思考和调控。个体是对自身和正在做的事情的进展状况进行思考和调控。个体 能够监督自己完成决策过程的方式，控制自己分
17、配给每个时能够监督自己完成决策过程的方式，控制自己分配给每个时 期或阶段的时间，及时调整自己的方式和策略。期或阶段的时间，及时调整自己的方式和策略。问题一：在这场招聘会上投了问题一：在这场招聘会上投了100100份简历却没有回应？份简历却没有回应？问题二：我希望去年薪问题二：我希望去年薪1010万的公司，但发现自己的能力和条件总是不万的公司，但发现自己的能力和条件总是不满足这样职位的需要。满足这样职位的需要。你需要：对最感兴趣的几个职位进行调研，有针对性地制定简历，而不是海投简历。你需要：及时调整期望，设定自己能够达到的目标；或者挖掘自身潜在的能力和特点，让自己在求职过程中更加凸显。u元认知中
18、的三项重要技能元认知中的三项重要技能第三十一页，本课件共有56页v自我物质方面的得失自我物质方面的得失 v他人物质方面的得失他人物质方面的得失 v自我赞许与否（自我精神方面的得失）自我赞许与否（自我精神方面的得失）v社会赞许与否（他人精神方面的得失）社会赞许与否（他人精神方面的得失）u平衡单的四个主题平衡单的四个主题（三）（三）职业生涯决策理论职业生涯决策理论 4.4.职业决策平衡单职业决策平衡单第三十二页，本课件共有56页第三十三页，本课件共有56页第三十四页，本课件共有56页第三十五页，本课件共有56页第三十六页，本课件共有56页第三十七页，本课件共有56页第三十八页，本课件共有56页第三
19、十九页，本课件共有56页v明确选择、排出顺序（潜在生涯）明确选择、排出顺序（潜在生涯）v为每个选择填写平衡方格单为每个选择填写平衡方格单v对比生涯细目表，对比生涯细目表，+10+10至至-10-10，按重要程度给系数按重要程度给系数正面预期反面预期自我物质得失自己考虑的各项因素他人物质得失自我精神得失他人精神得失u平衡单的操作步骤平衡单的操作步骤第四十页，本课件共有56页u案例：刘雪，是一名大学毕业生，面临着案例：刘雪，是一名大学毕业生，面临着“公务员考试公务员考试”“”“国内读研国内读研”“”“出国留学出国留学”这三种生涯选择，这三种生涯选择，她做了这样的生涯平衡单：她做了这样的生涯平衡单：
20、第四十一页，本课件共有56页第四十二页，本课件共有56页选项选项考虑因素考虑因素生涯选项一：教书生涯选项一：教书生涯选项二：读研生涯选项二：读研个人物质得失个人物质得失个人收入（）个人收入（）健康状况（）健康状况（）休闲时间（）休闲时间（）未来发展（未来发展（）升迁状况（升迁状况（）社交范围（）社交范围（）8 8（+32+32）2 2（+4+4）1 1（+1+1）3 3（+9+9）-6(-12)-6(-12)-1-1（-3-3）3 3（+6+6）6 6（+12+12）4 4（+4+4）-6-6（-24-24）-2-2（-6-6）-1-1（-3-3）他人物质得失他人物质得失 家庭收入（家庭收入（
21、5 5）3 3（+15+15）2 2（-10-10）第四十三页，本课件共有56页选项选项考虑因素考虑因素生涯选项一：教书生涯选项一：教书生涯选项二：读研生涯选项二：读研个人精神得失个人精神得失所学应用（所学应用（2 2）进修需求（进修需求（3 3）改变生活方式（改变生活方式（3 3）富挑战性（富挑战性（4 4）成就感（成就感（5 5）5 5（+10+10）1 1（+3+3）2 2（+8+8）3 3（+15+15）-4-4（-12-12）5 5（+10+10）6 6（+18+18）3 3（+12+12）3 3（+15+15）-1-1（-3-3）他人精神得失他人精神得失 父亲支持（父亲支持（4 4
22、）母亲支持（母亲支持（3 3）男男/女朋友支持（女朋友支持（2 2）6 6（+24+24）5 5（+15+15）-8-8（-16-16）3 3（+12+12）5 5（+15+15）2 2（+4+4）总分总分83836262第四十四页，本课件共有56页Text in here1.1.找工作？找工作？看看什么地方可以收下我看看什么地方可以收下我2.2.考研考研?3.3.考公务员？考公务员？4.4.出国出国?5.5.自己创业？自己创业？不敢冒险不敢冒险6.6.让老爸老妈帮我拿主意吧让老爸老妈帮我拿主意吧责任他们来负！责任他们来负！7.7.不急，看看再说不急，看看再说我还年轻！我还年轻！v大学生涯典型
23、决策问题大学生涯典型决策问题v根据自己是实际问题，用根据自己是实际问题，用生涯决策平衡单生涯决策平衡单/SWOT分析法分析法进行生涯决策分析进行生涯决策分析第四十五页，本课件共有56页u我的生涯决策平衡单我的生涯决策平衡单思考：思考：第四十六页，本课件共有56页Text in here 大学生应有独立、明确的大学生涯目标和大学生涯规划，这样才能充分利用好大学时光，为人生发展奠定基础。针对自己的实际情况，明确大学生涯目标，并采取相应措施和行动，这是大学生克服目标迷失、迷茫、彷徨等问题的有效途径。大学生涯规划的要点在于明确大学毕业时的目标。一般来说，大学生考虑的毕业时的目标或者说出路，除了完成学业
24、获得学位以外有直接就业（包括考公务员）、考研、出国深造、自主创业几种选择。通常来说，大学生毕业时要为自己的出路作出选择。大学期间是大学生就业准备的最好时期，必须充分利用。如果你的职业生涯规划或者大学生涯规划将大学毕业直接就业作为选择，则在大学期间就要抓紧了解职业信息，安排好学业，同时强化自身素质。（1）就业与学业）就业与学业第四十七页，本课件共有56页Text in here 用人单位的用人原则通常是：挑选最能胜任本工作岗位的人选。具体的讲：有学识有才干有素质，敬岗敬业，吃苦耐劳，有团队合作精神和开拓进取精神。其次对文明礼貌、气质和语言表达、沟通能力等也很讲究。这就要求毕业生要认清就业的大众化
25、和市场化，要明明白白知道用人单位选用什么样的人才。要以积极态度，树立市场经济观念，不断提高自己的竞争意识和综合竞争能力。要经历磨炼使自身既有扎实的专业知识，又有实践技能，更有很高的个人素质。（1）就业与学业）就业与学业第四十八页，本课件共有56页Text in here为什么要考研 1.立志于学术研究2.缓解就业的压力3.改变命运4.家人的要求5.其他原因（2）考研决策）考研决策第四十九页，本课件共有56页Text in here 从投资理论的角度分析，毕业就是人力资本的一次流动，流向何方是一个权衡机会成本和预期收益的过程。以上给出了多种读研的理由，其中最重要的就是想告诉大家，在选择读研之前，
26、一定要清楚自己想要的是什么，一定要知道哪条读研的道路是最有效、最适合自己的。随着考研竞争压力的增大，研究生学费又逐渐由公费转为自费，读研的道路也日益艰难。研究生的几年，将是我们又一次长期的投资。要考虑考研对你职业目标的作用。如果你作出了考研的选择，那么应该尽早准备，越早越好。首先，要了解考研的有关政策规定。其次要了解考研的相关信息，决定自己考研的方向。从大一开始，就要打好基础。大二开始复习准备，大三集中力量准备，直至考试结束。考研毕竟也是竞争性选拔，必然有考上的有考不上的，考研的同学也要做好考不上的预备方案，以免措手不及。（2）考研决策）考研决策第五十页，本课件共有56页Text in her
27、e 对于那些即将出国或考虑出国的人来说，在出国以前，不妨静下心来思索一下，问自己一些问题，为自己的未来做一个评估：（1）我为什么要出国？）我为什么要出国？（2）我想选择什么样的专业？）我想选择什么样的专业？（3）我想去哪个国家留学？我为什么想去这个国家？）我想去哪个国家留学？我为什么想去这个国家？（4）我想去什么大学读书？其实这个问题和前一个同出一辙。）我想去什么大学读书？其实这个问题和前一个同出一辙。（5）留学期间，我能学到什么东西，我想达到什么目标？这很重要。）留学期间，我能学到什么东西，我想达到什么目标？这很重要。决定出国的大学生，自然也要为出国做好准备。特别是在英语学习和考试方面要及时
28、准备好。还要进行国外学校的联系以及相关手续的办理。同学们可以通过学长、朋友等途径了解，也可以通过中介联系。（3）出国决策）出国决策 第五十一页，本课件共有56页Text in here 谈创业，首先就要明确自己需要实现什么样的人生目标。是打工还是创业？很多大学生在讨论职业规划的时候，经常会问这样的问题。其实打工和创业并不矛盾，把两种对立起来，恰恰反映了我们对职业能力的认识不足。职业发展过程是一个不断进行机会选择和提升能力的过程。打工和自己创业在这一点是相同的，没有本质的区别。无论是打工还是创业，都是个体职业规划的内容，都是围绕职业能力素质提高和把握市场机会。（4）自主创业决策）自主创业决策 第
29、五十二页，本课件共有56页Text in here1.大学生往往对未来充满希望，他们有着年轻的血液、蓬勃的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，而这些都是一个创业者应该具备的素质。2.大学生在学校里学到了很多理论性的东西，有着较高层次的技术优势，而目前最有前途的事业就是开办高科技企业。技术的重要性是不言而喻的，大学生创业从一开始就必定会走向高科技、高技术含量的领域，“用智力换资本”是大学生创业的特色和必然之路。一些风险投资家往往就因为看中了大学生所掌握的先进技术，而愿意对其创业计划进行资助。3.现代大学生有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望，而这种创新精神也往往造就了大学生创业的动
30、力源泉，成为成功创业的精神支柱。4.大学生创业的最大好处在于能提高自己的能力、增长经验，以及学以致用；最大的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想，证明自己的价值。（4）大学生自主创业的优势）大学生自主创业的优势第五十三页，本课件共有56页Text in here1.由于大学生社会经验不足，常常盲目乐观，没有充足的心理准备。对于创业中的挫折和失败，许多创业者感到十分痛苦茫然，甚至沮丧消沉。2.急于求成、缺乏市场意识及商业管理经验的缺乏，是影响大学生成功创业的重要因素。学生们虽然掌握了一定的书本知识，但终究缺乏必要的实践能力和经营管理经验。3.大学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念
31、上。对创业的技术含量，在多大程度上是不可复制的，以及市场赢利的潜力有多大，缺乏一套细致周密的可行性论证与实施计划。4.大学生的市场观念较为淡保。不少大学生很乐于谈自己的技术如何领先与独特，却很少涉及这些技术或产品究竟会有多大的市场空间。就算谈到市场的话题，他们也多半只会计划花钱做做广告而已，而对于诸如目标市场定位与营销手段组合这些重要方面，则全然没有概念。（6）大学生自主创业的劣势）大学生自主创业的劣势第五十四页，本课件共有56页Text in here1.是否转专业是否转专业2.是否读双学位是否读双学位3.是否担任社会工作是否担任社会工作4.是否参加社团是否参加社团5.是否考证是否考证大学生涯的非典型决策问题大学生涯的非典型决策问题第五十五页，本课件共有56页感谢大家观看第五十六页，本课件共有56页