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1、关于神经系统中信息的传递和调节第一页，本课件共有27页第2节 神经系统中信息的传递和调节 关键问题：神经系统是如何传递整合信息，调节生命活动的？第二页，本课件共有27页脑脊髓中枢神经系统周围神经系统一、神经系统的组成内脏神经系统躯体神经系统交感神经副交感神经12对脑神经31对脊神经 （整合和加工信息）（整合和加工信息）（接受和传递信息）（接受和传递信息）自主神经（植物性神经）脑脑脊髓脊髓神经神经第三页，本课件共有27页爱因斯坦的爱因斯坦的4646片大脑切片片大脑切片显微镜下的爱因斯坦大脑切片显微镜下的爱因斯坦大脑切片二、神经系统的基本结构和功能单位神经元结果：人类大脑包含结果：人类大脑包含86
2、0860亿个亿个神经元。神经元。（巴西）神经学家苏扎娜（巴西）神经学家苏扎娜赫赫尔库拉诺尔库拉诺霍泽尔把分属于霍泽尔把分属于4 4名健康成年男性（名健康成年男性（5050岁、岁、5151岁、岁、5454岁和岁和7171岁）的大脑岁）的大脑加工成汤状物，计算神经元加工成汤状物，计算神经元的细胞核数。的细胞核数。第四页，本课件共有27页神神经经（一）神经元的结构营养和代谢中心1、细胞体2、树突3、轴突（三）兴奋传导方向树突细胞体轴突接受信息 传出信息（二）神经元的功能接受、传递信息集中在脑和脊髓神经纤维神经纤维树突树突细胞体细胞体神经神经末梢末梢髓鞘髓鞘 轴突轴突神经元、神经神经元、神经纤维和神经
3、有纤维和神经有什么联系？什么联系？第五页，本课件共有27页动物体通过神经系统对外界和体内的各种刺激（信息）发生反应。反射三、神经系统调节的基本方式第六页，本课件共有27页反射弧：完成反射活动的神经结构。感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器（脑和脊髓）（脑和脊髓）（传出神经的神经（传出神经的神经末梢及所支配的肌末梢及所支配的肌肉或腺体）肉或腺体）（传入神经的（传入神经的神经末梢）神经末梢）膝跳反射膝跳反射如果缩手反射如果缩手反射的传入神经受的传入神经受损，针刺到手损，针刺到手会疼吗？会疼吗？会有缩手会有缩手反射吗？反射吗？如果传出神如果传出神经或脊髓受经或脊髓
4、受损会怎样？损会怎样？反射弧各反射弧各部分的结部分的结构如何？构如何？反射需要经过完整的反射弧才能实现第七页，本课件共有27页图中的反射图中的反射弧包含几个弧包含几个神经元？神经元？一个完整的一个完整的反射仅靠一反射仅靠一个神经元能个神经元能完成吗？完成吗？神经元和神神经元和神经元之间如经元之间如何联结？何联结？兴奋是怎兴奋是怎样产生的样产生的？兴奋如兴奋如何传导何传导？兴奋的本兴奋的本质是什么质是什么？第八页，本课件共有27页NaNa+NaNa+NaNa+电信号双向传导1、形式2、方向刺激刺激局部电流局部电流若刺激发生在神若刺激发生在神经纤维中段，兴经纤维中段，兴奋将如何传导？奋将如何传导？
5、第九页，本课件共有27页四、信息在神经系统中的传递（一）在一个神经元上的传导神经纤维上静息电位膜电位：神经元质膜内外两侧的电位差。外+内-（膜内K+和膜外Na+共同维持）动作电位 外-内+第十页，本课件共有27页突触的结构突触的结构（二）在神经元之间的传递突触突触：两个神经元相接触部分的细胞膜合称。突触前膜突触间隙突触后膜突触小泡神经递质的受体突触神经冲动神经冲动突触前膜突触前膜NaNa+受体受体突触后膜突触后膜突触间隙突触间隙（神经递质）（神经递质）突触小泡突触小泡离子通道离子通道兴奋在突触处兴奋在突触处还能以电信号还能以电信号形式传递吗？形式传递吗？第十一页，本课件共有27页突触的结构突触
6、的结构神经冲动神经冲动突触前膜突触前膜NaNa+受体受体突触后膜突触后膜突触间隙突触间隙（神经递质）（神经递质）突触小泡突触小泡离子通道离子通道化学信号1、形式2、信号变化（神经递质）（突触前膜突触后膜）3、方向单向传导电信号突触传递是突触传递是单向还是双单向还是双向的？向的？电信号化学信号第十二页，本课件共有27页河豚毒素有机磷农药美洲箭毒肌肉松弛肌肉松弛阻断钠离子通道与神经递质争夺受体结合位点抑制神经递质酶的活性肌肉痉挛下图表示三个通过突触相连接的神经元。若在箭头处施加一强刺激，则能测到膜内外电位变化的位置是 。dabcec、e第十三页，本课件共有27页（运动平衡中枢）（运动平衡中枢）（调
7、节机体活动（调节机体活动的最高级中枢）的最高级中枢）（呼吸中枢、（呼吸中枢、心血管中枢）心血管中枢）大脑小脑（调节躯体运（调节躯体运动的低级中枢）动的低级中枢）脊髓脑干（体温调节中枢、（体温调节中枢、水平衡调节中枢，水平衡调节中枢，与生物节律的控与生物节律的控制有关）制有关）下丘脑第十四页，本课件共有27页五、脊髓的调节功能传递神经冲动（一）位置脊柱椎管内（二）结构1、灰质2、白质中央外周（1）组成神经元细胞体成束的神经纤维（2）功能（1）组成（2）功能调节躯体运动的低级中枢，蝴蝶形第十五页，本课件共有27页资料资料2 2：成年人可以有意识地控制排尿，在特定的环境下才：成年人可以有意识地控制排
8、尿，在特定的环境下才排尿。排尿。资料资料1 1：尿在肾脏不断生成，经输尿管流入膀胱暂时贮存。当：尿在肾脏不断生成，经输尿管流入膀胱暂时贮存。当膀胱储尿达到一定程度时，引起尿意。膀胱储尿达到一定程度时，引起尿意。资料资料3 3：有些人由于外伤等使意识丧失，出现尿床情况。：有些人由于外伤等使意识丧失，出现尿床情况。资料资料4 4：尿检时，在没有尿意的情况下也能排尿。：尿检时，在没有尿意的情况下也能排尿。控制排尿反射的神经中枢在脊髓。控制排尿反射的神经中枢在脊髓。婴儿经常尿床。婴儿经常尿床。通过基本反射活动进行调节（三）功能反应速度快（四）特点有助于机体迅速避开危险（五）意义正常情况下，脊髓的反射活
9、动总是在脑的控制下进行第十六页，本课件共有27页六、脑的高级调节功能调节机体生理功能的高级中枢（一）大脑皮质条件反射上的功能区第十七页，本课件共有27页（二）高等动物的反射方式1、非条件反射生来就具有的先天性反射2、条件反射出生后，在生活过程中一定条件下形成的后天性反射脑的高级调节机能第十八页，本课件共有27页（1）条件反射的建立第十九页，本课件共有27页非条件反射非条件非条件刺激刺激条件反射无关无关刺激刺激强化条件条件刺激刺激第二十页，本课件共有27页条件反射建立的过程铃声铃声食物食物强化强化非条件刺激非条件刺激无关刺激无关刺激条件刺激条件刺激 基础非条件反射 基本条件 强化无关刺激和非条件
10、刺激在时间上的结合（2）条件反射的消退反复应用条件刺激，不给予相关的非条件刺激第二十一页，本课件共有27页非条件反射非条件反射条件反射条件反射区区别别形成时间形成时间刺激刺激神经中枢神经中枢与神经联系与神经联系会否消退会否消退适应范围适应范围意义意义联系联系类型类型项目项目先天性先天性后天性后天性非条件刺激非条件刺激条件刺激条件刺激大部分在脊髓灰质大部分在脊髓灰质大脑皮质大脑皮质有很大限制有很大限制永久、固定永久、固定暂时、可变暂时、可变不消退不消退易消退，需强化易消退，需强化广广初步适应环境初步适应环境 提高适应环境的能力提高适应环境的能力条件反射建立在非条件反射基础上条件反射建立在非条件反
11、射基础上第二十二页，本课件共有27页（三）人和高等动物条件反射的本质区别除了对具体信号建立条件反射外，还能对由具体信号抽象出来的语言、文字建立条件反射3、意义更深刻地认识世界，发现并掌握规律1、动物只能对具体信号建立条件反射2、人第二十三页，本课件共有27页七、自主神经对内脏活动的调节 支配内脏器官和腺体活动的神经。受脑控制，但不受意志支配。（一）交感神经（二）副交感神经增强器官活动作用：共同支配，互相拮抗重体力活动或精神紧张状态占优势安静状态或睡眠时占优势（植物性神经）减弱器官活动自主神经：自主神经是自主神经是传出神经还传出神经还是传入神经是传入神经？相互拮抗第二十四页，本课件共有27页纱布
12、包住躯干和四肢纱布包住躯干和四肢0.5%HCl0.5%HCl一、制备脊蛙剪去头背部剪去头背部棉球压迫创口止血棉球压迫创口止血牛蛙仰放牛蛙仰放悬挂在支架上悬挂在支架上（剪刀从口角处插入口（剪刀从口角处插入口腔，沿鼓膜后缘）腔，沿鼓膜后缘）（0.65%NaCl0.65%NaCl的生理盐水）的生理盐水）（若不能翻身，说明脑已除尽）（若不能翻身，说明脑已除尽）（小钩钩住下颌）（小钩钩住下颌）实验十 观察牛蛙的脊髓反射现象去除脑检测仅由脊髓控制的反射活动第二十五页，本课件共有27页二、观察脊髓反射现象（一）右后肢脚趾尖浸入蒸馏水（二）右后肢脚趾尖浸入0.5%HCl无反应曲腿反射（四）将右后肢脚趾基部皮肤作一环形切口，剥净脚趾皮肤重复步骤（二）（三）沾0.5%HCl的小纸片贴在腹部皮肤上搔扒反射证明曲腿反射的感受器存在于皮肤中无反应（五）左后肢脚趾尖浸入0.5%HCl曲腿反射第二十六页，本课件共有27页感谢大家观看第二十七页，本课件共有27页