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1、关于诗歌常见的表现手法第一页，本课件共有30页2表表表表现现现现主主主主题题题题的的的的方方方方法法法法 写景诗写景诗写景诗写景诗咏物诗咏物诗咏物诗咏物诗咏史诗咏史诗咏史诗咏史诗借景抒情借景抒情借景抒情借景抒情托物言志托物言志托物言志托物言志借古喻今借古喻今借古喻今借古喻今表表达达方方式式记叙记叙（赋）（赋）（赋）（赋）抒情抒情间接抒情间接抒情直接抒情直接抒情（直（直抒胸臆）抒胸臆）描写描写正侧面描写正侧面描写虚实结合虚实结合动静结合动静结合动静结合动静结合色彩渲染、色彩渲染、视角变化视角变化视角变化视角变化白描白描细节描写细节描写借景或借物、事抒情借景或借物、事抒情托物言志托物言志寓情于景情
2、景交融寓情于景情景交融怀古伤今怀古伤今用典抒情用典抒情议论议论(问答问答问答问答)诗歌常见的表现手法有：诗歌常见的表现手法有：第二页，本课件共有30页3烘托烘托表表现现手手法法铺垫、对比、渲染铺垫、对比、渲染、象征、象征、象征、象征寄托寄托正侧结合、正侧结合、正侧结合、正侧结合、点面结合、点面结合、铺排铺排铺排铺排卒章显志、以小见大卒章显志、以小见大卒章显志、以小见大卒章显志、以小见大画龙点睛、画龙点睛、画龙点睛、画龙点睛、想象联想想象联想修修辞辞技技巧巧正衬正衬正衬正衬反衬反衬反衬反衬赋、比、兴赋、比、兴、借代、借代、借代、借代、比拟比拟对偶、夸张对偶、夸张对偶、夸张对偶、夸张排比、反问排比
3、、反问排比、反问排比、反问设问、设问、设问、设问、通感通感双关、双关、反复反复反复反复反语、互文反语、互文反语、互文反语、互文用典、叠词用典、叠词用典、叠词用典、叠词艺艺术术技技巧巧抑扬抑扬抑扬抑扬欲扬先抑、欲抑先扬欲扬先抑、欲抑先扬欲扬先抑、欲抑先扬欲扬先抑、欲抑先扬第三页，本课件共有30页4抒 情 方 式第四页，本课件共有30页5抒情的方式：直接抒情和间接抒情抒情的方式：直接抒情和间接抒情直接抒情就是直抒胸臆。直接抒情就是直抒胸臆。如李白如李白梦游天姥吟留别梦游天姥吟留别：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”就直接的表现出作者蔑视权贵的思想。就直接的表现
4、出作者蔑视权贵的思想。间接抒情包括借景（物）抒情、托物言志、借事抒情、间接抒情包括借景（物）抒情、托物言志、借事抒情、借古讽今、用典抒情借古讽今、用典抒情借景抒情：是作者把自己要抒发的情感和要表达的思想借景抒情：是作者把自己要抒发的情感和要表达的思想寄托在描写的景物之中。寄托在描写的景物之中。如李白如李白送孟浩然之广陵送孟浩然之广陵“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”用滚滚东流的水写出了作者无尽的思念用滚滚东流的水写出了作者无尽的思念第五页，本课件共有30页6托物言志：采用象征、兴寄的手法通过描写客观事物托物言志：采用象征、兴寄的手法通过描写客观事物 寄托、传达作者
5、的某种感情，抱负和志趣寄托、传达作者的某种感情，抱负和志趣。如如虞世南的蝉垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。注：垂緌（ru)：下垂的帽带，此指蝉低头。三四两句借蝉声远传的独特感受道出了蕴含的真理：三四两句借蝉声远传的独特感受道出了蕴含的真理：立身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭藉立身品格高洁的人，并不需要某种外在的凭藉（例如权势地位、有力者的帮助），自能声名远播，（例如权势地位、有力者的帮助），自能声名远播，表达出对人的内在品格的热情赞美和高度自信。表达出对人的内在品格的热情赞美和高度自信。借事抒情：选取生活中的一些细节、场景、片段借事抒情：选取生活中的一些细节、场景、片段和事
6、件来抒情达意。和事件来抒情达意。如如张籍秋思洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。第六页，本课件共有30页7作客他乡，见秋风而思故里，托便人捎信。临走时作客他乡，见秋风而思故里，托便人捎信。临走时怕遗漏了什么，又连忙打开看了几遍。正是这一生怕遗漏了什么，又连忙打开看了几遍。正是这一生活细节表现出羁旅之人对家乡、对亲人那种无限牵活细节表现出羁旅之人对家乡、对亲人那种无限牵挂的微妙心理。挂的微妙心理。借古讽今：借历史上的事件来讽喻当朝，史诗中常用。借古讽今：借历史上的事件来讽喻当朝，史诗中常用。李商隐的贾生宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。借
7、对汉文帝名为求贤，而无求贤之实的嘲讽，来讽喻借对汉文帝名为求贤，而无求贤之实的嘲讽，来讽喻晚唐的一些君主以求贤来博取名誉的事实。晚唐的一些君主以求贤来博取名誉的事实。用典抒情：借用典故来抒发自己的感情，讽刺时事。用典抒情：借用典故来抒发自己的感情，讽刺时事。山居秋暝唐王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。第七页，本课件共有30页8楚辞楚辞招隐士招隐士说：说：“王孙兮归来，山中兮不可久留！王孙兮归来，山中兮不可久留！”诗人的体会恰好相反，他觉得诗人的体会恰好相反，他觉得“山中山中”比比“朝中朝中”好，好，洁净纯朴，可以远离官场而洁身自
8、好，所以就决然归隐了洁净纯朴，可以远离官场而洁身自好，所以就决然归隐了。借用典故来抒发自己决然归隐的感情。借用典故来抒发自己决然归隐的感情。答题步骤；答题步骤；第一、指出诗歌抒情手法的显著特点第一、指出诗歌抒情手法的显著特点第二、结合诗句阐释抒情手法如何运用第二、结合诗句阐释抒情手法如何运用第三、简析抒情手法对塑造形象、第三、简析抒情手法对塑造形象、表情达意的作用表情达意的作用第八页，本课件共有30页9马诗二十三首（其五）李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。南园十三首（其五）李贺男儿何不带吴钩？收取关山五十州。请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？注：1、吴钩：“吴钩，刀名也，刃弯，
9、今南蛮用之，谓之葛党刀”（沈括梦溪笔谈）。2、关山五十州：指当时藩镇割据、中央不能掌管的地区。通鉴唐纪载唐宪宗元和七年李绛云：“今法令所不能制者，河南北五十余州。”3、凌烟阁：在长安。唐太宗贞观十七年(643)年画开国功臣二十四人于凌烟阁。4、若个：哪个这两首诗所用的抒情方式有哪些不同？这两首诗所用的抒情方式有哪些不同？第九页，本课件共有30页10参考答案：参考答案：马诗马诗借物抒情（第一步），写一匹骏马渴望借物抒情（第一步），写一匹骏马渴望驰骋疆场（第二步），通过概叹马的命运写出了驰骋疆场（第二步），通过概叹马的命运写出了自己的远大抱负和不得重用的感慨，显得婉曲而自己的远大抱负和不得重用的感
10、慨，显得婉曲而耐人寻味（第三步）。耐人寻味（第三步）。南园南园直抒胸臆（第一步），连用两个反问（直抒胸臆（第一步），连用两个反问（第二步），表达了自己的家国之痛和身世之悲（第第二步），表达了自己的家国之痛和身世之悲（第三步）。三步）。第十页，本课件共有30页11描写手法第十一页，本课件共有30页12正面侧面：正面侧面：对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写；描写对象对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写；描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的是侧面描写。如周围的事物，使对象更鲜明、突出的是侧面描写。如陌上桑陌上桑 汉乐府汉乐府头上倭堕髻，耳中明月珠。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫
11、绮为上襦。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著梢头。少年见罗敷，脱帽著梢头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。来归相怨怒，但坐观罗敷。对秦罗敷的描写，前四句是正面描写，后八句是侧面描对秦罗敷的描写，前四句是正面描写，后八句是侧面描写。前四句夸张地写罗敷的服饰之美，是为了衬托人物的高写。前四句夸张地写罗敷的服饰之美，是为了衬托人物的高贵和美好。至于罗敷具体怎么美呢？这是很难描绘的。于是贵和美好。至于罗敷具体怎么美呢？这是很难描绘的。于是作者笔势一荡，不直接写罗敷本身，而去写周围的人为罗敷作者笔势一荡，不直
12、接写罗敷本身，而去写周围的人为罗敷所吸引的神态，通过侧面描写，给人留下无限的想象空间。所吸引的神态，通过侧面描写，给人留下无限的想象空间。你自己想她怎么美，她就怎么美。你自己想她怎么美，她就怎么美。第十二页，本课件共有30页13虚实结合虚实结合：虚与实是相对的，如书上所言，有者为实，：虚与实是相对的，如书上所言，有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；具体为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，具体为实，隐者为虚；有行为实，徒言为虚；当前为实，未来是虚；已知为实，未知为虚等等未来是虚；已知为实，未知为虚等等.如：如：苏
13、轼苏轼念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古“谈笑间，樯橹灰飞谈笑间，樯橹灰飞烟灭烟灭”再现火烧赤壁这一事实。再现火烧赤壁这一事实。杜甫杜甫月夜月夜王维王维九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟王昌龄王昌龄芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐第十三页，本课件共有30页14动静：动静：包括以动衬静、以静衬动、动静结合。包括以动衬静、以静衬动、动静结合。如：如：王籍入若耶溪“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”。“蝉噪蝉噪”、“鸟鸣鸟鸣”使笼罩着若耶山林的寂静显得使笼罩着若耶山林的寂静显得更为深沉。更为深沉。戴叔伦兰溪棹歌凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。月辉清凉，柳姿摇曳，越中山色在月光的映照下，尤
14、显月辉清凉，柳姿摇曳，越中山色在月光的映照下，尤显神秀，倒映平静的溪水之中，犹如从明镜中照出的景象，神秀，倒映平静的溪水之中，犹如从明镜中照出的景象，这是静极的夜景。后两句，突然由静转动，时值春汛，这是静极的夜景。后两句，突然由静转动，时值春汛，鲤鱼跃出水面，蹦上了浅滩。发出泼剌之声，无疑为鲤鱼跃出水面，蹦上了浅滩。发出泼剌之声，无疑为这静夜增添了活力，使得幽静的景境透现出春的生机，这静夜增添了活力，使得幽静的景境透现出春的生机，艺术上也显出动静相映之趣。全诗动静结合，写出了兰艺术上也显出动静相映之趣。全诗动静结合，写出了兰溪山水的美好和蓬勃生机。溪山水的美好和蓬勃生机。第十四页，本课件共有3
15、0页15色彩渲染：色彩渲染：用色彩来表达诗人的情感。用色彩来表达诗人的情感。如如杜甫绝句两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.窗寒西岭千秋雪,门泊东吴万里船.前两句，以前两句，以“黄黄”衬衬“翠翠”，以，以“白白”衬衬“青青”，色彩鲜，色彩鲜明，更托出早春的生机初发的气息。传达出愉快的情感。明，更托出早春的生机初发的气息。传达出愉快的情感。杜甫绝句江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。作者浓彩重墨渲染了山青翠花红艳鸟翎白、碧波绿的怡作者浓彩重墨渲染了山青翠花红艳鸟翎白、碧波绿的怡人风光，为下文勾起漂泊的伤感做下了铺垫。反衬出思归人风光，为下文勾起漂泊的伤感做下了铺垫。反衬出思归的感伤。的感
16、伤。第十五页，本课件共有30页16视角的变化：视角的变化：是指作者观察景物的立足点和描写景是指作者观察景物的立足点和描写景物的角度。如高低、远近、俯仰、听觉、视觉、触觉物的角度。如高低、远近、俯仰、听觉、视觉、触觉如：如：杜甫旅夜书怀细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休，飘飘何所似，天地一沙鸥。首联写荒江之滨的夜色是近景，颔联写夜色中原野的首联写荒江之滨的夜色是近景，颔联写夜色中原野的辽阔和江流的奔腾是远景。辽阔和江流的奔腾是远景。白描：白描：用朴素简炼的文字描摹形象，不重词藻修饰与用朴素简炼的文字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托来表达诗人的思想感情。渲染烘托
17、来表达诗人的思想感情。如：如：“执手相看泪眼，竟无语凝噎执手相看泪眼，竟无语凝噎”细节描写：细节描写：是指抓住生活中的细微而又具体的典型是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。情节，加以生动细致的描绘。如如杜牧杜牧过华清宫过华清宫长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。摄取杨贵妃看到快马飞送荔枝而发出会心一笑的细节蕴摄取杨贵妃看到快马飞送荔枝而发出会心一笑的细节蕴含含对骄奢淫逸生活的无言谴责对骄奢淫逸生活的无言谴责第十六页，本课件共有30页17答题步骤：答题步骤：第一步，先指出诗歌运用了什么描写手法；第一步，先指出诗歌运用了什么描写手法；第二步，结合
18、诗句具体分析，作者描写了第二步，结合诗句具体分析，作者描写了什么内容，是如何进行描写的；什么内容，是如何进行描写的；第三步，简析这种描写手法的作用，即传达第三步，简析这种描写手法的作用，即传达出诗人怎样的感情或者表达了怎样的主题。出诗人怎样的感情或者表达了怎样的主题。如如：聂夷中田家父耕原上田，子锄山下荒。六月禾未秀，官家已修仓。本诗表现本诗表现“田家田家”的悲苦命运，却没有一句议论和抒情的悲苦命运，却没有一句议论和抒情的句子，诗歌是怎样表现这一主题的？请作简要赏析。的句子，诗歌是怎样表现这一主题的？请作简要赏析。参考答案：全诗用了白描的手法（第一步），寥寥数语参考答案：全诗用了白描的手法（第
19、一步），寥寥数语勾画出父子辛勤劳动、管家修筑粮仓的画面（第二步），勾画出父子辛勤劳动、管家修筑粮仓的画面（第二步），表现了封建统治者残酷剥削、压榨农民的深刻主题。表现了封建统治者残酷剥削、压榨农民的深刻主题。第十七页，本课件共有30页18艺 术 技 巧 之 构思技巧第十八页，本课件共有30页19抑扬：抑扬：抑，是按下、收束；扬，是振发、放开。有抑，是按下、收束；扬，是振发、放开。有欲抑先扬和欲扬先抑。可使行文跌宕起伏，曲折有致。欲抑先扬和欲扬先抑。可使行文跌宕起伏，曲折有致。叶绍翁游园不值应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。采用欲扬先抑的手法赞美了春天的美好景象采用
20、欲扬先抑的手法赞美了春天的美好景象。以小见大以小见大：写小的景物来显示大的主题。可以使诗的写小的景物来显示大的主题。可以使诗的意境更深邃，更阔远，主题更深刻。意境更深邃，更阔远，主题更深刻。如韩翃寒食春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉官传蜡烛，轻烟散入五侯家。家家禁火而汉宫独传烛，写出了宫中的特权，讽刺了家家禁火而汉宫独传烛，写出了宫中的特权，讽刺了当权者的腐败，小事写出大主题。当权者的腐败，小事写出大主题。第十九页，本课件共有30页20铺垫渲染：铺垫渲染：对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果。加强艺术效果。风急天高猿啸哀，渚
21、清沙白鸟飞回风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回（杜甫（杜甫登高登高）首联俯仰所见所闻，一连出现六个特写镜头，渲染秋江景物首联俯仰所见所闻，一连出现六个特写镜头，渲染秋江景物的特点。的特点。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。情景，含蓄而有韵味。赋得暮雨送李胄赋得暮雨送李胄 韦应物物楚江微雨里，建业暮钟时。楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。海门深
22、不见，浦树远含滋。海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。相送情无限，沾襟比散丝。以以“微雨微雨”“暮钟暮钟”“漠漠漠漠”“冥冥冥冥”“浦树含滋浦树含滋”都是在渲都是在渲染一种离别时的伤感的气氛。染一种离别时的伤感的气氛。第二十页，本课件共有30页21伏笔照应：伏笔照应：诗人在描写、记叙的过程中，对后面要表诗人在描写、记叙的过程中，对后面要表现的内容，在前面适当的提示或暗示一下，后面与前现的内容，在前面适当的提示或暗示一下，后面与前面形成呼应。可以使作品结构严谨，脉络分明。面形成呼应。可以使作品结构严谨，脉络分明。如：陆游诉衷情当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未
23、灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州！此诗共分两阕，上阙为下阙作伏笔，下阕照应上阕。此诗共分两阕，上阙为下阙作伏笔，下阕照应上阕。“心在天山心在天山”与与“当年当年”句照应，反过来句照应，反过来“当年当年”句句为为“心在天山心在天山”埋下伏笔，埋下伏笔，“身老苍州身老苍州”与与“关河梦关河梦”句照应；同时句照应；同时“关河梦关河梦”为为“身老苍州身老苍州”设下伏笔，设下伏笔，这一结构的安排目的在于构成对照，抒发了词人心酸这一结构的安排目的在于构成对照，抒发了词人心酸遗恨的苍凉心情。遗恨的苍凉心情。第二十一页，本课件共有30页22卒章显志：卒章显志：指诗人在诗的结尾表达自己的心志和意
24、愿。指诗人在诗的结尾表达自己的心志和意愿。如郑谷如郑谷菊菊王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。最后一句，卒章显志，菊花被人格化了，作者赋予它以最后一句，卒章显志，菊花被人格化了，作者赋予它以不求高位、不慕荣利的思想品质，突出了菊花的高尚气不求高位、不慕荣利的思想品质，突出了菊花的高尚气节。也表明了诗人的高尚情怀。这一句使诗的主题在此节。也表明了诗人的高尚情怀。这一句使诗的主题在此得到了抉示，诗意得到了升华。得到了抉示，诗意得到了升华。结构对比结构对比：如欧阳修：如欧阳修画眉鸟画眉鸟百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。前两句（写自由自在，任
25、意翔鸣的画眉）与后两句（写陷入前两句（写自由自在，任意翔鸣的画眉）与后两句（写陷入囚笼，失去了自由的画眉）构成对比！表达了作者对禁锢思囚笼，失去了自由的画眉）构成对比！表达了作者对禁锢思想、束缚人才的现象的抨击和对言论自由、解放人才理想的想、束缚人才的现象的抨击和对言论自由、解放人才理想的向往。向往。第二十二页，本课件共有30页23无理而妙无理而妙：表面说出来的是反话、错话，实际表达的：表面说出来的是反话、错话，实际表达的却是深层意义的正话、对话，从而在说的方式与说的却是深层意义的正话、对话，从而在说的方式与说的意义两者之间构成了让读者回味不尽的奥妙。是一种意义两者之间构成了让读者回味不尽的奥
26、妙。是一种相反相成的艺术辩证法在诗歌手法上的具体表现。相反相成的艺术辩证法在诗歌手法上的具体表现。如李益江南曲嫁得瞿唐贾，朝朝误妾期。早知潮有信，嫁与弄潮儿。女主人公在为自己的命运叹息时没有做任何渲染，而是女主人公在为自己的命运叹息时没有做任何渲染，而是以平淡的口吻说出一个可悲的事实：以平淡的口吻说出一个可悲的事实：“嫁得瞿塘贾，嫁得瞿塘贾，朝朝误妾期。朝朝误妾期。”写得平实质朴而极有情味。诗歌前两句写得平实质朴而极有情味。诗歌前两句以平实见长，后两句则想落天外，出语惊人：以平实见长，后两句则想落天外，出语惊人：“早知潮早知潮有信，嫁与弄潮儿有信，嫁与弄潮儿”。夫婿无信，而潮水有信，早知如。夫
27、婿无信，而潮水有信，早知如此，应当嫁给弄潮之人。这首诗的妙处就在于看似无理、此，应当嫁给弄潮之人。这首诗的妙处就在于看似无理、看似荒唐，却真实直率地表达了一位独守空闺的少妇的看似荒唐，却真实直率地表达了一位独守空闺的少妇的怨情，与其说它是无理、荒唐之想，不如说它是真切、怨情，与其说它是无理、荒唐之想，不如说它是真切、情至之语。情至之语。第二十三页，本课件共有30页24解题步骤：解题步骤：第一步明确指出用了什么构思技巧第一步明确指出用了什么构思技巧第二步、结合诗句阐释此种技巧在诗中是如何运用的第二步、结合诗句阐释此种技巧在诗中是如何运用的第三步、指出此种技巧的艺术效果。第三步、指出此种技巧的艺术
28、效果。唐崔护题都城南庄去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。这首诗运用的主要艺术手法是什么？请简要分析。这首诗运用的主要艺术手法是什么？请简要分析。本诗采用了今昔对比（结构对比）的手法，诗人用本诗采用了今昔对比（结构对比）的手法，诗人用“人人面面”和和“桃花桃花”作为贯穿线索，通过去年寻春艳遇和今作为贯穿线索，通过去年寻春艳遇和今日重寻不遇，虽同地同景但人不同的对比，把诗人因此日重寻不遇，虽同地同景但人不同的对比，把诗人因此而产生的惆怅曲折尽致地表达了出来。而产生的惆怅曲折尽致地表达了出来。第二十四页，本课件共有30页25作者的观点和情感 集 锦第二十五页，本课件共有
29、30页26判断下列判断下列诗诗句（文）抒句（文）抒发发了了诗诗人什么人什么样样的感情？的感情？1、长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无、长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。人知是荔枝来。杜牧杜牧过华清宫绝句过华清宫绝句2、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连烽火连三月，家书抵万金。三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。白头搔更短，浑欲不胜簪。杜甫杜甫春望春望3、杜甫、杜甫茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌、白居易、白居易卖炭翁卖炭翁4、花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，
30、玉垒浮云变古、花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父今。北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。吟。杜甫杜甫登楼登楼5、杜甫杜甫兵兵车车行行6、姜夔姜夔扬州慢扬州慢、刘禹锡、刘禹锡乌衣巷乌衣巷揭露统治者的昏庸腐朽揭露统治者的昏庸腐朽反映离乱的痛苦反映离乱的痛苦同情人民的疾苦同情人民的疾苦对国家民族命运的担忧对国家民族命运的担忧揭露统治者穷兵黩武揭露统治者穷兵黩武昔盛今衰的感慨昔盛今衰的感慨第二十六页，本课件共有30页271、神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。、神龟虽寿，犹有竟时。
31、腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千老骥伏枥，志在千里；里；烈士暮年，壮心不已。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得养怡之福，可得永年。永年。幸甚至哉，歌以咏志。幸甚至哉，歌以咏志。曹操曹操龟虽寿龟虽寿2、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。-王昌龄王昌龄从军行从军行3、壮岁从戎，曾是气吞残虏。阵云高、狼烟夜举。朱颜青鬓，拥雕壮岁从戎，曾是气吞残虏。阵云高、狼烟夜举。朱颜青鬓，拥雕戈西戍。笑儒冠自多来误。戈西戍。笑儒冠自多来误。功名梦断，却泛扁舟吴楚。漫悲歌、功名
32、梦断，却泛扁舟吴楚。漫悲歌、伤怀吊古。烟波无际，望秦关何处？叹流年又成虚度！陆游伤怀吊古。烟波无际，望秦关何处？叹流年又成虚度！陆游谢池谢池春春4、少年不识愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁。、少年不识愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁。而今而今识尽愁滋味，欲说还休；欲说还休，却道天凉好个秋！辛弃疾识尽愁滋味，欲说还休；欲说还休，却道天凉好个秋！辛弃疾丑奴丑奴儿儿书博山道中壁书博山道中壁5、辛弃疾、辛弃疾京口北固亭怀古京口北固亭怀古建功立业的渴望建功立业的渴望保家卫国的决心保家卫国的决心年华消逝、壮志难酬的悲叹年华消逝、壮志难酬的悲叹报国无门的悲伤报国无门的悲伤第二十七页，本课
33、件共有30页281、晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。、晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。温庭筠温庭筠商山早行商山早行2、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相、十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，唯有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松岗。（苏轼无言，唯有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松岗。（
34、苏轼江城江城子子乙卯正月二十日夜记梦乙卯正月二十日夜记梦）3、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪！不寐，将军白发征夫泪！渔家傲渔家傲范仲淹范仲淹(宋宋)4、长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。、长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏，良人罢远征？李白何日平胡虏，良人罢远征？李白子夜四时歌：秋歌子夜四时歌：秋歌羁旅愁思羁旅愁思思亲念友思
35、亲念友边关思乡边关思乡闺中怀人闺中怀人第二十八页，本课件共有30页291、故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，、故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。孟浩然孟浩然过故人庄过故人庄2、昨夜雨疏风聚。浓睡不消残酒。试问卷帘人，、昨夜雨疏风聚。浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道却道“海棠依海棠依旧旧”。知否，知否？应是绿肥红瘦。知否，知否？应是绿肥红瘦。李清照李清照如梦令如梦令3、白居易的、白居易的琵琶行琵琶行4、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。杜甫杜甫闻官军收河南河北闻官军收河南河北杜甫杜甫春夜喜雨春夜喜雨、辛弃疾辛弃疾西江月西江月 明月明月别别枝惊枝惊鹊鹊寄情山水、田园的悠闲寄情山水、田园的悠闲伤春惜花、青春易逝的伤感伤春惜花、青春易逝的伤感仕途失意的苦闷仕途失意的苦闷告慰平生的喜悦告慰平生的喜悦第二十九页，本课件共有30页感感谢谢大大家家观观看看第三十页，本课件共有30页