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1、关于生态系统的自我调节课件第一页，本课件共有40页生态系统生态系统的概念的概念在一定区域内在一定区域内,所有生物与非生物环境之间所有生物与非生物环境之间所形成的统一整体。所形成的统一整体。第二页，本课件共有40页第三页，本课件共有40页1.生态系统的组成生态系统的组成生生态态系系统统生物因素生物因素 植物植物 动物动物 微生物微生物非生物因素非生物因素 阳光，温度，水分，阳光，温度，水分，空气，土壤等空气，土壤等 生产者生产者 消费者消费者 分解者分解者2.生态系统中生物成分依赖于非生物成分生活，生态系统中生物成分依赖于非生物成分生活，各种生物之间是靠什么联系在一起的？各种生物之间是靠什么联系
2、在一起的？食物链和食物网食物链和食物网生态系统的营养结构生态系统的营养结构第四页，本课件共有40页草原生态系统草原生态系统第五页，本课件共有40页生态生态系统系统生物成份生物成份非生物成份非生物成份：生产者：绿色植物生产者：绿色植物消费者：鼠、蛇、鹰、兔、牛、羊消费者：鼠、蛇、鹰、兔、牛、羊分解者：微生物分解者：微生物阳光、空气、水、土壤、温度等阳光、空气、水、土壤、温度等第六页，本课件共有40页 如果将草原上的草全部如果将草原上的草全部的烧掉或者是把草原上所有的烧掉或者是把草原上所有的牛羊等动物全部捕杀，这的牛羊等动物全部捕杀，这样可以吗？样可以吗？第七页，本课件共有40页生物世界是一个绚丽
3、多彩、奥妙无穷的生物世界是一个绚丽多彩、奥妙无穷的世界。各种生物之间存在着许多复杂的世界。各种生物之间存在着许多复杂的关系，使得物质和能量在食物链和食物关系，使得物质和能量在食物链和食物网中流动，从而维持着生态系统的平衡。网中流动，从而维持着生态系统的平衡。阅读课本阅读课本P84“分析草原生态系统的自我分析草原生态系统的自我调节能力调节能力”第八页，本课件共有40页想一想想一想1 1、影响草原生态系统结构稳定的生物因素有哪些？、影响草原生态系统结构稳定的生物因素有哪些？2 2、草、鼠、鹰之间是如何保持数量的相对稳定的？、草、鼠、鹰之间是如何保持数量的相对稳定的？3 3、尝试用坐标曲线表示草原生
4、态系统中草和鼠、鹰间、尝试用坐标曲线表示草原生态系统中草和鼠、鹰间的关系。的关系。第九页，本课件共有40页 1.1.比较草、鼠、鹰数量的多少。比较草、鼠、鹰数量的多少。2.2.鼠与鹰哪一种生物先增大到最大值？鼠与鹰哪一种生物先增大到最大值？尝试用坐标轴表示出草、鼠、鹰三种生物的数量尝试用坐标轴表示出草、鼠、鹰三种生物的数量变化关系。变化关系。草草时间时间生生物物数数量量 1.草的数量草的数量 鼠的数量鼠的数量 鹰的数量。鹰的数量。2.鼠比鹰先增大到最大值。鼠比鹰先增大到最大值。第十页，本课件共有40页鼠鼠蛇鹰蛇鹰生生物物数数量量时间时间草草0人类怎样做才能保持生态系统的相对稳定呢？人类怎样做才
5、能保持生态系统的相对稳定呢？第十一页，本课件共有40页草原上适量放养牲畜，草原不至于破坏。草原上适量放养牲畜，草原不至于破坏。第十二页，本课件共有40页 适度砍伐树木适度砍伐树木,森林生态系统才不会遭到严重森林生态系统才不会遭到严重破坏破坏.第十三页，本课件共有40页 适度捕捉生态系统中的动物，也不会导致适度捕捉生态系统中的动物，也不会导致种群严重减小，更不会灭绝种群严重减小，更不会灭绝第十四页，本课件共有40页1.从画出的曲线图上，我们可以看出生态系统中从画出的曲线图上，我们可以看出生态系统中各种生物之间是一个什么样的关系？各种生物之间是一个什么样的关系？思考：思考：生态系统中，各种生物之间
6、既存在着生态系统中，各种生物之间既存在着竞争，又存在相互依存、互惠互利相互制竞争，又存在相互依存、互惠互利相互制约的关系，并共同维持相对的动态的平衡。约的关系，并共同维持相对的动态的平衡。生态系统的相对稳定，首先是生物生态系统的相对稳定，首先是生物物种物种和和数量数量上的相对稳定！上的相对稳定！第十五页，本课件共有40页鼠鼠鹰鹰植物植物食物链食物链 植物植物鼠鼠鹰鹰蚯蚓蚯蚓鸟鸟昆虫昆虫蛇蛇青蛙青蛙食物网食物网2、在一个生态系统中往往不只有一条、在一个生态系统中往往不只有一条食物链食物链存在，他们存在，他们往往会形成往往会形成食物网食物网，这又有什么好处呢？假设此时，这又有什么好处呢？假设此时老
7、鼠老鼠的数量的数量骤减骤减，鹰鹰的数量会不会马上发生很大的变化呢？的数量会不会马上发生很大的变化呢？第十六页，本课件共有40页生态系统具有自我调节恢复生态系统具有自我调节恢复稳定状态的能力。稳定状态的能力。不同生态系统的调节能不同生态系统的调节能力不同。力不同。生态系统的调生态系统的调节的能力的强弱受哪些节的能力的强弱受哪些因素决定呢？因素决定呢？第十七页，本课件共有40页 生态系统调节的能力的强弱受生态系统调节的能力的强弱受生物生物物种物种和和数量数量决定的。决定的。在一个生态系统中，生物的种类在一个生态系统中，生物的种类和和数量数量越多越多，食物网越复杂，能量流动和食物网越复杂，能量流动和
8、物质循环的途径越多，物质循环的途径越多，生态系统的自我生态系统的自我调节能力就调节能力就越强越强，生态系统就，生态系统就越稳定越稳定。反之，反之，结构越简单结构越简单，生态系统维持平，生态系统维持平衡的能力就衡的能力就越差越差。第十八页，本课件共有40页热带雨林生态系统热带雨林生态系统生物种类生物种类 营养结构营养结构 自我调节能力自我调节能力 稳定性稳定性 多多复杂复杂强强高高第十九页，本课件共有40页生物种类生物种类 营养结构营养结构 自我调节能力自我调节能力 稳定性稳定性 稀少稀少简单简单弱弱低低第二十页，本课件共有40页一般来说,生态系统的组分越多,营养结构越复杂,其自我调节能力就越强
9、,稳定性就越高。原因原因：、生物的生物的种类、数量种类、数量多，一定外来多，一定外来 干扰造成的变化占总量的比例小。干扰造成的变化占总量的比例小。、能量流动与物质循环的能量流动与物质循环的途径多途径多，一条途径中断后还有其他途径来代替。一条途径中断后还有其他途径来代替。第二十一页，本课件共有40页1、下列是几种生态系统所具有的特点，、下列是几种生态系统所具有的特点，其中较为稳定的是（其中较为稳定的是（）A、食物链较长、食物链较长B、食物链中消费者较多、食物链中消费者较多C、生物种类较少、生物种类较少D、生物种类多，结构复杂、生物种类多，结构复杂D第二十二页，本课件共有40页2、某地区开展了播种
10、造林工作，用飞机将马尾、某地区开展了播种造林工作，用飞机将马尾松种子飞播后，又进行了阔叶树种人工点种或补松种子飞播后，又进行了阔叶树种人工点种或补植，以形成针叶阔叶混交林。这样做的目的是（植，以形成针叶阔叶混交林。这样做的目的是（）A、提高森林的观赏价值、提高森林的观赏价值B、提高树种的成活率、提高树种的成活率C、提高生态系统的自动调节能力、提高生态系统的自动调节能力D、降低人工造林的成本、降低人工造林的成本C第二十三页，本课件共有40页 森森林大林大火火一个存在了几百年的森林遭受了严重的破坏，森林中一个存在了几百年的森林遭受了严重的破坏，森林中各种珍贵的野生动植物资源永远的消失了各种珍贵的野
11、生动植物资源永远的消失了第二十四页，本课件共有40页厄厄而而尼尼诺诺现现象象通过这几幅图片，你能想到些什么？通过这几幅图片，你能想到些什么？第二十五页，本课件共有40页生态系统的调节能力是有限度的。生态系统的调节能力是有限度的。如果外来干扰超出了这个限度，生如果外来干扰超出了这个限度，生态系统的稳定性就会遭到破坏。态系统的稳定性就会遭到破坏。第二十六页，本课件共有40页少量砍伐森林中的树木，森林的结少量砍伐森林中的树木，森林的结构功能不会破坏。构功能不会破坏。生态系统的自动调节能力是有限度的生态系统的自动调节能力是有限度的第二十七页，本课件共有40页海洋石油污染海洋石油污染第二十八页，本课件共
12、有40页洪涝干旱 生态系统稳定破坏生态系统稳定破坏第二十九页，本课件共有40页一般情况下，生态系统中各种生物的数一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。量和所占的比例是相对稳定的。生态系统能自我调节能力是有限。如果人类生态系统能自我调节能力是有限。如果人类大规模地干扰，自我调节就会无济于事，大规模地干扰，自我调节就会无济于事，会失去原有的状态，造成一定的损失。会失去原有的状态，造成一定的损失。生物的物种和数量越多，生态系统自动生物的物种和数量越多，生态系统自动调节能力就越强。调节能力就越强。单单第三十页，本课件共有40页对生态系统造成严重破坏对生态系统造成严重破坏的因素有
13、哪些？请举例？的因素有哪些？请举例？讨论：讨论：阅读课本阅读课本P86第三十一页，本课件共有40页干旱干旱地震地震海啸海啸火山火山自然因素自然因素第三十二页，本课件共有40页水污染水污染沙尘暴沙尘暴大气污染大气污染沙漠化沙漠化人为因素人为因素第三十三页，本课件共有40页造成生态系统严重破坏的因素造成生态系统严重破坏的因素主要有：主要有：自然因素：地震、干旱、洪自然因素：地震、干旱、洪涝、火山爆发、泥石流等等涝、火山爆发、泥石流等等人为因素：砍伐森林、开荒造人为因素：砍伐森林、开荒造田、滥捕野生动物、工业污染田、滥捕野生动物、工业污染等等等等第三十四页，本课件共有40页 想一想生态系统想一想生态
14、系统稳定性遭到破坏稳定性遭到破坏的罪魁祸首？的罪魁祸首？人类活动的日益加剧！人类活动的日益加剧！生态系统遭破坏的标志生态系统遭破坏的标志生产者遭破坏。生产者遭破坏。第三十五页，本课件共有40页这节课你学到了什么？这节课你学到了什么？生态系统之所以能够维持生态系统之所以能够维持生态平衡生态平衡，是因为，是因为它具有它具有一定的调节能力。一定的调节能力。一、生态系统的调节方式：一、生态系统的调节方式：自我调节自我调节 二、生态系统的调节能力二、生态系统的调节能力 其大小，取决于其大小，取决于其营养结构的复杂程度其营养结构的复杂程度 三、生态系统的调节能力三、生态系统的调节能力有一定限度。有一定限度
15、。第三十六页，本课件共有40页1、青蛙能够消灭农业害虫。如果人们大、青蛙能够消灭农业害虫。如果人们大量捕捉青蛙，农田生态系统发生的变化是量捕捉青蛙，农田生态系统发生的变化是（）A、害虫大量繁殖，农作物减产、害虫大量繁殖，农作物减产B、农田环境受到污染、农田环境受到污染C、农作物遭受破坏，大量死亡、农作物遭受破坏，大量死亡D、农田发生水土流失、农田发生水土流失A第三十七页，本课件共有40页2、在下列生态系统中，自我调节能力最强的是（、在下列生态系统中，自我调节能力最强的是（）A、农田、农田B、沙漠、沙漠C、森林、森林D、河流、河流3、将某草原上的肉食性动物全部捕杀，会出现的现象是、将某草原上的肉食性动物全部捕杀，会出现的现象是（）A、植食性的动物增加，草场逐渐退化、植食性的动物增加，草场逐渐退化B、植食性的动物减少，草场得以发展、植食性的动物减少，草场得以发展C、植食性的动物大量增加，草场得以发展、植食性的动物大量增加，草场得以发展D、植食性的动物减少，草场逐渐退化、植食性的动物减少，草场逐渐退化CA第三十八页，本课件共有40页 什么叫厄尔什么叫厄尔尼诺现象尼诺现象？课后查阅：课后查阅：第三十九页，本课件共有40页2022/12/8感感谢谢大大家家观观看看第四十页，本课件共有40页