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1、关于一元二次方程的应用第一页，本课件共有44页（1）审：是指读懂题目，弄清题意，明确哪些是已知量，哪些是未知量以及题目要求什么；（3）设：是指设元，也就是设未知数；（4）列：就是列方程，根据等量关系式列代数式表示相等关系中的各个量，就得到含有未知数的等式，即方程；列方程解应用题的步骤？（2）找：找等量关系式，即题目中给出的能够能够表达应用题全部含义的一表达应用题全部含义的一个相等关系；（5）解：就是解方程，求出未知数的值；第二页，本课件共有44页（6）检验：列方程解应用题时，要对所求出的未知数进行检验，检验的目的有两个：其一，检验求出来的未知数的值是否满足方程；其二，检验求出的未知数的值是不是
2、满足实际问题的要求，对于适合方程而不适合实际问题的未知数的值应舍去；（7）答：就是写出答案，其中在书写时还要注意不要漏写单位名称第三页，本课件共有44页当x=10时，=12.5；当x=25时，=5均合题意 例1、如图，有一矩形空地，一边靠墙，这堵墙的长为30m，另三边由一段长为35m的铁丝网围成已知矩形空地的面积是125m2，求矩形空地的长和宽分析：根据长方形面积公式，运用长宽=125列出方程，即可求得答案在方程中墙壁的长度30m没有直接用到，但在检验结果的时候，要注意矩形的平行于墙壁的一边长不能超过30m，否则，这堵墙就没有作为养鸡场的利用价值。根据题意，得 解：设矩形与墙平行的一边长为xm
3、，则矩形的另一条边长为 m整理，得x2-35x+250=O答：矩形空地的长和宽分别是12.5m和10m或25m和5m解这个方程，得x1=10，x2=25 （一）几何中面积、长度问题第四页，本课件共有44页例例2 如图所示，一架长为如图所示，一架长为10 m的的梯子斜靠在墙上，梯子的顶端梯子斜靠在墙上，梯子的顶端A处到地面的距离为处到地面的距离为8 m，如果梯子，如果梯子的顶端沿墙面下滑的顶端沿墙面下滑2 m，那么梯子，那么梯子的底端在地面上滑动的距离是多少的底端在地面上滑动的距离是多少？AACBB第五页，本课件共有44页AACBB第六页，本课件共有44页分析：如图所示，分析：如图所示，此题的相
4、等关系此题的相等关系是矩形面积减去是矩形面积减去道路面积等于道路面积等于540m2.第七页，本课件共有44页第八页，本课件共有44页第九页，本课件共有44页第十页，本课件共有44页小结1解法二和解法一相比更简单，它利用“图形经过移动，它的面积大小不会改变”的道理，把纵、横两条路移动一下，可以使列方程容易些（目的是求出路面的宽，至于实际施工，仍可按原图的位置修路）2有些同学在列方程解应用题时，往往看到正解就保留，看到负解就舍去其实，即使是正解也要根据题设条件进行检验，该舍就舍此题一定要注意原矩形“宽为20m、长为32m”这个条件，从而进行正确取舍第十一页，本课件共有44页总结解决此类问题 必须具
5、备良好的几何概念知识，熟悉长度，面积，体积等公式。有时需要通过平移的方法来解决问题。常见问题：挖沟的宽度，制作盒子。第十二页，本课件共有44页（二）数字与方程1.一个两位数,它的十位数字比个位数字小3,而它的个位数字的平方恰好等于这个两位数.求这个两位数.第十三页，本课件共有44页2.有一个两位数,它的十位数字与个位数字的和是5.把这个两位数的十位数字与个位数字互换后得到另一个两位数,两个两位数的积为736.求原来的两位数.第十四页，本课件共有44页例例1：平阳按“九五”国民经济发展规划要求，2003年的社会总产值要比2001年增长21%，求平均每年增长的百分率（提示：基数为2001年的社会总
6、产值，可视为a）设每年增长率为x，2001年的总产值为a，则2001年a2002年a（1+x)2003年a(1+x)2增长增长21%aa+21%aa(1+x)2=a+21%a分析：分析：（三）增长率问题第十五页，本课件共有44页a(1+x)2=1.21 a (1+x)2=1.21 1+x=1.1 x=0.1解解:设设每年增每年增长长率率为为x，2001年的总产值为年的总产值为a，则，则a(1+x)2=a+21%a答答:平均每年增长的百分率为平均每年增长的百分率为10%第十六页，本课件共有44页例2.某市为了解决市民看病难的问题，决定下调药品的价格某种药品经过连续两次降价后，由每盒200元下调至
7、128元，求这种药品平均每次降价的百分率是多少？第十七页，本课件共有44页总结1.平均增长率问题中的基本数量关系为A（1+X）n=B(A为始量，B为终止量，n为增长的次数，x为平均增长率)类似的还有平均降低率问题中的基本数量关系为A（1-X）n=B(A为始量，B为终止量，n为降低的次数，x为平均降低率)2对于“增长率”问题，如人口的减少、利率的降低、汽车的折旧等等，都是在原来基数上减少，不能与一般性的增加和减少相混淆第十八页，本课件共有44页（四）储蓄问题例1.王老师把500元钱按一年定期存入银行，到期后，取出了300元捐给了灾区，剩下的200元和应得的利息又全部按一年定期存入，由于利息下调，
8、第二次存款的年利率是第一次存款年利率的 ，这样到期后可得利息15元，求第一次存款的年利率 解：第一次存款的年利率为x，根据题意，可得方程：整理，得20 x2+8x-10 解得x10.1=10，x2-0.5(舍去)因此第一次存款的年利率是10%第十九页，本课件共有44页例1.某商场销售一批名牌衬衫，平均每天可销售出20件，每件盈利40元，经调查发现，如果每件衬衫每降价1元，商场平均每天可多售出2件若商场平均每天要盈利1200元，每件衬衫应降价多少元？（五）销售问题第二十页，本课件共有44页分析：这类销售问题，涉及的数量关系比较分析：这类销售问题，涉及的数量关系比较多，我们可以通过列表的方式来分析
9、其中的多，我们可以通过列表的方式来分析其中的数量关系数量关系每天的每天的销销售量（件）售量（件）每件每件衬衬衫衫的盈利的盈利（元）（元）总总利利润润（元）（元）降价前降价前降价后降价后2040800202x 40 x1200第二十一页，本课件共有44页第二十二页，本课件共有44页例2（2010南京）某批发商以每件50元的价格购进800件T恤第一个月以单价80元销售，售出了200件；第二个月如果单价不变，预计仍可售出200件，批发商为增加销售量，决定降价销售，根据市场调查，单价每降低1元，可多售出10件，但最低单价应高于购进的价格；第二个月结束后，批发商将对剩余的T恤一性清仓，清仓时单价为40元
10、设第二个月单价降低x元第二十三页，本课件共有44页（1）填表（不需化简）：时间第一个月第二个月清仓单价（元）8040销售量（件）200（2）如果批发商希望通过销售这批T恤获利9000元，那么第二个月的单价应是多少元？第二十四页，本课件共有44页分析：时间第一个月第二个月清仓单价（元）8040销售量（件）200800200（20010 x）80 x 20010 x第二十五页，本课件共有44页第二十六页，本课件共有44页1.某汽车在公路上行驶,它的路程s(m)和时间t(s)之间的关系为:s=10t+3t2,那么行驶200m需要多长时间?（六）运动与方程开启智慧第二十七页，本课件共有44页A北东B2
11、.某军舰以20节的速度由西向东航行,一艘电子侦察船以30节的速度由南向北航行,它能侦察出周围50海里(包括50海里)范围内的目标.如图,当该军舰行至A处时,电子侦察船正位于A处的正南方向的B处,AB=90海里.如果军舰和侦察船仍按原来速度沿原方向继续航行,那么航行途中侦察船能否侦察到这艘军舰?如果能,最早何时能侦察到?如果不能,请说明理由.B第二十八页，本课件共有44页A北东BB第二十九页，本课件共有44页（七）动态几何问题第三十页，本课件共有44页例例1 在矩形在矩形ABCD中中,AB=6cm,BC=12cm,点点P从点从点A开始以开始以1cm/s的速度沿的速度沿AB边向点边向点B移移动动,
12、点点Q从点从点B开始以开始以2cm/s的速度沿的速度沿BC边向点边向点C移动移动,如果如果P、Q分别从分别从A、B同时出发，几同时出发，几秒后秒后 PBQ的面积等于的面积等于8cm2？解：设解：设x秒后秒后 PBQ的面积等于的面积等于8cm2根据题意，得根据题意，得整理，得整理，得解这个方程，得解这个方程，得所以所以2秒或秒或4秒后秒后 PBQ的的面积等于面积等于8cm2第三十一页，本课件共有44页例例2：等腰直角：等腰直角 ABC中中,AB=BC=8cm,动动点点P从从A点出发点出发,沿沿AB向向B移动移动,通过点通过点P引引平行于平行于BC,AC的直线与的直线与AC,BC分别交于分别交于R
13、、Q.当当AP等于多少厘米时等于多少厘米时,平行四边形平行四边形PQCR的面积等于的面积等于16cm2?第三十二页，本课件共有44页例1 有一根长为120 cm的绳子（1）能否围成一个面积是500 cm2的矩形？（2）能否围成一个面积是1000 cm2的矩形？（八）假设存在问题分析：在解决这一类存在问题时，一般先假设面积是500 cm2和1000 cm2的矩形存在，再根据题意列出方程求解如果方程有解，就说明符合条件的矩形存在；如果方程无解，则说明符合条件的矩形不存在第三十三页，本课件共有44页第三十四页，本课件共有44页第三十五页，本课件共有44页小结第三十六页，本课件共有44页例:在一次聚会
14、中，每两个参加聚会的人都相互握了一次手，一共握了45次手，问参加这次聚会的人数是多少？（九）统计问题分析：对这个问题，我们可以作这样的假设：如果有x个人参加聚会，那么第1个人需要与除他自己以外的其他（x1）个人握手，要握（x1）次手；第2个人也分别与其他（x1）个人握手，可握（x1）次手；依此类推，第x个人同样要与其他（x1）个人握手，可握（x1）次手,如此共有x（x1）次握手，显然此时每两人之间都按握了两次手进行计算的所以，按照题意，可得2(1)x（x1）=45次手第三十七页，本课件共有44页第三十八页，本课件共有44页第三十九页，本课件共有44页 练习 某旅行团结束旅行，其中建议大家互相告
15、别，细心的小明发现，每两个参加旅行的人相互握手一次，共握手66次，问这次旅行的人有多少？第四十页，本课件共有44页1列方程解实际问题，一般分为审题、找等量关系式、设未知数、列方程、解方程、检验、写出答案这六步进行，其中审题过程虽在草稿纸上进行，但这一步非常重要，只有经过认真审题，分清已知条件和所求量，明确量与量之间的数量关系，才能准确找出相等关系，列出方程【方法总结】2在列一元二次方程解实际问题时还要注意一些关键的词语，如“多”、“倍”、“差”、“提前”、“同时”、“早到”、“迟到”、“增加几倍”等第四十一页，本课件共有44页3在解决复杂问题时，我们可以借助于列表格等辅助方式弄清题目中的数量关系，列出方程4一元二次方程是我们日常生活中解决许多问题一元二次方程是我们日常生活中解决许多问题的有效模型，我们要善于利用列一元二次方程求的有效模型，我们要善于利用列一元二次方程求解这个数学模型解决实际生活中的各种问题，并解这个数学模型解决实际生活中的各种问题，并注意要根据实际意义进行解释和检验，从中体会注意要根据实际意义进行解释和检验，从中体会数学建模的思想方法数学建模的思想方法第四十二页，本课件共有44页第四十三页，本课件共有44页感谢大家观看第四十四页，本课件共有44页