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1、机机机机会会会会只只只只对对对对进进进进取取取取有有有有为为为为的的的的人人人人开开开开放放放放,庸庸庸庸人人人人永永永永远远远远无无无无法法法法光光光光顾顾顾顾！植物细胞工程(2)第一页，本课件共有54页第二页，本课件共有54页第三页，本课件共有54页第四页，本课件共有54页细细胞胞工工程程应用的原理和方法应用的原理和方法细胞生物学和细胞生物学和分子生物学分子生物学细胞水平或细胞器水平按照人们的意愿来改变按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获细胞内的遗传物质或获得细胞产品得细胞产品概念概念分类分类植物细胞工程植物细胞工程xxkxxk研究的目的研究的目的研究的水平研究的水平动物细胞工程动物细
2、胞工程xxkxxk第五页，本课件共有54页 植物组织培养植物组织培养第六页，本课件共有54页1.植物组织培养的理论基础是什么？植物组织培养的理论基础是什么？2.什么是细胞的全能性什么是细胞的全能性?4.为什么体内细胞没有表现出全能性，而是分化成为不同的为什么体内细胞没有表现出全能性，而是分化成为不同的组织、器官？组织、器官？细胞的全能性细胞的全能性3.3.全能性大小比较全能性大小比较分化程度低的细胞分化程度低的细胞 分化程度高的细胞分化程度高的细胞受精卵受精卵_生殖细胞生殖细胞_体细胞体细胞植物细胞的体细胞植物细胞的体细胞_动物细胞的体细胞动物细胞的体细胞基因基因选择性表达选择性表达的结果。的
3、结果。具有某种生物具有某种生物_的任何一个细胞，都具有的任何一个细胞，都具有_的潜能。的潜能。全部遗传信息全部遗传信息发育成完整生物体发育成完整生物体第七页，本课件共有54页胡萝卜的植物组织培养：胡萝卜的植物组织培养：第八页，本课件共有54页机机机机会会会会只只只只对对对对进进进进取取取取有有有有为为为为的的的的人人人人开开开开放放放放,庸庸庸庸人人人人永永永永远远远远无无无无法法法法光光光光顾顾顾顾！探究三、植物组织培养的条件是什么？探究三、植物组织培养的条件是什么？植物细胞要处于植物细胞要处于离体离体状态状态给予一定的给予一定的营养物质营养物质和矿质元素和矿质元素无菌无菌条件条件适宜的环境
4、条件适宜的环境条件，如适宜的温度和，如适宜的温度和PHPH，适时光照适时光照第九页，本课件共有54页 1.1.在组织培养实验中，为什么要强调所用在组织培养实验中，为什么要强调所用器械的灭菌和实验人员的无菌操作？器械的灭菌和实验人员的无菌操作？2.2.植物组织培养的具体操作过程。植物组织培养的具体操作过程。3 3.植物组织培养的条件是什么？植物组织培养的条件是什么？4.4.如果用同一株植物的叶片和花药分别进如果用同一株植物的叶片和花药分别进行组织培养，得到的植株会是一样的吗？为什行组织培养，得到的植株会是一样的吗？为什么？么？讨论：讨论：第十页，本课件共有54页探究一探究一、在组织培养实验中，为
5、什么要强调所用、在组织培养实验中，为什么要强调所用器械的灭菌和实验人员的无菌操作？器械的灭菌和实验人员的无菌操作？杂菌和培养物争夺营养、以及杂菌生长过杂菌和培养物争夺营养、以及杂菌生长过程中产生大量对培养物有害的物质，导致程中产生大量对培养物有害的物质，导致培养物迅速死亡。培养物迅速死亡。第十一页，本课件共有54页机机机机会会会会只只只只对对对对进进进进取取取取有有有有为为为为的的的的人人人人开开开开放放放放,庸庸庸庸人人人人永永永永远远远远无无无无法法法法光光光光顾顾顾顾！的的培培养养基基被被污污染染后后的的培培养养基基没没有有污污染染试试管管苗苗第十二页，本课件共有54页机机机机会会会会只
6、只只只对对对对进进进进取取取取有有有有为为为为的的的的人人人人开开开开放放放放,庸庸庸庸人人人人永永永永远远远远无无无无法法法法光光光光顾顾顾顾！探究二、植物组织培养的基本过程探究二、植物组织培养的基本过程外植体外植体愈伤组织愈伤组织根、芽根、芽植物体植物体的植物器官、组的植物器官、组织或细胞织或细胞脱分化脱分化再分化再分化离体离体植物激素植物激素第十三页，本课件共有54页用非洲紫罗兰的叶片用非洲紫罗兰的叶片和花药分别进行组织和花药分别进行组织培养，两个过程有区培养，两个过程有区别吗？别吗？探究四探究四第十四页，本课件共有54页机机机机会会会会只只只只对对对对进进进进取取取取有有有有为为为为的
7、的的的人人人人开开开开放放放放,庸庸庸庸人人人人永永永永远远远远无无无无法法法法光光光光顾顾顾顾！幼穗幼穗花粉细胞培养花粉细胞培养愈伤组织愈伤组织分化出小植株分化出小植株接种花药接种花药脱分化脱分化单倍体育种过程单倍体育种过程单倍体植株单倍体植株正常植株正常植株再分化再分化移栽移栽染色体染色体加倍加倍第十五页，本课件共有54页从技术上看：花药离体培养属于植物组织培养从技术上看：花药离体培养属于植物组织培养从生殖方式看：植物组织培养从生殖方式看：植物组织培养无性生殖无性生殖花药离体培养花药离体培养有性生殖有性生殖第十六页，本课件共有54页机机机机会会会会只只只只对对对对进进进进取取取取有有有有为
8、为为为的的的的人人人人开开开开放放放放,庸庸庸庸人人人人永永永永远远远远无无无无法法法法光光光光顾顾顾顾！植物愈伤组织的特点是什么？植物愈伤组织的特点是什么？没有特定结构和功能并处于旺盛分裂没有特定结构和功能并处于旺盛分裂状态的薄壁细胞状态的薄壁细胞第十七页，本课件共有54页愈伤组织愈伤组织：高度液泡化高度液泡化无定形状态无定形状态排列疏松、无规则排列疏松、无规则薄壁细胞薄壁细胞无叶绿体无叶绿体,不进行光合作用不进行光合作用第十八页，本课件共有54页脱分化脱分化：由高度分化的植物器官、组织或细胞由高度分化的植物器官、组织或细胞产生愈伤组织（未分化细胞）的过程，又称产生愈伤组织（未分化细胞）的过
9、程，又称去分化去分化。第十九页，本课件共有54页再分化再分化：脱分化产生的愈伤组织在培养过程脱分化产生的愈伤组织在培养过程中重新分化成根或芽（胚状体或丛芽）等中重新分化成根或芽（胚状体或丛芽）等器官的过程。器官的过程。第二十页，本课件共有54页2.植物激素植物激素在植物在植物组织组织培养中的作用培养中的作用生长素和细胞分裂素：激素杠杆生长素和细胞分裂素：激素杠杆生长素与细胞分裂素比例适中，且生长素与细胞分裂素比例适中，且生长素含量高于细胞分裂素时，诱生长素含量高于细胞分裂素时，诱导脱分化和根的形成导脱分化和根的形成细胞分裂素效应高于生长素时，诱导细胞分裂素效应高于生长素时，诱导再分化和芽的形成
10、再分化和芽的形成第二十一页，本课件共有54页概括概括植物组织培养植物组织培养概念概念 在在无菌无菌和人工控制条件下和人工控制条件下,将将离体离体的植的植物器官、组织、细胞，培养在物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生生愈伤组织、胚状体或丛芽愈伤组织、胚状体或丛芽，最终形成完整，最终形成完整的植株。的植株。第二十二页，本课件共有54页机机机机会会会会只只只只对对对对进进进进取取取取有有有有为为为为的的的的人人人人开开开开放放放放,庸庸庸庸人人人人永永永永远远远远无无无无法法法法光光光光顾顾顾顾！5.5.植物组织
11、培养应用植物组织培养应用植物组织培养应用植物组织培养应用（1 1）试管苗的快速繁殖）试管苗的快速繁殖（2 2）无病毒植物的培育）无病毒植物的培育（3 3）人工种子）人工种子 （4 4）转基因植物的培育）转基因植物的培育第二十三页，本课件共有54页机机机机会会会会只只只只对对对对进进进进取取取取有有有有为为为为的的的的人人人人开开开开放放放放,庸庸庸庸人人人人永永永永远远远远无无无无法法法法光光光光顾顾顾顾！菊花体细胞胚胎发生及植株再生菊花体细胞胚胎发生及植株再生第二十四页，本课件共有54页机机机机会会会会只只只只对对对对进进进进取取取取有有有有为为为为的的的的人人人人开开开开放放放放,庸庸庸庸
12、人人人人永永永永远远远远无无无无法法法法光光光光顾顾顾顾！微型月季茎段离体培养微型月季茎段离体培养第二十五页，本课件共有54页机机机机会会会会只只只只对对对对进进进进取取取取有有有有为为为为的的的的人人人人开开开开放放放放,庸庸庸庸人人人人永永永永远远远远无无无无法法法法光光光光顾顾顾顾！6 6、神奇的人工种子、神奇的人工种子、神奇的人工种子、神奇的人工种子 思考思考思考思考人工胚乳人工胚乳人工胚乳人工胚乳简要归纳简要归纳简要归纳简要归纳“离体细胞离体细胞离体细胞离体细胞”进行植物组织培养获得胚状体的过程。进行植物组织培养获得胚状体的过程。进行植物组织培养获得胚状体的过程。进行植物组织培养获得
13、胚状体的过程。“人工种子人工种子人工种子人工种子”可大体由几部组成？可大体由几部组成？可大体由几部组成？可大体由几部组成？在生产人工种子时，人工胚乳和胚状体分别有哪些来源？在生产人工种子时，人工胚乳和胚状体分别有哪些来源？在生产人工种子时，人工胚乳和胚状体分别有哪些来源？在生产人工种子时，人工胚乳和胚状体分别有哪些来源？第二十六页，本课件共有54页机机机机会会会会只只只只对对对对进进进进取取取取有有有有为为为为的的的的人人人人开开开开放放放放,庸庸庸庸人人人人永永永永远远远远无无无无法法法法光光光光顾顾顾顾！外植体外植体愈伤组织愈伤组织体细胞胚体细胞胚体细胞胚成熟体细胞胚成熟脱分化脱分化诱导诱
14、导再分化再分化诱导诱导过程过程体细胞胚机械化体细胞胚机械化包括人工种皮包括人工种皮储藏或种植储藏或种植第二十七页，本课件共有54页机机机机会会会会只只只只对对对对进进进进取取取取有有有有为为为为的的的的人人人人开开开开放放放放,庸庸庸庸人人人人永永永永远远远远无无无无法法法法光光光光顾顾顾顾！（1 1）组成）组成（2 2）技术）技术（3 3 3 3）“人工种子人工种子人工种子人工种子”的优点的优点的优点的优点不受气候不受气候不受气候不受气候,季节和地域限制；季节和地域限制；季节和地域限制；季节和地域限制；培植周期短；繁殖速度快培植周期短；繁殖速度快属于无性繁殖，后代无性状分离；属于无性繁殖，后
15、代无性状分离；可以很方便地贮藏和运输。可以很方便地贮藏和运输。可以很方便地贮藏和运输。可以很方便地贮藏和运输。胚状体（或不定芽、顶芽和腋芽）胚状体（或不定芽、顶芽和腋芽）胚状体（或不定芽、顶芽和腋芽）胚状体（或不定芽、顶芽和腋芽）+人工胚乳人工胚乳人工胚乳人工胚乳+人工种皮人工种皮人工种皮人工种皮植物组织培养技术植物组织培养技术植物组织培养技术植物组织培养技术第二十八页，本课件共有54页机机机机会会会会只只只只对对对对进进进进取取取取有有有有为为为为的的的的人人人人开开开开放放放放,庸庸庸庸人人人人永永永永远远远远无无无无法法法法光光光光顾顾顾顾！1 1、定义：、定义：生物体的细胞具有使后代细
16、胞发育成完整个生物体的细胞具有使后代细胞发育成完整个体的潜能的特性。体的潜能的特性。2 2、原理：、原理：生物体的每一个细胞都包含有该物种所特生物体的每一个细胞都包含有该物种所特有的有的全套遗传物质全套遗传物质，都有发育成为完整个，都有发育成为完整个体所必需的体所必需的全部基因全部基因，从理论上讲，生物体，从理论上讲，生物体的每一个的每一个活细胞活细胞都应该具有全能性。都应该具有全能性。3 3、差异：、差异：（1 1）受精卵的全能性）受精卵的全能性最高最高（3 3）受精卵分化后的细胞中，体细胞的全）受精卵分化后的细胞中，体细胞的全能性比生殖细胞能性比生殖细胞低低受精卵受精卵生殖细胞生殖细胞体细
17、胞体细胞4 4、大小：、大小：植物细胞动物细胞植物细胞动物细胞（2 2）生殖细胞的全能性生殖细胞的全能性较高较高细胞全能性第二十九页，本课件共有54页机机机机会会会会只只只只对对对对进进进进取取取取有有有有为为为为的的的的人人人人开开开开放放放放,庸庸庸庸人人人人永永永永远远远远无无无无法法法法光光光光顾顾顾顾！通常采用的通常采用的技术手段技术手段 植物组织培养植物组织培养 植物体细胞杂交植物体细胞杂交所采用技术所采用技术 的理论基础的理论基础 植物细胞的全能性植物细胞的全能性第三十页，本课件共有54页机机机机会会会会只只只只对对对对进进进进取取取取有有有有为为为为的的的的人人人人开开开开放放
18、放放,庸庸庸庸人人人人永永永永远远远远无无无无法法法法光光光光顾顾顾顾！三、植物细胞工程与育种三、植物细胞工程与育种第三十一页，本课件共有54页机机机机会会会会只只只只对对对对进进进进取取取取有有有有为为为为的的的的人人人人开开开开放放放放,庸庸庸庸人人人人永永永永远远远远无无无无法法法法光光光光顾顾顾顾！积极思维积极思维积极思维积极思维 利用植物体细胞杂交技术培育新品种利用植物体细胞杂交技术培育新品种利用植物体细胞杂交技术培育新品种利用植物体细胞杂交技术培育新品种（学生阅读课本（学生阅读课本（学生阅读课本（学生阅读课本P49P49P49P49）第三十二页，本课件共有54页机机机机会会会会只只
19、只只对对对对进进进进取取取取有有有有为为为为的的的的人人人人开开开开放放放放,庸庸庸庸人人人人永永永永远远远远无无无无法法法法光光光光顾顾顾顾！如何温和地除去细胞壁？如何温和地除去细胞壁？什么是原生质体？什么是原生质体？如何诱导原生质体的融合？融如何诱导原生质体的融合？融合利用了细胞的哪一生理特性？合利用了细胞的哪一生理特性？原生质体融合后，是否是一原生质体融合后，是否是一个完整的植物细胞？为什么？个完整的植物细胞？为什么？思考思考思考思考不是，没有细胞壁不是，没有细胞壁不是，没有细胞壁不是，没有细胞壁酶解法酶解法酶解法酶解法去除细胞壁的植物细胞去除细胞壁的植物细胞去除细胞壁的植物细胞去除细胞
20、壁的植物细胞物理法或化学法、物理法或化学法、物理法或化学法、物理法或化学法、细胞膜的流细胞膜的流细胞膜的流细胞膜的流动性动性动性动性第三十三页，本课件共有54页机机机机会会会会只只只只对对对对进进进进取取取取有有有有为为为为的的的的人人人人开开开开放放放放,庸庸庸庸人人人人永永永永远远远远无无无无法法法法光光光光顾顾顾顾！小结小结小结小结1 1 1 1、除去细胞壁、除去细胞壁、除去细胞壁、除去细胞壁 酶解法酶解法2 2、原生质体、原生质体、原生质体、原生质体含义：除去含义：除去含义：除去含义：除去的植物细胞叫做原生质体；的植物细胞叫做原生质体；的植物细胞叫做原生质体；的植物细胞叫做原生质体；细
21、胞工程原生质体的主要来源：细胞工程原生质体的主要来源：细胞工程原生质体的主要来源：细胞工程原生质体的主要来源：；获得原生质体的过程：获得原生质体的过程：获得原生质体的过程：获得原生质体的过程：先用先用先用先用去除，再利用去除，再利用去除，再利用去除，再利用或或或或用相对密度漂浮法用相对密度漂浮法用相对密度漂浮法用相对密度漂浮法对原对原对原对原生质体进行分离纯化并鉴定其活性；。生质体进行分离纯化并鉴定其活性；。生质体进行分离纯化并鉴定其活性；。生质体进行分离纯化并鉴定其活性；。特点：具有特点：具有特点：具有特点：具有；用途：实现诱导融合、用途：实现诱导融合、用途：实现诱导融合、用途：实现诱导融合
22、、的良好的材料。的良好的材料。的良好的材料。的良好的材料。3 3 3 3、诱导诱导诱导诱导融合融合融合融合物理法物理法物理法物理法化学法化学法化学法化学法聚乙二醇（聚乙二醇（聚乙二醇（聚乙二醇（PEGPEG）细胞壁细胞壁细胞壁细胞壁叶片、叶尖等部位叶片、叶尖等部位叶片、叶尖等部位叶片、叶尖等部位纤维素酶等纤维素酶等纤维素酶等纤维素酶等低速离心低速离心低速离心低速离心具有细胞全能性具有细胞全能性具有细胞全能性具有细胞全能性基因转移基因转移基因转移基因转移电场诱导电场诱导电场诱导电场诱导第三十四页，本课件共有54页机机机机会会会会只只只只对对对对进进进进取取取取有有有有为为为为的的的的人人人人开开
23、开开放放放放,庸庸庸庸人人人人永永永永远远远远无无无无法法法法光光光光顾顾顾顾！4 4、细胞壁的形成的标志、细胞壁的形成的标志5 5、植物组织培养、植物组织培养植物体细胞杂交成功植物体细胞杂交成功植物体细胞杂交成功植物体细胞杂交成功第三十五页，本课件共有54页机机机机会会会会只只只只对对对对进进进进取取取取有有有有为为为为的的的的人人人人开开开开放放放放,庸庸庸庸人人人人永永永永远远远远无无无无法法法法光光光光顾顾顾顾！思考思考思考思考植物体细胞杂交过程中运用了植物细胞工程中的哪些技术植物体细胞杂交过程中运用了植物细胞工程中的哪些技术？你认为植物体细胞杂交技术利用了哪些生物学基本原理？你认为植
24、物体细胞杂交技术利用了哪些生物学基本原理？你认为用植物体细胞杂交技术有何现实意义？你认为用植物体细胞杂交技术有何现实意义？细胞膜具有一定的流动性；细胞具有全能性细胞膜具有一定的流动性；细胞具有全能性细胞膜具有一定的流动性；细胞具有全能性细胞膜具有一定的流动性；细胞具有全能性打破生殖隔离，实现远源杂交。打破生殖隔离，实现远源杂交。打破生殖隔离，实现远源杂交。打破生殖隔离，实现远源杂交。植物细胞融合、植物组织培养植物细胞融合、植物组织培养植物细胞融合、植物组织培养植物细胞融合、植物组织培养第三十六页，本课件共有54页机机机机会会会会只只只只对对对对进进进进取取取取有有有有为为为为的的的的人人人人开
25、开开开放放放放,庸庸庸庸人人人人永永永永远远远远无无无无法法法法光光光光顾顾顾顾！虽然科学家历尽艰辛，实现了马铃薯和番茄两个物种之间的杂交，可惜这株超级杂种虽然科学家历尽艰辛，实现了马铃薯和番茄两个物种之间的杂交，可惜这株超级杂种植物既不结番茄，也不长马铃薯。这是为什么呢？植物既不结番茄，也不长马铃薯。这是为什么呢？生物基因的表达不是孤立的，它们之间是相互调控、相互影响的，所以马铃薯生物基因的表达不是孤立的，它们之间是相互调控、相互影响的，所以马铃薯番茄杂交植株的细胞中虽然同时具备两个物种的遗传物质，但这些遗传物质的表番茄杂交植株的细胞中虽然同时具备两个物种的遗传物质，但这些遗传物质的表达受到
26、相互干扰，不能再像马铃薯或番茄植株中的遗传物质一样有序表达，因此杂达受到相互干扰，不能再像马铃薯或番茄植株中的遗传物质一样有序表达，因此杂交植株不能出现想象的结果。交植株不能出现想象的结果。第三十七页，本课件共有54页机机机机会会会会只只只只对对对对进进进进取取取取有有有有为为为为的的的的人人人人开开开开放放放放,庸庸庸庸人人人人永永永永远远远远无无无无法法法法光光光光顾顾顾顾！怎样拯怎样拯救红豆救红豆杉并且杉并且生产大生产大量紫杉量紫杉醇？醇？讨论讨论 二、植物细胞的培养二、植物细胞的培养二、植物细胞的培养二、植物细胞的培养第三十八页，本课件共有54页机机机机会会会会只只只只对对对对进进进进
27、取取取取有有有有为为为为的的的的人人人人开开开开放放放放,庸庸庸庸人人人人永永永永远远远远无无无无法法法法光光光光顾顾顾顾！1 1、植物细胞的培养过程、植物细胞的培养过程、植物细胞的培养过程、植物细胞的培养过程次级代谢产物次级代谢产物次级代谢产物次级代谢产物第三十九页，本课件共有54页机机机机会会会会只只只只对对对对进进进进取取取取有有有有为为为为的的的的人人人人开开开开放放放放,庸庸庸庸人人人人永永永永远远远远无无无无法法法法光光光光顾顾顾顾！讨论讨论阅读课本阅读课本P47植物细胞培养与植物组织培养的有何区别与联系植物细胞培养与植物组织培养的有何区别与联系植物细胞培养与植物组织培养的有何区别
28、与联系植物细胞培养与植物组织培养的有何区别与联系？联联联联系系系系区区区区别别别别植物组织培养技植物组织培养技植物组织培养技植物组织培养技术术术术植物细胞培养植物细胞培养植物细胞培养植物细胞培养获得细胞次级代谢产物获得细胞次级代谢产物获得细胞次级代谢产物获得细胞次级代谢产物获得愈伤组织和更多的植获得愈伤组织和更多的植获得愈伤组织和更多的植获得愈伤组织和更多的植物体，物体，物体，物体，细胞培养是在植物组织培养技术的基础上细胞培养是在植物组织培养技术的基础上细胞培养是在植物组织培养技术的基础上细胞培养是在植物组织培养技术的基础上发展起来的发展起来的发展起来的发展起来的第四十页，本课件共有54页机机
29、机机会会会会只只只只对对对对进进进进取取取取有有有有为为为为的的的的人人人人开开开开放放放放,庸庸庸庸人人人人永永永永远远远远无无无无法法法法光光光光顾顾顾顾！2 2、应用实例、应用实例药用原料药用原料 第四十一页，本课件共有54页机机机机会会会会只只只只对对对对进进进进取取取取有有有有为为为为的的的的人人人人开开开开放放放放,庸庸庸庸人人人人永永永永远远远远无无无无法法法法光光光光顾顾顾顾！食品添加剂食品添加剂食品添加剂食品添加剂 第四十二页，本课件共有54页机机机机会会会会只只只只对对对对进进进进取取取取有有有有为为为为的的的的人人人人开开开开放放放放,庸庸庸庸人人人人永永永永远远远远无无
30、无无法法法法光光光光顾顾顾顾！保健食品保健食品保健食品保健食品 第四十三页，本课件共有54页机机机机会会会会只只只只对对对对进进进进取取取取有有有有为为为为的的的的人人人人开开开开放放放放,庸庸庸庸人人人人永永永永远远远远无无无无法法法法光光光光顾顾顾顾！课堂演练课堂演练课堂演练课堂演练1 1 1 1、用植物组织培养技术，可以培养或生产、用植物组织培养技术，可以培养或生产、用植物组织培养技术，可以培养或生产、用植物组织培养技术，可以培养或生产()()()()A A食品添加剂食品添加剂 B B无病毒植物无病毒植物 C.C.C.C.人工种子人工种子人工种子人工种子 D D D D前三项都是前三项都
31、是前三项都是前三项都是第四十四页，本课件共有54页机机机机会会会会只只只只对对对对进进进进取取取取有有有有为为为为的的的的人人人人开开开开放放放放,庸庸庸庸人人人人永永永永远远远远无无无无法法法法光光光光顾顾顾顾！2.植物细胞表现出全能性的必要条件植物细胞表现出全能性的必要条件是是A.给予适宜的营养和外界条件给予适宜的营养和外界条件B.导入其他植物细胞的基因导入其他植物细胞的基因C.脱离母体后，给予适宜的营养和脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件外界条件D.将成熟筛管的细胞核移植到去核将成熟筛管的细胞核移植到去核的卵细胞内的卵细胞内第四十五页，本课件共有54页机机机机会会会会只只只只对对对对进
32、进进进取取取取有有有有为为为为的的的的人人人人开开开开放放放放,庸庸庸庸人人人人永永永永远远远远无无无无法法法法光光光光顾顾顾顾！3 3 3 3、下列四个选项中没有采取植物组织培养技术的是（、下列四个选项中没有采取植物组织培养技术的是（、下列四个选项中没有采取植物组织培养技术的是（、下列四个选项中没有采取植物组织培养技术的是（）A A A A花药离体培养得到单倍体植株花药离体培养得到单倍体植株花药离体培养得到单倍体植株花药离体培养得到单倍体植株 B B B B秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株秋水仙素处理幼苗获得多倍体植株 C C C C
33、人工种子的培育人工种子的培育人工种子的培育人工种子的培育 D D D D“番茄番茄番茄番茄马铃薯马铃薯马铃薯马铃薯”杂种植株的培育过程杂种植株的培育过程杂种植株的培育过程杂种植株的培育过程第四十六页，本课件共有54页机机机机会会会会只只只只对对对对进进进进取取取取有有有有为为为为的的的的人人人人开开开开放放放放,庸庸庸庸人人人人永永永永远远远远无无无无法法法法光光光光顾顾顾顾！4 4 4 4、马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后、马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后、马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以后、马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖，种植的世代多了以
34、后往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼往往会感染病毒而减产，为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒幼苗的最佳办法是（苗进行种植。获得无病毒幼苗的最佳办法是（苗进行种植。获得无病毒幼苗的最佳办法是（苗进行种植。获得无病毒幼苗的最佳办法是（）A A选择优良品种进行杂交选择优良品种进行杂交 B B B B进行远缘植物体细胞杂交进行远缘植物体细胞杂交进行远缘植物体细胞杂交进行远缘植物体细胞杂交 C C C C利有芽尖进行组织培养利有芽尖进行组织培养利有芽尖进行组织培养利有芽尖进
35、行组织培养 D D D D人工诱导基因突变人工诱导基因突变人工诱导基因突变人工诱导基因突变第四十七页，本课件共有54页机机机机会会会会只只只只对对对对进进进进取取取取有有有有为为为为的的的的人人人人开开开开放放放放,庸庸庸庸人人人人永永永永远远远远无无无无法法法法光光光光顾顾顾顾！5 5 5 5、植物体细胞杂交过程中，细胞融合成功的标志是（、植物体细胞杂交过程中，细胞融合成功的标志是（、植物体细胞杂交过程中，细胞融合成功的标志是（、植物体细胞杂交过程中，细胞融合成功的标志是（）A.A.A.A.细胞膜发生融合细胞膜发生融合细胞膜发生融合细胞膜发生融合 B.B.细胞质发生融合细胞质发生融合 C.C
36、.C.C.细胞核发生融合细胞核发生融合细胞核发生融合细胞核发生融合 D.D.形成新的细胞壁形成新的细胞壁 6 6、与有性杂交相比，植物体细胞杂交的优点是（、与有性杂交相比，植物体细胞杂交的优点是（）A.A.A.A.实现两个亲本优良性状的完全组合实现两个亲本优良性状的完全组合实现两个亲本优良性状的完全组合实现两个亲本优良性状的完全组合 B.B.B.B.打破生殖隔离，实现远源杂交打破生殖隔离，实现远源杂交打破生殖隔离，实现远源杂交打破生殖隔离，实现远源杂交 C.C.C.C.实现遗传性状的定向改变实现遗传性状的定向改变实现遗传性状的定向改变实现遗传性状的定向改变 D.D.D.D.降低科研成本，提高经
37、济效益降低科研成本，提高经济效益降低科研成本，提高经济效益降低科研成本，提高经济效益第四十八页，本课件共有54页机机机机会会会会只只只只对对对对进进进进取取取取有有有有为为为为的的的的人人人人开开开开放放放放,庸庸庸庸人人人人永永永永远远远远无无无无法法法法光光光光顾顾顾顾！反馈练习反馈练习1.1.下列属于组织培养的是（下列属于组织培养的是（）A.A.花粉培养成单倍体植株花粉培养成单倍体植株B.B.芽发育成枝条芽发育成枝条C.C.根尖分生区发育成成熟区根尖分生区发育成成熟区D.D.未受精的卵发育成植株未受精的卵发育成植株A第四十九页，本课件共有54页机机机机会会会会只只只只对对对对进进进进取取
38、取取有有有有为为为为的的的的人人人人开开开开放放放放,庸庸庸庸人人人人永永永永远远远远无无无无法法法法光光光光顾顾顾顾！2.2.在离体的植物器官、组织或细胞脱分在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项化形成愈伤组织的过程中，下列哪一项条件是不需要的（条件是不需要的（）A.A.消毒灭菌消毒灭菌B.B.适宜的温度适宜的温度C.C.充足的光照充足的光照D.D.适宜的养料和激素适宜的养料和激素C第五十页，本课件共有54页机机机机会会会会只只只只对对对对进进进进取取取取有有有有为为为为的的的的人人人人开开开开放放放放,庸庸庸庸人人人人永永永永远远远远无无无无法法法法光光光光顾顾
39、顾顾！3.3.要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，不需要（植株，不需要（）A.A.具有完整细胞核的细胞具有完整细胞核的细胞B.B.离体状态离体状态C.C.导入外源基因导入外源基因D.D.一定的营养物质和激素一定的营养物质和激素C第五十一页，本课件共有54页机机机机会会会会只只只只对对对对进进进进取取取取有有有有为为为为的的的的人人人人开开开开放放放放,庸庸庸庸人人人人永永永永远远远远无无无无法法法法光光光光顾顾顾顾！4 4、植物组织培养形成的愈伤组、植物组织培养形成的愈伤组织进行培养，织进行培养，又可以分化形又可以分化形成根、芽等器官，这一过程称成根、芽等器官，这
40、一过程称为：为：A A、脱分化、脱分化 B B、去分化、去分化C C、再分化、再分化 D D、脱分化或去分化、脱分化或去分化第五十二页，本课件共有54页机机机机会会会会只只只只对对对对进进进进取取取取有有有有为为为为的的的的人人人人开开开开放放放放,庸庸庸庸人人人人永永永永远远远远无无无无法法法法光光光光顾顾顾顾！5 5、下列不能作为植物组织培养的、下列不能作为植物组织培养的材料是材料是A A、秋海棠的叶、秋海棠的叶 B B、马铃薯的块茎、马铃薯的块茎C C、成熟的花粉、成熟的花粉 D D、木质部中的导管细胞、木质部中的导管细胞D第五十三页，本课件共有54页机机机机会会会会只只只只对对对对进进进进取取取取有有有有为为为为的的的的人人人人开开开开放放放放,庸庸庸庸人人人人永永永永远远远远无无无无法法法法光光光光顾顾顾顾！感感谢谢大大家家观观看看08.12.2022第五十四页，本课件共有54页