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1、十种最受学生欢迎的老师十种最受学生欢迎的老师周继圣周继圣 整理整理一、像父亲一样严而有度的老师一、像父亲一样严而有度的老师 这种老师往往把班级管理得井井有条，又受到学生的尊这种老师往往把班级管理得井井有条，又受到学生的尊敬和喜欢。这种教师认为，学生正处于成长发育阶段，敬和喜欢。这种教师认为，学生正处于成长发育阶段，难免犯有这样或那样的缺点和错误，所以必须按照学生难免犯有这样或那样的缺点和错误，所以必须按照学生的言行规范来严格要求他们，又正因为这些缺点错误是的言行规范来严格要求他们，又正因为这些缺点错误是难免的，所以对他们的要求应该有度，按照他们的成长难免的，所以对他们的要求应该有度，按照他们的
2、成长规律，给与他们改正缺点错误的时间和机会，不能一味规律，给与他们改正缺点错误的时间和机会，不能一味的批评和指责，甚至体罚或变相体罚。的批评和指责，甚至体罚或变相体罚。没有纪律和惩罚的教育也是不完整的教育没有纪律和惩罚的教育也是不完整的教育严而有度严而有度二、像母亲一样慈爱的老师二、像母亲一样慈爱的老师 这种老师多为中年女教师，他们有抚养这种老师多为中年女教师，他们有抚养孩子的经历和体验，知道抚养一个孩子的甘孩子的经历和体验，知道抚养一个孩子的甘难辛苦，所以对待学生表现出关爱和耐心，难辛苦，所以对待学生表现出关爱和耐心，体现出一种母爱。学生愿意将自己的心里话体现出一种母爱。学生愿意将自己的心里
3、话和烦心事告诉妈妈老师，而且在妈妈老师那和烦心事告诉妈妈老师，而且在妈妈老师那里总是得到满意的回答和耐心的指点，所以里总是得到满意的回答和耐心的指点，所以他们对妈妈老师感到特别的亲切，也特别听他们对妈妈老师感到特别的亲切，也特别听妈妈老师的话。妈妈老师的话。三、实习老师三、实习老师 这种老师处于实习阶段，把所学的教这种老师处于实习阶段，把所学的教育理论刚刚用于实践，没有受到教育世育理论刚刚用于实践，没有受到教育世俗的影响。他们的年龄与学生很接近，俗的影响。他们的年龄与学生很接近，大哥哥大姐姐，所以与学生很合得来。大哥哥大姐姐，所以与学生很合得来。自然受学生欢迎。自然受学生欢迎。四、有宽容心审美
4、力的老师四、有宽容心审美力的老师 心胸开阔，善解人意，对学生能够宽心胸开阔，善解人意，对学生能够宽容的缺点错误采取宽容的态度，给学生很容的缺点错误采取宽容的态度，给学生很好的印象。好的印象。即使学生犯错，也不完全否定（不一即使学生犯错，也不完全否定（不一棍子打死）；尽量找出犯错者的棍子打死）；尽量找出犯错者的“错中有错中有理理”之处，让其心服口服；甚至找出犯错之处，让其心服口服；甚至找出犯错者的者的“错中有美错中有美”之处，让其受到鼓舞。之处，让其受到鼓舞。五、热爱学生的帅哥老师五、热爱学生的帅哥老师 对长得很帅青年男教师，学生视为对长得很帅青年男教师，学生视为青春偶像，但有个前提就是跟他们合
5、得来，青春偶像，但有个前提就是跟他们合得来，是哥们，而且课讲得特好，认为有本事，是哥们，而且课讲得特好，认为有本事，让人崇拜。让人崇拜。“帅帅”的含义不仅在与外表，还有精的含义不仅在与外表，还有精神、学时、涵养、性格等等神、学时、涵养、性格等等 做学生的朋友。做学生的朋友。六、温柔的美女老师六、温柔的美女老师 欣赏年轻女教师长得漂亮，衣着得体，欣赏年轻女教师长得漂亮，衣着得体，温柔又大方，对学生有耐心，是知心姐姐。温柔又大方，对学生有耐心，是知心姐姐。他们特别喜欢上这种老师的课。感觉这他们特别喜欢上这种老师的课。感觉这种女教师声音好听，讲课有表情，绘声绘色，种女教师声音好听，讲课有表情，绘声绘
6、色，上课很轻松，是一种享受。上课很轻松，是一种享受。七、风趣幽默的老师七、风趣幽默的老师 这种教师讲课往往用具体生动的事这种教师讲课往往用具体生动的事例引入新课，深奥的道理讲得深入浅出，例引入新课，深奥的道理讲得深入浅出，浅显易懂。在学生感到疲劳时就会来几浅显易懂。在学生感到疲劳时就会来几段风趣幽默逗学生快活，让学生乐学。段风趣幽默逗学生快活，让学生乐学。特别善于激发学生的兴趣和热情。调动特别善于激发学生的兴趣和热情。调动学生学习的积极性。学生学习的积极性。八、充满爱心的老师八、充满爱心的老师 没有没有爱心爱心也可以发生教育，但那种教也可以发生教育，但那种教育多半会把儿童训练成为机器和工具。育
7、多半会把儿童训练成为机器和工具。如果一个儿童在求学过程中从来没有遇到一位有爱心的老师，这个儿童长大如果一个儿童在求学过程中从来没有遇到一位有爱心的老师，这个儿童长大之后，他的存在本身就是一种危险。人的身上既潜伏了残忍、狠毒、报复、之后，他的存在本身就是一种危险。人的身上既潜伏了残忍、狠毒、报复、破坏等恶的种子，也同样潜伏了破坏等恶的种子，也同样潜伏了宽容、理解、同情、关爱宽容、理解、同情、关爱等善的元素。若缺等善的元素。若缺乏爱的滋养，儿童身上所潜伏的恶的种子将无节制地疯长。乏爱的滋养，儿童身上所潜伏的恶的种子将无节制地疯长。九、以身作则，说到做到的老师九、以身作则，说到做到的老师 以身作则，
8、说到做到，这是做人做事的日以身作则，说到做到，这是做人做事的日常经验。更应该是老师的行为准则。常经验。更应该是老师的行为准则。这种老师是学生的表率。凡是要求学生做这种老师是学生的表率。凡是要求学生做到的，自己首先做到；凡是学生一下子难以到的，自己首先做到；凡是学生一下子难以做到的，从不强求学生。教学生做人，自己做到的，从不强求学生。教学生做人，自己首先做好人。首先做好人。十、有真才实学的老师十、有真才实学的老师 这种老师并不一定有多高的学历，但是勤奋学习，这种老师并不一定有多高的学历，但是勤奋学习，严谨治学。严谨治学。这种老师德才兼备，才要求学生品学兼优，这样这种老师德才兼备，才要求学生品学兼
9、优，这样的老师是学生的表率、榜样和楷模。的老师是学生的表率、榜样和楷模。要给学生一杯水，自己就要备有一桶水。这水要给学生一杯水，自己就要备有一桶水。这水不仅是知识方面所要准备的，也是人格和魅力必不仅是知识方面所要准备的，也是人格和魅力必须具备的一种能力，是具体的反映教师的道德观须具备的一种能力，是具体的反映教师的道德观念、面貌和才智。念、面貌和才智。严而有度像爸爸严而有度像爸爸 慈祥像妈妈慈祥像妈妈 实习老师实习老师 有宽容心有宽容心 帅哥且热爱学生帅哥且热爱学生 美女且温柔美女且温柔 风趣幽默的风趣幽默的 充满爱心充满爱心 以身作则，说到做到以身作则，说到做到 有真才实学有真才实学十十种种最
10、最受受学学生生欢欢迎迎的的老老师师 十种受欢迎教师的特点可以归纳为两类：十种受欢迎教师的特点可以归纳为两类：第一，有第一，有“专业素养专业素养”。比如有教育智慧，有真才实学；善于管理，比如有教育智慧，有真才实学；善于管理，严而有度，以身作则，说到做到，会欣赏学生。严而有度，以身作则，说到做到，会欣赏学生。第二，有第二，有“积极心态积极心态”。比如风趣幽默、像妈妈那样温柔、有爱心、比如风趣幽默、像妈妈那样温柔、有爱心、有耐心、有宽容心；像实习老师那样有平等有耐心、有宽容心；像实习老师那样有平等 意识和新鲜知识；像帅哥、美女那样有良好意识和新鲜知识；像帅哥、美女那样有良好 的精神气质。的精神气质。