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1、凤头凤头凤头凤头 豹尾豹尾豹尾豹尾打造高考作文高分首尾段打造高考作文高分首尾段打造高考作文高分首尾段打造高考作文高分首尾段第一部分：打造凤头1.首段中心任务首段中心任务2.首段三原则首段三原则3.首段组段方式（直接式）首段组段方式（直接式）4.首段组段方式（类比式）首段组段方式（类比式）5.首段组段方式（引用式）首段组段方式（引用式）6.引用式十个满分作文开头引用式十个满分作文开头目录目录目录目录鲜明、正面地提出中心论点。为了强调论点，可以让论点另起一行单独成段。段落上可以是一段，可以是两段，但字数应控制在一百字左右。首段中心任务首段中心任务1.开头要快精炼 作文开头要快，就是语言精炼不拖沓。
2、字数限制在150字以内，一般3.4句话足矣，最多不要超过5句话。2.开头要准切题 开头和题目互相契合，切中题旨：抓住标题中的关键词，立意必须交代明确。形式上要相符，语言风格要一致：如标题是化用诗句，开头也要注意语言的古朴典雅，不要太现代化；如标题是奋发向上，开头也要注意语言铿锵有力，催人奋进。3.开头要狠共鸣 引用的金句名言或排比句式，要能就势提出呼号、观点、感叹、质疑，营造气势，让阅卷老师有确实如此之感。这一点是提分利器，开头若能激发共鸣，好处多多。首段三原则首段三原则怎样的开头才是“好头”？契合材料契合材料观点鲜明观点鲜明层次清晰层次清晰简短概括简短概括特色鲜明特色鲜明富有文采富有文采入格
3、入格升格升格组段公式：概述材料+精辟分析+亮明观点第一层：摘引材料关键句，发表自己的看法。第二层：精炼概括材料核心内容，于核心处立意。第三层：从材料涉及的关键角度切入，提出自己的看法。首段组段方式首段组段方式（直接式直接式）示例 “海日生残夜，江春入旧年”是唐代诗人王湾名句。诗句在描写景物、节令之中，蕴涵着一种自然理趣：海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。诗句在描绘大江日出的壮美意境中，形象地昭示出新、旧事物更替的客观辩证之理。生活中的许多事物和现象，都含有这两句诗的意境与哲理。请根据自己阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活，写一篇不少于80
4、0字的议论文或记叙文。首段组段方式首段组段方式（直接式直接式）第一层：摘引材料关键句，发表自己的第一层：摘引材料关键句，发表自己的看法。看法。第二层：精炼概括材料核心内容，于核第二层：精炼概括材料核心内容，于核心处立意。心处立意。第三层：从材料涉及的关键角度切入，第三层：从材料涉及的关键角度切入，提出自己的看法。提出自己的看法。概述材料概述材料+精辟分析精辟分析+亮明观点亮明观点“海日生残夜，江春入旧年海日生残夜，江春入旧年”的的意思是：海日生于残夜，将驱尽意思是：海日生于残夜，将驱尽黑暗；春意闯入旧年，将赶走严黑暗；春意闯入旧年，将赶走严冬。冬。诗句形象地昭示出新、旧事诗句形象地昭示出新、旧
5、事物更替的道理：只有告别旧事物，物更替的道理：只有告别旧事物，才能迎来新事物。才能迎来新事物。人生亦如此，人生亦如此，只有告别只有告别“旧旧”我，才能迎接我，才能迎接“新新”生。生。告别告别“旧旧”我，迎接我，迎接“新新”生生首段组段方式首段组段方式（直接式直接式）阅读下面的材料，根据要求写作。朱光潜先生在谈美一书中，认为人对事物的观察角度有实用的、科学的、审美的，从而进一步阐发：“实用的态度以善为最高目的，科学的态度以真为最高目的，美感的态度以美为最高目的。”在你的人生成长过程中，不同阶段或许会用不同态度看待人和事，请结合材料写一篇文章，表达你的感悟和思考。要求：选好角度，确定立意，明确文体
6、，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。巩巩巩巩固固固固练练练练习习习习作文命题作文命题作文命题作文命题首段示例首段示例首段示例首段示例 概述材料概述材料+精辟分析精辟分析+亮明观点亮明观点 朱光潜先生在谈美中曾言，观察事物的角度因人而异，有科学、实用、审美三种，这三种态度的最高目的分别是真、善、美。诚哉斯言。人生天地间，忽如远行客。在悠悠岁月中，我们会加深对事物的认知，不拘囿于某一种范式，走出狭隘的自我。组段公式：自然界中的例子+作者观点第一层：先举一个自然界中的例子第二层：根据相似性表明观点首段组段方式首段组段方式（类比式类比式）第一层：先举一个自然界中的例子第一
7、层：先举一个自然界中的例子第二层：根据相似性表明观点第二层：根据相似性表明观点自然界中的例子自然界中的例子+作者观点作者观点 蒲公英蒲公英放弃了母亲温暖的怀放弃了母亲温暖的怀抱，插上翅膀，去寻找属于自己抱，插上翅膀，去寻找属于自己的世界，于是遍及天涯海角；的世界，于是遍及天涯海角；雨雨滴滴放弃了天空中游荡的自由，化放弃了天空中游荡的自由，化作甘露亲吻万物，于是百花嫣然，作甘露亲吻万物，于是百花嫣然，万物蓬勃万物蓬勃放弃，并不是不作放弃，并不是不作为，恰恰相反，有时只有适当地为，恰恰相反，有时只有适当地放弃才能更好地作为。放弃才能更好地作为。放弃才能更好地作为放弃才能更好地作为首段组段方式首段组
8、段方式（类比式类比式）第一层：先举一个自然界中的例子第一层：先举一个自然界中的例子第二层：根据相似性表明观点第二层：根据相似性表明观点自然界中的例子自然界中的例子+作者观点作者观点 蝴蝶蝴蝶带着无色的翅膀破茧而带着无色的翅膀破茧而出，以翼为光屏，在阳光沐浴下，出，以翼为光屏，在阳光沐浴下，获得色彩斑斓的华衣。获得色彩斑斓的华衣。我们同样我们同样有着对阳光的渴盼，怀着本真的有着对阳光的渴盼，怀着本真的初心降临于世，以心为画布，由初心降临于世，以心为画布，由流光绘彩，得到多彩的人生。流光绘彩，得到多彩的人生。握紧初心，笑迎阳光握紧初心，笑迎阳光首段组段方式首段组段方式（类比式类比式）阅读下面的材料
9、，根据要求写作。(60分)不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？不，决不的，我们相信，中国一定有个可赞美的光明前途。方志敏国家是大家的。爱国是个个人的本分。陶行知若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我觉得这才是一生中最值得骄做和自豪的事情。黄大年以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。巩巩巩巩固固固固练练练练习习习习作文命题作文命题作文命题作文命题首段示例首段示例首段示例首段示例 概述材料概述材料+精辟分析精辟分析+亮明观点亮明观点 一抔土只有融进巍峨的泰山，才能享受五岳至尊的光环；一朵浪花只有融入奔
10、腾的江河，才能汇入广阔的海洋；一个人只有把自己融入伟大祖国的怀抱中，才能实现自身的价值。组段公式：引用名言+阐释分析+亮明观点第一层：切题的文采诗句、名言、排比句第二层：概括材料、联系实际（由此看来、诚哉斯言、如此、所以）第三层：点明中心论点（立意精准）首段组段方式首段组段方式（引用式引用式）第一层：切题的文采诗句、名言、排比句第二层：概括材料、联系实际（由此看来、诚哉斯言、如此、所以）第三层：点明中心论点（立意精准）引用名言引用名言+阐释分析阐释分析+亮明观点亮明观点汉代的扬雄曾说：汉代的扬雄曾说：“修身以为修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。
11、奠而后发，发必中矣。”是的，是的，追求理想好比挽弓射箭。箭出弓追求理想好比挽弓射箭。箭出弓弩，一发中的，其背后是对靶心弩，一发中的，其背后是对靶心的精准把控，是年复一年的咬牙的精准把控，是年复一年的咬牙坚持，是日复一日的艰辛训练。坚持，是日复一日的艰辛训练。青年人追求理想，亦是如此。青年人追求理想，亦是如此。攀理想之巅，逐时代之光攀理想之巅，逐时代之光首段组段方式首段组段方式（引用式引用式）第一层：切题的文采诗句、名言、排比句第二层：概括材料、联系实际（由此看来、诚哉斯言、如此、所以）第三层：点明中心论点（立意精准）引用名言引用名言+阐释分析阐释分析+亮明观点亮明观点古人言：古人言：“知所从来
12、，方明所知所从来，方明所去。去。”一粒微尘有自己的微光，一粒微尘有自己的微光，是因为汇聚于璀璨星河；一滴露是因为汇聚于璀璨星河；一滴露水有自己的光芒，是因为奔腾向水有自己的光芒，是因为奔腾向海洋；一位有为青年可以发出光海洋；一位有为青年可以发出光和热，是因为他身处一个大有可和热，是因为他身处一个大有可为的时代。为的时代。青年有为，则中华可为青年有为，则中华可为首段组段方式首段组段方式（引用式引用式）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）晋代傅玄在太子少傅箴中说“近朱者赤，近墨者黑”，又说“声和则响清，形正则影直”。早在春秋战国时期，孔子和荀子也有类似的思想，论语云“己欲立而立人，己欲达而达人
13、”，荀子在劝学里说“玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯”。古人告诉我们，环境对个人成长很重要，但个人同样可以通过自身的修养、才能等影响他人，改变环境。作为担当中国复兴大任的有为青年，你对此是如何认知与理解的？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。巩巩巩巩固固固固练练练练习习习习作文命题作文命题作文命题作文命题首段示例首段示例首段示例首段示例引用名言引用名言+阐释分析阐释分析+亮明观点亮明观点扶青云而直上，处涸辙以犹欢扶青云而直上，处涸辙以犹欢 荀子荀子“玉在山而草木润，渊生珠而崖不玉在山而草木润，渊生珠而崖不枯枯”的告诫萦绕耳畔，傅玄的告诫萦绕耳畔，傅玄“近朱者赤，近近朱者赤，近墨者黑墨者黑”
14、的论断字字珠玑。古圣先贤的一字的论断字字珠玑。古圣先贤的一字字，一声声都在告诉我们，环境对人的成长字，一声声都在告诉我们，环境对人的成长起到了举足轻重的作用。然而，人是有主观起到了举足轻重的作用。然而，人是有主观能动性的，就如陈独秀先生在敬告青年能动性的，就如陈独秀先生在敬告青年所说：所说：“青年应当是自主的而非奴隶的青年应当是自主的而非奴隶的”，我们也可以通过自身的修养、才能等影响他我们也可以通过自身的修养、才能等影响他人，改变环境。作为担当中国复兴大任的有人，改变环境。作为担当中国复兴大任的有为青年，我认为，我们应该扶青云而直上，为青年，我认为，我们应该扶青云而直上，处涸辙以犹欢。处涸辙以
15、犹欢。自由思想不可抛，心为形役不可取 百年前，梁启超先生“今日之责任，不在他人，而全在我少年”的铮铮呐喊萦绕耳畔；百年前，陈独秀先生“青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在人身”的谆谆教导言犹在耳。无论是积贫积弱的过去，还是繁荣昌盛的现在，青年都应做一个拥有自由之思想、独立之灵魂的人。引用式满分作文开头引用式满分作文开头示例示例国人之面孔，民族之骄傲 “来吾道夫先路”，是屈原的忠贞；青蒿素的问世，是屠呦呦的坚持；防护服下疲惫的笑脸，是医护人员的坚定一个个鲜活的面孔组成了中国的面孔。作为新时代青年的一员，我们应在中国多彩的面孔上留下绚丽的一抹色彩。引用式满分作文开头引用式满分作文开头示例示例秉劳动之心
16、，扬传统之光 “黎明即起，洒扫庭内”，这是中国人自古以来所秉承的生活状态。由此看来，劳动并非是一种额外的负担，而是一种良好的习惯。正值青春年华的我们，要秉承对劳动的热爱之心，弘扬这份优秀的传统。引用式满分作文开头引用式满分作文开头示例示例第二部分：打造豹尾1.常见误区常见误区2.写作原则写作原则3.结尾等级结尾等级4.尾段组段方式（方式一）尾段组段方式（方式一）5.尾段组段方式（方式二）尾段组段方式（方式二）6.引用式满分作文开头示例引用式满分作文开头示例目录目录目录目录俗话说：“织衣织裤，贵在开头；编筐编篓，重在收口。”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。所谓“豹尾”，
17、便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。首段中心任务首段中心任务画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句。空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口喊，这种结尾大煞主题。拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。常见误区常见误区结尾要收束全文。结尾要收束全文，点明主旨，使读者对全文有一个完整而又明确的认识。结尾要简洁有力。它是给读者以最后的、决定性的印象部分，既要充实又要要简洁有力，以使读者增强印象。结尾要令人回味。好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。似断非断，似了
18、非了之笔，读之雅有余味。写作原则写作原则低级结尾：能做到首尾呼应。中级结尾：首尾呼应，突出中心。高级结尾：首尾呼应，突出中心，升华主题。结尾等级结尾等级引用+阐释+化用标题徐志摩在想飞中说：徐志摩在想飞中说：“是人没有不是人没有不想飞的，老是在这地面上爬着够多厌烦，想飞的，老是在这地面上爬着够多厌烦，不说别的。飞出这圈子，飞出这圈子不说别的。飞出这圈子，飞出这圈子凌空去看一个明白凌空去看一个明白这才是做人的趣味，这才是做人的趣味，做人的权威，做人的交代。做人的权威，做人的交代。”【引用】【引用】怕怕与不怕，是相互依赖、相互依存的，只有与不怕，是相互依赖、相互依存的，只有当你鼓起勇气，鉴定你那颗
19、追求向上的心当你鼓起勇气，鉴定你那颗追求向上的心【阐释】【阐释】，直面问题，你的喜爱便会战胜，直面问题，你的喜爱便会战胜畏惧，你便会攀上高峰。畏惧，你便会攀上高峰。【化用标题】【化用标题】难易相生，怕与不怕相生难易相生，怕与不怕相生尾尾段组段方式段组段方式（一一）阅读下面的材料，根据要求写作。(60分）陈独秀先生的敬告青年一文发表于1915年9月，是他为自己主编的青年杂志（后改名新青年）所写的发刊词，文中说，“青年如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最可宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在人身。”强调青年对社会的重要作用，并就此对青年提出六条希望：自主的而非奴隶的；进
20、步的而非保守的；进取的而非退隐的；世界的而非锁国的；实利的而非虚文的；科学的而非想象的。先生所处的时代黑暗动荡，百弊丛生。而如今，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起米的伟大飞跃。那么先生当时对青年提出的六条希望在当代是否仍有意义？请选择你感触最深的一条论述。巩巩巩巩固固固固练练练练习习习习作文命题作文命题作文命题作文命题尾段示例尾段示例尾段示例尾段示例 引用+阐释+化用标题自由思想不可抛自由思想不可抛心为形役不可取心为形役不可取 易卜生曾言：“社会是一条船，每个人都要做好掌舵的准备。”作为舵手我们要携自由之思想、独立之灵魂，助力中华民族伟大复兴。心为形役实不可取，自由思想万心为形役实不可取，
21、自由思想万不可抛。不可抛。格局升华式结尾模板 格局升华，就是把自己的观点放大到社会、人生、家国、世界等更大的层面去论述，凸显自己宏大的人生观与价值观。第1层：过渡金句（引用、排比、比喻）第2层：（个人层面）吾辈青年应第3层：（社会层面）投身时代发展第4层：（家国层面）助力国家、人民、世界尾尾段组段方式段组段方式（二二）格局升华式结尾胸中有丘壑，立马振山河！胸中有丘壑，立马振山河！（过渡（过渡金句）金句）鲜花正艳，吾辈正当时；劲竹正鲜花正艳，吾辈正当时；劲竹正翠，吾辈当自强。翠，吾辈当自强。（个人层面）（个人层面）让我们让我们接过时代火炬，置身时代潮流点亮时代，接过时代火炬，置身时代潮流点亮时代
22、，底色朝着理想进军！让我们在时代之光底色朝着理想进军！让我们在时代之光的照耀下，登上彩虹之巅！的照耀下，登上彩虹之巅！（社会层面）（社会层面）攀理想之巅，逐时代之光攀理想之巅，逐时代之光尾尾段组段方式段组段方式（二二）第1层：过渡金句（引用、排比、比喻）第2层：（个人层面）吾辈青年应第3层：（社会层面）投身时代发展第4层：（家国层面）助力国家、人民、世界格局升华式结尾日历上的淡淡墨痕赋予了时光不同日历上的淡淡墨痕赋予了时光不同的内涵，一个个纪念日让流动的历史有的内涵，一个个纪念日让流动的历史有了确定的航道，让代代中华儿女有了笃了确定的航道，让代代中华儿女有了笃行致远的精神依靠。行致远的精神依靠
23、。（过渡金句）（过渡金句）江山江山留胜迹，我辈复登临；留胜迹，我辈复登临；（个人层面）（个人层面）珍珍存纪念，追光前行，用昨日的光辉织就存纪念，追光前行，用昨日的光辉织就人生锦缎，用今日之奋力前行换取祖国人生锦缎，用今日之奋力前行换取祖国来日的繁荣昌盛。来日的繁荣昌盛。（社会层面（社会层面+家国层家国层面）面）珍存纪念，追光前行珍存纪念，追光前行尾尾段组段方式段组段方式（二二）第1层：过渡金句（引用、排比、比喻）第2层：（个人层面）吾辈青年应第3层：（社会层面）投身时代发展第4层：（家国层面）助力国家、人民、世界阅读下面的材料，根据要求写作。古人常以比喻说明对理想的追求，涉及基础、方法、路径、
24、目标及其关系等。如汉代扬雄就曾以射箭为喻，他说：“修身以为弓，矫思以为矢，立义以为的，奠而后发，发必中矣。”大意是，只要不断加强修养，端正思想，并将“义”作为确定的目标，再付诸行动，就能实现理想。上述材料能给追求理想的当代青年以启示，请结合你对自身发展的思考写一篇文章。巩巩巩巩固固固固练练练练习习习习作文命题作文命题作文命题作文命题首段示例首段示例首段示例首段示例 过渡金句+个人+社会+国家层面修身立义塑品格，实干奋斗展虹霓修身立义塑品格，实干奋斗展虹霓 “我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹霓”。追寻理想的道路上，荆棘丛生，波诡云谲，吾辈当穿花寻路，以修身为基，以立义为梁，以实干为砖，构筑自
25、己的理想之城，在时代发展的大潮里一展红霓。风云一转折，事业仍可筹 人民日报中说：“青年、国家、时代，是形影相随的铁三角、彼此助推的浪涛。”惟愿我辈青年以振兴中华为己任，路遇风云转折，仍道事业可筹、未来可期！立鸿鹄志，做奋斗者，但行好事，莫问前程！而此后黄沙漫漫终有尽头，风雨漂泊都有归舟！格局升华式满分作文满分作文结尾示例结尾示例写好“人”字 人生恰似一幅徐徐展开的画卷，不同的人涂抹不同的色彩。无论是“未惜头颅新故国，甘将热血沃中华”的鲜红，还是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的淡绿，还是“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”的轻墨，奋斗都是人生画卷中最纯粹的底色。洞察写“人”字的智慧，人生画卷自
26、然斑斓。引用式满分作文开头引用式满分作文开头示例示例修身担道义，行动筑理想 志之所趋，无远弗届；心之所向，素履以往；穷山距海，不能限也。作为一位新时代的有志青年，我一定会如扬雄先生所说，加强修养，充实自身，以义矫矢，正身正行，不畏艰险，不懈努力，以实现自己的理想。引用式满分作文开头引用式满分作文开头示例示例1、生如旅途,一苇以航。七堇年【适用主题】成长、初心2、身着白衣，心有锦缎。林清玄【适用主题】无私奉献、恪守己任3、东隅y已逝，桑榆非晚。王勃【使用主题】珍惜时光4、宁鸣而死，不默而生。范仲淹【适用主题】人生态度5、岁月失语，惟石能言。冯骥才【适用主题】传统文化、永恒6、靡不有初，鲜克有终。
27、诗经大雅【适用主题】不忘初心、善始善终7、虽不能至，心向往之。司马迁【适用主题】人生态度、思想追求8、星海横流，岁月成碑。三体刘慈欣【适用主题】珍惜时光、岁月流逝9、日拱一卒，功不唐捐。胡适【适用主题】积累、坚持10、花开如火，也如寂寞。顾城【适用主题】浮华与孤寂可做首尾引言的金句名句可做首尾引言的金句名句11、花看半开，酒饮微醺。菜根谭【适用主题】张弛有度12、流光一瞬，华表千年。张可久【适用主题】瞬间与永恒13、日月既往，不可复追。曾国藩【适用主题】珍惜时光14、山川异域，风月同天。长屋【适用主题】人类命运共同体15、前途似海，来日方长。梁启超【适用主题】青年的使命与担当、时代发展16、我
28、习于冷，志于成冰。木心【适用主题】人生态度、自我奉献17、十年饮冰，难凉热血。梁启超【适用主题】志向远大，不畏困难18、和光同尘，与时舒卷。晋书宣帝纪【适用主题】顺应时势、大国风采19、愿岁并谢，与友长兮。九章橘颂【适用主题】友谊20、风烟俱净，天山共色。吴均【适用主题】美景可做首尾引言的金句名句可做首尾引言的金句名句21、昨日之时，你教我草长莺飞，细雨朦胧；今日之时，我教你细数花名，测天看云。【亲情、师生情】22、黑暗的冬天比永昼的夏天更吸引人的，是对阳光的期待。【希望】23、真正的离别，没有长亭古道，也没有劝君更尽一杯酒，只是在一个和以往一样的清晨，有的人留在了昨天。【离别】24、青春是萤
29、火绚丽的流动星河，灿烂却也极致短暂。【青春、时光】25、那一刻你心里有场海啸，可你静静的站着，没有让任何人知道。【感动，成长】可做首尾引言的金句名句可做首尾引言的金句名句26、他在斑驳的光影里来回走动，用他略显枯瘦的手在黑板上擦写，阳光透过树叶的缝隙在他身上落下了光斑，他的身影淡的就像珍藏了很多年的水粉画。【老师】27、看惯了山腰的美景，便想去看山顶的美好，有一览众山小的豪爽。也有积小流成江海，积微土成山岭的追求。【努力、追求】28、你只要尝试过飞，日后走路时也会仰望星空，因为那是你曾经到过，并渴望回去的地方。【成长】29、有些诗写给昨日和明日，有些诗写给爱恋，有些诗写给未曾谋面，但是在日落之前也从未放弃过的理想。【理想、遇见】30、这个世界，需要青年人披荆斩棘，执着追寻梦想的勇气；需要中年人不忘初心，重新与世界博弈的勇气；需要老年人跨越年龄，活出不同自我的勇气。【勇气、青年精神】可做首尾引言的金句名句可做首尾引言的金句名句凤头凤头凤头凤头 豹尾豹尾豹尾豹尾打造高考作文高分首尾段打造高考作文高分首尾段打造高考作文高分首尾段打造高考作文高分首尾段