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1、1劝学1填一句(1)人们常说“活到老，学到老”，荀子劝学中的“？”这句话印证了这个道理。(1)学不可以已1.劝学(2)在在劝学学中中连用了用了“冰，水冰，水为之，而寒于之，而寒于水水”等多个比等多个比喻，论证了学了学习的意的意义在于能在于能够提高自己，改提高自己，改变自己，自己，从不同的角度和从不同的角度和侧面来面来阐述述“？”的的观点。点。学不可以已(3)孔子曰：孔子曰：“学而学而时习之。之。”又又说：“生而知之者上也，生而知之者上也，学而知之者次也。学而知之者次也。”荀子在荀子在劝学学中提出中提出“？”的的观点，点，继承并承并发展了孔展了孔子子对学学习的的认识。学不可以已2填两句填两句(4
2、)(2016全国卷全国卷)荀子荀子劝学学指出，指出，蚯蚓蚯蚓虽然身体柔弱，然身体柔弱，却能却能“？，？，”？，是用，是用心心专一的一的缘故。故。上食埃土下饮黄泉(5)强调君子与常君子与常人人本性没有差本性没有差别，只是善于借助外力只是善于借助外力的一句是的一句是“？，？，？”。君子生非异也善假于物也(6)强调空想不空想不如学如学习的一句是的一句是“？，？，？”。吾尝终日而思矣不如须臾之所学也(7)荀子在荀子在劝学学中中说，君子需要通，君子需要通过广泛学广泛学习来提升来提升自己的句子是自己的句子是“？，？，？”。君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣(8)古人云：古人云：谋事在人事在人，成事在天。
3、但是一个，成事在天。但是一个人不人不坚持肯定是不会成持肯定是不会成功的。功的。荀子荀子劝学学中中“？，？，？”说的正是的正是这个道理。个道理。锲而舍之朽木不折(9)儒道两家都曾用儒道两家都曾用“行行路路”形象形象地地论述了述了积累的累的重要性，重要性，老子老子中中说“千里之行，始于足下千里之行，始于足下”，荀子在荀子在劝学学中中说“？，？，？”。故不积跬步无以至千里3填三句填三句(10)(2017全国卷全国卷)荀子荀子劝学学中中强调了了积累的重要累的重要。以。以积土成山、土成山、积水成渊可水成渊可以以兴风雨、生蛟雨、生蛟龙设喻，引，引出出“？，？，？，？，？”的的观点。点。积善成德而神明自得圣
4、心备焉(11)韩愈愈师说中中“是故弟子不必不如是故弟子不必不如师，师不必不必贤于弟于弟子子”这句句话与与荀子荀子劝学学中的中的“？，？，？，？，？”观点相同。点相同。青取之于蓝而青于蓝(12)劝学学中中强调学学习应当当专一，如果不一，如果不专一一，便会像螃蟹一，便会像螃蟹一样，一，一无所成的句子是无所成的句子是“？，？，？，？，？”。蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也2逍遥游1填一句(1)庄子逍遥游中，“？”一句表现了宋荣子看淡世间荣辱，不会因外界的赞誉而更加奋勉。(1)(且)举世誉之而不加劝2.逍遥游(2)庄子庄子逍遥游逍遥游中以中以“蟪蛄蟪蛄”为例来例来说明明“小年小年”一一词的一句
5、是的一句是“？”。(2)蟪蛄不知春秋2填两句填两句(3)(2016山山东高考高考)庄子庄子逍遥游逍遥游描写迁徙南溟的描写迁徙南溟的大大鹏击水之广、水之广、飞升之高升之高的句子是的句子是“？，？，？”。(3)水击三千里抟扶摇而上者九万里(4)(2015全国卷全国卷)庄子庄子逍遥游逍遥游指出，指出，“？，？，？”，就像倒在堂，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一浮起一个杯子一样。(4)(且夫)水之积也不厚则其负大舟也无力(5)在在庄子庄子逍遥游逍遥游中描中描绘大大鹏依然有所待依然有所待的句子是的句子是“？，？，？”。(5)抟扶摇而上者九万里去以六月息者也(6)庄子庄子逍
6、遥游逍遥游一文中一文中对天空的天空的颜色成因色成因进行了探行了探寻，并，并发出了疑出了疑问的的两句是两句是“？”(6)其正色邪其远而无所至极邪(7)庄子庄子逍遥游逍遥游中写中写宋荣子看淡了世宋荣子看淡了世间的荣的荣辱，不会因辱，不会因为外界的外界的评价而更加价而更加奋勉或沮勉或沮丧的的句子是句子是“？，？，？”。(7)(且)举世誉之而不加劝举世非之而不加沮(8)当看到大当看到大鹏经过一一系列的准系列的准备才能才能“图南南”之后，蜩与学之后，蜩与学鸠通通过形象地描述自己在林形象地描述自己在林中中飞行和休息的行和休息的样子子来嘲笑大来嘲笑大鹏鸟的句子的句子是是“？，？，？”。(8)我决起而飞抢榆枋
7、而止(9)庄子庄子逍遥游逍遥游中用一种植物和一中用一种植物和一种种动物来比物来比喻因因为生命的短生命的短暂，总会会错过一些美好的一些美好的东西的西的语句是句是“？，？，？”。(9)朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋(10)庄子在庄子在逍遥逍遥游游中引用中引用齐谐中的中的话说：大：大鹏迁往南海的迁往南海的时候，候，“？，？，？”，凭借着六，凭借着六月的大月的大风才能离去。才能离去。(10)水击三千里抟扶摇而上者九万里(11)庄子庄子逍遥游逍遥游中用中用“水水”和和“大舟大舟”表表现世世间万物相互万物相互联系系的名句是的名句是“？，？，？”。(11)且夫水之积也不厚则其负大舟也无力(12)庄子庄子逍遥游逍遥
8、游中中，在，在结构上起承上启下构上起承上启下作用，引出作用，引出“小大之小大之辩”的句子是的句子是“？，？，？”。(12)小知不及大知小年不及大年3填三句填三句(13)(2017全国卷全国卷)庄子庄子逍遥游逍遥游中以八千年中以八千年为一季一季的大椿的大椿为例，例，阐述何述何为“大大年年”，随后指出八百，随后指出八百岁的的长寿老人寿老人实在不算什么：在不算什么：“？，？，？，？，？！”(13)而彭祖乃今以久特闻众人匹之不亦悲乎(14)庄子庄子逍遥游逍遥游举现实生活中很小的事物生活中很小的事物也需要依凭外物的也需要依凭外物的实例例，与大，与大鹏鸟的的“海运海运则将将徙徙”作作对比，形象地比，形象地
9、说明明任何事物都有所凭借的任何事物都有所凭借的句子是句子是“？，？，？，？，？”。(14)野马也尘埃也生物之以息相吹也(15)庄子在庄子在逍遥逍遥游游中提出自己的中提出自己的观点点“无所待无所待”才是真正才是真正的逍遥，并列的逍遥，并列举了了三三类人的句子是人的句子是“？，？，？，？，？”。(15)至人无己神人无功圣人无名(16)庄子在庄子在庄子庄子逍逍遥游遥游中中认为列子乘列子乘风而行不是真正的逍而行不是真正的逍遥，因遥，因为他他还“有所待有所待”，而，而“？，？，？，？，？”才才算是真正的逍遥。算是真正的逍遥。(16)乘天地之正而御六气之辩以游无穷者(17)庄子在庄子在逍遥游逍遥游中中彻底
10、否定了底否定了“有所待有所待”的万物和的万物和现实中的高人中的高人之后，提出自己的之后，提出自己的观点点：“？，？，？，？，？”。(17)至人无己神人无功圣人无名3师说1填一句(1)韩愈师说中运用对比手法揭示了古代圣人和时下一般人形成巨大差距的原因，古代圣人在自身已经很优秀的前提下还不断为自己“充电”，而时下一般人的学识情况是“？”，却耻学于师。(1)其下圣人也亦远矣2填两句填两句(2)师说中，中，韩愈指出愈指出“？，？，？”不不是他所是他所说的能的能传授授道理、解答疑道理、解答疑难问题的老的老师。(2)彼童子之师授之书而习其句读者(3)师说中，中，韩愈以愈以为子子择师和自己不从和自己不从师作
11、作对比，直接点明自己比，直接点明自己的的态度，度，认为这样做，做，最最终导致的致的结果是果是“？，？，？”。(3)小学而大遗吾未见其明也(4)韩愈在愈在师说中中说明教明教师职责的句子是的句子是“？，？，？”。(4)师者所以传道受业解惑也(5)韩愈在愈在师说中用中用“？，？，？”两句分析人两句分析人们在学在学习中存在很多疑中存在很多疑难问题的原的原因，并深深因，并深深叹息。息。(5)师道之不传也久矣欲人之无惑也难矣(6)师说中，中，士大夫之族以地位士大夫之族以地位官官职为借口拒借口拒绝从从师学学习的的语句是句是“？，？，？”。(6)位卑则足羞官盛则近谀(7)韩愈在愈在师说中运中运用用对比手法解比
12、手法解释了古代圣了古代圣人和人和时下一般人有巨大差下一般人有巨大差距的原因。距的原因。“古之圣人古之圣人”才才智超出一般人很多，智超出一般人很多，“？”；“今之众人今之众人”才智低于圣才智低于圣人很多，人很多，“？”。(7)犹且从师而问焉而耻学于师(8)师说中，中，韩愈愈认为“弟子不必不弟子不必不如如师，师不必不必贤于于弟子弟子”的原因是的原因是“？，？，？”。(8)闻道有先后术业有专攻(9)韩愈在愈在师说中写中写了世人在了世人在对待从待从师学学习的的问题上上对其子和其子和对自自身的不同身的不同态度：度：对其子其子“？”，对自身自身“？”。(9)择师而教之则耻师焉3填三句填三句(10)韩愈所愈
13、所说的的“师”，有其独特含，有其独特含义，明，明确自己所确自己所说的老的老师不不是指启蒙教是指启蒙教师的句子的句子是是“？，？，？，？，？”。(10)彼童子之师授之书而习其句读者非吾所谓传其道解其惑者也(11)韩愈在愈在师说中中通通过“？，？，？，？，？”三句三句将将“今之众人今之众人”与与“古之古之圣人圣人”进行行对比，批判比，批判了了“今之众人今之众人”错误的学的学习态度。度。(11)今之众人其下圣人也亦远矣而耻学于师(12)韩愈在愈在师说中循中循循善循善诱地地说明从明从师的重的重要性，不从要性，不从师不能解惑不能解惑的句子是的句子是“？，？，？，？，？”。(12)惑而不从师其为惑也终不解
14、矣4阿房宫赋1填一句填一句(1)杜牧在杜牧在阿房阿房宫赋中中以以“？”一句，勾勒出阿房一句，勾勒出阿房宫凌云蔽日的宏凌云蔽日的宏伟气气势。(1)隔离天日(2)杜牧杜牧阿房阿房宫赋中中，描，描绘了阿房了阿房宫楼楼阁很很多，不多，不计其数的情形，其数的情形，其中展示出其中展示出“长廊廊”特点特点的一句是的一句是“？”。(2)廊腰缦回(3)杜牧杜牧阿房阿房宫赋中，揭示出中，揭示出“后人后人”如果只哀怜如果只哀怜秦国却不引以秦国却不引以为鉴的后果是的后果是“？”。(3)亦使后人而复哀后人也2填两句填两句(4)(2016全国卷全国卷)杜杜牧牧阿房阿房宫赋中以中以“？，？，？”描写阿房描写阿房宫宫人的美人
15、的美丽，她，她们伫立立远眺，盼望皇帝眺，盼望皇帝临幸。幸。(4)一肌一容尽态极妍(5)(2015重重庆高考高考)杜杜牧牧阿房阿房宫赋描写渭描写渭水、樊川水流平水、樊川水流平缓的两的两句是句是“？，？，？”。(5)二川溶溶流入宫墙(6)不吸取不吸取经验教教训让人人痛惜，正如杜牧痛惜，正如杜牧阿房阿房宫赋中中说“？，？，？”。(6)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也(7)阿房阿房宫赋中言阿中言阿房房宫占地之广，状其楼占地之广，状其楼阁之高的句子是之高的句子是“？，？，？”。(7)覆压三百余里隔离天日(8)阿房阿房宫赋中用倒中用倒置式的暗置式的暗喻，以璀璨晶，以璀璨晶亮的明星来比亮的明星来比喻纷纷
16、打打开的开的妆镜的的语句是句是“？，？，？”。(8)明星荧荧开妆镜也(9)阿房阿房宫赋中中总括秦的括秦的纷奢是建立在奢是建立在对人民的剥削和掠人民的剥削和掠夺之上的，并且之上的，并且还挥霍霍无度的无度的语句是句是“？，？，？”(9)奈何取之尽锱铢用之如泥沙(10)阿房阿房宫赋中杜中杜牧牧总结了秦王朝了秦王朝灭亡的亡的历史教史教训后，借古后，借古讽今今，画，画龙点睛地表明写作点睛地表明写作动机的句子是机的句子是“？，？，？”。(10)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也(11)阿房阿房宫赋中中“？，？，？”两句描两句描写写宫殿、殿、阁楼随地楼随地形而建，彼此形而建，彼此环抱抱呼呼应；宫室室结构参
17、构参差差错落，精巧工致落，精巧工致。(11)各抱地势钩心斗角(12)在在阿房阿房宫赋中，杜中，杜牧通牧通过“？，？，？”两句，提出两句，提出了秦国如果了秦国如果爱惜六国的人民惜六国的人民，就能世代，就能世代为君，安享天下君，安享天下这一一观点。点。(12)使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君(13)杜牧在杜牧在阿房阿房宫赋中中连用四句十分精用四句十分精练的的语言叙述了秦王朝在人言叙述了秦王朝在人民反抗下迅速民反抗下迅速灭亡的亡的历史史过程，其中程，其中“？，？，？”两句写阿房两句写阿房宫被焚被焚毁的的史史实。(13)楚人一炬可怜焦土(14)得民心者得天下，得民心者得天下，这个道理千古不个道理
18、千古不变，正如，正如阿房阿房宫赋中杜牧指出，中杜牧指出，六国足以抵御秦国而保全六国足以抵御秦国而保全自己的途径是自己的途径是“？，？，？”。(14)使六国各爱其人则足以拒秦(15)杜牧的杜牧的阿阿房房宫赋中描中描写写宫女女头发浓密而密而乌黑的句黑的句子是子是“？，？，？”。(15)绿云扰扰梳晓鬟也3填三句填三句(16)(2017全国卷全国卷)杜牧在杜牧在阿房阿房宫赋的的结尾尾处感感叹道，如道，如果六国果六国爱护自己的百自己的百姓，就足以抵抗秦国姓，就足以抵抗秦国，紧接着接着说：“？，？，？，？，？”(16)使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也(17)杜牧杜牧阿房阿房宫赋中中“？”
19、一句运用夸一句运用夸张的手法表的手法表现出出阿房阿房宫的建筑的建筑规模宏大，占模宏大，占地极广；地极广；“？，？，？”两句运用两句运用夸夸张、对比的手法比的手法谴责了秦了秦统治者搜刮老百姓的治者搜刮老百姓的财物一物一点都不放点都不放过，用起来却毫不，用起来却毫不吝惜的做法。吝惜的做法。(17)覆压三百余里奈何取之尽锱铢用之如泥沙5赤壁赋1填一句填一句(1)赤壁赤壁赋中，中，苏轼主主张要从不同的角度看要从不同的角度看问题，他用，他用“？”一句表一句表达了自己从达了自己从变化的角度化的角度看待世看待世间万物的万物的观点。点。5.赤壁赋(1)则天地曾不能以一瞬2填两句填两句(2)苏轼在在赤壁赤壁赋中
20、写江上水汽弥漫中写江上水汽弥漫，江水无，江水无边无无际和和远方天方天际相接的句子是相接的句子是“？，？，？”。(2)白露横江水光接天(3)苏轼在在赤壁赤壁赋中概括了曹操中概括了曹操军队在在攻破攻破荆州州顺流而下流而下时的的军容盛状的句子是容盛状的句子是“？，？，？”。(3)舳舻千里旌旗蔽空(4)苏轼在在赤壁赤壁赋中用高超的手法中用高超的手法侧面描写面描写箫声悲凉的句声悲凉的句子是子是“？，？，？”(4)舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇(5)苏轼在在赤壁赤壁赋中慨中慨叹“人生短促人生短促，人很渺小，人很渺小”的句子的句子是是“？，？，？”。(5)寄蜉蝣于天地渺沧海之一粟(6)苏轼在在赤壁赤壁赋中写清中写
21、清风与明月可尽情与明月可尽情享用，无人禁止，无享用，无人禁止，无穷无尽的句子是无尽的句子是“？，？，？”。(6)取之无禁用之不竭(7)苏轼在在赤壁赤壁赋中写希望与神仙相交中写希望与神仙相交，与明月同在的句子，与明月同在的句子是是“？，？，？”。(7)挟飞仙以遨游抱明月而长终(8)苏轼在在赤壁赤壁赋中写作者引吭高歌，吟中写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的古代咏月的诗歌的句歌的句子是子是“？，？，？”。(8)诵明月之诗歌窈窕之章(9)苏轼在赤壁在赤壁赋中描中描绘秋江的爽朗和秋江的爽朗和澄清，也恰好体澄清，也恰好体现作作者怡然自得的心境的者怡然自得的心境的句子是句子是“?，?”。(9)清风徐来水波不兴(
22、10)苏轼在赤壁在赤壁赋中以中以月亮作比，描写世月亮作比，描写世间万物万物变化的化的规律的句子是律的句子是“?，?”。(10)盈虚者如彼而卒莫消长也(11)苏轼在赤在赤壁壁赋中从不中从不变的角度描述人与的角度描述人与万物的关系的句万物的关系的句子是子是“?，?”。(11)自其不变者而观之则物与我皆无尽也(12)苏轼在赤壁在赤壁赋中告中告诉我我们别人的人的东西西虽小也不能占有小也不能占有的道理的句子是的道理的句子是“?，?”。(12)苟非吾之所有虽一毫而莫取(13)苏轼在赤壁在赤壁赋中写自己中写自己荡漾漾江中，与麋鹿江中，与麋鹿为伴伴的句子是的句子是“?，?”。(13)况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼
23、虾而友麋鹿(14)苏轼在赤壁在赤壁赋中写自己与友中写自己与友人于扁舟中人于扁舟中举杯共杯共饮的句子是的句子是“?，?”。(14)驾一叶之扁舟举匏樽以相属(15)苏轼在赤壁在赤壁赋中中描写自己行舟的感描写自己行舟的感觉，像，像身上身上长了翅膀的句子是了翅膀的句子是“?，?”。(15)飘飘乎如遗世独立羽化而登仙(16)苏轼在赤壁在赤壁赋中描写自己在中描写自己在饮酒酒后，唱出后，唱出对远在天在天边的女子的思念的句子的女子的思念的句子是是“?，?”。(16)渺渺兮予怀望美人兮天一方3填三句填三句(17)苏轼在赤壁在赤壁赋中中，写天上的，写天上的满月从月从东面山面山上升起，似乎也像游人一上升起，似乎也像
24、游人一样，深深陶醉在，深深陶醉在这良辰美良辰美景之中，有意把脚步放得景之中，有意把脚步放得很慢、很慢的很慢、很慢的语句是句是“?，?，?”。(17)少焉月出于东山之上徘徊于斗牛之间6琵琶行1填一句填一句(1)白居易在琵琶行白居易在琵琶行(并序并序)中用中用“?”一句一句说明偏僻之地粗俗的明偏僻之地粗俗的乡野野音音乐很很难听，以此表听，以此表现琵琶女技琵琶女技艺的高超。的高超。(1)呕哑嘲哳难为听2填两句填两句(2)白居易琵琶行白居易琵琶行(并序并序)中既交代秋天的背景，中既交代秋天的背景，又又蕴含离含离别之意的句子是之意的句子是“?，?”。(2)浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟(3)白居易的琵琶行
25、白居易的琵琶行(并序并序)中既写出琵琶中既写出琵琶女的矜持、女的矜持、腼腆，又写腆，又写出作者急于与琵琶女相出作者急于与琵琶女相见的心情的句子是的心情的句子是“?，?”。(3)千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面(4)白居易琵琶行白居易琵琶行(并并序序)中中“?，?”两句由两句由琴声想到珠玉声，是声琴声想到珠玉声，是声音的音的类比比联想。想。(4)嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘(5)白居易的琵琶行白居易的琵琶行(并序并序)中，琵琶女演中，琵琶女演奏奏暂歇后，歇后，“?，?”两两句表明句表明乐音又音又变得激得激越、雄壮。越、雄壮。(5)银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣(6)白居易在琵琶行白居易在琵琶行(并序并
26、序)中琵琶女演奏中琵琶女演奏琵琶琵琶过程中，声程中，声虽“暂歇歇”，却，却产生更好效果生更好效果的两句是的两句是“?，?”。(6)别有幽愁暗恨生此时无声胜有声(7)白居易在琵琶行白居易在琵琶行(并序并序)中用听众在演奏中用听众在演奏结束后束后的反的反应和江和江边自然景色来自然景色来侧面烘托琵琶女演奏效果面烘托琵琶女演奏效果的句子是的句子是“?，?”。(7)东船西舫悄无言唯见江心秋月白(8)白居易在琵琶行白居易在琵琶行(并序并序)中用中用“?，?”两句描写两句描写邻船寂静、冷月无声，以此船寂静、冷月无声，以此来反来反衬音音乐带给人人们强大大的感染力。的感染力。(8)东船西舫悄无言唯见江心秋月白(
27、9)“?，?”是琵琶行是琵琶行(并并序序)全全诗的主旨，更是的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共人与琵琶女感情的共鸣。(9)同是天涯沦落人相逢何必曾相识(10)白居易在白居易在琵琶行琵琶行(并序并序)中描中描写自己听着琵琶女第二次写自己听着琵琶女第二次弹奏，内心奏，内心涌起涌起难以抑制的悲以抑制的悲伤凄切之情，因而凄切之情，因而不禁泣下沾襟的句子是不禁泣下沾襟的句子是“？”。(10)座中泣下谁最多江州司马青衫湿7氓1填一句填一句(1)诗经氓中氓中“?”短短短数字，便刻画出氓看短数字，便刻画出氓看起来忠厚老起来忠厚老实的形象。的形象。7.氓(1)氓之蚩蚩2填两句填两句(2)诗经氓中用氓中用动物物作比
28、，写女子不要沉迷作比，写女子不要沉迷爱情的句子是情的句子是“?，?！”(2)于嗟鸠兮无食桑葚(3)诗经氓中写女子氓中写女子家人家人对其不理解的句子是其不理解的句子是“?，?”。(3)兄弟不知咥其笑矣(4)诗经氓中与氓中与“青梅青梅竹竹马”意境相仿的一句是意境相仿的一句是“?，?”。(4)总角之宴言笑晏晏(5)诗经氓中写氓中写女子不愿同氓女子不愿同氓终老老的句子是的句子是“?，?”。(5)及尔偕老老使我怨(6)诗经氓中通氓中通过写桑叶凋写桑叶凋落落喻指女子年指女子年华逝去的句子是逝去的句子是“?，?”。(6)桑之落矣其黄而陨(7)诗经氓中写女氓中写女子回子回忆小小时候与氓嬉候与氓嬉戏玩耍的快玩耍
29、的快乐场景的句子景的句子是是“?，?”。(7)总角之宴言笑晏晏(8)诗经氓中，氓中，“?，?”两句运用比两句运用比兴手法，告手法，告诫女子不要女子不要沉溺于沉溺于爱情。情。(8)于嗟鸠兮无食桑葚(9)诗经氓中氓中写女子写女子总述自己得述自己得出的生活出的生活经验的句的句子是子是“?，?！”(9)于嗟女兮无与士耽(10)诗经氓中写女氓中写女子表明自己不幸生活的子表明自己不幸生活的感受和决心的句子是感受和决心的句子是“?，?！”(10)反是不思亦已焉哉(11)诗经氓中写表氓中写表明女子明女子热情、温柔的句情、温柔的句子是子是“?，?”。(11)既见复关载笑载言(12)诗经氓中氓中通通过占卜确定婚姻
30、占卜确定婚姻的句子是的句子是“?，?”。(12)尔卜尔筮体无咎言8离骚1填一句填一句(1)离离骚中表明作中表明作者者“?”，也不会和世俗，也不会和世俗小人一小人一样媚俗取巧。媚俗取巧。(1)宁溘死以流亡兮2填两句填两句(2)离离骚中写自己中写自己虽崇尚美德崇尚美德约束自己，但束自己，但仍然仍然经常遭到常遭到贬黜的句黜的句子是子是“?，?”。(2)余虽好修姱以羁兮謇朝谇而夕替(3)离离骚中中“?，?”两两句，句，诗人直抒胸臆，表白人直抒胸臆，表白心志，写自己心志，写自己对美好德行美好德行的追求，至死不改。的追求，至死不改。(3)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔(4)离离骚中用香草作比中用香草作比喻说
31、明自己遭明自己遭贬黜是因黜是因为德行德行高尚的句子是高尚的句子是“?，?”。(4)既替余以蕙兮又申之以揽茝(5)诗人怨恨楚人怨恨楚怀王昏王昏聩糊糊涂、涂、轻信信谣言的句子是言的句子是“?，?”。(5)怨灵修之浩荡兮终不察夫民心(6)离离骚中表明自中表明自己因己因为德行美好而遭德行美好而遭到小人到小人诽谤的句子是的句子是“?，?”。(6)众女嫉余之蛾眉兮谣诼谓余以善淫(7)离离骚中写自己中写自己所所处的社会本来就是的社会本来就是善于投机取巧、善于投机取巧、违背背规矩的句子是矩的句子是“?，?”。(7)固时俗之工巧兮偭规矩而改错(8)离离骚中表明中表明当当时社会中的人社会中的人们违背准背准则，把苟
32、合，把苟合取悦取悦别人奉人奉为信条信条的句子是的句子是“?，?”。(8)背绳墨以追曲兮竞周容以为度(9)离离骚中表明中表明作者在黑暗混乱社作者在黑暗混乱社会中会中烦闷失意、走失意、走投无路的句子是投无路的句子是“?，?”。(9)忳郁邑余侘傺兮吾独穷困乎此时也(10)离离骚中表明作中表明作者宁可死去，也不会和者宁可死去，也不会和世俗小人一世俗小人一样媚俗取巧媚俗取巧的句子是的句子是“?，?！”(10)宁溘死以流亡兮余不忍为此态也(11)离离骚中用大中用大鸟和小和小鸟不合群来比不合群来比喻说明自己明自己绝不随波逐不随波逐流的句子是流的句子是“?，?”。(11)鸷鸟之不群兮自前世而固然(12)离离骚
33、中用方中用方圆不相合不相合说明自己和明自己和世俗小人不相容的句世俗小人不相容的句子是子是“？”(12)何方圜之能周兮夫孰异道而相安(13)离离骚中表明作者保持清白中表明作者保持清白为正道而死，也是以古正道而死，也是以古贤为榜榜样(表明表明自己追慕古代圣自己追慕古代圣贤，宁死不失正，宁死不失正义)的句子是的句子是“?，?”。(13)伏清白以死直兮固前圣之所厚(14)离离骚中屈原表明自中屈原表明自己在朝中被指己在朝中被指责，不如，不如隐退的句子是退的句子是“?，?”。(14)进不入以离尤兮退将复修吾初服(15)离离骚中屈原用中屈原用荷花表明自己要修养自荷花表明自己要修养自己的品行的句子是己的品行的
34、句子是“?，?”。(15)制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳(16)离离骚中屈原表中屈原表明即使没有人了解自己明即使没有人了解自己也无所也无所谓，只要自己内，只要自己内心美好就可以的句子是心美好就可以的句子是“?，?”。(16)不吾知其亦已兮苟余情其信芳(17)离离骚中屈原通中屈原通过加高自己的帽子和加加高自己的帽子和加长自自己的佩己的佩带表明要使自己品表明要使自己品格更加高格更加高洁的句子是的句子是“?，?”。(17)高余冠之岌岌兮长余佩之陆离(18)离离骚中屈原表明人中屈原表明人各有各的各有各的乐趣，而他趣，而他穷其其一生追求美政的句子是一生追求美政的句子是“?，?”。(18)民生各有所乐兮余独好
35、修以为常(19)离离骚中用反中用反问句句表明屈原即使受挫也不会表明屈原即使受挫也不会改改变自己志向的句子是自己志向的句子是“?，？，？”(19)虽体解吾犹未变兮岂余心之可惩(20)离离骚中表中表明自己即使佩明自己即使佩带芳芳草和玉佩，但是自草和玉佩，但是自己光明己光明纯洁的品的品质没有没有亏损的句子是的句子是“？，？，？”。(20)芳与泽其杂糅兮唯昭质其犹未亏(21)(2015全国卷全国卷)在离在离骚中，屈原中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙自己曾因佩戴蕙草而遭到草而遭到贬逐，也曾逐，也曾被加上采摘白芷的罪被加上采摘白芷的罪名，但他名，但他坚定地表示定地表示：“?，?。”(21)亦余心之所善兮虽九死其
36、犹未悔(22)(2014全国卷全国卷)屈原在离屈原在离骚中表中表现自己同情百姓的苦自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪生活，并因此流泪叹息的名句是息的名句是“?，?”。(22)长太息以掩涕兮哀民生之多艰9蜀道难1填一句填一句(1)蜀道蜀道难的主的主旨句是旨句是“蜀道之蜀道之难，?！”(1)难于上青天2填两句填两句(2)蜀道蜀道难中运用夸中运用夸张的修辞手法，写出秦的修辞手法，写出秦、蜀之、蜀之间崇山峻岭、不崇山峻岭、不可逾越的句子是可逾越的句子是“?，?”。(2)西当太白有鸟道可以横绝峨眉巅(3)蜀道蜀道难中中“?，?”两两句写急流和瀑布在千山万句写急流和瀑布在千山万壑壑间发出的巨大声响，出的巨
37、大声响，强调蜀道的山高路蜀道的山高路险。(3)飞湍瀑流争喧豗砯崖转石万壑雷(4)蜀道蜀道难运用夸运用夸张手法手法极言山峰之高、极言山峰之高、绝壁之壁之险，渲染惊渲染惊险的气氛的句子是的气氛的句子是“?，?”。(4)连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁(5)李白蜀道李白蜀道难中，中，运用夸运用夸张、衬托手法表托手法表现蜀道之高蜀道之高险的句子是的句子是“?，?”。(5)黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援(6)蜀道蜀道难中表明中表明蜀地蜀地历史悠久，和外史悠久，和外界交通不便的句子是界交通不便的句子是“?，?”。(6)尔来四万八千岁不与秦塞通人烟(7)(2016全国卷全国卷)李白李白蜀道蜀道难中中“?，?”两
38、两句，以感句，以感叹的方式收束的方式收束对蜀道凶蜀道凶险的描写，的描写，转入后文入后文对人事的关注。人事的关注。(7)其险也如此嗟尔远道之人胡为乎来哉(8)李白蜀道李白蜀道难中用中用“五丁开山五丁开山”的的神神话传说，交代了，交代了蜀地最蜀地最终打通道路打通道路的两句是的两句是“?，?”。(8)地崩山摧壮士死然后天梯石栈相钩连(9)蜀道蜀道难中中“?，?”两句化用了两句化用了张载剑阁铭中中“形形胜之地，匪之地，匪亲勿勿居居”的句子，借古的句子，借古说今，今，暗寓了蜀道之暗寓了蜀道之难自古而然自古而然。(9)所守或匪亲化为狼与豺3填三句填三句(10)李白在蜀道李白在蜀道难一一诗中，写出了中，写出
39、了剑阁地地势险要、易守要、易守难攻的特点的句子是攻的特点的句子是“?，?，?”。(10)剑阁峥嵘而崔嵬一夫当关万夫莫开(11)从李白蜀道从李白蜀道难“?，?，?”的的长叹中，我中，我们似乎也感受似乎也感受到了到了诗人人对功功业难成成的一声的一声叹息。息。(11)蜀道之难难于上青天侧身西望长咨嗟10锦瑟1填一句填一句(1)李商李商隐在在锦瑟中表达瑟中表达自己内心曾自己内心曾经茫然的一句是茫然的一句是“?”。(1)只是当时已惘然2填两句填两句(2)锦瑟中以瑟中以锦瑟瑟起起兴，引起，引起对华年往年往事的追事的追忆的的诗句是句是“?，?”。(2)锦瑟无端五十弦一弦一柱思华年(3)李商李商隐的的锦瑟中瑟
40、中，“?，?”两句，借用庄两句，借用庄周梦蝶、杜周梦蝶、杜鹃啼血的典啼血的典故故营造朦造朦胧的意境。的意境。(3)庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃(4)“人有悲人有悲欢离合，月有离合，月有阴晴阴晴圆缺缺”，李商，李商隐的的锦瑟中瑟中“?，?”两句用两句用凄迷的笔触委婉地写出了凄迷的笔触委婉地写出了追追怀人生的理想与幻人生的理想与幻灭、相聚与分离的哀怨之情。相聚与分离的哀怨之情。(4)庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃(5)锦瑟一瑟一诗的的“?，?”两句表两句表现的的这种种可望而不可即的理想境可望而不可即的理想境界，代表的是界，代表的是诗人全部人全部的情感。的情感。(5)沧海月明珠有泪蓝田日暖玉生烟(6)
41、锦瑟瑟一一诗中回中回环曲折地表达了自己曲折地表达了自己的惆的惆怅苦痛，苦痛，让人人为之哀婉不已的句子是之哀婉不已的句子是“？，？，？”。(6)此情可待成追忆只是当时已惘然11登高(1)杜甫登高一杜甫登高一诗中，中，由高到低，写由高到低，写诗人所人所见所所闻，渲染秋江景物特点的，渲染秋江景物特点的诗句是句是“?，?”。(1)风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回(2)杜甫登高一杜甫登高一诗中，写中，写远望所望所见，用，用传神之笔描写神之笔描写落叶和落叶和长江气江气势的的诗句是句是“?，?”。(2)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来(3)杜甫一生失意漂泊，常陷杜甫一生失意漂泊，常陷入病痛孤独之境，登高入病痛孤独之
42、境，登高一一诗对此有直接描述，此有直接描述，这些些诗句是句是“?，?”。(3)万里悲秋常作客百年多病独登台(4)杜甫登高一杜甫登高一诗中，情景交融，中，情景交融，意境意境旷达，极写自达，极写自己己羁旅之愁和孤独旅之愁和孤独之感的之感的诗句是句是“?，?”。(4)万里悲秋常作客百年多病独登台(5)杜甫登高一杜甫登高一诗道出郁道出郁积诗人心中的人心中的自身之苦和国运之恨自身之苦和国运之恨，无限悲凉，无限悲凉难以排遣以排遣的的诗句是句是“?，?”。(5)艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯12虞美人1填一句填一句(1)李煜虞美人李煜虞美人(春花春花秋月何秋月何时了了)一一词中运中运用用对比手法，想象故国比手
43、法，想象故国“?”，只是自己的容，只是自己的容颜已老。已老。(1)雕栏玉砌应犹在2填两句填两句(2)虞美人虞美人(春花秋月何春花秋月何时了了)一一词中含蓄地表中含蓄地表现出李煜出李煜对人生人生绝望的句望的句子是子是“？”。(2)春花秋月何时了往事知多少(3)“明月明月”与与“东风”是古是古诗词中常用的意中常用的意象，李煜虞美人象，李煜虞美人(春花秋月何春花秋月何时了了)一一词中用到中用到这两个意两个意象的句子是象的句子是“?，?”。(3)小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中(4)李煜虞美人李煜虞美人(春花春花秋月何秋月何时了了)一一词中中运用运用对比手法，反比手法，反衬出人生无常的句子是出人生无常
44、的句子是“?，?”。(4)雕栏玉砌应犹在只是朱颜改(5)李煜李煜虞美人虞美人(春花秋春花秋月何月何时了了)一一词中以水中以水喻愁，将抽象的情感形愁，将抽象的情感形象化的句子是象化的句子是“？”。(5)问君能有几多愁恰似一江春水向东流(6)虞美人虞美人(春花秋月何春花秋月何时了了)一一词中一个中一个诘问句惊心句惊心动魄，把李煜的愁魄，把李煜的愁闷劈空劈空倾泻下来，泻下来，这个句个句子是子是“？”，这其中包含宇其中包含宇宙的永恒和人生的短宙的永恒和人生的短暂无无常之意。常之意。(6)春花秋月何时了往事知多少13念奴娇.赤壁怀古1填一句填一句(1)苏轼在念奴在念奴娇(大江大江东去去)上片描写了赤壁雄
45、奇上片描写了赤壁雄奇壮壮阔的景物，其中的景物，其中“?”一句一句从从视觉角度来写滔滔的江角度来写滔滔的江流。流。(1)卷起千堆雪2填两句填两句(2)(2017山山东高考高考)苏轼念奴念奴娇(大江大江东去去)中中“?，?”两句，描写了两句，描写了骇浪搏浪搏击江岸的壮江岸的壮丽景景色。色。(2)惊涛拍岸卷起千堆雪(3)(2015全国卷全国卷)苏轼念奴念奴娇(大江大江东去去)中中“?，?”两句，收束了两句，收束了对赤壁赤壁雄奇景物的描写，引起后雄奇景物的描写，引起后面面对历史的史的缅怀。(3)江山如画一时多少豪杰(4)苏轼念奴念奴娇(大江大江东去去)中中“?，?”一句一句描描绘了周瑜的运筹帷了周瑜的
46、运筹帷幄。幄。(4)谈笑间樯橹灰飞烟灭(5)苏轼在念奴在念奴娇(大江大江东去去)词中表达中表达词人人旷达之情的句子达之情的句子是是“?，?”。(5)人生如梦一尊还酹江月3填三句填三句(6)苏轼念奴念奴娇(大江大江东去去)中，运用比中，运用比喻修辞修辞描写赤壁古描写赤壁古战场的的险要要形形势的句子是的句子是“?，?，?”。(6)乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪(7)苏轼在念奴在念奴娇(大江大江东去去)词中既点中既点题，又，又为周瑜出周瑜出场营造声造声势的的句子是句子是“?，?，?”。(7)大江东去浪淘尽千古风流人物(8)苏轼在念奴在念奴娇(大大江江东去去)词中具体描写中具体描写“江山如画江山如画”之意
47、的句子之意的句子是是“?，?，?”。(8)乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪(9)苏轼念奴念奴娇(大江大江东去去)中描写赤壁中描写赤壁战场上上，周瑜从容，周瑜从容娴雅、沉着雅、沉着应战、指、指挥若定的儒将若定的儒将风度的句子是度的句子是“?，?，?”。(9)羽扇纶巾谈笑间樯橹灰飞烟灭14京口北固亭怀古1填两句填两句(1)(2016全国卷全国卷)在在永遇永遇乐(千古江山千古江山)中，中，辛弃疾回辛弃疾回顾了元嘉年了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能隆本希望能够“?”，但，但由于行事草率，最由于行事草率，最终却却“?”。(1)封狼居胥赢得仓皇北顾(2)辛弃疾在永遇辛弃疾在永遇乐(
48、千古江山千古江山)中中认为北北伐抗金伐抗金应做好准做好准备，如，如像宋文帝刘像宋文帝刘义隆那隆那样草草率出兵，率出兵，虽有有“?”之雄之雄心，只怕会有心，只怕会有“?”的的结局。局。(2)封狼居胥赢得仓皇北顾(3)永遇永遇乐(千古江山千古江山)中，作者登高望中，作者登高望远，首先想到的是首先想到的是孙权这位位著名的著名的历史人物，他心史人物，他心中思中思绪万千，于是万千，于是发出出了了“?，?”的慨的慨叹。(3)千古江山英雄无觅孙仲谋处(4)永遇永遇乐(千古江山千古江山)中感中感叹东吴吴强盛的局面和盛的局面和孙权风流余韵的英雄流余韵的英雄业绩，都，都经历了无数的了无数的风雨，雨，一去不复返的句
49、子是一去不复返的句子是“?，?”。(4)舞榭歌台风流总被雨打风吹去(5)永遇永遇乐(千古江千古江山山)中中赞叹刘裕北伐刘裕北伐的赫赫的赫赫战功的两句是功的两句是“?，?”。(5)金戈铁马气吞万里如虎(6)辛弃疾的永遇辛弃疾的永遇乐(千千古江山古江山)中，写古代英中，写古代英雄叱咤雄叱咤风云、云、驰骋疆疆场的名句是的名句是“?，?”。(6)金戈铁马气吞万里如虎(7)辛弃疾永遇辛弃疾永遇乐(千古江山千古江山)中中“?，?”两句，将英雄刘两句，将英雄刘裕成裕成长地的地的历史史遗迹呈迹呈现在在读者面前。者面前。(7)斜阳草树寻常巷陌2填三句填三句(8)永遇永遇乐(千古江山千古江山)中中，辛弃疾借用廉，辛弃疾借用廉颇的典故，的典故，表明自己表明自己虽然年老却然年老却还壮志壮志犹存，希望能犹存，希望能够为国立功的国立功的句子是句子是“?：?，？，？”(8)凭谁问廉颇老矣尚能饭否