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1、学前儿童卫生与保育主讲人：主讲人：宋海芳宋海芳聊一聊聊一聊 你听说过这门科目吗？你对你听说过这门科目吗？你对本科目有什么看法？本科目有什么看法？一、幼儿卫生学的概念一、幼儿卫生学的概念 幼儿卫生学是研究幼儿卫生学是研究学前儿童学前儿童（0-60-6、7 7岁）岁）解剖生解剖生理特点和生长发育规律，以及如何促进学前儿童正常理特点和生长发育规律，以及如何促进学前儿童正常发育、维护和增进学前儿童健康的发育、维护和增进学前儿童健康的一门科学。一门科学。也是学也是学前教育专业一门重要的前教育专业一门重要的专业学科专业学科。二、二、学习幼儿卫生学的任务学习幼儿卫生学的任务 1.1.做好学前儿童的卫生保健工
2、作做好学前儿童的卫生保健工作 2.2.提高学前儿童的健康水平提高学前儿童的健康水平 补充：学前儿童的年龄分段补充：学前儿童的年龄分段1.1.新生儿期：是指出生后的新生儿期：是指出生后的第第1 1个月个月内，即俗语内，即俗语所称的所称的“月科孩子月科孩子”。2.2.婴儿期：是指出生后婴儿期：是指出生后l l1212个月个月，也有人称这，也有人称这个阶段为乳儿期。个阶段为乳儿期。3.3.幼儿前期：是指幼儿前期：是指1 1周岁至周岁至3 3周岁周岁阶段。阶段。4.4.幼儿期：是指幼儿期：是指3 36 6岁岁，即幼儿园教育阶段，也，即幼儿园教育阶段，也称学龄前期。称学龄前期。5.5.学龄期：学龄期：7
3、 71414岁岁。案例案例1：这天，我看到晴晴在抠鼻子，好象出于习惯性似的，我马上叫她这天，我看到晴晴在抠鼻子，好象出于习惯性似的，我马上叫她不要抠，并没有太在意。我走了一圈回来，又发现晴晴在抠鼻子，我不要抠，并没有太在意。我走了一圈回来，又发现晴晴在抠鼻子，我还是叫她不要抠鼻子，我边说边拉开她的手，这时候晴晴挣扎开我的还是叫她不要抠鼻子，我边说边拉开她的手，这时候晴晴挣扎开我的手，看着我说：手，看着我说：“我的鼻子里面有东西。我的鼻子里面有东西。”我我马上意识到什么，马上意识到什么，问：问：“有有什么？什么？”晴晴说：晴晴说：“有玩具！有玩具！”这时吓了我一大跳，原来晴晴抠鼻子是因这时吓了我
4、一大跳，原来晴晴抠鼻子是因为她书包上的小铃铛吊饰掉下来了，她因为好奇于是就把小铃铛塞到为她书包上的小铃铛吊饰掉下来了，她因为好奇于是就把小铃铛塞到鼻孔去了！幸好铃铛的位置不是很深，我马上带她去医生那里用夹子鼻孔去了！幸好铃铛的位置不是很深，我马上带她去医生那里用夹子把铃铛夹了出来。把铃铛夹了出来。我在想，如果我当时疏忽了晴晴的情况，认为她只是习惯地抠鼻我在想，如果我当时疏忽了晴晴的情况，认为她只是习惯地抠鼻子而不去理会，那么后果不敢想象。子而不去理会，那么后果不敢想象。案例案例2 2000年年4月月20日上午日上午7点点30分分,年仅年仅6岁的佳佳岁的佳佳(化名化名)由其父亲送由其父亲送到宁波
5、市北仑区某幼儿园门口到宁波市北仑区某幼儿园门口,值班老师检查了卫生情况后值班老师检查了卫生情况后,她独自她独自入园到三楼教室时入园到三楼教室时,在三楼走廊上碰到开水的水桶在三楼走廊上碰到开水的水桶,被开水烫成十级被开水烫成十级伤残伤残.案例案例3 3 1999年年12月月8日下午两点多日下午两点多,在萧山某幼儿园大在萧山某幼儿园大(3)班就读的班就读的6岁岁女孩丹丹女孩丹丹(化名化名)在午睡起床时不慎从上铺摔了下来在午睡起床时不慎从上铺摔了下来,由于幼儿园老由于幼儿园老师的大意师的大意,致使病情延误致使病情延误,最后只能实施开颅手术保持了她的性命最后只能实施开颅手术保持了她的性命.三、学习幼儿
6、卫生学的意义三、学习幼儿卫生学的意义n1.1.有助于提高婴幼儿的健康水平有助于提高婴幼儿的健康水平n2.2.有助于提高早期教育工作者的保教水平有助于提高早期教育工作者的保教水平四、学习幼儿卫生学的方法四、学习幼儿卫生学的方法：n1.1.理论联系实际理论联系实际n2.2.养成良好的卫生习惯，以身作则养成良好的卫生习惯，以身作则。本课程的考核方式：本课程的考核方式：n平时作业占平时作业占20%+20%+课堂表现占课堂表现占20%+20%+期中成绩期中成绩20%+20%+期末成绩期末成绩40%=40%=期末总评成绩期末总评成绩第一章第一章 婴幼儿身体特点婴幼儿身体特点学习目标：学习目标：n婴幼儿的各
7、个系统具有什么特点婴幼儿的各个系统具有什么特点n保护健康、促进婴幼儿生长发育的要点保护健康、促进婴幼儿生长发育的要点n婴幼儿生长发育的一般和影响因素婴幼儿生长发育的一般和影响因素n正确的评价与测量方法正确的评价与测量方法人体概述人体概述小朋友，起得早，大家快来做做操，小朋友，起得早，大家快来做做操，张开小嘴深呼吸，揉揉鼻子吸吸气，张开小嘴深呼吸，揉揉鼻子吸吸气，洗洗小脸提提神，脖子脖子扭一扭，洗洗小脸提提神，脖子脖子扭一扭，手臂伸一伸，小手拍一拍，手臂伸一伸，小手拍一拍，腿儿踢一踢，膝盖蹲一蹲，腿儿踢一踢，膝盖蹲一蹲，小脚跳一跳，天天锻炼身体好，小脚跳一跳，天天锻炼身体好，脑袋更聪明，做个新世
8、纪小主人脑袋更聪明，做个新世纪小主人。人体的基本形态人体的基本形态头头、颈、躯干、四肢、颈、躯干、四肢 看看接下来的几张图片，想一想：人体是由哪些基本结构组成的，它们的关系是怎样的？人体的基本结构细胞：人体结构和功能的基本单位 组织 器官 系统 人体（一）细胞（一）细胞n1.概念 细胞是人体结构的基本单位，也是进行生理活动的功能单位。n2.细胞的结构3.细胞的功能不同形态的细胞，功能不同不同形态的细胞，功能不同树状的神经细胞能产生并传导兴奋，纤维状的肌细胞具有收缩功能（二）组织：分为上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织1.上皮组织功能：保护、分泌、吸收功能：保护、分泌、吸收2.结缔组织功能：
9、连接、支持、保护和营养，如血液、软骨功能：连接、支持、保护和营养，如血液、软骨3.肌肉组织肌肉组织包括平滑肌、骨骼肌和心肌包括平滑肌、骨骼肌和心肌4.神经组织神经组织包括神经元及神经胶质组成包括神经元及神经胶质组成（三）器官n说说人体有哪些主要的器官，你能指出它们在人体的哪个位置吗？（四）系统（四）系统n运动系统运动系统n呼吸系统呼吸系统n消化系统消化系统n循环系统循环系统n内分泌系统内分泌系统n泌尿系统泌尿系统n神经系统神经系统n生殖系统生殖系统课后作业课后作业1.课本课本P3：第：第1、2题（用划线作业本完成，下题（用划线作业本完成，下周一上课前交齐）周一上课前交齐）2.预习课本预习课本P
10、6-10的内容的内容第一节第一节 婴幼儿生理解剖特点婴幼儿生理解剖特点一、一、运动系统运动系统（一）什么是运动系统（一）什么是运动系统n运动系统的组成：运动系统的组成：骨骨、骨连结骨连结、骨骼肌骨骼肌（二）婴幼儿运动系统的特点（二）婴幼儿运动系统的特点n1.1.骨骼骨骼q（1 1）骨骼在生长。）骨骼在生长。q（2 2）骨骼硬度小，易弯曲。）骨骼硬度小，易弯曲。q（3 3）不良姿势易导致脊柱变形。）不良姿势易导致脊柱变形。n2.2.肌肉肌肉q（1 1）肌肉容易疲劳）肌肉容易疲劳q（2 2）大肌肉发育早，小肌肉发育晚）大肌肉发育早，小肌肉发育晚n3.3.关节和韧带关节和韧带q（1 1）肘关节较松）
11、肘关节较松q（2 2）脚底肌肉、韧带还不结实）脚底肌肉、韧带还不结实图图9 正常足和扁平足正常足和扁平足 a.正常足（足弓正常）；正常足（足弓正常）；b.扁平足（足弓塌陷）扁平足（足弓塌陷）（三）保教要点（三）保教要点n1.1.为孩子提供含钙丰富的食物为孩子提供含钙丰富的食物n2.2.让孩子多在户外活动让孩子多在户外活动n3.3.科学安排孩子桌椅科学安排孩子桌椅n4.4.保护孩子的关节保护孩子的关节n5.5.为促进脚弓的形成，应进行适度的运动为促进脚弓的形成，应进行适度的运动二、二、呼吸系统呼吸系统1.呼吸道呼吸道2.肺肺鼻鼻咽咽喉喉气管和支气管气管和支气管左肺左肺右肺右肺（一）什么是呼吸系统
12、（一）什么是呼吸系统（二）婴幼儿呼吸运动的特点（二）婴幼儿呼吸运动的特点n1.呼吸频率快呼吸频率快n2.声带不够坚韧声带不够坚韧n3.鼻咽部的细菌易侵入中耳，引发中耳炎鼻咽部的细菌易侵入中耳，引发中耳炎(三）保教要点三）保教要点n1.1.多组织户外活动多组织户外活动n2.2.教会幼儿擤鼻涕教会幼儿擤鼻涕n3.3.保护嗓子保护嗓子n n课堂讨论：课堂讨论：课堂讨论：课堂讨论：n n为什么不要让幼儿玩扣子、玻璃珠等小物件，更为什么不要让幼儿玩扣子、玻璃珠等小物件，更为什么不要让幼儿玩扣子、玻璃珠等小物件，更为什么不要让幼儿玩扣子、玻璃珠等小物件，更不能放入口中？不能放入口中？不能放入口中？不能放入
13、口中？n n幼儿吃果冻时要注意什么？幼儿吃果冻时要注意什么？幼儿吃果冻时要注意什么？幼儿吃果冻时要注意什么？n n为什么国家对果冻的外形尺寸有严格的标准？为什么国家对果冻的外形尺寸有严格的标准？为什么国家对果冻的外形尺寸有严格的标准？为什么国家对果冻的外形尺寸有严格的标准？n n幼儿呼吸道入异物时该如何处理？幼儿呼吸道入异物时该如何处理？幼儿呼吸道入异物时该如何处理？幼儿呼吸道入异物时该如何处理？三、循环系统三、循环系统（一）什么是循环系统（一）什么是循环系统n组成：包括组成：包括血液循环血液循环和和淋巴循环淋巴循环。n血液循环系统是一个密闭的、连续的管道系统，血液循环系统是一个密闭的、连续的
14、管道系统，它包括它包括心脏心脏、血管血管和和血液血液三个主要部分。三个主要部分。n血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动叫做环流动叫做血液循环血液循环。血管的分类及主要特点动脉静脉动脉管壁厚、弹性强、血液流速快。分布在身体内较深部位。静脉管壁薄、弹性较小、血液流速慢。分布在身体内浅表部位。n血液是存在于心脏和血管里的液体，包括血液是存在于心脏和血管里的液体，包括血浆血浆和和血细胞血细胞两部分。两部分。n淋巴系统由淋巴系统由淋巴管淋巴管、淋巴结淋巴结、脾脾组成，是循环组成，是循环系统的一部分。系统的一部分。（二）婴幼儿循环系统的特点（二）婴幼儿
15、循环系统的特点n n1.年龄越小，心率越大（表年龄越小，心率越大（表1-2）n2.心肌易疲劳心肌易疲劳n n3.可触及的浅表淋巴结（图可触及的浅表淋巴结（图1-10）（三）保教要点（三）保教要点n n1适度锻炼。适度锻炼。n n2关注淋巴结。关注淋巴结。n n3.合理营养，从小预防动脉硬化。合理营养，从小预防动脉硬化。n运动系统由运动系统由_、_和和_三部分组成。三部分组成。n呼吸系统由呼吸系统由_和和_组组成，其中成，其中_是气体交换的场所是气体交换的场所n.血液循环系统由血液循环系统由 _和和_组成，其中组成，其中_是血液循环的动力器官。是血液循环的动力器官。课堂练习课堂练习课堂练习课堂练
16、习n1.1.人体的结构和功能的基本单位是（）人体的结构和功能的基本单位是（）qA细胞细胞B组织组织C器官器官D系统系统n.扁平足的形成和下列那种因素无关（扁平足的形成和下列那种因素无关（）qA运动量过大运动量过大 B缺乏运动缺乏运动 qC大肌肉发育早，小肌肉发育晚大肌肉发育早，小肌肉发育晚 D鞋要合脚鞋要合脚n.下面不是婴幼儿呼吸系统特点的是（下面不是婴幼儿呼吸系统特点的是（）qA 呼吸频率快呼吸频率快 B可触及浅表的淋巴结可触及浅表的淋巴结 qC鼻咽部的细菌易侵入中耳鼻咽部的细菌易侵入中耳 D声带不够坚韧声带不够坚韧课后作业课后作业n1.儿童的骨骼有什么特点？如何促使骨骼正常儿童的骨骼有什么
17、特点？如何促使骨骼正常发育？发育？n.什么是呼吸系统？婴幼儿呼吸系统的特点什么是呼吸系统？婴幼儿呼吸系统的特点？保育要点？保育要点？n.婴幼儿循环系统有哪些特点？婴幼儿循环系统有哪些特点？四、消化系统四、消化系统（一）什么是消化系统（一）什么是消化系统 消化消化：通过消化管和：通过消化管和消化液的作用把食物分解消化液的作用把食物分解为可吸收成分的过程。为可吸收成分的过程。吸收吸收：经消化的食物：经消化的食物成分通过消化管壁进入到成分通过消化管壁进入到血液循环的过程。血液循环的过程。消化系统由消化系统由消化道消化道和和消化腺消化腺两部分组成。两部分组成。（二）婴幼儿消化系统的特点（二）婴幼儿消化
18、系统的特点1.1.乳牙逐渐萌出乳牙逐渐萌出2.2.婴儿经常流涎口外婴儿经常流涎口外3.3.婴儿容易发生漾奶婴儿容易发生漾奶4.4.容易发生脱肛容易发生脱肛 六龄齿六龄齿（三）保教要点（三）保教要点1.1.保护乳牙和六龄齿保护乳牙和六龄齿2.2.减少婴儿漾奶减少婴儿漾奶3.3.饥饱适度饥饱适度4.4.避免感染幽门螺杆菌避免感染幽门螺杆菌5.5.培养定时排便习惯培养定时排便习惯6.6.预防脱肛预防脱肛五、五、泌尿系统泌尿系统（一）什么是泌尿系统（一）什么是泌尿系统n组成组成:肾脏、输尿管、膀胱、尿道肾脏、输尿管、膀胱、尿道n功能功能:排泄作用排泄作用（二）婴幼儿泌尿系统的特点（二）婴幼儿泌尿系统的
19、特点1.1.由由“无约束无约束”到到“有约束有约束”排尿排尿2.2.尿道短，容易发生上行性感染尿道短，容易发生上行性感染3.3.肾脏排泄代谢废物的能力不如成人肾脏排泄代谢废物的能力不如成人（三）保教要点（三）保教要点1.1.适时提醒幼儿排尿适时提醒幼儿排尿2.2.注意婴幼儿外阴部的清洁护理注意婴幼儿外阴部的清洁护理3.3.一般一般1 1岁左右就应穿封裆裤岁左右就应穿封裆裤4.4.饮水量要充足饮水量要充足5.5.区分精神性尿频与遗尿症区分精神性尿频与遗尿症课堂练习课堂练习n1.1.消化系统是由消化系统是由_和和_两两部分组成的，乳牙共部分组成的，乳牙共_颗，颗，_左左右出齐。右出齐。n2.2.泌
20、尿系统包括泌尿系统包括_、_、膀胱、膀胱和和_。n3六龄齿指的是（六龄齿指的是（）n A 6个月的乳牙个月的乳牙 B 6岁萌出的第一恒磨牙岁萌出的第一恒磨牙 n C 6年的乳牙年的乳牙 D 6年的恒磨牙年的恒磨牙n1.1.乳牙有哪些生理功能？如何保护乳牙？乳牙有哪些生理功能？如何保护乳牙？n2.2.婴幼儿泌尿系统有哪些特点？如何进行保教婴幼儿泌尿系统有哪些特点？如何进行保教？课后作业课后作业六、六、皮肤皮肤（一）皮肤的功能（一）皮肤的功能皮肤身兼数职，具有多种生理功能。皮肤身兼数职，具有多种生理功能。A.A.感觉器官感觉器官B.B.调节体温调节体温C.C.排泄器官排泄器官（二）婴幼儿皮肤的特点
21、（二）婴幼儿皮肤的特点1.1.皮肤的保护功能差皮肤的保护功能差2.2.皮肤调节体温的功能差皮肤调节体温的功能差3.3.皮肤渗透作用强皮肤渗透作用强（三）保教要点（三）保教要点1.1.养成良好的卫生习惯，保持皮肤清洁养成良好的卫生习惯，保持皮肤清洁2.2.加强锻炼加强锻炼3.3.注意衣着卫生注意衣着卫生4.4.预防中毒预防中毒七、七、内分泌系统内分泌系统（一）什么是内分泌系统（一）什么是内分泌系统 组成组成:垂体、肾上腺、甲状腺、垂体、肾上腺、甲状腺、胸腺、胰岛、性腺胸腺、胰岛、性腺功能功能:人体内的调节系统人体内的调节系统 （二）婴幼儿内分泌系统的特点（二）婴幼儿内分泌系统的特点1.1.生长激
22、素在睡眠时分泌旺盛生长激素在睡眠时分泌旺盛 幼年时期生长激素分泌过多，则过度生长，成为幼年时期生长激素分泌过多，则过度生长，成为“巨巨人症人症”；生长分泌不足，成为；生长分泌不足，成为“侏儒症侏儒症”。2.2.缺碘影响甲状腺的功能缺碘影响甲状腺的功能甲状腺的功能甲状腺的功能:A.对代谢的作用对代谢的作用:促进新陈代谢促进新陈代谢,促进生长发育促进生长发育B.对神经系统的作用对神经系统的作用:提高神经系统的兴奋性提高神经系统的兴奋性 甲状腺功能低下甲状腺功能低下:表现为身材异常矮小表现为身材异常矮小,智力低下，称为智力低下，称为“呆小症呆小症”（三）保教要点（三）保教要点1.1.组织好幼儿的睡眠
23、，使幼儿睡眠时间充足，睡得组织好幼儿的睡眠，使幼儿睡眠时间充足，睡得踏实。踏实。2.2.合理使用加碘食盐。合理使用加碘食盐。3.3.监测生长发育，及时发现可造成发育迟缓的相关监测生长发育，及时发现可造成发育迟缓的相关疾病。疾病。患患者者一一患患者者二二患者三患者三 年龄年龄1818岁，岁，身高身高0.830.83米米,智力低智力低下下 患者一患者一这些人患了这些人患了:病因是病因是:侏儒症侏儒症幼年时期幼年时期生长激素分泌不足生长激素分泌不足资料下载资料下载 阳鸣村，位阳鸣村，位于四川资中县，于四川资中县，几十年下来，全几十年下来，全村男女几乎一个村男女几乎一个身段身段80厘米厘米左右，有的竟
24、然左右，有的竟然只有只有40多厘米高。多厘米高。此一个村子的矮此一个村子的矮子之集中堪称子之集中堪称“世界之最世界之最”。患者二患者二此人患了此人患了病因是病因是巨人症巨人症幼年时期幼年时期生长激素分泌过多生长激素分泌过多曾金莲，曾金莲，1964年出生在湖南沅江县，出生年出生在湖南沅江县，出生后后4个月开始不正常生长，不到四岁时，身个月开始不正常生长，不到四岁时，身高已有高已有1.56米，当她米，当她13岁时，身高岁时，身高2.17米，米，16岁时达岁时达2.40米，她手长米，她手长31厘米厘米,足穿足穿60码码的大鞋的大鞋,每餐要吃每餐要吃1.52斤大米。在她斤大米。在她1982年死时身高已
25、有年死时身高已有2.47米。米。呆小症呆小症患者三患者三这是一个这是一个 的患者的患者.病因是病因是幼年时期幼年时期甲状腺激素分泌不足甲状腺激素分泌不足八、眼八、眼视觉器官视觉器官（一）眼的结构和功能（一）眼的结构和功能结构：图结构：图1-131-13功能：感受光、颜色的刺功能：感受光、颜色的刺 激，产生视觉激，产生视觉（二）婴幼儿眼睛的特点（二）婴幼儿眼睛的特点1.51.5岁以前可以有生理性远视。岁以前可以有生理性远视。据统计，新生儿据统计，新生儿95%为远视眼，为远视眼，8岁以后眼岁以后眼球发育较快，球发育较快，910岁，儿童从远视眼变为正视眼。岁，儿童从远视眼变为正视眼。2.2.晶状体有
26、较好的弹性。晶状体有较好的弹性。3.3.可能出现倒视。可能出现倒视。（三）保教要点（三）保教要点1.1.培养幼儿良好的用眼习惯和护眼意识培养幼儿良好的用眼习惯和护眼意识2.2.家庭及托幼机构为幼儿提供良好的环境家庭及托幼机构为幼儿提供良好的环境3.3.定期监测幼儿视力，发现异常，及时矫治定期监测幼儿视力，发现异常，及时矫治九、听觉器官九、听觉器官耳耳（一）耳的结构和功能（一）耳的结构和功能1.1.外耳：耳郭和外耳道外耳：耳郭和外耳道2.2.中耳：鼓室、鼓膜、中耳：鼓室、鼓膜、听小骨、咽鼓管听小骨、咽鼓管 3.3.内耳内耳:耳蜗、前庭、半规管耳蜗、前庭、半规管那么，我们的听觉是如何产生的呢？那么
27、，我们的听觉是如何产生的呢？声波声波外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨耳蜗耳蜗大脑皮层听觉中枢大脑皮层听觉中枢听神经听神经（二）婴幼儿耳的特点（二）婴幼儿耳的特点1.1.耳郭易生冻疮耳郭易生冻疮2.2.外耳道易生疖外耳道易生疖3.3.易患中耳炎易患中耳炎4.4.对噪声敏感对噪声敏感（三）保教要点（三）保教要点1.1.预防冻疮和发炎预防冻疮和发炎2.2.慎掏耳朵慎掏耳朵3.3.教会幼儿擤鼻涕教会幼儿擤鼻涕4.4.减少环境噪声减少环境噪声5.5.教育孩子，别往耳朵眼里存东西教育孩子，别往耳朵眼里存东西6.6.做个做个“知音知音”的老师的老师课堂练习课堂练习n1下列哪一项功能不是皮肤的功能（下列哪一项
28、功能不是皮肤的功能（）qA 调节生长发育调节生长发育 B感觉感觉 C调节体温调节体温 D排泄排泄n2当呼吸道感染时，可能引起中耳炎，这是当呼吸道感染时，可能引起中耳炎，这是因为病菌通过（因为病菌通过（）进入中耳引起的。）进入中耳引起的。q A 听小骨听小骨 B 咽鼓管咽鼓管 C 耳蜗耳蜗 D 半规管半规管 n3幼儿时期生长激素分泌不足，可引发（幼儿时期生长激素分泌不足，可引发（）q A 侏儒症侏儒症 B 呆小症呆小症 C巨人症巨人症 D肢端肥大症肢端肥大症课堂练习课堂练习n4下列结构中不属于内耳组成部分的是下列结构中不属于内耳组成部分的是()qA.听小骨听小骨 B.前庭前庭 C.耳蜗耳蜗 D.
29、半规管半规管 n5声波引起耳的相应结构产生振动的传导顺声波引起耳的相应结构产生振动的传导顺序，一般是序，一般是()q A 外耳外耳中耳中耳内耳内耳 B 咽鼓管咽鼓管鼓室鼓室内耳内耳qC 鼓膜鼓膜听小骨听小骨外耳道外耳道 D 前庭前庭耳蜗耳蜗半规管半规管 n1.1.婴幼儿皮肤有哪些特点？婴幼儿皮肤有哪些特点？n2.2.如何培养幼儿良好的用眼习惯和护眼意识？如何培养幼儿良好的用眼习惯和护眼意识？n3.3.简述婴幼儿耳的特点及保教要点。简述婴幼儿耳的特点及保教要点。课后练习课后练习十、十、神经系统神经系统（一）什么是神经系统（一）什么是神经系统1.1.神经系统的组成神经系统的组成2.2.神经系统的基
30、本活动方式神经系统的基本活动方式反射反射反射活动的形态基础是反射弧。反射活动的形态基础是反射弧。反射弧的基本组成：反射弧的基本组成：反射分为反射分为条件反射条件反射和和非条件反射非条件反射。非条件反射非条件反射是先天形成的，与生俱来的，如膝跳是先天形成的，与生俱来的，如膝跳反射、眨眼反射等反射、眨眼反射等条件反射条件反射是后天形成的，较为复杂的反射。比如是后天形成的，较为复杂的反射。比如望梅止渴、不寒而望梅止渴、不寒而栗等栗等一切学习和习惯的养成都是建立一切学习和习惯的养成都是建立条件反射条件反射的过程。的过程。n3.3.大脑皮质活动的某些特性大脑皮质活动的某些特性q（1 1）优势原则）优势原
31、则q（2 2）镶嵌式活动原则）镶嵌式活动原则q（3 3）动力定型）动力定型q（4 4）睡眠）睡眠（二）婴幼儿神经系统的特点（二）婴幼儿神经系统的特点1.1.脑细胞数目的增长脑细胞数目的增长2.2.容易兴奋、容易疲劳容易兴奋、容易疲劳3.3.需要较长的睡眠时间需要较长的睡眠时间4.4.脑细胞的耗氧量大脑细胞的耗氧量大（三）保教要点（三）保教要点1.1.注意用脑卫生注意用脑卫生2.2.保持室内空气新鲜保持室内空气新鲜3.3.保证充足的睡眠保证充足的睡眠4.4.提供合理的膳食提供合理的膳食十一、生殖系统十一、生殖系统（一）生殖系统的结构（一）生殖系统的结构外生殖器和内生殖器外生殖器和内生殖器n（二）
32、婴幼儿生殖系统的特点（二）婴幼儿生殖系统的特点1.1.生殖系统发育缓慢，要到将来进入青春期后才生殖系统发育缓慢，要到将来进入青春期后才发育迅速。发育迅速。2.2.男孩可能有包茎或包皮过长。男孩可能有包茎或包皮过长。（三）保教要点（三）保教要点1.1.进行科学的、随机的性教育进行科学的、随机的性教育（1 1）培养）培养“性角色意识性角色意识”（2 2）没有性歧视）没有性歧视（3 3）没有性压抑）没有性压抑（4 4）自然地回答性问题）自然地回答性问题n2.2.注意包茎与包皮过长的处理注意包茎与包皮过长的处理n3.3.保护幼女外生殖器的健康保护幼女外生殖器的健康十二、免疫系统十二、免疫系统n（一）免
33、疫的概念（一）免疫的概念q免疫免疫是机体的一种是机体的一种生理性保护反应生理性保护反应，其主要作用是，其主要作用是识别识别和和排除排除进入人体内的抗原性异物，以维持机体进入人体内的抗原性异物，以维持机体内环境的内环境的平衡和稳定平衡和稳定。n（二）免疫系统的功能（二）免疫系统的功能q1.1.防御感染防御感染q2.2.自身稳定自身稳定q3.3.免疫监视免疫监视n（三）免疫作用的种类（三）免疫作用的种类q1.1.非特异性免疫非特异性免疫先天具有先天具有q2.2.特异性免疫特异性免疫后天获得后天获得n（四）保教要点（四）保教要点q1.1.配合卫生防疫部门，完成预防接种工作配合卫生防疫部门，完成预防接
34、种工作q2.2.做好日常保健做好日常保健q3.3.了解每名幼儿是否为过敏体质了解每名幼儿是否为过敏体质课堂练习课堂练习n1动静交替，劳逸结合，这符合大脑皮层活动静交替，劳逸结合，这符合大脑皮层活动的动的()原则。原则。nA优势原则优势原则 B镶嵌式活动原则镶嵌式活动原则 nC动力定型动力定型 D保护性抑制保护性抑制n2儿童脑细胞的耗氧量约为全身耗氧量的（儿童脑细胞的耗氧量约为全身耗氧量的（）nA30%B40%C50%D60%n3神经系统的基本活动方式是神经系统的基本活动方式是_ _。n4免疫系统的功能有免疫系统的功能有 、和和 。n5.5.自动免疫属于非特异性免疫。（自动免疫属于非特异性免疫。（）n6.6.刚出生的婴儿，当乳头一接触嘴唇，立即刚出生的婴儿，当乳头一接触嘴唇，立即产生吸奶的动作，这是一种条件反射。产生吸奶的动作，这是一种条件反射。()课堂练习课堂练习n1.1.名词解释名词解释q（1 1）优势原则）优势原则q（2 2）镶嵌式活动原则）镶嵌式活动原则q（3 3）动力定型）动力定型n2.2.试述婴幼儿神经系统的特点及保教要点。试述婴幼儿神经系统的特点及保教要点。n3.3.正确的性教育应包括哪些内容？正确的性教育应包括哪些内容？课后作业课后作业