《幼儿园建筑设计讲义.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园建筑设计讲义.ppt（131页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园建筑设计一、概述n发展史略：幼儿教育思想（英，哲学家，洛克；法，启蒙主义者，卢梭；捷克，教育家，夸美纽斯），150年，近代产业革命的结果。英、德、法、日、前苏联中国：1、康有为大同书，完整的托幼机构设想2、1903年，武昌，模范小学蒙养院3、1923年，南京，鼓楼幼稚园，陈琴鹤4、新中国：国家、集体、个体，60%n发展意义：合理教养、教育性关怀、良好环境民族素质一、托儿所、幼儿园的定义及分类托儿所和幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构，接纳托儿所和幼儿园是对幼儿进行保育和教育的机构，接纳三周岁以下幼儿的为托儿所，接纳三周岁至六岁幼儿的为幼三周岁以下幼儿的为托儿所，接纳三周岁至六岁幼儿的为幼
2、儿园。儿园。类别类别特点特点人数人数幼儿园幼儿园大班大班56岁岁3135人人/班班中班中班45周周岁岁以下以下2630人人/班班小班小班34周周岁岁以下以下2025人人/班班分为全日制幼儿园、托儿所（日托）分为全日制幼儿园、托儿所（日托）寄宿制幼儿园、托儿所（全托、保育院）寄宿制幼儿园、托儿所（全托、保育院）混合制幼儿园、托儿所（以日托为主，接受部分全托）混合制幼儿园、托儿所（以日托为主，接受部分全托）二、规模二、规模规规模模班数班数人数人数大型大型1012班班以上以上300360人人中型中型69班班180270人人小型小型5班以下班以下150人以人以下下三、参考指标三、参考指标居住区托儿所、
3、幼儿园千人指标居住区托儿所、幼儿园千人指标建筑面积及用地面积建筑面积及用地面积名称名称建筑面建筑面积积/人人用地面用地面积积/人人托儿所托儿所791215幼儿园幼儿园9121520名称名称千人指千人指标标托儿所托儿所810人人幼儿园幼儿园1215人人四、幼儿园平面功能关系图四、幼儿园平面功能关系图功能分析图五、功能分区及房间组成五、功能分区及房间组成幼儿生活用房：活动室、寝室、卫生间、衣帽间、音体幼儿生活用房：活动室、寝室、卫生间、衣帽间、音体室等室等服务用房：行政办公、教师用房、值班室等服务用房：行政办公、教师用房、值班室等供应用房：厨房、主副食库、开水室、配餐室等供应用房：厨房、主副食库、
4、开水室、配餐室等1、布点适中，服务半径、布点适中，服务半径300500米米2、环境优美，阳光充足，空气清新，通风良好，毗邻地段、环境优美，阳光充足，空气清新，通风良好，毗邻地段南侧无高大建筑南侧无高大建筑3、邻里卫生，远离污染源、噪声源，人流密集、喧闹场所、邻里卫生，远离污染源、噪声源，人流密集、喧闹场所4、地段安全、地段安全5、管线通畅、管线通畅6、基地面积应满足规范且尽量完整、基地面积应满足规范且尽量完整六、基地选择原则六、基地选择原则（二）幼儿园的总体环境设计（二）幼儿园的总体环境设计托幼建筑的环境对促进幼儿健康成长、品德修养、美的托幼建筑的环境对促进幼儿健康成长、品德修养、美的熏陶、知
5、识的增长有着极其重要的作用，良好的环境可起熏陶、知识的增长有着极其重要的作用，良好的环境可起到潜移默化的教育作用。正如丘吉尔所说：到潜移默化的教育作用。正如丘吉尔所说：“人造环境，人造环境，环境造人。环境造人。”一、建筑物的布置一、建筑物的布置1、建筑物位置的确定、建筑物位置的确定（1）本身功能要求）本身功能要求选择适宜的建筑朝向选择适宜的建筑朝向托幼建筑的建筑朝向比其它任何类型建筑更为重要，应托幼建筑的建筑朝向比其它任何类型建筑更为重要，应保证幼儿用房布置在基地最好的地段及当地最好的日照方保证幼儿用房布置在基地最好的地段及当地最好的日照方位，以保证幼儿活动及生活空间获得充足的阳光和新鲜的位，
6、以保证幼儿活动及生活空间获得充足的阳光和新鲜的空气。我国大部分地区正南及南偏东是较理想的方位，下空气。我国大部分地区正南及南偏东是较理想的方位，下图是我国各地区主要房间适宜朝向：图是我国各地区主要房间适宜朝向：合理的卫生间距合理的卫生间距包括日照标准和防噪标准包括日照标准和防噪标准日照间距根据托幼建筑的层数，所在地区的纬度不同而变日照间距根据托幼建筑的层数，所在地区的纬度不同而变化。一般应满足冬至日底层满窗日照不少于三小时的要求，化。一般应满足冬至日底层满窗日照不少于三小时的要求，或取采光系数或取采光系数1.7，即，即D=1.7H。防噪间距要求幼儿用房必须具有安防噪间距要求幼儿用房必须具有安静
7、、卫生的环境质量，运用合理的选静、卫生的环境质量，运用合理的选址及平面布局，建筑物之间的充分绿址及平面布局，建筑物之间的充分绿化，有效的隔声处理确保安静、卫生化，有效的隔声处理确保安静、卫生的环境质量，允许噪声级一般不应大的环境质量，允许噪声级一般不应大于于50dB，楼板计权标准化撞击声压，楼板计权标准化撞击声压级不应大于级不应大于75dB。合理的通风间距合理的通风间距建筑物之间的通风间距与空气流建筑物之间的通风间距与空气流动的规律有关，如右图所示：动的规律有关，如右图所示：随高度增加随高度增加,涡流区增大涡流区增大,对后面通风不利对后面通风不利.随宽度随宽度(深度深度)减小减小,涡流区增涡流
8、区增大大,对后面建筑通风不利对后面建筑通风不利.随长度增加随长度增加,涡流区增大涡流区增大,对对后面建筑通风不利后面建筑通风不利.（2）建筑基地形状及外部条件的制约）建筑基地形状及外部条件的制约基地为方形基地为方形基地南北长基地南北长,东西窄东西窄基地南北窄基地南北窄,东西长东西长用地局促或很不规用地局促或很不规整整2、建筑物层数的确定、建筑物层数的确定为保证幼儿的安全，并有利于开展各种教学活动，各国为保证幼儿的安全，并有利于开展各种教学活动，各国均将托幼建筑层数规定为两层或局部三层。托儿所不宜超均将托幼建筑层数规定为两层或局部三层。托儿所不宜超过二层，幼儿园不宜超过三层，规范规定不宜建在四层
9、及过二层，幼儿园不宜超过三层，规范规定不宜建在四层及以上。平房具有无垂直交通、有利于疏散、与场地结合紧以上。平房具有无垂直交通、有利于疏散、与场地结合紧密、体量小巧等优点，但不节地。密、体量小巧等优点，但不节地。托幼建筑的建筑密度托幼建筑的建筑密度30%。二、室外活动场地设计二、室外活动场地设计（1 1）健康、活泼的室外活动能促使幼儿体格健康成长；）健康、活泼的室外活动能促使幼儿体格健康成长；（2 2）健康、活泼的室外活动能促进幼儿智力及社会交往）健康、活泼的室外活动能促进幼儿智力及社会交往能力的发展；能力的发展；（3 3）健康、活泼的室外活动能培养幼儿良好的品德和情）健康、活泼的室外活动能培
10、养幼儿良好的品德和情操；操；托幼建筑的幼儿户外游戏冬季不少于托幼建筑的幼儿户外游戏冬季不少于2 2小时，夏季不少于小时，夏季不少于3 3小时，并且至少有小时，并且至少有1 1小时的户外体育活动。小时的户外体育活动。1 1、室外活动场地的设计要求、室外活动场地的设计要求2、幼儿活动的特点及形式、幼儿活动的特点及形式心理学家把心理学家把“游戏游戏”称为幼儿的称为幼儿的“主导活动主导活动”，是幼儿活动，是幼儿活动的独特的最基本活动形式。的独特的最基本活动形式。（1）静态游戏：角色游戏、音乐游戏、智力游戏及表演游）静态游戏：角色游戏、音乐游戏、智力游戏及表演游戏；戏；活动量少，占地面积小，对周围影响小
11、，与活动室联系活动量少，占地面积小，对周围影响小，与活动室联系密切，如班活动场地，是教学与游戏使用最频繁的区域。密切，如班活动场地，是教学与游戏使用最频繁的区域。（2）动态游戏：器械活动、体操、体育游戏；）动态游戏：器械活动、体操、体育游戏；活动量大，占地面积大，参与人数多，对周围影响大，活动量大，占地面积大，参与人数多，对周围影响大，常离开建筑物设置，如园公共活动场地。常离开建筑物设置，如园公共活动场地。3、室外活动场地类型及设计要求、室外活动场地类型及设计要求（1）班活动场地）班活动场地应有独立的地段及适当的面积；应有独立的地段及适当的面积；宜与班活动室毗连设置，在南面或端部；宜与班活动室
12、毗连设置，在南面或端部；应保证活动场地优良好的日照和通风条件；应保证活动场地优良好的日照和通风条件；场地以铺面为主，保持干燥和清洁，便于活动；场地以铺面为主，保持干燥和清洁，便于活动；场地上应设有放置沙坑、跷跷板、摇马等小型玩具的地段场地上应设有放置沙坑、跷跷板、摇马等小型玩具的地段及小片绿化，并应考虑绿化的保护措施；及小片绿化，并应考虑绿化的保护措施；可设置夏季遮阳的设施，如花架、小型凉棚。可设置夏季遮阳的设施，如花架、小型凉棚。面积以面积以6080为宜，为宜，100最理想，面积太大，老师照最理想，面积太大，老师照顾不方便。顾不方便。根据总体布局特点，班活动场地一般布置形式有：毗连根据总体布
13、局特点，班活动场地一般布置形式有：毗连式、枝状式、集中式、分散式、屋面式等。如下图所示：式、枝状式、集中式、分散式、屋面式等。如下图所示：（2）公共活动场地）公共活动场地公共活动场地是供全园幼儿进行集体游戏及大型活动之用公共活动场地是供全园幼儿进行集体游戏及大型活动之用的室外活动场地，可开展捉迷藏、拉圈做游戏、赛跑、体操、的室外活动场地，可开展捉迷藏、拉圈做游戏、赛跑、体操、球类等体育活动及大型固定游戏器械活动，也可开展班级运球类等体育活动及大型固定游戏器械活动，也可开展班级运动比赛，年级组合游戏及全园性集会、文娱演出等活动。动比赛，年级组合游戏及全园性集会、文娱演出等活动。规规模班模班数（人
14、数（人数）数）戏戏水池水池（占地）（占地）砂池砂池（占（占地）地）活活动动器器械（占械（占地）地）其它活其它活动场动场地地小小计计每生定每生定额额面面积积（/生）生）6（180）50302008036029（270）8040300120540212（360）100604001607202面积和形状应满足幼儿多种集体游戏及活动的需求。面积和形状应满足幼儿多种集体游戏及活动的需求。场地应相对独立、完整并应与音体活动室毗连设置或靠近。场地应相对独立、完整并应与音体活动室毗连设置或靠近。场地应有充足的阳光和良好的通风条件，集体游戏场地不场地应有充足的阳光和良好的通风条件，集体游戏场地不应设在阴影区内，
15、场地中心不宜栽植高大树木，器械活动应设在阴影区内，场地中心不宜栽植高大树木，器械活动场地应考虑冬季日照、夏季遮阳的要求。场地应考虑冬季日照、夏季遮阳的要求。场地避免交通穿越，固定游戏器械宜设在场地边缘地带，场地避免交通穿越，固定游戏器械宜设在场地边缘地带，并应满足其围护设施所需面积。并应满足其围护设施所需面积。30米直跑道的布置米直跑道的布置集体游戏场地的布置集体游戏场地的布置砂池：应布置在向阳背砂池：应布置在向阳背风处，面积不宜超过风处，面积不宜超过30，深，深0.30.5米。米。戏水池戏水池:面积不宜超过面积不宜超过50，深，深0.3米左右。米左右。游泳池深在游泳池深在0.50.8米。米。
16、三、出入口的设计三、出入口的设计1、出入口的类型及位置、出入口的类型及位置（1）主要出入口：供幼儿出入和对外联系）主要出入口：供幼儿出入和对外联系避免设在人、车流繁忙的主要通道上，并设在方便家长避免设在人、车流繁忙的主要通道上，并设在方便家长接送幼儿的主要路线上。一般应设在次要街道上，必须设接送幼儿的主要路线上。一般应设在次要街道上，必须设在交通干道上时，则必须根据城市规划规定后退足够距离。在交通干道上时，则必须根据城市规划规定后退足够距离。（2）次要出入口：为生活、供应等后勤出入口）次要出入口：为生活、供应等后勤出入口位置应隐蔽，道路可直接通向杂务院、厨房或与二者联位置应隐蔽，道路可直接通向
17、杂务院、厨房或与二者联系方便的场所。系方便的场所。2、出入口的设计要求、出入口的设计要求（1）出入口应形成托幼建筑的一个区，其空间组成包括大）出入口应形成托幼建筑的一个区，其空间组成包括大门、入口前缓冲空间、围墙、前庭等。门、入口前缓冲空间、围墙、前庭等。（2）主出入口应与建筑物入口有较直接的联系，避免路线）主出入口应与建筑物入口有较直接的联系，避免路线迂回，次出入口应与厨房、杂务院邻接，并与街道有方便的迂回，次出入口应与厨房、杂务院邻接，并与街道有方便的联系。联系。（3）主要入园路线的设置应避免幼儿穿越班活动场地到达）主要入园路线的设置应避免幼儿穿越班活动场地到达班活动室，此路线上不宜设置儿
18、童活动场地。班活动室，此路线上不宜设置儿童活动场地。（4）主出入口的宽度应保证流线的畅通，满足运输与消防）主出入口的宽度应保证流线的畅通，满足运输与消防车的通行，一般大于车的通行，一般大于4米。米。（5）大门与主体建筑应有适宜的距离以保证幼儿家长接送、）大门与主体建筑应有适宜的距离以保证幼儿家长接送、幼儿人流的集散、设置传达、值班室等。幼儿人流的集散、设置传达、值班室等。（6）大门尺度宜小巧并尽量空透，设有幼儿特色的标志性装）大门尺度宜小巧并尽量空透，设有幼儿特色的标志性装饰、装修，以体现儿童建筑特色。饰、装修，以体现儿童建筑特色。四、托幼建筑的道路设置四、托幼建筑的道路设置1、道路类型：交通
19、联系、游戏活动、道路类型：交通联系、游戏活动2、设计要求：、设计要求：（1）交通通道应便捷避免迂回，路宽大于）交通通道应便捷避免迂回，路宽大于3.5米，车行道边米，车行道边缘至相邻有出入口、建筑物的外墙距离应大于缘至相邻有出入口、建筑物的外墙距离应大于3米。米。（2）幼儿游戏、活动用路宜曲折、幽静，路宽为）幼儿游戏、活动用路宜曲折、幽静，路宽为1.5-2米。米。（3）路面材料应选择耐磨、不宜起灰、便于清洁的材料。）路面材料应选择耐磨、不宜起灰、便于清洁的材料。五、绿化设计五、绿化设计1、幼儿园的绿化配置、幼儿园的绿化配置（1）用绿化进行分区、分隔空间）用绿化进行分区、分隔空间（2）结合场地功能
20、进行合理的绿化配置）结合场地功能进行合理的绿化配置集体活动场地需配置大片绿荫草地集体活动场地需配置大片绿荫草地器械活动场地点缀高大乔木器械活动场地点缀高大乔木直跑道两侧宜种植行道树直跑道两侧宜种植行道树庭园及室外重点部位种植花卉、花坛、花池等庭园及室外重点部位种植花卉、花坛、花池等（3）开辟垂直绿化，扩大绿化面积可调节小气候（图略）开辟垂直绿化，扩大绿化面积可调节小气候（图略）（4）利用绿化小品，美化环境）利用绿化小品，美化环境如花坛、花架、花墙、花槽等如花坛、花架、花墙、花槽等2、种植园地及小动物饲养场设计、种植园地及小动物饲养场设计（1）种植园地）种植园地宜设在向阳处避免阴影遮挡，可集中、
21、分块、与中心庭院结宜设在向阳处避免阴影遮挡，可集中、分块、与中心庭院结合合（2）小动物饲养场）小动物饲养场应离开幼儿生活用房设置，一般设在场地较偏僻处，但便于应离开幼儿生活用房设置，一般设在场地较偏僻处，但便于幼儿到达，四周栽植低矮的乔木和灌木。幼儿到达，四周栽植低矮的乔木和灌木。六、总平面布局形式六、总平面布局形式1、集中式：将生活用房、服务用房及供应用房组合在一、集中式：将生活用房、服务用房及供应用房组合在一起，根据各自的功能要求确定位置，班组活动及公共活动起，根据各自的功能要求确定位置，班组活动及公共活动场地也相应集中设置。场地也相应集中设置。（1）优点）优点布置紧凑，联系方便布置紧凑，
22、联系方便节约用地和设备管线节约用地和设备管线（2）缺点）缺点不能完全满足卫生、防疫的要求，宜交叉感染不能完全满足卫生、防疫的要求，宜交叉感染采光、通风、日照不如分散式理想采光、通风、日照不如分散式理想2、分散式：将生活用房、服务用房及供应用房分散布置。、分散式：将生活用房、服务用房及供应用房分散布置。（1）优点）优点较好满足卫生、防疫要求较好满足卫生、防疫要求各儿童活动单元独立性强，干扰少各儿童活动单元独立性强，干扰少各儿童活动单元朝向、采光、通风等都能较好解决各儿童活动单元朝向、采光、通风等都能较好解决班活动场地较独立，室内外空间结合好班活动场地较独立，室内外空间结合好（2）缺点）缺点占地大
23、，联系不便占地大，联系不便管道费，不利于集中采暖管道费，不利于集中采暖厨房送饭菜不便厨房送饭菜不便(二二)托幼建筑平面设计托幼建筑平面设计一、幼儿用房设计一、幼儿用房设计1、儿童活动单元的平面组合、儿童活动单元的平面组合儿童活动单元是托幼建筑中的主要用房，是幼儿生活、儿童活动单元是托幼建筑中的主要用房，是幼儿生活、活动的基本空间，包括活动室、卧室、厕所、盥洗、活动的基本空间，包括活动室、卧室、厕所、盥洗、储藏。储藏。（1）组合原则）组合原则组合应以活动室（乳儿室）或卧室为中心布置其它房间，组合应以活动室（乳儿室）或卧室为中心布置其它房间，卧室应靠近活动室，二者联系方便。卧室应靠近活动室，二者联
24、系方便。活动室应有良好的朝向（尽量朝南），卧室也应有较好活动室应有良好的朝向（尽量朝南），卧室也应有较好朝向，避免东西向的大量直射阳光，通风良好。朝向，避免东西向的大量直射阳光，通风良好。盥洗、厕所宜靠近儿童活动单元的出入口或班活动场地，盥洗、厕所宜靠近儿童活动单元的出入口或班活动场地，应方便使用并有直接采光、通风。应方便使用并有直接采光、通风。活动单元的设计应为幼儿使用灵活性及个性活动创造条件。活动单元的设计应为幼儿使用灵活性及个性活动创造条件。活动单元平面布置应紧凑、减少交通面积。活动单元平面布置应紧凑、减少交通面积。(2)儿童活动单元组合类型及特点儿童活动单元组合类型及特点按联系方式分：
25、穿套式、走廊式、分层式按联系方式分：穿套式、走廊式、分层式穿套式穿套式走廊式走廊式分分层层式式基本型基本型衣帽衣帽+盥洗盥洗+厕所厕所+储藏储藏活活动动室室 +卧室卧室盥洗盥洗+厕所厕所+储藏储藏走廊走廊活动室活动室 卧室卧室厕所厕所+储藏储藏卧室卧室楼梯间楼梯间厕厕所所+储储藏藏 活活动动室室图例图例组组合特合特点点活活动动室与盥洗、室与盥洗、厕厕所、所、储储藏相藏相套，卧室又与活套，卧室又与活动动室相套室相套各空各空间间均独立均独立设设置并通置并通过过走廊走廊或或厅联厅联系系各空各空间间通通过过楼梯楼梯联联系，常用系，常用空空间间如活如活动动室、盥洗、室、盥洗、厕厕所所布置在下布置在下层层
26、，使用，使用频频率低的率低的卧室等放在楼卧室等放在楼层层优优点点面面积紧积紧凑，使用方便，便于管凑，使用方便，便于管理，利于保温，理，利于保温，结结构构简单简单各室均相各室均相对对独立使用，采光、独立使用，采光、日照、通日照、通风风均能均能满满足要求足要求各空各空间间使用使用较较方便，卧室放方便，卧室放二二层较层较安静安静缺点缺点对对活活动动室通室通风风采光、日照均不采光、日照均不利，利，厕厕所臭气宜溢入所臭气宜溢入进进深浅、面深浅、面宽长宽长，增加交通面，增加交通面积积占用面占用面积较积较前两种大，当各前两种大，当各班活班活动动室并室并联联在一起在一起时时，按单元形式分：矩形、方形、扇形、六
27、边形、以六边形为按单元形式分：矩形、方形、扇形、六边形、以六边形为母题的幼儿活动单元组合、八边形幼儿活动单元等母题的幼儿活动单元组合、八边形幼儿活动单元等2、活动室设计、活动室设计活动室是对幼儿进行室内教学、游戏、就餐等活动的基本活动室是对幼儿进行室内教学、游戏、就餐等活动的基本场所，是一个小型的多功能房间，不设专用卧室的全日场所，是一个小型的多功能房间，不设专用卧室的全日制幼儿园，午睡也在活动室。制幼儿园，午睡也在活动室。（1）设计要求）设计要求足够的使用面积、合理的体型、以适应幼儿进行多种活动、足够的使用面积、合理的体型、以适应幼儿进行多种活动、游戏及作业的要求。游戏及作业的要求。保证最好
28、的朝向、充足的阳光、良好的通风。保证最好的朝向、充足的阳光、良好的通风。室内净高室内净高 2.8米，一般取米，一般取2.8-3.1米。米。（2）活动室面积、尺寸及平面形式）活动室面积、尺寸及平面形式面积与每班容纳幼儿人数有关，规范规定幼儿园小班一般面积与每班容纳幼儿人数有关，规范规定幼儿园小班一般有有20-25人，中班人，中班26-30人，大班人，大班31-35人。人。以矩形空间为例，开间进深可取以矩形空间为例，开间进深可取9.96-6.6米为宜。米为宜。平面形式应活泼、多样、富有韵律感，以适应幼儿生理、平面形式应活泼、多样、富有韵律感，以适应幼儿生理、心理需要。常用形式有：矩形、方形、六边形
29、、八边形、扇心理需要。常用形式有：矩形、方形、六边形、八边形、扇形及折线形等。其中：形及折线形等。其中：矩形：较常用，与家具形状、布置及活动方式易取得一致，矩形：较常用，与家具形状、布置及活动方式易取得一致，结构简单、施工方便，长宽比控制在结构简单、施工方便，长宽比控制在2：1，宜两面开窗，宜两面开窗，如一面开窗则进深应小于如一面开窗则进深应小于6.6米。米。方形：与家具形状、布置及活动方式易取得一致，结构简单、方形：与家具形状、布置及活动方式易取得一致，结构简单、施工方便，必须双面采光，进深大节省开间尺寸。施工方便，必须双面采光，进深大节省开间尺寸。多边形、扇形及折线形：适应幼儿心理特征，平
30、面形式活泼、多边形、扇形及折线形：适应幼儿心理特征，平面形式活泼、可组合多种形式，在幼儿室内小活动空间创造上有特点。可组合多种形式，在幼儿室内小活动空间创造上有特点。(3)活动室的采光、通风活动室的采光、通风采光要满足采光系数的要求，如下表所示：采光要满足采光系数的要求，如下表所示：房房间间名称名称采光系数（窗地比）采光系数（窗地比）活活动动室、音体活室、音体活动动室室1/5卧室、医卧室、医务务室、隔离室室、隔离室1/6其它房其它房间间1/6活动室要求通风良好，特别是南方炎热地区夏季要有穿堂风，活动室要求通风良好，特别是南方炎热地区夏季要有穿堂风，平面布置应尽量利用夏季主导风向及地区小气候，寒
31、冷地区平面布置应尽量利用夏季主导风向及地区小气候，寒冷地区则应防止冬季冷风直接侵入室内。则应防止冬季冷风直接侵入室内。（4）活动室室内设计）活动室室内设计三度空间应满足幼儿尺度要求并有良好比例，一般长：宽：三度空间应满足幼儿尺度要求并有良好比例，一般长：宽：高为高为1.5:1:0.51.75:1:0.5.内表面色彩宜采用高亮度、低彩度的色调，局部采用高彩内表面色彩宜采用高亮度、低彩度的色调，局部采用高彩度的色调。度的色调。门窗设置中，为方便幼儿自己开关门扇，宜在距地门窗设置中，为方便幼儿自己开关门扇，宜在距地0.7米处米处加设幼儿专用拉手；窗台距地面高不宜大于加设幼儿专用拉手；窗台距地面高不宜
32、大于0.7米，不可米，不可内开，距地面内开，距地面1.3米高度内不应设平开窗，可设：推拉式、米高度内不应设平开窗，可设：推拉式、中旋式、固定式（下部通风不敞）。中旋式、固定式（下部通风不敞）。3、卧室设计、卧室设计（1）卧室类型：专用卧室、活动室兼卧室、专用与兼用卧室）卧室类型：专用卧室、活动室兼卧室、专用与兼用卧室相结合。其平面形制及优缺点如下表：相结合。其平面形制及优缺点如下表：类类型型最小使用最小使用面面积积（）（）/床床优优、缺点、缺点图图例例适用范适用范围围专专用用卧室卧室50.451.68功能功能专专一、室内布置整一、室内布置整齐齐、便、便于管理，但在全日制幼儿园使于管理，但在全日
33、制幼儿园使用效率用效率较较低低寄宿制、全日寄宿制、全日制幼儿园制幼儿园活活动动室兼室兼卧室卧室50.451.68二者合用，提高空二者合用，提高空间间使用率，使用率，但管理不便，常需打地但管理不便，常需打地铺铺，可，可做部分固定卧具以提高空做部分固定卧具以提高空间间利利用率用率全日制幼儿园全日制幼儿园专专用用与兼与兼用卧用卧室相室相结结合合90(包括活包括活动动室室)因卧具改革，用部分面因卧具改革，用部分面积积做做专专用卧室，用卧室，设设置固定卧具，活置固定卧具，活动动卧具卧具设设在活在活动动室内，使用管理室内，使用管理较较方便，但需注意床位布置，方便，但需注意床位布置，否否则则易易产产生零乱感
34、生零乱感寄宿制、全日寄宿制、全日制幼儿园制幼儿园(2)卧室中床的设计要求卧室中床的设计要求年年龄龄（岁岁）适用范适用范围围长长（L）宽宽（W）高高（H1）侧栏侧栏高高（H2）67幼儿园大、中班幼儿园大、中班140065040020045幼儿园小班、托儿所幼儿园小班、托儿所大班大班130065040020023托儿所中、小班托儿所中、小班12006004005001岁岁以下以下托儿所托儿所“爬班爬班”1000550500500床位排列及要求床位排列及要求为节省面积，便于使用，幼儿床位排列常采用两床相靠为节省面积，便于使用，幼儿床位排列常采用两床相靠或成组排列方式，但并排床位不应超过或成组排列方式
35、，但并排床位不应超过2个，首层相连床个，首层相连床位不宜超过位不宜超过4个。个。为便于保教人员照管，每个床位应有一长边靠近走道。为便于保教人员照管，每个床位应有一长边靠近走道。卧室内主通道卧室内主通道 0.9米，次通道米，次通道 0.5米，二床之间通道米，二床之间通道 0.3米。如下图：米。如下图：床的形式：床的形式：单层床：使用方便但占地大，不很适用于全日制托幼建筑。单层床：使用方便但占地大，不很适用于全日制托幼建筑。双层床：分为双层床：分为“两叠一两叠一”床（可节省床（可节省1/3卧室面积）和双层床。卧室面积）和双层床。活动折叠翻床：可节省卧室面积，当活动室与卧室合二为活动折叠翻床：可节省
36、卧室面积，当活动室与卧室合二为一或连通时可使用。一或连通时可使用。4、卫生间设计、卫生间设计卫生间是幼儿生活用房中使用频繁的房间，由盥洗、厕所两卫生间是幼儿生活用房中使用频繁的房间，由盥洗、厕所两部分组成，寄宿制幼儿园与炎热地区设洗浴小间或浴盆。部分组成，寄宿制幼儿园与炎热地区设洗浴小间或浴盆。各班独立设置，盥洗与厕所宜隔开。各班独立设置，盥洗与厕所宜隔开。设计要求：设计要求：位置要求靠近活动室和卧室且与班活动场地毗连。位置要求靠近活动室和卧室且与班活动场地毗连。规范规定每班卫生间最小使用面积规范规定每班卫生间最小使用面积 15。应定期消毒，最好设置在有紫外线照射的朝向，应有良好应定期消毒，最
37、好设置在有紫外线照射的朝向，应有良好的通风，臭气不溢入活动室及卧室。地面应设地漏，的通风，臭气不溢入活动室及卧室。地面应设地漏，5%坡向地漏。坡向地漏。每班卫生间最少设备数量如下表：每班卫生间最少设备数量如下表：污污水池水池（个）（个）大便器或沟槽大便器或沟槽（个或（个或厕厕位）位）小便槽小便槽（位）（位）盥洗台盥洗台（水（水龙头龙头个）个）淋浴淋浴（位）（位）1446825、衣帽、教具储藏室设计、衣帽、教具储藏室设计托幼建筑的幼儿衣物、教具较多，托幼建筑的幼儿衣物、教具较多，尤其是全日制幼儿园，幼儿早尤其是全日制幼儿园，幼儿早来晚归，因此储藏室必不可少。来晚归，因此储藏室必不可少。存放一个班
38、的幼儿衣物教具，最小存放一个班的幼儿衣物教具，最小使用面积使用面积 9。与活动室或卧室毗连设置，衣帽兼与活动室或卧室毗连设置，衣帽兼储藏室应设置在儿童活动单元储藏室应设置在儿童活动单元的出入口。的出入口。储藏方式有三种：衣帽兼储藏室、储藏方式有三种：衣帽兼储藏室、独立式储藏间、活动或固定的独立式储藏间、活动或固定的壁柜。壁柜。6、音体活动室设计、音体活动室设计音体活动室是全园幼儿公用的活动室，也可兼做合班教室及风音体活动室是全园幼儿公用的活动室，也可兼做合班教室及风雨操场，可作为音乐、体育、大型游戏，全园集会及图片雨操场，可作为音乐、体育、大型游戏，全园集会及图片展览的场所。展览的场所。音体活
39、动室位置音体活动室位置应靠近各班活动室，既方便各班使用又有一定隔离，避免噪应靠近各班活动室，既方便各班使用又有一定隔离，避免噪声干扰邻近活动室。声干扰邻近活动室。宜靠近园、所的入口设置。宜靠近园、所的入口设置。最好为独立单层或设于建筑底层，与公共游戏场相连接，成最好为独立单层或设于建筑底层，与公共游戏场相连接，成为公共游戏场的室内延伸部分。为公共游戏场的室内延伸部分。使用面积超过使用面积超过150时，应设置简易小舞台。尺寸为：深时，应设置简易小舞台。尺寸为：深4-4.5m,高高0.6-0.8m。室内净高室内净高 3.6m。7、关于防火、关于防火5.1.7 民用建筑的耐火等级、最多允许层数和防火
40、分区最大允许建筑面积应符合表民用建筑的耐火等级、最多允许层数和防火分区最大允许建筑面积应符合表5.1.7 的规定。的规定。表表5.1.7 民用建筑的耐火等级、最多允许层数和防火分区最大允许建筑面积民用建筑的耐火等级、最多允许层数和防火分区最大允许建筑面积耐火等级耐火等级 最多允许层数最多允许层数 防火分区的最大防火分区的最大允许建筑面积允许建筑面积（m2）备注备注 一、二级一、二级 按本规范第按本规范第 1.0.2 条规定条规定 2500 1.体育馆、剧院的观众厅，展览建筑的展体育馆、剧院的观众厅，展览建筑的展厅，其防火分区最大允许建筑面积可适当厅，其防火分区最大允许建筑面积可适当放宽。放宽。
41、2.托儿所、幼儿园的儿童用房和儿童游乐托儿所、幼儿园的儿童用房和儿童游乐厅等儿童活动场所不应超过厅等儿童活动场所不应超过 3 层或设置在层或设置在四层及四层以上楼层或地下、半地下建筑四层及四层以上楼层或地下、半地下建筑（室）内。（室）内。三级三级 5 层层 1200 1.托儿所、幼儿园的儿童用房和儿童游乐托儿所、幼儿园的儿童用房和儿童游乐厅等儿童活动场所、老年人建筑和医院、厅等儿童活动场所、老年人建筑和医院、疗养院的住院部分不应超过疗养院的住院部分不应超过 2 层或设置在层或设置在三层及三层以上楼层或地下、半地下建筑三层及三层以上楼层或地下、半地下建筑（室）内。（室）内。2.商店、学校、电影院
42、、剧院、礼堂、食商店、学校、电影院、剧院、礼堂、食堂、菜市场不应超过堂、菜市场不应超过 2 层或设置在三层及层或设置在三层及三层以上楼层。三层以上楼层。四级四级 2 层层 600 学校、食堂、菜市场、托儿所、幼儿园、学校、食堂、菜市场、托儿所、幼儿园、老年人建筑、医院等不应设置在二层。老年人建筑、医院等不应设置在二层。地下、半地下建筑（室）地下、半地下建筑（室）500 注：建筑内设注：建筑内设置自动灭火系置自动灭火系统时，该防火统时，该防火分区的最大允分区的最大允许建筑面积可许建筑面积可按本表的规定按本表的规定增加增加1.0倍。局倍。局部设置时，增部设置时，增加面积可按该加面积可按该局部面积的
43、局部面积的1.0倍计算。倍计算。5.1.9当多层建筑物内设置自动扶梯、敞开楼梯等上下层相连通的开口时，其防火当多层建筑物内设置自动扶梯、敞开楼梯等上下层相连通的开口时，其防火分区面积应按上下层相连通的面积叠加计算；当其建筑面积之和大于本规范第分区面积应按上下层相连通的面积叠加计算；当其建筑面积之和大于本规范第5.1.7条的规定时，应划分防火分区。条的规定时，应划分防火分区。5.1.10建筑物内设置中庭时，其防火分区面积应按上下层相连通的面积叠加计算；建筑物内设置中庭时，其防火分区面积应按上下层相连通的面积叠加计算；5.1.11防火分区之间应采用防火墙分隔。当采用防火墙确有困难时，可采用防火卷防
44、火分区之间应采用防火墙分隔。当采用防火墙确有困难时，可采用防火卷帘等防火分隔设施分隔。帘等防火分隔设施分隔。5.2.1民用建筑之间的防火间距不应小于表民用建筑之间的防火间距不应小于表5.2.1的规定，与其它建筑物之间的防火的规定，与其它建筑物之间的防火间距应按本规范第间距应按本规范第3章和第章和第4章的有关规定执行。章的有关规定执行。表表5.2.1 民用建筑之间的防火间距民用建筑之间的防火间距(m)耐火等级耐火等级 一、二级一、二级 三级三级 四级四级 一、二级一、二级 679三级三级 7810四级四级 910125.3.1民用建筑的安全出口应分散布置。每个防火分区、一个防火分区的每个楼层，民
45、用建筑的安全出口应分散布置。每个防火分区、一个防火分区的每个楼层，其相邻其相邻2个安全出口最近边缘之间的水平距离不应小于个安全出口最近边缘之间的水平距离不应小于5m。5.3.2公共建筑内的每个防火分区、一个防火分区内的每个楼层，其安全出口的数公共建筑内的每个防火分区、一个防火分区内的每个楼层，其安全出口的数量应经计算确定，且不应少于量应经计算确定，且不应少于2个。当符合下列条件之一时，可设一个安全出口或个。当符合下列条件之一时，可设一个安全出口或疏散楼梯：疏散楼梯：1除托儿所、幼儿园外，建筑面积小于等于除托儿所、幼儿园外，建筑面积小于等于200m2且人数不超过且人数不超过50人的单层公共人的单
46、层公共建筑；建筑；2除医院、疗养院、老年人建筑及托儿所、幼儿园的儿童用房和儿童游乐厅等儿童除医院、疗养院、老年人建筑及托儿所、幼儿园的儿童用房和儿童游乐厅等儿童活动场所等外，符合表活动场所等外，符合表5.3.2规定的规定的2、3层公共建筑。层公共建筑。表表5.3.2 公共建筑可设置公共建筑可设置1 个安全出口的条件个安全出口的条件耐火耐火等级等级 最多层最多层数数 每层最大建筑面每层最大建筑面积（积（m2）人数人数 一、一、二级二级 3 层层 500 第二层和第三层的人数第二层和第三层的人数之和不超过之和不超过 100 人人 三级三级 3 层层 200 第二层和第三层的人数第二层和第三层的人数
47、之和不超过之和不超过 50 人人 四级四级 2 层层 200 第二层人数不超过第二层人数不超过 30 人人 5.3.3老年人建筑及托儿所、幼儿园的儿童用房和儿童游乐厅等儿童活动场所宜设老年人建筑及托儿所、幼儿园的儿童用房和儿童游乐厅等儿童活动场所宜设置在独立的建筑内。当必须设置在其它民用建筑内时，宜设置独立的安全出口，并置在独立的建筑内。当必须设置在其它民用建筑内时，宜设置独立的安全出口，并应符合本规范第应符合本规范第5.1.7条的规定。条的规定。5.3.5下列公共建筑的室内疏散楼梯应采用封闭楼梯间（包括首层扩大封闭楼梯间）下列公共建筑的室内疏散楼梯应采用封闭楼梯间（包括首层扩大封闭楼梯间）或
48、室外疏散楼梯：或室外疏散楼梯：1医院、疗养院的病房楼；医院、疗养院的病房楼；2旅馆；旅馆；3超过超过2层的商店等人员密集的公共建筑；层的商店等人员密集的公共建筑；4设置有歌舞娱乐放映游艺场所且建筑层数超过设置有歌舞娱乐放映游艺场所且建筑层数超过2层的建筑；层的建筑；5超过超过5层的其它公共建筑。层的其它公共建筑。5.3.6自动扶梯和电梯不应作为安全疏散设施。自动扶梯和电梯不应作为安全疏散设施。5.3.13民用建筑的安全疏散距离应符合下列规定：民用建筑的安全疏散距离应符合下列规定：1直接通向疏散走道的房间疏散门至最近安全出口的距离应符合表直接通向疏散走道的房间疏散门至最近安全出口的距离应符合表5
49、.3.13的规定；的规定；2直接通向疏散走道的房间疏散门至最近非封闭楼梯间的距离，当房间位于两个楼直接通向疏散走道的房间疏散门至最近非封闭楼梯间的距离，当房间位于两个楼梯间之间时，应按表梯间之间时，应按表5.3.13的规定减少的规定减少5m；当房间位于袋形走道两侧或尽端时，；当房间位于袋形走道两侧或尽端时，应按表应按表5.3.13的规定减少的规定减少2m；3楼梯间的首层应设置直通室外的安全出口或在首层采用扩大封闭楼梯间。当层数楼梯间的首层应设置直通室外的安全出口或在首层采用扩大封闭楼梯间。当层数不超过不超过4层时，可将直通室外的安全出口设置在离楼梯间小于等于层时，可将直通室外的安全出口设置在离
50、楼梯间小于等于15m处；处；4房间内任一点到该房间直接通向疏散走道的疏散门的距离，不应大于表房间内任一点到该房间直接通向疏散走道的疏散门的距离，不应大于表5.3.13中中规定的袋形走道两侧或尽端的疏散门至安全出口的最大距离。规定的袋形走道两侧或尽端的疏散门至安全出口的最大距离。表表5.3.13 直接通向疏散走道的房间疏散门至最近安全出口的最大距直接通向疏散走道的房间疏散门至最近安全出口的最大距离（离（m）名称名称 位于两个安全位于两个安全出口之间的疏散门出口之间的疏散门 位于袋形走道位于袋形走道两侧或尽端的疏散门两侧或尽端的疏散门 耐火等级耐火等级 耐火等级耐火等级 一、二级一、二级 三三级级