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1、小英雄雨来1、认识、认识8个生字。个生字。2、能较好地归纳每个小节的主要意思，在此、能较好地归纳每个小节的主要意思，在此基础上初步学习写小标题。基础上初步学习写小标题。3、学习交流资料，了解众多少年英雄的光荣、学习交流资料，了解众多少年英雄的光荣事迹，学习他们机智勇敢的优秀品质，并激发事迹，学习他们机智勇敢的优秀品质，并激发同学们的爱国主义情感同学们的爱国主义情感19401940年，管桦离家奔赴抗日战场，长年转战南北，但浓年，管桦离家奔赴抗日战场，长年转战南北，但浓年，管桦离家奔赴抗日战场，长年转战南北，但浓年，管桦离家奔赴抗日战场，长年转战南北，但浓浓的乡情，给他留下了无限的眷恋。他从小亲身
2、经历目浓的乡情，给他留下了无限的眷恋。他从小亲身经历目浓的乡情，给他留下了无限的眷恋。他从小亲身经历目浓的乡情，给他留下了无限的眷恋。他从小亲身经历目睹了年长他几岁的本村儿童团团长，带领一群天真无邪睹了年长他几岁的本村儿童团团长，带领一群天真无邪睹了年长他几岁的本村儿童团团长，带领一群天真无邪睹了年长他几岁的本村儿童团团长，带领一群天真无邪的儿童，站岗放哨，给八路军送鸡毛信，上树了望，捕的儿童，站岗放哨，给八路军送鸡毛信，上树了望，捕的儿童，站岗放哨，给八路军送鸡毛信，上树了望，捕的儿童，站岗放哨，给八路军送鸡毛信，上树了望，捕捉敌情。从军后，童年时代的情景，总是像演电影似地捉敌情。从军后，童
3、年时代的情景，总是像演电影似地捉敌情。从军后，童年时代的情景，总是像演电影似地捉敌情。从军后，童年时代的情景，总是像演电影似地一幕幕在脑海中浮现。一幕幕在脑海中浮现。一幕幕在脑海中浮现。一幕幕在脑海中浮现。提起小英雄雨来，作家管桦说，雨来的形象绝不是提起小英雄雨来，作家管桦说，雨来的形象绝不是提起小英雄雨来，作家管桦说，雨来的形象绝不是提起小英雄雨来，作家管桦说，雨来的形象绝不是作家凭空想象的。雨来，是抗日战争年代里冀东少年儿作家凭空想象的。雨来，是抗日战争年代里冀东少年儿作家凭空想象的。雨来，是抗日战争年代里冀东少年儿作家凭空想象的。雨来，是抗日战争年代里冀东少年儿童的一个缩影，这其中也包括
4、管桦本人在内。小说中的童的一个缩影，这其中也包括管桦本人在内。小说中的童的一个缩影，这其中也包括管桦本人在内。小说中的童的一个缩影，这其中也包括管桦本人在内。小说中的芦花戏水，星夜攻读，智护交通员的情节，苇丛雏鸭、芦花戏水，星夜攻读，智护交通员的情节，苇丛雏鸭、芦花戏水，星夜攻读，智护交通员的情节，苇丛雏鸭、芦花戏水，星夜攻读，智护交通员的情节，苇丛雏鸭、五谷飘香的田园风光景物，鲜活的方言土语，无一不是五谷飘香的田园风光景物，鲜活的方言土语，无一不是五谷飘香的田园风光景物，鲜活的方言土语，无一不是五谷飘香的田园风光景物，鲜活的方言土语，无一不是五十多年前那场波起云涌的民族解放战争中燕赵大地的五
5、十多年前那场波起云涌的民族解放战争中燕赵大地的五十多年前那场波起云涌的民族解放战争中燕赵大地的五十多年前那场波起云涌的民族解放战争中燕赵大地的真实写照。中篇小说小英雄雨来，早在五十多年前真实写照。中篇小说小英雄雨来，早在五十多年前真实写照。中篇小说小英雄雨来，早在五十多年前真实写照。中篇小说小英雄雨来，早在五十多年前就已被选入了全国中、小学语文教科书，感染和教育了就已被选入了全国中、小学语文教科书，感染和教育了就已被选入了全国中、小学语文教科书，感染和教育了就已被选入了全国中、小学语文教科书，感染和教育了不止一代人。不止一代人。不止一代人。不止一代人。写作背景1.1.看到课题后看到课题后,你想
6、知道什么你想知道什么?2.2.自由朗读读课文，说说课文自由朗读读课文，说说课文讲了雨来的几件事？讲了雨来的几件事？3.3.为什么称雨来是小英雄为什么称雨来是小英雄?4.4.你还知道那些抗日小英雄？你还知道那些抗日小英雄？5.5.看图讲故事看图讲故事第四部分掩护交通员李大叔，表现了雨来第四部分掩护交通员李大叔，表现了雨来机智、勇敢。第五部分雨来与日本鬼子展机智、勇敢。第五部分雨来与日本鬼子展开英勇斗争，通过开英勇斗争，通过日本鬼子的阴险狡诈来日本鬼子的阴险狡诈来反衬出雨来坚强不屈。第六部分雨来凭借反衬出雨来坚强不屈。第六部分雨来凭借高超游泳本领在敌人枪口下逃走，进一步高超游泳本领在敌人枪口下逃走
7、，进一步表现雨来机智勇敢。这些都说明雨来是小表现雨来机智勇敢。这些都说明雨来是小英雄英雄六部分，六件事苇絮苇絮 笤帚笤帚 脊背脊背 舅舅舅舅 耍水耍水 黝黑黝黑 泥鳅泥鳅 糠皮糠皮 枪栓枪栓 吆喝吆喝 漩涡漩涡 劫难劫难 枪毙枪毙 趔趄趔趄 柜板柜板 枕头枕头 一趟一趟 狗刨狗刨 炕上炕上 挪挪 鞘鞘 溅溅 揪揪 劈劈 推推搡搡推推搡搡 1 1 1 1。晌（晌（晌（晌（）午：）午：）午：）午：晌午就是中午。晌午就是中午。晌午就是中午。晌午就是中午。2 2 2 2。劫难：（劫难：（劫难：（劫难：（“劫劫劫劫”是抢劫，抢夺。劫难是遭受灾难。是抢劫，抢夺。劫难是遭受灾难。是抢劫，抢夺。劫难是遭受灾难
8、。是抢劫，抢夺。劫难是遭受灾难。3 3 3 3。趔趄（趔趄（趔趄（趔趄（）：）：）：）：“趔趄趔趄趔趄趔趄”就是身子歪歪斜斜的，就是身子歪歪斜斜的，就是身子歪歪斜斜的，就是身子歪歪斜斜的，脚步不稳的样子。脚步不稳的样子。脚步不稳的样子。脚步不稳的样子。4 4 4 4。漩涡（漩涡（漩涡（漩涡（）：）：）：）：“漩涡漩涡漩涡漩涡”就是水流时产生的螺旋就是水流时产生的螺旋就是水流时产生的螺旋就是水流时产生的螺旋形，在江、河里都可看到有漩涡。形，在江、河里都可看到有漩涡。形，在江、河里都可看到有漩涡。形，在江、河里都可看到有漩涡。5 5 5 5。有志者不在年高：有志者不在年高：有志者不在年高：有志者不
9、在年高：有志气不在于年纪大，指人贵在有志，有志气不在于年纪大，指人贵在有志，有志气不在于年纪大，指人贵在有志，有志气不在于年纪大，指人贵在有志，不能凭年龄大小在衡量，只要有志气，年轻也能作不能凭年龄大小在衡量，只要有志气，年轻也能作不能凭年龄大小在衡量，只要有志气，年轻也能作不能凭年龄大小在衡量，只要有志气，年轻也能作 出优异成绩。出优异成绩。出优异成绩。出优异成绩。7 7 7 7。推推搡搡：推推搡搡：推推搡搡：推推搡搡：搡，猛推。就是使劲推的样子。搡，猛推。就是使劲推的样子。搡，猛推。就是使劲推的样子。搡，猛推。就是使劲推的样子。6 6 6 6。嘟嘟嘟嘟（）嘟囔嘟囔嘟囔嘟囔（）囔囔囔囔：“嘟
10、嘟囔囔嘟嘟囔囔嘟嘟囔囔嘟嘟囔囔”就是心里不就是心里不就是心里不就是心里不高兴，有气，嘟起嘴，叽叽咕咕自言自语地说。高兴，有气，嘟起嘴，叽叽咕咕自言自语地说。高兴，有气，嘟起嘴，叽叽咕咕自言自语地说。高兴，有气，嘟起嘴，叽叽咕咕自言自语地说。？：？：同学们还可以找到那些是表示声音的同学们还可以找到那些是表示声音的词吗。词吗。“芦花开的时候，远远望去，芦花开的时候，远远望去，（黄绿的）（黄绿的）芦苇上芦苇上（好像）（好像）盖了盖了（一层厚厚的）（一层厚厚的）白雪。白雪。风一吹，风一吹，（鹅毛般的）（鹅毛般的）苇絮苇絮（就飘飘悠悠地）（就飘飘悠悠地）飞飞（起来）（起来），（把这几十家）（把这几十家）
11、小房屋都罩在小房屋都罩在（柔软的）（柔软的）芦花里。芦花里。”（一）默读第一段。（一）默读第一段。（一）默读第一段。（一）默读第一段。1 1 雨来住的那个村子为什么叫芦花村？雨来住的那个村子为什么叫芦花村？雨来住的那个村子为什么叫芦花村？雨来住的那个村子为什么叫芦花村？2 2 读读芦花村的景色。本篇课文中还有景色描写吗？找读读芦花村的景色。本篇课文中还有景色描写吗？找读读芦花村的景色。本篇课文中还有景色描写吗？找读读芦花村的景色。本篇课文中还有景色描写吗？找一找一找一找一找比喻，比喻，“芦花芦花”比作比作“厚厚的白雪厚厚的白雪”，既写芦花又白，既写芦花又白又厚的特点，又突出芦花的茂密。又厚的特
12、点，又突出芦花的茂密。“苇絮苇絮”比作比作“鹅鹅毛毛”，生动形象地写出了苇絮漫天飞舞的景象。同时，生动形象地写出了苇絮漫天飞舞的景象。同时“罩罩”字为后来雨来成功脱险埋下伏笔。字为后来雨来成功脱险埋下伏笔。太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。景物描写，渲染庄严气氛，用红色作背景，景物描写，渲染庄严气氛，用红色作背景，意在衬托雨来意在衬托雨来“牺牲牺牲”时的悲壮。时的悲壮。大家呆呆地在河沿上立着。还乡河静静的，大家呆呆地在河沿上立着。还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草河水打着漩涡
13、哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。窝里叫着。景物描写烘托河岸上的气氛是沉重、肃穆的。景物描写烘托河岸上的气氛是沉重、肃穆的。看似写景，实际是写人们的心情，烘托乡亲们看似写景，实际是写人们的心情，烘托乡亲们悲愤交加的心情悲愤交加的心情3.3.雨来的游泳本领怎样？从哪里看出来？(二)默读第二段.1.雨来上夜校的原因?在夜校受到怎么样的教育?2.对雨来产生什么影响?我们来读读以下的句子我们来读读以下的句子,感受一下。感受一下。“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”文中出现几次，找一找第一次伏笔；第二次照应、烘托第一次伏笔；第二次照应、烘托哄骗 利诱 威胁 毒打n n
14、（三）默读第三、四段。n n这两段中又讲了什么事？雨来做了什么？结果怎么样？n n（四）默读第五段。n n讨论：讨论：n n鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？露出满口金牙露出满口金牙鬼脸鬼脸 糖糖 金戒金戒指指 抽出刀抽出刀劈劈 扭扭 拉拉 打打 揪揪 拧拧 撞撞*课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出威胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出来了？来了？*哪些词语体现雨来在鬼子面前表现得坚哪些词语体现雨来在鬼子面前表现得坚强不屈？强不屈？*雨来为什么能在鬼子面前表现得雨来为什么能在鬼子面前表现得这样勇敢坚强？这样勇敢坚强？“我们我们是是中国人，我们
15、中国人，我们爱爱自己的自己的祖国。祖国。”“我在屋里，什么也没看见。”没有接他的糖，也没有回答他。小英雄雨来一、游泳高手练就本领二、夜校读书接受教育三、爸爸夜归形势紧急四、智救交通员表现沉着五、与鬼子做斗争坚贞不屈六、跳水脱险机智勇敢热爱祖国好少年机智勇敢美名传一、游泳本领高游泳本领高“望着妈妈笑望着妈妈笑”二、上夜校念书二、上夜校念书“我们爱自己的祖国我们爱自己的祖国”三、爸爸夜归三、爸爸夜归转达区上通知转达区上通知四、掩护李大叔四、掩护李大叔“把缸挪回原地把缸挪回原地”勇斗鬼子勇斗鬼子“什么也没看见什么也没看见”五、宁死不屈五、宁死不屈“有志不在年高有志不在年高”“雨来没有死雨来没有死”六
16、、机智逃生六、机智逃生主要内容本文讲述了抗日战争时期，本文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了晋察冀边区的少年雨来为了掩护区上的交通员，机智地掩护区上的交通员，机智地同敌人做斗争的故事，表现同敌人做斗争的故事，表现了雨来的勇敢、机智，歌颂了雨来的勇敢、机智，歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌了雨来热爱祖国、不畏强敌的斗争精神。的斗争精神。面对敌人雨来怎样做的?他为什么能这样做？（1）当交通员李大叔被鬼子追杀时，雨来机智、勇敢地将敌人引开，掩护了李大叔。雨来面对鬼子威逼利诱、恐吓毒打，甚至死的威胁，雨来无所畏惧，坚强不屈，始终没说出李大叔的藏身之处。（2）雨来在夜校不仅学到了文化知识，更重要的
17、是接受了思想教育。这种爱国思想在头脑里扎下根，这是雨来与敌人斗争的力量源泉和思想基础。敌人威逼利诱、软硬兼施，都不能使雨来屈服。“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”一直鼓舞、鞭策着他，是他的意志、信念、力量使他禁受住了各种考验。听写词语听写词语芦苇、飘飘悠悠、罩子、起码、芦苇、飘飘悠悠、罩子、起码、瞎子、剪着、鼓囊、打劫、戒瞎子、剪着、鼓囊、打劫、戒备、劈柴、尸首、晋升备、劈柴、尸首、晋升我国的抗日小英雄银幕上的抗日小英雄张嘎活在歌声里的小英雄王二小送鸡毛信的抗日小英雄海娃有志不在年高的抗日小英雄雨来 你对谁的故事感兴趣，查一查资料，讲给同学听作业商店作业商店:1 1、a.ba.b思训、伴你，思训、伴你，c.dc.d伴你。伴你。2 2、把小英雄雨来的故事讲给你、把小英雄雨来的故事讲给你的朋友听。的朋友听。3 3、给雨来写人物小传、给雨来写人物小传4 4、缩写故事、缩写故事