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1、牵手两代牵手两代 三年级三班三年级三班尊敬的家长朋友们：尊敬的家长朋友们：你们好！很高兴，您能在百忙之中前来参加本次你们好！很高兴，您能在百忙之中前来参加本次家长会。通过上次的家长会，我们已经彼此了解，其家长会。通过上次的家长会，我们已经彼此了解，其间也与一些家长有过个别联系。在这段时间里，因为间也与一些家长有过个别联系。在这段时间里，因为有您的支持和理解，我们班的工作开展得非常顺利，有您的支持和理解，我们班的工作开展得非常顺利，学生的学习也有了很大的提高，班级各个方面都有了学生的学习也有了很大的提高，班级各个方面都有了很大的进步。今天借这次家长会，请允许我代表全体很大的进步。今天借这次家长会
2、，请允许我代表全体任课教师对您的到来表示热烈的欢迎，并对您的支持任课教师对您的到来表示热烈的欢迎，并对您的支持和理解表示由衷的感谢！和理解表示由衷的感谢！本次家长会共三方面内容：本次家长会共三方面内容：一、家长课程一、家长课程二、各任课教师汇报本学期的学生的表现情况。二、各任课教师汇报本学期的学生的表现情况。三、安排假期事宜三、安排假期事宜一、班级近况简介 本学期，孩子们长大了，很多同学进步了不少，从刚分班的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑。无论是班级组织的活动，还是学校开展班级评比活动，大家集体荣誉感都增强了不少。特别是学习、卫生、纪律方面都有明显的进步。这些成绩
3、离不开学生的辛劳，更离不开家长的教育。作为三（作为三（3）班的班主任工作，本学期我继续）班的班主任工作，本学期我继续进行常规训练，使他们讲文明，懂礼貌，学会宽容，进行常规训练，使他们讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会感恩，学会与他人合作，营造良好的班级氛围，学会感恩，学会与他人合作，营造良好的班级氛围，养成良好的学习习惯，积极投入到学习当中，并着养成良好的学习习惯，积极投入到学习当中，并着力培养学生良好的生活习惯，成为一名优秀的、合力培养学生良好的生活习惯，成为一名优秀的、合格的小学生。格的小学生。上学期在家长们的配合下，在师生的共同努力上学期在家长们的配合下，在师生的共同努力下，我们班取得了不少
4、成绩：硬笔书法比赛一等奖，下，我们班取得了不少成绩：硬笔书法比赛一等奖，数学基本能力比赛一等奖，队列体操比赛二等奖，数学基本能力比赛一等奖，队列体操比赛二等奖，庆元旦绘画比赛一等奖，拔河比赛一等奖，合唱比庆元旦绘画比赛一等奖，拔河比赛一等奖，合唱比赛二等奖。本次的期末考试取得了非常优异的成绩。赛二等奖。本次的期末考试取得了非常优异的成绩。家家长长课课程程帮助孩子在阅读中成长帮助孩子在阅读中成长“亲子阅读”中应注意的问题：1、爱惜图书。2、鼓励孩子自己选择读物，和孩子讨论哪些是适合他们看的读物，哪些是他们自己特别感兴趣的读物，并以此为标准选择读物。3、合理安排时间，父母每周可为孩子安排一次或数次
5、专门用于阅读的时间。4、定期买书或借书。5、鼓励孩子记笔记。6、创造好的阅读环境。家长如何帮助孩子养成阅读习惯家长如何帮助孩子养成阅读习惯1、父母要帮助孩子养成良好的读书习惯，需要首先了解孩子阅读的水平和特点。2、除了帮助孩子制定好读书目录外，父母还要努力营造良好的家庭读书氛围，让孩子能主动静下心来看书。适合孩子读的书有：三字经三字经千字文千字文百家姓百家姓安徒生童话格林童话安徒生童话格林童话影响孩子一生的影响孩子一生的101个经典童话个经典童话海底两万里中国少年儿童百科全书海底两万里中国少年儿童百科全书感动小学生的一百个故事感动小学生的一百个故事影响人一生的一百个（父）母爱故事影响人一生的一
6、百个（父）母爱故事少年奇才故事中外神童故事少年奇才故事中外神童故事感动小学生的一百篇科幻感动小学生的一百篇科幻伊索寓言成语三百则动脑筋乐园伊索寓言成语三百则动脑筋乐园十万个为什么一千零一夜骑鹅旅行记十万个为什么一千零一夜骑鹅旅行记木偶奇遇记中国古代寓言故事中外神话传说木偶奇遇记中国古代寓言故事中外神话传说三毛流浪记小兵张嘎我的野生动物朋友三毛流浪记小兵张嘎我的野生动物朋友恐龙故事爱的教育郑渊洁讲故事绿野仙踪恐龙故事爱的教育郑渊洁讲故事绿野仙踪家长如何指导孩子写作文家长如何指导孩子写作文 孩子们不愿意写作文或害怕写作文的原因很简单：孩子们不愿意写作文或害怕写作文的原因很简单：孩子不会写、写什么？
7、怎么写？如何开头？如何结尾？孩子不会写、写什么？怎么写？如何开头？如何结尾？段落之间如何衔接？这些都是孩子困惑的地方。所以，段落之间如何衔接？这些都是孩子困惑的地方。所以，当孩子的作文不好时，家长不要指责孩子，而应耐心地当孩子的作文不好时，家长不要指责孩子，而应耐心地指导孩子，给孩子具体的建议，帮助孩子培养起写作的指导孩子，给孩子具体的建议，帮助孩子培养起写作的兴趣，掌握写作的基本方法，逐渐提高写作能力。兴趣，掌握写作的基本方法，逐渐提高写作能力。方法指导：1、培养孩子阅读的习惯。、培养孩子阅读的习惯。阅读是提高孩子写作能力的基石。阅读是提高孩子写作能力的基石。2、培养孩子写阅读笔记。一是佳句
8、摘抄。鼓励孩、培养孩子写阅读笔记。一是佳句摘抄。鼓励孩子把书中的好词好句好段摘抄下来。二是写读后子把书中的好词好句好段摘抄下来。二是写读后感，把自己对文章的感受写下来。感，把自己对文章的感受写下来。3、养成孩子做剪报的习惯。做剪报是积累素材，、养成孩子做剪报的习惯。做剪报是积累素材，提高写作能力的好方法。提高写作能力的好方法。4、培养孩子善于观察的好习惯。善于写作的人都、培养孩子善于观察的好习惯。善于写作的人都是善于观察的人。是善于观察的人。5、培养孩子口头表达的能力。、培养孩子口头表达的能力。6、养成每天写一点的好习惯。、养成每天写一点的好习惯。7、适时鼓励孩子投稿。、适时鼓励孩子投稿。家长
9、应该这样做家长应该这样做：1、经常带孩子逛书店2、创造家庭语音环境3、制订亲子阅读时间孩子应该做这些孩子应该做这些：1、建立摘抄本，把好词好句好段记录下来背诵，一天一句，日积月累，积少成多。2、每天写一点。3、做个小剪报。写作l阅读优秀的作品：这是显而易见的，但立竿见影的方法。尽可能的多读名著，在看内容的时候，更要留意文章的问题和写作的技巧。l尽可能多的写：每天都写，如果可能话，每天写几次。你写得多了，也就写得好了。学习如何写作和其他的学问道理是一样的，熟能生巧。l集中精神：写作是一件一心一意的事情，在嘈杂的环境或是同时干着别的事情，是不可能写好的。l修改草稿：更清晰，更直接，更鲜活。好开头和
10、结尾：开头和结尾是文章的重点。学学生生情情况况分分析析 我们平时常说，十个指头有长短，尺有所长，寸有所短。这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。平时听老师的话，表现一直很好，而且成绩很好的学生有：葛文鹏 曹继元 李霄鹏 吴炳洁 谭雅鑫王耀佳 金美君 逄蕾蕾 周 萍 王宇航周鹏宇 （进步很大）这些同学的学习一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学，是老师的好帮手。这些学生成绩优异的原因：1.学习态度端正，勤奋；2.学习方法比较好；3 自制力强，善于思考；4.家长的支持与鼓励！5、认真听老师的话，按照
11、老师的要求去做。能学好，但学习不够认真、努力。仍有进步空间的学生有：王玉旭 王玺哲 巩 昊 孙笑晗 刘明轩窦宇浩 张杰钰 黄梓峰 唐继菲 谢 鑫李 佳 朱龙龙 刘亚楠 丁志强 张翔御郑晓桐 孙浩然 于子涵 王 翔 乔圆圆 谭 珺 王 蕾 这些同学如果认真对待作业，上课认真听讲，积极回答问题，课内没完成的任务课下完成，成绩一定会很优秀。在在课堂上课堂上听讲专心，发言积极的同学有听讲专心，发言积极的同学有：曹继元 周鹏宇 张耀扬 逄蕾蕾 李霄鹏 周 萍 谭雅鑫 王 翔 王耀佳 王宇航 书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学有：曹继元、逄蕾蕾、李霄鹏、黄晴晴 周鹏宇、王耀佳、王宇航、周萍、谭雅鑫
12、、吴炳洁、乔圆圆、王董然、窦宇浩、金美君、唐继菲等同学。家长作业批改最认真的学生有：逄蕾蕾 谭雅鑫 李霄鹏 周鹏宇 王宇航周 萍 张耀扬 李 佳 赵育瑶 吴炳洁 葛文鹏 臧真祥 王耀佳 王翔 乔圆圆 李明锋 也有个别同学学习习惯较差：平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。关于期末检测关于期末检测 首先我分析一下本学期的期末考试。可能会有很多家长对孩子这次的成绩不满意，觉得孩子没有考好，我可以告诉大家，这次考试，我对大部分孩子的考试成绩还是比较满意的，当然也有个别是考得略差。大多数的孩子成绩都是优秀（A）。作为家长我们也不要只追
13、求双百分，通过孩子完成“写给爸爸、妈妈的话”中可以看出，有的孩子压力太大，这样我们家长无意中剥夺了孩子的快乐时光，所以，请家长们不要一味责怪孩子，也该从自身找找原因。我认为要提高孩子的成绩，要从纠正孩子作业习惯开我认为要提高孩子的成绩，要从纠正孩子作业习惯开始。我班有部分学生没有养成良好的作业习惯：先玩够了始。我班有部分学生没有养成良好的作业习惯：先玩够了再做，边玩边做，边讲废话边做，做完后从不检查这些现再做，边玩边做，边讲废话边做，做完后从不检查这些现象在我们班中都有。好习惯的养成不是一朝一夕的，但一象在我们班中都有。好习惯的养成不是一朝一夕的，但一旦养成，将终身受益无穷。所以在孩子做家庭作
14、业时，希旦养成，将终身受益无穷。所以在孩子做家庭作业时，希望家长能给孩子提供一个安静、整洁的环境，规定其完成望家长能给孩子提供一个安静、整洁的环境，规定其完成时间，做完后，督促其自己检查。一旦你发现了孩子作业时间，做完后，督促其自己检查。一旦你发现了孩子作业中的错题、错字，不应马上帮他指出，并将正确的结果、中的错题、错字，不应马上帮他指出，并将正确的结果、字写给他，这种保姆式的纠错方法肯定收效甚微，原因在字写给他，这种保姆式的纠错方法肯定收效甚微，原因在于，学生在纠错的过程中，没有经历寻找和发现错误这一于，学生在纠错的过程中，没有经历寻找和发现错误这一过程，因此养成不了辨别错字、过程，因此养成
15、不了辨别错字、错题并加以改正的能力。错题并加以改正的能力。要改变这种状况，家长必须引导学生参与改错的全过程。要改变这种状况，家长必须引导学生参与改错的全过程。明确告诉他，作业中出现了错题、错字，但要求他们自己明确告诉他，作业中出现了错题、错字，但要求他们自己找出并加以改正。这样做，促使他们参与了改错的整个过找出并加以改正。这样做，促使他们参与了改错的整个过程，加深了印象，为不写或少写打下基础。程，加深了印象，为不写或少写打下基础。目前班上存在的问题及措施目前班上存在的问题及措施经过几个月的培养，班里大多数学生养成了良好的行为习惯经过几个月的培养，班里大多数学生养成了良好的行为习惯和学习习惯，但
16、还有相当一部分学生尚未养成良好的习惯，和学习习惯，但还有相当一部分学生尚未养成良好的习惯，行为方面表现为自由散漫，自控能力差，学习方面则表现为行为方面表现为自由散漫，自控能力差，学习方面则表现为学习态度不端正，学习态度不端正，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草，个别作业写不完；有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心没有恒心、耐心；上课思想开小差，部分孩子上课喜欢讲悄；上课思想开小差，部分孩子上课喜欢讲悄悄话，把学习用品当玩具悄话，把学习用品当玩具,做练习时不专心等。正因为如此，做练习时不专心
17、等。正因为如此，这些学生的学习往往都不尽如人意。我知道，我们这些学生这些学生的学习往往都不尽如人意。我知道，我们这些学生的家长肯定也是十分着急，有的家长说，我打也打了，骂也的家长肯定也是十分着急，有的家长说，我打也打了，骂也骂了，可孩子就是不听我的话，或者就是打的时候怕了，好骂了，可孩子就是不听我的话，或者就是打的时候怕了，好了一段时间，可过一阵老毛病又犯了。的确是这样的，孩子了一段时间，可过一阵老毛病又犯了。的确是这样的，孩子的行为具有可塑性，但也容易反复，所以我们家长一定不能的行为具有可塑性，但也容易反复，所以我们家长一定不能急于求成，要循序渐进、循循善诱。急于求成，要循序渐进、循循善诱。
18、对家长的一些建议还是要正确的看待分数，我们需要培养的是一个身心健康全面发展的孩子。联系老师：了解孩子的情况、了解对学生的要求。创建良好的家庭环境，多与孩子交流，多鼓励，让他们自信，有良好的人生态度（认真、耐性）经常带孩子外出，了解社会生活（手抄报、交友、编作文集）希望家长配合的督促孩子及时完成作业，关心孩子各种考试情况。督促孩子完成口头作业。发现问题及时联系老师。督促孩子认真阅读课外书，最好与孩子一起读。引导孩子形成积极健康的观念，安全时刻在心间。别在孩子面前数落老师、谴责学校别在孩子面前数落老师、谴责学校 亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会在你的数落之中荡然
19、无存，就会对该老师在你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久之，的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循环。成绩下降，形成恶性循环。共共 勉勉 各位家长，你们的孩子需要我们教各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出优秀人才，和家庭和谐配合才能培育出优秀人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，我为了我们的学生，为了你们的孩子，我们必须一起努力，让我们尽起做家长的们必须一起努力，让我们尽起做家长的一份责任！从生活中的一点一滴做起，一份责任！从生活中的一点一滴做起，尽量多留点时间给孩子，陪孩子一起健尽量多留点时间给孩子，陪孩子一起健康成长！康成长！孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！