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1、2023年教师述职报告模板集合五篇 2023老师述职报告模板集合五篇 在当下社会，须要运用报告的状况越来越多，其在写作上有肯定的技巧。在写之前，可以先参考范文，下面是小编为大家整理的老师述职报告5篇，欢迎大家共享。 老师述职报告 篇1 或许是性格使然，我并不是一个擅长和学生较劲的老师，更没有限制他们的意愿，无论是课堂教学还是对班级的管理，我都更情愿跟学生同等共处，在一种温柔宽松的氛围中求得相互的进步与发展。敬重学生的须要，信任他们的实力，不轻易抹煞、扭曲、置换学生的主动性，也无意于树立一面唯老师论的大旗，是我自为人师以来时时提示自己，并且时时实践着的。我希望多年以后我的学生在回眸中学生活时，不
2、至于抛出诸如暗天无日之类的断语;我希望他们倾向于以合作的方式来解决问题;我还希望他们每个人都勇于坚持、敢于言说自己合理的看法，同时并不吝惜向他人展露求同存异的宽容笑颜;我更希望每当他们提笔为文时，心中仍旧会对语文保有一份温情的怀念。 教学单元 也许是因为很想对自己刻苦的学生时代有个交待，我把教学看得很重，如何备好课、上好课始终是我心里的重头戏，任何时候，都不愿懈怠。一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，我都会欢欣鼓舞，反之，则萌生羞见江东父老的懊丧。细细想来，我最在意的是课堂上学生对我的呼应程度，为此，我竭力回避那种自说自话的讲课方式，对唤醒学生主动参加的意识，启发他们独立思索的自觉，从而点燃他
3、们对语文的爱好，表现出了由衷的热忱： 一、文本参读 文本参读即是以课文为本，据其内容、体裁选出与之相关的其它篇目，作为导入语、或者作为开阔学生视野的一扇窗户，引入到教学过程中。通常在两种情形下，我比较偏向此种方式：一是文章中有些说不清、道不明的东西，分析式的语言又往往表现的力不从心;二是一些老话套话，不说不行，直说又淡而无味，不如用其它文原来诠释，反倒能酝酿一种此时无声胜有声的效果，同时也颇符合中国文学含蓄的风度。我个人以为，仅在给学生一个自己看书的由头这一点上，文本参读就很有意义，再往深里说，文本参读一方面可以省却老师生硬的讲解并描述，转而倚重于学生自由的感悟;另一方面又可以帮助学生精确把握
4、作者的人生境界，理解文章包含的思想感情。我信任坚持这种方式，将打破课内与课外的深重隔阂，让学生嗅到来自外界的驳杂声音，而不只是在经典的背景上辗转反侧。值得欣慰的是，一段时间下来，学生看书的主动性果真在逐步提升，校图书馆借不到的，还请我帮忙到高校图书馆去借。 二、削减概念化内容拉大具象空间 很偶然的一次，我讲徐志摩，临时变更安排，把其人生颇具人性化色调的一面和盘端给了学生，没想到，学生反响剧烈，还希望我以后多讲这样的内容。我当时很受触动，以前我虽然对言必称考试的课文解析语言、以及据高考模式分向考察课文，一一拷问出所谓终极结论的课文处理方法，不以为然，但终归没有明确的反对方法，关键时刻，是学生提示
5、了我，可以柔情似水，为什么要冷若冰霜?李白的许多诗，是在抒发对壮美河山的无限酷爱，但这绝不是说诗中蕴含着的只有酷爱一种感情，或者还有失意，有失意下的三百六十日，日日醉如泥。再说人，李白是生性不同凡响，但这并不阻碍他受到前辈夸奖即飘飘然如在云端。无论是分析诗文还是了解作者，从感知人性的角度切入，不是更简单引起同样有喜怒哀乐的学生的共鸣吗?高一学年期末考试，我教的一个班文言文阅读一项在全年级一般班中名列前茅，这更坚决了我前进的志气。 三、组织小组活动 所谓动静适宜，一味高蹈，也会产生审美乏累感，适当地支配一些小组活动，就似乎饱读诗书后的下笔为文，是一种很好的练兵方式。一方面可以在组内培育合作学习的
6、精神;一方面又能在组与组之间产生竞争意识;另一方面还大大活跃了课堂气氛，并且暗喻着自主学习的朝气。通常我会把全班分成几个小组，每两个组作为一个单元，接受一项工作，比如一个找典讲古、一个划出写景层次、一个品尝词语的形象色调，如此，单元之间，各个不同，又相互补充;单元之内，两个小组各显神通，都试图让全班大多数接受自己的看法。既有民主又有集中，既讲效率也重节奏。尤其是学生在其间表现出的非凡的创建力令人激昂。 四、语言实力训练。 从长远的意义上说，学语文就是为了写文章，而文章的好坏与语言关系很大，因为人人的生活大同小异，能出彩，也就是在语言上。目前，我对学生语言实力的训练是从这几个方面绽开的：其一，依
7、据文意提炼词语。一句诗，或一段文字，讲课中，我会要求学生细致地含咏，然后选择合适的词语来描述其中蕴含的感情;其二，填词。我选择了几个素来讲究语言的作家，比如萧红，比如阎连科、蒋韵，从他们的作品(主要是小说)中摘取一些段落，遇到出人意料而又义正词严的用词，我就留出空白，让学生来补充。等每人都有个大致的想法后，我再推出作者的用词，在激烈的碰撞诱发的欣喜的惊诧中，引发学生的思索。其三，仿句练习。要求学生仿按例句的格式，写自己的话，最终从仿照走向创新。我的这些努力正在唤起学生语言的新生，我带的两名99级学生，她们的同题文章已经发表，两名00级学生也在海淀春蕾杯征文竞赛中分获二、三等奖，虽然现实总是以它
8、的反复无常时时常地打击着我的信念和热忱，我还是情愿信任时间的魔力，信任日积月累、水滴石穿。 管理话题 我是XX年8月接手美术班的。在此之前，我没有任何管理阅历，又听多了小班(美术班只有21人)难管的说法，心里那种愁肠百结、忐忑担心的味道，实在不是语言所能表述的。文、理两极分化，平均学习成果偏低，相当一部分人与团员称号无缘，这就是班里学生最初给我的全部印象了。 第一步该怎样迈出去呢?前辈们说选拔得力的班干部很重要，可真正选起来，我才感到真是难呀，班里几乎没有人有为官的经验，一切都得从头做起，我最终把标准定在是否热心上，提拔了一拨人，现在看来，在尽职尽责这一点上，还都不错。 软性环境稍有起色后，其
9、次步我试图往其中注入一些硬朗的东西。详细来说，就是在班级里营造一种你追我敢、力争上游的气氛。在数学几科课代表的提议下，我们建立了分项考察制，以表格的形式直观地评估学习品德。总表张贴在教室墙壁上，分表由各科的课代表持有，分列交作业状况、课上主动回答提问、给人讲题、不懂即问、课上表现、抄袭作业几栏，每一栏都有议定的打分标准，最终的总成果将作为平常成果参加各科学期成果的评定。大张旗鼓地实行了一段时间以后，还真有种大浪淘沙的效果，能被煽乎起来的都起来了，个别我行我素的，我视察了好久，发觉他们的问题不是在学习上，而是整个做人的思路，普遍表现是过高估计自己，不谦逊，不擅长汲取他人良善的建议，缺乏自我反省力
10、。 我接下来的第三步棋就是矫正这些问题人物。 一招：严打严办。 二招：旁敲侧击。把求进步的主动权交给他们，让他们感到来自老师的信任的目光。 三招：怒目金刚。所谓该出手时要出手，对于屡教不改、感情麻木、神情慵懒的学生，不妨冷处理一段时间，让他在一种风刀霜剑的压力下，先是被迫然后自觉地反省自己。四招：促膝谈心。在我为数不多的几次胜利谈话中，我深深感到，适当的夸赞，以及营造感同身受的氛围对良性谈话特别关键。除了这些单打独斗的场面，我还接受心理老师的建议，以班会为阵地，开展系列的团体询问活动。每次活动都是以5、6个人一组，团团围坐的方式绽开的，戴高帽子，学生要真诚地说出站在圈中间的人的优点;我是谁，每
11、个人在纸条上写一句关于自己的话，打乱之后，让拿到纸条的人猜猜是谁写的;自画像，每个人给自己画一幅像，可以是抽象的、写实的、动物的、植物的，但肯定是最能代表自己的;还有火口余生，假设宿舍失火了，你有机会冲进去取一样东西，你会拿什么呢?让学生谈谈他们的看法。全部这些活动的目的，一方面，意在促成班级成员之间的深度沟通;一方面，是促进班级成员自我探究的意识，增加他们自觉的实力，以形成健康的自我形象;另一方面，则是帮助学生树立正确的价值观。 总而言之，我觉得对学生不能一味地压制，还是应从敬重他们动身，讲究刚柔相济。我现在来到班里，感觉到舒适、自由，那些我管教过的学生反倒成了我身边最铁的挚友，连我自己都感
12、到惊异。 回想来到清华附中后的点点滴滴，在自己人生的流水帐簿上，我该写下这样几笔：教过两年高一，做过一年班主任，目前正在高二辗转。教学上力求寓教于乐，对语言很在意。班级管理上憧憬松紧适度，始终把抓学生的养成教化作为自己的工作重心，算是个人本主义的信奉者。 老师述职报告 篇2 转瞬间，工作已经两个年头。这两年中，我在学校担当语文教学及班主任工作，并在学校领导的关切、支持下，尽职尽责做好各项工作。详细总结如下： 一、班主任工作 在担当二班、三班班主任工作中，做到仔细完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培育，深化了解每个学生的思想动态。严格管理，主动与家长协作，探讨教化学生的有效方法。刚好发觉问
13、题刚好处理。在担当班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈。培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力创建一个团结向上，富有朝气的班集体。该班在各方面的表现都比较好，曾在学校组织的各项活动中屡次获奖。 二、教学工作 在教学工作上，依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、探讨详细教学方法，制定切实可行的学期工作安排，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证整个教学工作的顺当开展。 在教学的过程中，学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。因此，在教学之前，仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法。主动参与学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关
14、的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、接着教化、及各类相关专业的书报杂志了解现代教化的动向，开拓教学视野和思维。 除从事日常教化教学工作之外，我主动地进行新的教学改革的探究，努力使自己向探讨型的老师靠近，主动撰写教化、教学随笔和反思。所撰写的教学案例云房子、论文情境演绎精彩分别在苏州教化学会，江苏教化学会组织的评比活动中获奖。 过去的并不代表将来，过去取得的荣誉与成果，我将化之为动力，为将来注入活力!路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。这恒久是我不懈的追求! 老师述职报告 篇3 作为一名小学老师，我已经工作了许多年了。在不断的教学中，我对自己的教学有了较为深刻的相识，现在的我已经将我
15、的工作看的很透，我信任随着时间的消逝，我还会做的更好。一年的时间很快的结束了，在一年的工作中，信任自己能够做的更好，这些都是我要做好的事情，在一年里我对自己的工作进行了一下个人总结 一学期来，本人酷爱本职工作，仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教化工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。 一、政治思想方面 仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必
16、需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习细致体会新形势下怎样做一名好老师。 二、工作考勤方面 我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了肯定的成果：辅导的科幻绘画太空花园获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文的网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文漂亮的仙人掌获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。 三、教化教学方面 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作 1、课堂上的状况。组织
17、好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸
18、他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。 3、 主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 4、酷爱学生 ，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。 5、课前打算：备好课。 6、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 7、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学
19、习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 8、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成果不稳定等。社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 以后的老师生涯，我将会始终走下去，我信任我能够始终进步下去，这些都是我能做好的，也是能够做到的，对我来说，这不是难事，所以我会始终走下去，我信任我能够做的更好。当一名老师是光荣的，我始终为自己是一名老师感到骄傲，
20、所以今后的路，我将会接着走过，我信任我能够做的更好! 老师述职报告 篇4 在敬德初级中学担当化学老师，主要的工作为初中化学教学和化学试验管理。现将本人工作汇报如下： 一、思想政治方面： 在工作中，我严格要求自己，注意政治理论学习和理论联系实际，加强自身的思想道德修养;坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业，有剧烈的事业心和责任感，对工作充溢热忱。同事间相互关切，相互团结，教化教学上做到言传身教，教书育人，有较高的思想觉悟和良好的老师职业道德。肯定听从上级和学校领导的工作支配，任劳任怨，诚恳切恳，在工作中渐渐体会教书育人的意义二、化学教化教学及试验管理方面： 任职以来，我努力探究课堂教学的艺术性，不
21、断提高自身教学实力。我知道要在教学中有所建树，必先成为一名受学生欢迎的老师。古语云：亲其师，信其道。我首先要求自己在言行举止上，做学生的表率，关爱每个学生，把自己对教化的爱迁移到学生对化学学问的爱，用自己坚毅而执着的追求去默化学生对化学学问的探究。从实际动身，总结阅历，不断改善;全面实施素养教化，面对全体学生，关注每一个学生的进步与成长。为了帮助每个学生学好化学，我一方面努力培育学生的学习爱好，调动学生的学习主动性，另一方面也严抓学习常规管理，特殊是课后环节的管理，抓紧课后辅导不放松，作业刚好批改讲评，对部分有须要的同学坚持面批。为了提高学生的试验技能，我仔细做好每个试验，采纳边讲、边议、边试
22、验的方法，指导学生用眼看，用手做，用脑想，边做试验，边学习新课，让学生真正成为学习的主子。 而在化学试验及打算工作中，我坚持试验程序的一丝不苟，杜绝化学试验的担心全因素，主动做好试验药品的分类、贮存等琐碎工作。为广阔学生搭建好化学探究的平台。 三、今后的努力方向 坚持政治学习和业务进修，因刚踏上工作岗位，缺乏阅历，因此要不断学习，终身学习，多参与学校或教化局开展的活动，多向有阅历的老师请教学习，提高自己的政治思想觉悟和业务实力;加强教研实力，多探讨中考试题，多看教化教学理论方面的书籍，取其精华，尽量把教学实践活动上升到理论高度。我决心接着努力，加强自身的修养及各方面的实力，为培育出更多优秀的人
23、才、为祖国的富强、为民族的昌盛作出贡献。 老师述职报告 篇5 伴随着上半年的督导和下半年的基督教活动的圆满结束，一年又在一个劳碌和丰收中画了一个美丽的句号。20xx年的的冬天，我记得特殊的冷，好像预示着后面的一个学年将要厚积薄发。而事实上，在20xx年里，我们也真的在顾老师的带领下，攀越了又一个高峰，顺当地完成了教化局下达的两项大任务。我们又都勤勤恳恳地做好了自己的本职工作，使自己能跟上整个学校前进的步伐。 一、思想道德方面： 顾老师常说，好的幼儿园从哪些方面体现?就是看孩子的发展，孩子好就是幼儿园好，一好百好，说明幼儿园的各项工作，包括教学、保育、学校管理都是有效的，这样，我们的工作也是值得
24、确定的。所以，我们应当在日常工作中，都要从孩子的角度去思索问题，去解决问题，从孩子中来，到为孩子去做每一件事情。而当你看到孩子吃得好，睡得好，运动地好了之后，就会觉得，自己的付出是有回报的。我印象很深刻的一件事情就是最近天起先冷了，顾老师从一起先就和我们交代了天冷要爱护孩子的小肚子，肯定不能让孩子的肚子露在外面。这对于我在的小班而言，难度其实是很大的，孩子小，不会自己塞衣服，必需要三个老师时刻留意着，并且协调好各自的工作内容甚至是站位，做到能在最快的时间里给每一个孩子都塞好衣服。在运动的时候，我们保育员就更要视察孩子的衣服是不是在运动过程中又露出来了，有露出来了立刻再整理一下，这样一来，无疑加
25、大了我们的工作量，也考量着我们的爱心和责任心，必需坚持每一天这样做，才真的是为孩子好了。 二、工作技能方面： 下半年，马老师接管了我们的后勤工作，马老师工作实力特别强，她很快的熟识了我们的工作要求，也对我们的工作抓在时时刻刻中。由于下半年我们实行了中大班的两班一保，人员上没有一班一保足够了，但是我们的工作要求也还是很高的，小班还是实行一班一保，在孩子的保育上好多细微环节方面也更加改进了。小班组还新进了一位同事，是我负责代教的，我也主动把一些工作上的技巧一起和她探讨沟通，使她能更快地融入这个集体当中来。自己也主动参与了本学年的歌项后勤活动，应知应会测试、搭雪花片竞赛、技能操作等。在其次学期的工作
26、中，我更换了原来的搭班，和侯玲老师和李佳老师搭班，带领29个小班宝宝，从一起先的安抚小班宝宝刚入园的心情到渐渐地引导孩子各项生活习惯，都有很大的进步，信任，她们会在我们的呵护下健康成长。今年苗苗班还是叶许多特别孩子的，比如双胞胎宝宝大宝二宝，他们习惯了一对兄弟每天在一起了，有时候把他们分开他们就会有很大的心情，要哭闹很久，每次都要耐性地陪着他们一起玩，才渐渐地起先独立一日生活。比如这学期我班有两位有高烧惊厥史的宝宝，我们也和家长沟通过，只要发觉他们有发烫迹象要立刻通知家长把孩子带走去，我们也就在一日活动中更加关注着两个孩子。 三、家长工作方面： 今年小班的新入园家访工作我也几乎全程参与了，这除了有助于了解每个孩子的性格生活习惯之外，也拉近了我和家长之间的距离。我也主动参与了一次班级的串门子活动。 每一次的总结都是一次新的机会，总结过去，展望将来，有则改之无则加勉，使自己在这个平凡的岗位上每天带着笑脸和孩子们一起成长，积累自己的工作阅历。