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2、,传道授业解惑也”。故为师者不行以不明道,明道则须要先修德。只有师德高尚的老师才能真正做到爱学生、爱学校、爱岗敬业。做为农村基层学校,由于师资缺乏,条件艰苦,课务繁多,再加上个别老师服务意识不高,难免产生一些消极的工作看法。因此,我在工作中提倡陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的崇高精神,加强师德师风教化,努力提高老师的政治修养,树立一心一意为农村教化事业服务的意识,从而推动学校各项工作有效开展。 2、坚持以身作则,树立模范形象。有人说:“无功就是过,平凡就是错,不进就是退。”我觉得很有道理。做为校长,假如不能促进学校的进步与发展,那就是一种罪过。一年来,我把学校做为自己的家,自觉遵守学
3、校的各项规章制度,对学校大大小小的工作都以身作则,树立良好的模范形象。我严以律己,宽以待人,每天坚持早到校、晚回家,各项教学常规带头落实,用实际行动推动学校各项工作高效而有序进行。 3、明确目标管理,树立学校新形象。目标就是方向,有了正确的目标,再制订好实施目标的合理规划,工作就能有条不紊。任职以来,我本着站得高一点,看得远一点,想得深一点,干得实一点的工作理念,我不断摸索工作阅历,驾驭了解每一个管理细微环节,解决落实每一个工作难题,逐步规范学校的各项常规,稳步提高教学质量。 4、加强领导班子建设,发挥团队协作精神。我个人认为一个校长留给学校最重要的两样东西是:培育一支优秀的老师队伍和培育一种
4、好的校内文化。在学校管理上,我和学校其他领导仔细规划,让年轻老师充分呈现创新实践、科学教研的实力,也让老老师发挥阅历丰富、勤恳塌实的作风,努力营造和谐宽松的工作环境,主动培育一支团结协作的师资队伍。我校的几位老老师爱岗敬业,模范遵守学校制度,工作仔细负责;中青年老师不怕艰苦,勇挑重担,虚心向老老师学习阅历,事事敬重老老师的意愿。良好的人际氛围,使学校的管理富有人情味,领导和老师关系融洽,工作布置从不相互推诿,遇到难题总是同心同德。 5、重视德育工作,创建和谐校内。德育工作关系到人才培育的素养,我校始终把学生的德育工作放在重要位置,崇倡以德服人、以德管人、以德育人,对学生提出:在家庭做好孩子、在
5、学校做好学生、在社会做好少年的“三好”要求,加强学生良好的学习、生活、行为习惯的养成教化。在详细工作中,注意在校内健全以学校、少先队大队、班级为主的三级德育责任教化网,并通过家长会和家访等形式,形成学校、家庭、社会相结合的教化网络。通过开展一系列不同形式的活动,不断培育学生良好的道德行为习惯,形成良好学风、班风和校风,促进了和谐校内的建设与发展。 6、健全科学的管理制度,保障学校健康发展。“管”要依法而治,管而有度;“理”要依情而理,理而有节。好的制度,它是一种强身剂,也是一种催化剂。为此,我组织学校领导班子先后制订了各项规章制度,这些制度对校长、教育主任、班主任、科任老师、教研组长的职责做了
6、具体的规定;对德育、教学、体卫、美育等目标化、制度化,形成了规程;对财务、校产管理、校内净化绿化、专用教室管理、书籍档案管理、学生行为规范管理等进一步健全、量化,使学校各项制度更完善,岗位责任更明确,更能客观、公正地衡量老师的各项工作业绩,有效调动老师工作主动性。我在学校的日常管理中,既体现敏捷的人文关怀,更注意完善健全的管理制度,只要制度健全与公正,就能使全校师生在稳定、有序的环境中工作学习,只要每位老师严格按制度办事,就能保证各项工作正常开展,形成良性循环,保障学校健康发展。 7、加强平安与卫生工作,促进学生全面发展。平安工作是学校的重要工作,我和学校的平安负责人坚持做好每周的平安隐患排查
7、和整改工作,要求每位老师把平安教化挂在嘴上,放在心上,做到每天讲、时时念,我校全年没有发生重大的平安事故。今年我校组织了多次的平安学问讲座,进行了多次平安演练,提高了学生的平安意识,防止了意外事故的发生。特殊值得一提的是由于今年针对学校暴力犯罪的事务的增多,我校特制定了预防学校暴力事务应急预案,支配老师每天值班,特殊是上下学阶段重点值班,保卫学生平安。卫生工作也是学校的重要工作之一,我校通过干净校内活动,结合每天的卫生和纪律检查评比,做到人人讲卫生,削减和预防疾病的发生。每年春季是各种流行传染疾病的多发季节,今年我校为了预防手足口病的发生,严格落实预防传染病方案,通过国旗下讲话、宣扬栏、黑板报
8、、致家长的一封信宣扬卫生防病学问,严格晨午检、消毒和患病学生追踪记录,保障学生的身体健康。我校还主动组织大课间体育活动,增加学生体质,开足体、音、美和学校课程,促进学生全面发展。 二、工作业绩。 1、我校全体老师上下团结,同心协力,人人都把工作做好,没有一人出现违纪事务。今年,我校安艳芳、赵静华老师被评为县优秀班主任;张红梅、张丽、高培老师被评为县优秀老师;张红梅老师被评为县优秀辅导员;赵静华、高培老师被评为县优质课老师;此外,多人次老师参与县、市级老师培训,多位老师的论文在省市获奖。 2、学校各项制度更健全。形成了校长负责、老师参加的民主治校的管理体制,老师主动性得到充分调动,竞争意识加强。
9、学校校务公开,财务制度得到严格执行,无乱收费现象。 3、学生勤学守纪、文明向上,富有爱国主义、集体主义精神。我校五甲、二甲两个班级被评为县先进班集体,五年级的段凯楠和张玉同学被评为县三好学生,六年级的孟静柔同学被评为市级三好学生,而且我校学生在全镇组织的各项活动中均取得优异的成果。 4、体育、卫生、美育等各项工作成效显著。学校卫生工作常抓不懈,校内净化、美化、绿化,育人环境美丽。大课间体育活动丰富多彩,“两操”熬炼高质有效;学生特性得到发展,艺术素养不断提高,学生“全面发展+特长”得到充分体现。 5、20XX年下半年,我校仔细做好迎接省标准化学校验收工作,此项工作责任重大,我们兢兢业业,不敢有
10、一点马虎。学校新建老师车棚和多媒体教室,改善了学校的生活和教学条件,满意了现代化教学的须要。学校努力完善和健全各种档案资料,做到各项工作有迹可寻。最终我校在上级领导的正确指导下比较圆满的通过了省标准化学校的验收。省领导对我校的工作赐予了确定,也提出了珍贵的看法。 6、我校的平安工作成果突出,平安教化深化人心,平安演练效果显著,平安隐患刚好解除,全校师生的平安意识高,全年没有重大平安事故。 三、存在问题。 成果来自全体老师的共同努力,我在工作中学到了很多珍贵的阅历,让我受益匪浅;但它的背后也突显了我在工作中的很多不足之处: 1、在平常的学校管理工作中,我还缺乏对学校工作的深刻思索,出现盲从现象,
11、处事不够敏捷坚决,工作水平还有待提高; 2、在学校的详细事务中,间或有随意性,没能和领导班子刚好沟通,不能虚心听取不同的看法; 3、对老师的思想工作不够深化,谈工作多、谈思想少,对老师关切还不够,老师工作压力大,酬劳少,政治思想工作有待加强。 4、对自己的要求还不够严格,一些不良习惯还不能彻底改正,理论的学习和提高还不够,不能完全起到模范作用; 5、一些制度还不够完善,有些制度落实不到位,责任落实到人但不够明确,使得一些工作不能刚好高效地完成。 6、教化教学水平有待提高,校本探讨活动不够深化,还没有充分调动起老师的主动性,致使教学常规落实不到位。 四、发展方向。 工作中的成果将化为我的动力,工
12、作中的不足之处是我今后自身整改的目标。感谢全体老师长期以来的团结协作,只有你们不懈的努力,才能成就胡村小学教化事业的辉煌。一年来,由于缺乏工作阅历,我给各位领导和老师添了很多麻烦,在此我深表歉意,望大家体谅我一心想搞好本职工作的热忱,谅解我在工作上的无意冒犯之处。 老师是人类灵魂的工程师,教化事业是天底下最光辉的事业。老师的工作是一份凭良心的苦差使,无法用金钱来衡量它的价值。我们选择了老师,就等于选择了奉献和清贫。今后,我将不断地完善自我,努力提高管理水平,我有决心在上级领导与老师们的帮助下,把今后的工作做得更好。 以上是我的述职,敬请各位领导、老师指责指正。 小学校长个人最新述职报告2 我做
13、校长的第三个任期已经届满,今日,根据全县中小学校长任期考核工作的支配,我在这里把自己的思想和工作状况向全体老师报告如下: 这么多年来,在各级教化主管部门的正确领导下,我校全体教职员工同心同德、脚踏实地、奋力拼搏,学校的各项工作一年一个新的台阶,受到了各级领导和社会群众的广泛好评。 当我们举步维艰、磕磕绊绊、富有成效地走过来,一切的喧嚣都安静下来之后,回过头去重新谛视那些曾经的人和事的时候,我们就会有许多感慨、许多发觉、许多思索,对于我来说,更多的是感动!感动于老师们的不遗余力,感动于老师们的静默奉献。当我听到张老师因为学生成果短暂还不志向表示愧疚的话语时,当我看到许老师为了教化转化一个不听话的
14、学生而着急得掉眼泪的时候,当我发觉杜老师、许老师、陈老师、刘老师、李老师、范老师等很多老师带着伤病、忍着病痛还坚守在工作岗位时,当学生家长和好多学生把感谢范老师、张老师的明信片送到我的办公桌上时,我的内心怎么也不能安静。我欣慰,欣慰于有这样一个好的的老师团队,大家都能守住自己安静的心灵,把尘世的浮躁抛在了脑后;我担心,担心于老师们不顾身体的伤痛,还时时不忘他的学生们,把个人的健康置之度外;我感谢,感谢于老师们对待工作的极端热忱,常常行走在学生中间,把爱心和责任牢牢记在心中。 说实话,我当了九年的校长,老师们的表现让我感动了九年。因为感动,我信念百倍;因为感动,我干劲十足;因为感动,我要不负众望
15、。 我写过一篇文章,题目是“找个好的校长当老师”,表面上看,我是在提示老师们只有在好校长领导下做老师,才能有一个好的成长环境。实质上,我是在告诫我自己肯定要做一个好的校长,不能因为我的工作失误而影响老师们的发展,不能因为我的无能而让老师们受到委曲。尽管许多事实证明,我不能算是一个好的校长,但我始终在努力的追求着。 一个好的校长,必需有一个完整的办学思想体系。 这么多年来,我们学校办学的总体思想是: 围绕一个中心:全面提高教化教学质量。 抓住两个关键词:执行力和有效性。 依据三个基本命题:人是有感情的;人是有需求的;人是有潜能的。 贯彻四种理念:德育为首,学生为主体,面对全体,全面素养。 落实五
16、项常规:德育常规,课堂常规,教研常规,队伍建设常规,后勤管理常规。 在这个总体思想指导下,我们回来常态抓管理,寻求一点一点的不同和突破,虽然没有轰轰烈烈,但是我们扎扎实实。我们把别人想到了,而没有做到的事情做好了,我们把假的、空的、没有实际意义的事情拒绝了,我们行走在改革、创新的道路上,离新课程精神的要求越来越近了。“贯彻四种理念,追求办学水平的均衡提高”在全市初中校长会上沟通;“树立整体德育观念,实现全面育人目标”“运用非理性思想,改进老师队伍管理”“改革学习评价,促进全面发展”“培育主动精神,走文化管理之路”“以探讨的方式抓常规管理”等阅历在全县沟通、推广。同时,也引起了不少兄弟学校的关注
17、,近两年来,有近二十所初中的领导和老师来到我校实地参观学习。 小学校长个人最新述职报告3 敬重的领导: 在刚刚过去的一年里,在xx县教化局领导的关怀和指导下,通过全体老师的共同努力,学校的各项工作、各项建设进展顺当,得到了学生、家长、上级领导、社会各界的认可和广泛赞誉。学校发展建设的成果归功于上级领导的支持和师生的拼搏,在此,对局领导、全体老师赐予我工作的指导、帮忙和大力支持、协作,表示诚心的感谢!现对今年工作详细述职如下。 一、重视师资队伍建设,提升老师师德修养 1、抓好老师培训,促进老师素养的整体提高。本年度,我们组织老师开展了各种校本培训,为老师搭建学习的平台,组织老师参与国培安排示范性
18、项目的远程研修培训。使老师开阔了眼界,增长了学识,更重要的是更新了老师的教化教学理念,使老师站得更高,看地更远,促进了老师素养的整体提高。 2、努力加强德育队伍建设,加强班主任管理。加强学生的思想道德教化和基础礼貌养成教化。加强班风建设,培育学生的良好习惯。我们要求班主任专心思索,加强班级制度建设、班风和学风建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色,争创“礼貌班级”。学生们从“上好一堂课,做好一节操,扫好一次地”这样的细微环节做起,渐渐养成良好习惯。加强后进生的教化与转化。学校要求各班对后进生转化工作做到了有安排,有措施,并比较刚好地了解驾驭有关状况,帮助班主任做好个别学生的帮教工
19、作。我们还通过每生每月补助x元的做法,提高班主任的工作专心性。 3、开展的德育系列活动:落实“阳光体育”。学校大力加强学校体育工作,确保学生每一天不少于一小时的活动时间,通过活动的开展,全校学生的整体综合素养有明显的提高。通过大队会、班会加强“学风”建设。本学期我校接着加强学生养成教化的培育,通过每周一的班队活动和升旗仪式,集中对学生进行德育教化,少队部还进行了“礼貌礼仪从我做起”等主题队会,对学生构成健康的道德观念和良好行为习惯起到了很大促进作用。 二、改善办学条件,提升办学层次 为了改善办学条件,给师生创建一个更加舒适的办公和教学场所,我校多方面协调资金,新建校内围墙,新建了学校警务室。在
20、工程建设中,我们派专人建工,严把质量关。得到了全体老师和社会的好评。添置了学校校内广播,学校在资金短缺的困难条件下,想方设法挤出资金,购置了xx台电脑,并配有桌椅,建成了标准的微机室。在中心校共计xx个教学班安装多媒体电教设备,让师生享受到现代教学手段带来的便利和好处,为老师的备课和教化教学的有效开展做出了足够的资源打算。 三、凝心聚力办学,提升团队意识 为了加强领导班子建设,教化局对学校领导班子进行了调整,又充溢了新的力气,班子成员的年龄结构、学问结构、业务素养都得到了更新。在民主管理的基础上,学校对领导班子成员提出了更高的工作要求:精确把握定位,尽快投入工作。紧紧围绕学校中心工作,扑下身子
21、干实事,创建新的工作业绩,不辜负组织的信任。增加凝合力、向心力。要加强团结,亲密协作,真正将思想统一到学校发展上来,要坚持民主集中制原则,广泛听取广阔干部、教职工对学校工作的看法和举荐,紧紧依靠广阔教职工把学校管理好、发展好。 廉洁勤政,树立良好形象。要不断加强自身道德修养,坚持廉洁自律,在大是大非面前不犯糊涂,树立良好的领导形象。构建良好、和谐的老师队伍也是我校工作开展的重点。课间之余,我常常和老师在一齐畅谈工作和生活的点点滴滴,从中了解各位老师的需求和困难,也加深相互之间的感情。通过多次深化交谈和了解,老师和我之间无话不说,消退了隔阂,拉近了距离,学校教化教学工作也得到了有利的开展。总之,
22、我常常思索着,想通过各种方式与途径来增进我与老师间、班子与老师间、老师与老师间的情感,以此来激发老师的团队精神,同心同德做好学校的各项工作。 四、以教学为核心,提升教化教学质量 我们一向都把优化课堂教学,重视教学过程,提高教学质量,突出课堂教学实效性作为重点工作。对全体一线老师听常态课活动,并在听课后对任课老师进行刚好点评,随堂指导,互提看法和举荐,切实对老师提高教学质量起到了专心的指导和促进作用。 仔细落实老师备课制度。上课前老师仔细备课、上课做到不备课不上课,依据学生实际状况和自己的教学风格进行特性化的修改,努力提高教案的质量。仔细上好每一节课,并发挥学生的主体作用,努力提高课堂的实效性。
23、课后刚好写好教学反思。在质量提升的过程中,我们想了许多方法,付诸实施,也有很大的收益。比如:我们提高了教学质量在千分制考核中的比重,通过制度建设把老师的兴奋点转移到提高教学质量的轨道上来。 五、加强法制平安教化,构建平安和谐校内 建立平安保卫工作领导职责制和职责追究制。将平安保卫工作列入各有关处室的目标考核资料,并进行严格考核,严格执行职责追究制度,对造成重大平安事故的,要肃穆追究有关领导及干脆职责人的职责。签订职责书。学校与处室和班主任层层签订职责书,明确各自的职责。学校还与学生家长签订了平安职责书,明确了家长应做的工作和应负的职责。 不断完善学校平安保卫工作规章制度。建立学校平安保卫工作的
24、各项规章制度,并依据平安保卫工作形势的发展,不断完善充溢。建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度。建立学校平安意外事故处置等各项预案。学校建立事故处置领导小组,制定了意外事故处置预案制度。 加强教化,促进自护。要确保平安,根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救潜力,抓好平安教化。我们以平安教化周为重点,常常性地对学生开展平安教化,开展丰富多彩的教化活动。利用班会、国旗下的讲话、平安课、学校广播、黑板报、等途径,通过讲解、平安演练,对学生开展平安预防教化,使学生理解比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防火、防震、防煤气中毒等平安学问和技能教化。 六、后勤保障工作服务学生,
25、服务教学 仔细做好后勤保障工作,后勤人员、以及中层以上领导,努力为一线老师服好务。管理校产校具,踏实学校校产、公共财物管理工作,日常工作中督促班主任对学生进行爱惜公物的教化,使校产损失降低到最低限度。加强财务的管理,严格财务制度,学校支出,定期对财务运行状况分析。坚持把有限的资金用在提高教化教学水平上。科学试验室建设项目基本就绪,仪器设备已经安装完备,配套设施齐全,并投入运用,收到良好效果。接着加强图书室等教学资源的运用和管理,充分发挥它们在教化教学中的作用。刚好做好电教设备的运用记载。 成果属于过去,将来依旧充溢期望。我们将紧紧围绕校内文化建设,优化育人环境。依托乡村少年宫建设,打造校内文化特色,在成果的基础上接着前进,把我校建成成果一流、和谐、礼貌、书香氛围浓郁学校,努力工作,不负众望。 此致 敬礼!