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1、2023年最新垃圾分类宣传活动方案三篇 当确定好垃圾分类宣扬活动日期后，你的活动方案都是怎么打算的呢！是不是写起来很是头疼了。下面是我为大家整理的最新垃圾分类宣扬活动方案三篇，仅供参考，欢迎大家参阅。 最新垃圾分类宣扬活动方案一 为实行xx省垃圾分类工作领导小组关于发布生活垃圾分类祥瑞物和宣扬口号的通知、xx市育局关于进一步推动学校生活垃圾分类管理工作的通知（唐教后勤20xxxx号）要求，保持校内的清洁卫生，培育师生的环保意识，提高大家的环保实力，依据本校的实际状况，特制定学校垃圾分类宣扬工作方案。 一、组织机构 我校首先成立垃圾分类工作领导小组，统一部署学校垃圾分类的相关工作负责，并组织开展
2、垃圾分类宣扬教化及分类处理实施工作。 组长：xx 副组长：xx 成员：xx 二、宣扬教化 教育处将垃圾分类宣扬教化纳入学校教化教学工作安排，通过品社课对学生进行垃圾分类的宣扬教化，并利用校内甬路、教室、宣扬橱窗、校内广播、校内网站等媒介，广泛进行垃圾分类宣扬教化，通过组织开展学问竞赛，普及垃圾分类学问，形成人人知晓、人人参加的深厚氛围。 充分利用好垃圾分类祥瑞物和宣扬口号 xx省生活垃圾分类祥瑞物“冀小分”，设计原型为松鼠，宣扬主口号“垃圾分类，冀刻行动”，我校将垃圾分类祥瑞物和宣扬口号分别张贴、悬挂在校内明星位置，使广阔师生相识祥瑞物、喜爱“冀小分”，让“垃圾分类，冀刻行动”深植人心。 三、
3、活动实施 1、利用校内网及钉钉网课直播形发布本活动实施方案。 2、开展垃圾分类学问竞赛。 3、开展垃圾分类手抄报评比活动。 4、开展“冀小分”超轻黏土手工制作活动。 最新垃圾分类宣扬活动方案二 一、活动背景： 校内在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越来越恶劣，垃圾随处可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾顺手从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关系我们个人的素养，还关系到学院的良好发展。 二、活动名称： xxx垃圾分类环保活动 三、活动主题： “垃圾分类，爱护环境，共建漂亮校内” 四、活动目的： 1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。 2、通过宣扬活动，让
4、同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的爱护环境，让环保学院真正环保。 3、让同学们相识到垃圾分类是世界的潮流，一场不行阻挡的洪流，这将让我们每个人变更，让我们的环境变更，让我们祖国更加漂亮，让民族在世界之林中更加有地位。 五、活动口号： 爱护环境，从我们做起;漂亮学院，从垃圾分类做起。 六、主办单位： xxxx 七、活动时间： 20xx年x月x日 八、活动地点： 校内 九、参与对象： 学校学生 十、活动形式： 演讲，宣扬手册，宣扬海报，小嬉戏，学问卡片等。 十一、活动流程： (1)、活动宣扬：校内主要宣扬点设在餐厅与宿舍楼交汇处，分特地人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪
5、念小传单(上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书)，并且在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣扬海报，也可以进行签名活动。 (2)、主题活动： A、在校内各个垃圾桶上贴上标签(有关可分类与不行分类的物品名称)，用次来提示同学们进行垃圾分类。 B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx学院和垃圾袋分类标示等名称)。 C、在宣扬处进行有关垃圾分类小嬉戏(主持人待定)，嬉戏获胜者赐予不同颜色(如可回收用绿色，不行回收用黄色)的环保垃圾袋与其它物质嘉奖(物品待定)。并进行学问卡片小问答，嘉奖物品同上。 D、在校广播台及相关平台进行报道 (3)、活动结束 1.支配宣
6、扬报道人员，由院新闻中心负责。做好本次活动后期宣扬报道，并公布于校新闻网。 2.协会做好此次活动的总结以及相关资料(活动照片和报道等)的留档保存工作。 3.成立机动小组，谨防活动当天发生意外事务。 4.对乱扔的相关宣扬产品进行回收 5.最终参与的活动成员进行校内内乱扔垃圾的回收工作，每个人的一个动作，将是我们酷爱的学院环境前进的一大步。(视状况而定) 最新垃圾分类宣扬活动方案三 一、活动的主题 垃圾分类，你我有责 二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组 组长：xx 副组长：xx 各部门负责人(成员)：xx、xx 教化教学方面： 宣扬、氛围与少先队活动方面： 校内环境与后勤补给方面
7、： 各组明确分工，责任到人，实行垃圾分类各项工作，全校师生主动协作，确保工作顺当推动。 三、活动的宗旨 通过宣扬垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣扬分类垃圾的详细做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，爱护环境;最终以标记垃圾桶等方式提示同学们时刻留意垃圾分类回收问题。 四、活动时间 20xx年x月x日 五、活动目标 1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。 2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。 3.在课堂上通过提出问题、设置
8、竞赛，引导学生探讨、设计方案、表达，培育探究问题的实力，进一步培育科学思维的素养。培育学生的分析问题、解决问题的实力和创新实力 六、活动形式 本项活动主要是通过班级文化宣扬、课堂教化教学经过探讨、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境爱护，留意节约资源。 七、详细要求 1、学校宣扬通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校内氛围宣扬。 2、每个学期做好班级“垃圾分类”安排、总结。 3、利用每期的黑板报进行宣扬，开拓相关“垃圾分类”板块。 4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。 5、健康科依据三年级下册的课程要求制定教学安排、总结、教案，要有过程性记录，学科安排、总结也要有特地的工作支配。 6、美术科生动呈现垃圾分类的形象。 7、保持校内卫生环境。 八、详细措施 1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教化教学，把“垃圾分类”纳入到平常学生的学习中。 2、学科教学相互渗透，留意课堂教化。健康课、美术课上交相关的教案。 3、主动参加活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。 4，全部材料按时上传ftp，照片一律运用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的.形式。 本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境爱护意识，并主动参加其中，共同爱护地球。