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1、2023年最新关于教师评职称个人述职报告范文精选6篇 工作结束后要就是做好阅历记录，可以通过写述职报告来实现。只有学会对工作状况进行仔细具体的分析，我们才能有更多的进步，写好述职报告。以下是我细心为您举荐的最新关于老师评职称个人述职报告范文精选6篇，供大家参考。 最新关于老师评职称个人述职报告范文精选1 我叫xxx，男，现年x岁，xx年7月毕业于河南省襄城师范学校，同年8月参与工作，20xx年取得小学一级老师资格，20xx年12月取得河南高校中文专业专科毕业证书。从教xx年来，我始终担当语文学科的教学任务。在工作中，我坚持“教化即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。
2、现将我任职以来的工作状况简述如下： 一、政治思想方面 任职以来，我思想上主动上进，政治上立场坚决。能仔细学习马列主义，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路途方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教化事业，全面贯彻党的教化方针，留意加强师德修养，遵纪遵守法律，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人。 二、教学科研方面 在教化教学过程中，潜心钻研，仔细做好教学工作，主动提倡自主、合作、探究的学习方式。多年来，自己主动投入到学校语文科组组织的教学探讨活动中，苦练扎实的基本功，仔细钻研教学大纲和教材，熟识教材内容，把握教学的重点和难点，注意各年级教材的特性与共性，寻求学问间
3、联系，主动推动新课改，仔细上好每一节课。在课堂教学中，我面对全体学生，分层教学与管理，因材施教，既加强对差生的转化，又留意对优生的培育；既夯实对学问的驾驭，又着眼于生活中的应用，提高学生的整体素养。为了优化课堂教学，切实提高学生素养，我深化探讨新时期的教学思想，主动探讨语文教学方法。 作为一名老师，我深知在教学中对学生进行德育教化的重要性，多年来，我始终把德育工作放在首位，坚持育人为本、德育为先的指导思想和教化理念，切实改进德育工作方法和途径，努力把德育工作渗透到各个教学环节中去，把学生自身发展须要和国家民族要求紧密结合起来，为学生全面发展创建了条件。 当班主任时，我主动抓好班风建设，努力地教
4、化转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作干脆影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班，我都依据本班学生的实际状况及学校对班级管理的要求，组织学生学习中学生日常行为规范和中学生守则，从思想上、行为上规范和约束每一位学生，做到防范于未然。另外，我非常留意加强后进生的教化转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不卑视，而更加关切爱惜他们，主动想方设法转变他们，常常找他们拉家常，谈人生、叙志向、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热忱去暖和他们的心田。 选拔和培育
5、班干部是班主任的一项职责，也是班主任管理好班级的一条有效途径。在这方面，我主动引导、敢于放手、对他们多表扬、少指责，即使他们在工作中出现了失误，我也以宽容的看法对待他们，心平气和地与他们一起分析缘由，提出改进的看法和建议，使他们今后能接着大胆工作，把工作做得更好。 在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学阅历，满意语文学科循环教学工作。历年来，我无愧地完成了各项教学任务和育人职责，我任教的学生语文成果的合格率和优秀率虽未提升学校的知名度，但学生已获得了胜利感。 针对学生语文素养不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则，进行分层次备课，分层次教学，实行个别辅导，既让优生“
6、吃得饱”，又使差生“消得了”。经过细心教学，我任教班级的学生，无论是参与竞赛还是参与中考，均取得显著成果。在教化实践中，我深深体会到：只有敬重学生，酷爱学生，才能成为学生的知心挚友，才能做好教化工作。为贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的原则，我主动组织丰富多彩的课内外活动，努力提高学生的整体素养。我组织学生自编作文集、讲故事竞赛、生活常识辩论赛、出墙报、办手抄报，并号召学生成立写作、书法、朗读等各类爱好小组。 在我的身边有很多在教学工作中积累丰富教学阅历、教学方法的年长老师，更有锐意进取、教法先进的年青老师，他们对我来说是最实惠而又会说话的书籍。我和他们一起备课、探讨、集思广益，并请教他们如
7、何抓重点，如何突破难点，全力渡好自身教材教法关。同时，我深化他的课堂听课，还请他来听我的课，然后和他一起总结，扬长避短，共同提高。 为了使教学工作适应改革开放的新形势，推动素养教化，我勇于创新，致力于教学改革。为更好的服务于教学，服务于学生，我自己攒钱购买了一台电脑，起先自学PowerPoint的运用方法，自己学制课件，应用于教学中，取得了良好的效果。并主动帮助学校的年轻老师，使他们也驾驭了肯定的电脑技术，学会了课件制作。 三、履行职责方面 多年来，我主动担当繁重的教化教学工作，仔细完成各项教学任务，不计个人得失，踏踏实实，勤勤恳恳，出满勤，干满点，言传身教，一丝不苟，精彩的完成了各项教学任务
8、，履行了育人的职责。多年来，我担当班主任工作，无论接手的是差班还是好班，总是一如既往地做好工作。我主动地深化到学生中去，与学生交挚友，全面了解学生状况刚好发觉和解决问题，实行贴心关怀、严格管理，并普遍进行家访，有的放矢地进行思想品德教化。 回顾自己xx年来的工作历程，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信念努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。 四、取得业绩 任现职以来，我在教化教学工作中领先垂范、听从分工、勇挑重担、关爱学生、团结同志，并取得了可喜的成果，赢得了学校、学生和家长的一样好评，多次受到上级部门的表彰。20xx、20
9、xx连续两年被评为乡优秀班主任，20xx年被评为县优秀老师；20xx年9月被评为县优质课选手，20xx年8月被评为乡优质课选手；所写的论文中，低年级识字教学浅谈被获得市论文一等奖，谈小学语文教学中的德育教化获得市论文二等奖，如何在语文教学中利用多媒体协助教学获得县论文二等奖，让写作不再成为负担获县论文一等奖。 最新关于老师评职称个人述职报告范文精选2 自任教以来，我坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务实力，新的时代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实际状况，
10、勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、坚持仔细备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法。 依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、努力增加我的上课技能
11、，提高教学质量。 使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。 三、与同事沟通，虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲
12、，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 四、完善批改作业。 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的
13、辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样
14、，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 六、主动推动素养教化。 新课改提了的，要以提高学生素养教化为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。 最新关于老师评职称个人述职报告范文精选3 各位领导、全体老师： 大家好！ 作为一名老师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也始终本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，依据学生的详细学情制定学期教学安排，为整个学期的教学工作
15、定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。因此，坚持做到课前仔细细致地探讨教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。 一、遵规守纪，以身作则，既教书又育人 作为老师，责任心与使命感是工作成败的关键，也是良好师德的详细体现。在多年的工作实践中，我始终把高度的责任心和使命感作为自己教化实践的准则。在为人师的这些年里，本人始终严于律已，时刻用老师的职业道德规范来约束、鞭策自己，谨记自己作为老师的身份，努力做到以身作则，为人师表。严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，
16、有事请假。工作主动、主动，敢挑重担，任劳任怨，从不斤斤计较。能与同事和谐相处，做到在教化实践中取长补短，共同进步。酷爱和关切学生，努力使自己能做到既教书又育人，促进孩子的全面健康成长，曾被评为校级“优秀辅导员”。 二、加强学习，钻研业务，不断提高自身的实力 俗话说：“活到老，学到老”。本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的须要。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。通过学习新的教化教学理论，驾驭其中的精髓，对自己的教化教学进行不断地改革与创新。因为，本人始终坚信，只有在科学理论指导下的教化改革，才能克服盲目性、随意性，
17、才能取得主动的效果。 平常，主动参与市教研室和学校组织的教研活动，通过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平，特殊是20xx年参与的嘉兴市领雁工程培训，从小学到了许多教化教学的理论学问与实践阅历，可谓受益匪浅。本人还利用课余时间通过网络资源、各类相关专业的书报杂志学习各种教化教学理论学问，了解现代教化的动向，开拓教学视野和思维，驾驭教化教学新方法，指导教化教学实践。 三、教学不忘反思，作一名探讨型老师 作为一名老师，本人始终牢记“日常的教学工作”是第一生命线，也始终本着“一切为了学生”的宗旨扎扎实实地开展日常教学工作。开学初，依据学生的详细学情制定学期教学安排，为
18、整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺当开展。在教学的过程中，始终牢记：学生是主体，让学生学好学问是老师的职责。因此，坚持做到课前仔细细致地探讨教学大纲和教材，反复阅读教参，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的主动性、主动性，活跃课堂氛围，提高教学质量，课后不断反思与探讨，总结阅历，吸取教训，不断提升自身的教学水平。通过不断地努力，扎实地工作，教学看法与教学水平都得到了领导与其他老师的确定，5年中两次被评为校级“先进老师”。 为了使自己的教学理念与方法得到更好地实践与论证，本人主动报名参与开课活动，希望得到更多优秀老
19、师的指导，更有效地突破自己的教学瓶颈。5年中，校级开课3次，片级开课3次，桐乡市级开课1次，嘉兴市级开课1次，每个学期都有探讨课例，每次开课都仔细对待，受到了听课老师的好评，教学实力得到了很大的提升。课后，能依据学生的学习状况对自己的教学方法常常进行反思、总结，与同事沟通，并把自己的点滴心得记录下来，累积以后集结成文。 其中，12篇论文、案例桐乡市获奖，3篇论文嘉兴市获奖，2篇案例分别在走进新课程与教学月刊上发表。除了撰写论文，本人还主动参与课题探讨，以期对数学教学有更扎实的功底。期间，参加了多个校级、市级课题，努力担当探讨任务，撰写探讨心得，1个课题获桐乡市二等奖；而自己也主持了1个校级课题
20、，于20xx年完成了结题工作，另1个市级课题也已探讨了一年，正在结题打算中。 四、仔细负责，做好教研组长工作 因为有学校领导的信任与支持，有教研组内老师们的相互协作，在本人担当数学教研组长的3年之中，教研组活动得以顺当开展，并取得了良好的效果。我们的教研组内都是青年老师，爱学习，爱沟通，会共享，会思索，是一个团结向上的集体。作为教研组长，除了协调好各项教研组活动外，本人还主动做好带头作用，每次活动都仔细做好打算工作，使我们的教研活动达到事半功倍的效果；同时常常激励青年老师多参与开课、课题探讨等活动，争取使我们教研组的老师年年有进步，个个有发展。 总之，教化工作没有，只有更好。为无愧于自己每天面
21、对的那几十双充溢信任与求知欲望的小眼睛，为无愧于自己为人师的良心，我将主动探究，攻坚克难，求实创新，以更加饱满的热忱投入到新的工作中去，以期取得更大的进步！ 感谢大家！ 最新关于老师评职称个人述职报告范文精选4 去年八月，怀着一腔热血、十二分的激清，来到崭新的龙都小学，在新的环境、新的岗位工作快一年了，蓦然回首，顿觉一年光阴弹指一挥间，往事历历在目。为了总结得失，以利今后进一步改进和提高，现将近一年工作小结于后： 一、思想方面 仔细学习党的教化方针政策，遵守国家的法律法规，深刻领悟十六大报告和三个代表的重要思想，关切国家大事，酷爱忠诚党的教化事业，爱校如家，切实树立校兴我荣，校衰我耻的思想，想
22、为学校所想，急为学校所急。 二、工作方面 本年度，我主要负责教化务日常工作，分管科技、文科教学教研等。回顾起来，主要作了以下工作： 1抓教学常规，使各项教学工作入正轨 开学之初，提前作了新生的分班、老师工作支配、编制好各班和老师的课程表，各班教学用书的分发，保证师生到校第一天能够正常开展教学学习工作。依据学校实际，制订了课堂教学常规管理方法，教学质量目标考核管理方法，坚持了平常的巡察和检查，使教学常规有法可依，有章可循，入格到位。本年度，我共检查教案5068节，作业批改350次，听课91节。 20x年秋期，组织学校行政人员对一年级组进行了为期一天的集体视导，对该年级的师资水平、教学工作、常规工
23、作、体卫工作、师德师风、学生状况等方面进行了较为全面的了解，进行了视导工作小结，通报了视导状况，对该年级组和学校的教学工作起到了指导作用。 2抓培训提高，促进老师整体水平上台阶 我校是一所新成立的学校，办好龙都小学，是领导关切、群众观注、社会期盼的一件大事。振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师。我校老师来自全县各个学校，年青老师居多，各个学校的素养教化观、人才观、学生观、质量观的相识和要求不一。为使全校老师紧跟时代步伐，站在素养教化的潮头浪尖，整体战斗力跃上一个新的台阶。我同学校其他领导一起，做了以下工作： (1)组织每位新老师上一堂经过细心打算亮相课，为老师们供应一个展示自我、相互学习
24、的舞台。本年共上亮相课32节，可以说，作课老师和听课老师都有不同程度的收获和体会。 (2)组织了新课程理论和系列学习，即时传递国内课程改革理念、动态、探讨成果。让广阔老师运用新课程的思想指导实际的教化教学工作。 (3)组织老师外出培训学习，尽管学校资金非常困难，还是努力争取，派老师到重庆、长寿、潼南等地学习，并要求外出学习老师写了学习心得体会，在全校老师或本组老师会上作了沟通，让有限的资金发挥的效益，让全体老师都有所获，有所感。 (4)组织老师写阅历论文、教学案例。让老师们把平常好的阅历、失败的教训、胜利的创意、精彩的片断进行梳理，辑成文字。每期一篇的阅历文章，每月一份的教学案例，使广阔老师养
25、成了留意积累、勤于练笔和好习惯。对一般教化现象以上升到肯定理论高度加以相识。 (5)组织了每周一次的现代教化技术培训。教化信息化、网络化是现代教化发展的必定趋势，依据我校实际，针对老师特点，组织了计算机操作、文字处理、简洁课件制作、简洁素材处理、电教设备运用等培训。一年来，我校老师的计算机操作实力、现代教化技术运用水平均跃上了新的台阶。全校老师均能进行文字处理、制作简洁好用的课件，正确操作电教室的电教设备。为我校争创现代教化技术示范校打下了坚实的基础。 (6)胜利组织了以“运用新理念、实践新课程”为主题的首届说讲评赛课活动。参赛老师一场场生动的演说、一堂堂胜利的课例、一次次精彩的点评，整个赛课
26、活动x起、靓点频闪。是我校老师学习新课标、实践新课程系列活动的一次集中汇报。该次活动受到教研室田益副主任和教工组吴显禄组长的充分确定和高度赞扬，赞扬此次活动“开工新奇、组织严密、打算充分、效果良好”。 (7)组织了首届老师基本功大赛。为了保证该次大赛取得较好的效果，从订方案、了考题、活动组织等环节，我都细心打算、反复推敲，做到让大家在轻松愉悦的氛围里展示才能，相互学习。 3、抓教化科研，推动教研教改活动上规模。 教学工作是一个学校的中心工作，教研教改则是教学工作之灵魂所在。为使学校全体老师由阅历型向学者型转变，本年度，开展了一系列的教学教研活动。 (1)保证了间周一次的教学探讨活动。做到每次教
27、研活动有主题、有中心发言人、有活动记载，每组有行政领导参与，确保活动收到实效，不走过场。 (2)主动组织老师参与各级各类竞赛活动。大力组织，多方协调，本年度组织50余篇论文、教案参赛，获奖20余篇。并有近10篇送市参评。 (3)努力争取，细心组织，担当县级教学观摩活动2次。本学年，我校分别担当了县小学语文、科学、综合实践活动课教学观摩活动。我仔细组织老师们试讲、与作课老师一起，多次修改试教案，制作CAI课件。我还亲自上了一堂体现新课标理念的科学课，并在沟通会上向全县老师对科学课程标准作了解读，受到与会近200位老师的好评。两次活动均取得了较好的效果，受到与会领导与老师的好评。 4、抓实践活动，
28、促进学生素养全面提高 (1)仔细搞好周六社会实践活动。每学期初，拟定好周六社会实践活动回执，对周六活动组别的设置、场地的划分、指导老师的支配、学生的报名等工作，均仔细组织，确保不出差错。每周督促老师按要求指导学生活动，从而保证了周六活动正常有序的开展。 (2)组织学生广泛参加社会实践活动。本学年，我组织老师带领学生深化社会，开展调查实践活动，指导学生撰写调查报告、小论文等。我和杜久德老师一起，带领学生去调查潼梓园收费站位置的状况，调查铜梁县水资源状况，辅导学生的调查报告、环保征文获市县级奖。环保征文获奖的级别和数量在全县小学中名列前茅。 (3)开展“三小”制作，组织学生参与各类竞赛。本年度，组
29、织学生参与了县车模赛，成立了“智能机器人”课外活动小组，资金积累参与“实力风暴”智能机器人大赛，组织学生参与了创新科技大赛。学生的想像画、电子报刊、优秀实践活动均有作品送市参评。 一年来，通过一系列的实践活动，丰富了学生的课余生活，开阔了学生的视野，熬炼了学生的实力，提高了学生的素养。 5、抓毕业班工作，确保全体学生顺当毕业。 我校毕业班学生生源素养较低，教学难度大。本期一起先，我狠抓毕业班管理，关切毕业班工作，召开毕业班老师、学生会，常常深化毕业班了解师生状况，同老师一道分析学生状况，制订复习措施。经过严格组织毕业考试、阅卷工作，我校毕业生毕业考试及格率达100%，全体学生顺当毕业。 6、其
30、它工作 (1)主动筹备学校落成典礼，对议程的支配、会场的布置、设备的租借等作了大量的工作。(2)拟定了我校现代教化技术总体规划方案和创建计算机示范学校年度安排。(3)规划布置了课件制作室，并亲自动手，将几台计算机联成局域网，达到资源共享，为学校节约经费。(4)本期，组织召开了家长会，家长委员会会议，实习生见面会。(5)仔细打算资料，顺当通过了县语言文字工作检查验收、素养教化督导评估。(6)草拟了我校申请县计算机示范校、科技示范校的申报方案。(7)组织老师到手拉手学校开展支教活动。(8)培育了部分现代教化技术骨干老师。现在部分老师已经能够制作出肯定水平的CAI课件。(9)作了抗击非典的部分工作。
31、 三.学习提高 十六大报告中指出：将来小康社会的一个重要特征，就是要构建一个全民学习、终身学习的学习型社会。当今世界，科技发展日新月异，新学问、新技术层出不穷，我深知，要作好一个现代人，随时接受新环境、新工作、新岗位的挑战，必需加强学习，努力学习。 因此，我在取得计算机教化专科学历后，接着进行本科函授学习，进一步提高自己的学识水平。我还参与了重庆市科学老师市级骨干培训，并将所学学问带回学校，向广阔老师沟通。在结业论文答辩会上，我撰写的论文受到答辩组专家教授的充分确定和高度赞扬。我的课堂实录蜗牛也深受老师和学员们的好评，学员们竞相拷贝、相互传阅。 今年，承蒙领导的信任，同志们的关切，来到新的龙都
32、小学，从事教务工作。对我来说，这是一项全新的工作，所以我非常投入、大胆探究、推陈出新、勇于实践。向有阅历的同志学习，虚心接受同志们的看法和建议，我从生疏到熟识、从盲目到有序，很快进入角色，各项工作基本上有条不紊。比如：开学之初，排课是一件非常困难而细致的工作，我没有阅历，就到试验一小向老教育赵培廉主任请教。在他的指引下，我用一个下午时间，完成了全校老师的排课，并打印好课表。又如：教务主任的一项重要任务就是要指导老师的教化教学。由于我从事小学主要学科教学时间短，加之没有深厚的教化理论作支撑，没有一线教学的大量素材作背景，因此，对老师的指导就显得力不从心，对课堂教学的评价就显得支离破裂、不得要领。
33、所以，我加紧了对现代教化教学理论、课堂教学方法、课堂教学的评价、小学课程的定位、功能、特点等相关理论的学习，常常向阅历丰富的老师们请教，课程教材教法、教学与管理、中小学教学国外中小学教化、教学案例、百部教化理论精粹等杂志、教化著述成了我的案头必备。我努力在书中吸取养分，在网上学习他人的先进阅历、沟通自己的工作体会，通过一年的努力，我在这方面也有了较大的进步。 四.回顾与展望 1、一年来，在老师们的大力支持和协作下，我的各项工作完成较好： 2、共组织上交各种论文、教案50余篇，获奖20余篇，有10余篇送市参评。 3、组织CAI课件12件送县参评。 4、学生作品、征文上交50项，获奖10余项，送市
34、参评5项。 5、杨泓、刘静老师的说课、讲课通过选拔，代表教工组参与县的竞赛。 6、学校成为课题，教化部十五规划重点课题网络教化与传统教化优势互补探讨试验学、语文文字合格学校。 7、组织了几基大型的校内竞赛、培训活动。老师们的才艺得到充分展示，素养得到全面提高。 8、我撰写的论文获县二等奖，指导学生参赛获市县级奖。 当然，这些成果的取得，绝不是我个人的功劳。这是各级领导关切、全体老师共同努力的结果，假如没有大家的辛苦与付出，假如没有大家的敬业与奉献，假如没有大家的支持帮助，这些成果是想都不行想的!我只是在其中起了个穿针引线的作用，用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍宝拾缀、串联起来，让它们的光线更加
35、夺目，更加绚丽! 在此，我向各位老师的辛勤劳作与无私奉献表示诚心的感谢!成果属于过去，今后还需从以下几方面努力： (1)加强学习。进一步学习党的教化方针、政策，学习现代教化教学理论、先进的管理阅历，深化一线，向老师们学习优秀的教化教学方法，获得大量一手的教学案例，以利于自身素养的不断提高。 (2)多动脑筋，开展丰富多彩的实践活动，让学生多出作品，出好作品。以弥补今年学生参赛获奖数量少、车模、智能机器人竞赛成果不志向的不足。(3)开动脑筋，多想方法，实行结对子、一帮一、师带徒、定点帮扶等多种措施，培育一批市县级年青骨干老师队伍。 最新关于老师评职称个人述职报告范文精选5 xxx，20xx年9月参
36、与工作。20xx年7月取得高校专科毕业证书。20xx年12月被评定为小教一级职称，工作至今始终在xxx中心小学从事班主任和语文教学工作，现任二年级（1）班班主任。下面将本人的工作状况向评审组做如下汇报： 记得x年前，我第一次站在孩子们面前的时候，显得那么的局促和惊慌。没有教学阅历，记得当时讲台下那几十多双眼睛所传递的新奇、信任与钦佩。使我在走上三尺讲台的那一刻起就暗暗对自己说：“我不会让你们悲观的！我要力争做一名优秀的老师！”这x年来也始终为之探究努力着。在工作的x年里，始终坚持党的教化方针，坚持依法执教，酷爱学校，爱岗敬业，教书育人，为人师表，。工作责任心强，主动做好本职工作，主动参加听课、
37、评课，虚心向有阅历的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。确立“以学生为主体”，“以培育学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，顺当完成教化教学任务。 在教学工作中，以丰富多彩的语文课堂活动、敏捷多样的授课方法，提高学生的综合实力，努力在教学中求创新，在活动中促发展，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获得各种学问，形成比较完整的学问结结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，课堂教学重视学生的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培育良好的作业习惯。依据
38、学生的实际状况进行集体辅导和个人辅导。所带班级赢得了社会家长学校的好评。 在班主任工作中，我努力从整顿班风入手，培育学生的集体荣誉感，与学生建立“师生姐妹挚友”的关系，在日常管理上坚持“三个一”（每天和一名学生谈心、每周和一位家长电话访谈、每月开展一次自我指责）和“三到位”（课间操到位、学生间产生冲突到位、集体活动到位），使班级工作顺当开展。在全体师生的共同努力下，我班先后在各种活动中获得很多奖项。在x年多的班主任工作中，我始终坚持想方设法地做好后进生的思想教化工作，先后获得学校优秀班主任、优秀教化工作者等荣誉称号。 在教化教学实践中，我大胆改革、主动投身教科研，结合教学实践、学科组以及学校的
39、科研课题，撰写了多篇教化教学成果，取得了肯定的成果。在20xx年教化工作中成果较突出，荣获“优秀老师”称号；20xx年2月撰写的农村学校怎样培育学生的提问意识在第四届全国“良师杯”教化教学优秀大赛评比中荣获二等奖；20xx年6月撰写的论文接着教化二期培训要实而不华在中华教化教学优秀论文评比活动中荣获一等奖；并入选中华教化书库系列丛书中华创新教化论坛三卷中，由中国计量出版社出版。 x年多的教化教学工作给我一个这样的启示：坚持不说有损同事情意的话，不做有损老师人格形象的事。用真情和行动去凝合新老老师，识大体、顾大局，事事从我做起，忠于职守。虽然我的工作做的并不优秀，离“名师”的目标还有很大的距离；
40、或许我的事业恒久也不能够轰轰烈烈，震天动地，但我的工作充溢着希望，确定着将来，所以我会始终坚持专心去做好每一项工作，用爱心耕耘终生。信任不久的将来，我的目标会距离实际越来越近乃至实现。 针对本人任现职以来的工作表现，符合申报小学高级老师资格。因此，本人特申报小学语文高级老师，恳请各级评审小组和有关批阅并提出珍贵看法。 最新关于老师评职称个人述职报告范文精选6 自任教以来，我坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务实力，新的时代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新课程的实施，对我们老师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富学问面，结合本校的实际条件和学生的实
41、际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 一、坚持仔细备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、努力增加我的上
42、课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。 三、与同事沟通，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边
43、讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅
44、导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 六、主动推动素养教化。新课改提了的，要以提高学生素养教化为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。 在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成果突出，受到学校领导的确定，我会接着努力丰富自己，提高自己，为祖国的教化事业努力奋斗。