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1、2023年教师科工作计划5篇 提前拟定一份周密的工作安排能够有利于职场人约束自己，工作安排的书写可以让自己的工作时间有合理的支配，下面是我为您共享的老师科工作安排5篇，感谢您的参阅。 老师科工作安排篇1 一、对学生状况的分析： 六年级三个班，学生们的美术基础相像，对美术学问、技能的驾驭程度相差不大。大部分学生对色调有辨别实力，把握物体形态的实力很强，乐于动手，对手工制作课充溢了极高的热忱，对美具有了较高的观赏实力。由于儿童画是我校的特色建设，平常同学们对画画充溢了爱好，学生的儿童画水平较强。 作为美术老师要引导他们的爱好发展下去，并且要接着培育他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、相识美
2、的实力较强的学生加强辅导，进一步提高画画的实力，同时加强学校的特色建设。 二、 教学的目标和要求： 1.结合传统艺术中的色调运用方法，学习对比、调和等色调学问。 2.学习泥塑、纸雕等方法，制作作品。 3.初步学习计算机协助绘画的方法。 4.能否运用所学过的美术学问大胆地表现四周的生活和环境。 5.能否大胆地用图像和立体造型的方式表达个人的思想和情感。 6.学习简洁的图案基础学问，并进行装饰应用。 7.能进行书籍封面、文体活动海报的设计。 8.学习陶艺的制作方法。 9.以探讨、比较等方式观赏中外优秀美术作品，领会不同的艺术风格。 10.介绍一件优秀美术作品的创作过程，体验美术与生活的关系。 三、
3、教学措施： 1.仔细学习大纲、仔细备课，处理好思想品德教化、审美教化、实力教化、实力培育和双基训练的关系。在传授双基、培育实力过程中，加强思想品德教化。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提高学生的审美实力。 2.改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征动身，依据不同的教学内容，探讨“教”和“学”的方法，使学生巩固地驾驭学问和技能，并逐步有效地提高学生的审美实力和促进学生的智力发展。 3.坚持进阅览室学习，做到深化钻研教材，抓基础，制作好范画，手工范品及放映幻灯、影片、录象片等教学手段和现代教化即使进行直观教学。 4.加强个别辅导，抓好课堂巡回辅导的环节，仔细的帮助
4、学生解决练习中的详细问题。对于成果不志向的几位学生，找出学习不好的缘由，有的放矢地帮助解决。举荐成果优秀的学生参与课外美术爱好小组活动，使他们得到更大的提高。 5.关切美术教学的改革和发展，主动进行教学改革试验，努力提高教学质量，在美术学习的过程中，老师须努力减轻学生的心理压力和社会施加的各种桎梏，赐予孩子们充分的信任和敬重，赐予他们大胆探究、反复试验、自由表达表现以及犯错、改错的权力，老师再以挚友的身份适时进行引导、启发、帮助。 6、学业考核以平常成果为主，考核可实行多种方式。 四、教学进度： 老师科工作安排篇2 学校的发展，管理是保障。而班主任是管理的主力军，为保障学校教学的正常进行;提高
5、德育工作者队伍素养，我政教处依据上级领导的要求，对班主任从培育、沟通、指导到考核，制定相关安排，充分发挥职能，力争使我校管理平上个新台阶。 一、加強培训，提高班主任自身素养 随着教化形式的改变，班主任的观念和工作水平的提高，已做为首要任务摆在我们面前，为此，我们首先将组织我校优秀班主任老师(包括部分校领导)，对全体班主任老师定期进行培训。其次每学期至少举办一次班主任阅历沟通会和每月至少一次公开的德育活动课。同时，由政教处负责收集有关资料，定期打印下发，在条件允许的情景下，我们还将聘请外校优秀班主任和有关专家来我校讲学。促进我校班主任整体水平的提高。 二、发挥班会课的作用，加大教化力度 班会课是
6、德育教化的重要阵地，假如发挥好作用，将对学生习惯的构成、素养的提高及世界观、人生观的构成都将起着重要作用，为了提高学生的本领、发挥自我教化的作用，我们树立了老师主导、学生主体的班会课主导思想，由老师细心设计，让学生自我组织、自我完成，尽量让每个学生都有表现的机会，培育学生的表达本领、思索问题本领及合作意识，体现面对全体学生、面对学生的全面的原则。 三、加大考核力度，使班主任工作向制度化发展 为了加強班主任工作，我校成立了学校、政教处、学年三级管理网络，辐射全校的43个教学班，制定了十六中学学生考核细则、十六中学班主任考核细则、十六中学老师考核细则。规定了三级管理范围、方法，并督促各级管理网络严
7、格执行各项规定，对班会、课间操、眼保健操、卫生、纪律等方面，每一天都进行检查、督促，并把检查结果和奖金挂钩，在管理过程中实行天检查、周总结、月通报有效的促进学校班主任工作的向科学化、制度化方向发展。 四、加強教化科研，提高班主任工作水平 科技兴国;科研兴校。本年度我校将接着参与北京师范高校发展心理探讨所陈会昌教授的国家教化科学规划“九五”重点项目社会经济转型期中小学生特性、品德发展和教化课题改革试验，实行贴合我校德育工作实际的干预措施，实施敬重同等教化。并提出了“同等对待每个学生，敬重每个学生人格”的育人宗旨，并把教改的成果(班主任老师的论文及班级的改变)向全体班主任老师宣扬，激励更多的班主任
8、老师参加教改，投身教改事业，在教改中熬炼自我，提高工作水平。 总之，建设一只合格的班主任队伍是我校的办学重要指导方针，我们将在抓管理、促教学的道路上不断开拓前进，为国家、为大庆多培育有用的现代化人才而不懈努力奋斗。 老师科工作安排篇3 主动参与学校以及各级组织的各项培训，在培训中，进一步驾驭小学语文学科的学问体系与教学教材体系;具备较高的教学实力和探讨实力，能正确把握新课程理念，不断跟进教学行为，明确特性化发展方向，以适应现代社会的发展。 1、要主动参与业务学习，并仔细做好业务笔记。除了学校统一规定的业务学习内容外，还要选择一些与本学期探讨课题“以学为主，当堂达标”理念下的小组合作学习的探讨相
9、关的内容进行自主学习，并撰写业务笔记和教学随笔，从而不断提高自己的课堂实践实力和业务水平。 2、教学工作是老师的主要工作之一。一名好的老师必需在业务教学中有所作为。将来三年，我将自己的主要发展方向仍旧定位于努力在业务教学上，尤其是40分钟的课堂教学中有所突破，切实提高课堂教学的有效性。在“以学为主，当堂达标”的模式下，重视学生实力培育，并主动进行教学改革的尝试。 3、主动参与每次的政治学习,并仔细做好记录。要树立良好的师德形象，常常翻阅学习有关师德的文章，如“老师十不准”、“老师职业道德规范”等。不断加强自我修养，做一个学生宠爱的好老师。 4、每学期读一本教化专着，如班主任工作漫谈和给老师的一
10、百条新建议,刚好作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。并多看权威性的教化类期刊杂志。并常常上网学习，观看好的课例了解更多闻名教化专家、行家的观点，了解当前的教改动态。 5、坚持接着教化学习，仔细参与网络远程教化培训。做好网络学习笔记，主动进行发贴与沟通，向同行们学习，还要多写反思与心得。从而不断提高自己的教化教学理论与水平。 6、主动参与各种学习、培训及教研活动。在活动中主动发言，提升自己的理论水平。利用每周二的集体备课和教学探讨组内学习，切实解决教学中遇到的问题。 7、学校为一、二年级教室配上电脑，为了提高教学效率，娴熟驾驭电脑技术，我也利用业余时间下大功夫，进行了钻研，以便尽快适应
11、时代的发展，为学生的学习奠定良好的基础。 老师科工作安排篇4 一、努力做好课题探讨工作，加强过程管理 接着努力做好课题探讨与管理工作： 1.课题材料整理与管理 （1）、加强课题的过程管理和阶段性成果的总结推广，发挥科研过程对促进老师提高业务素养的作用。为部分课题结题做好打算工作。召开筹备会议，了解各课题结题的筹备进程，有步骤地有指导地填写结题验收书，并上报批准。收集课题试验过程的原始资料，选择、修改、校对，并结集成册，用结题会的形式展示试验过程与成果。协调协作召开结题会议；协调教科所做结题鉴定；组织召开课题探讨的阅历沟通会。 （2）、试验课题的过程管理与监督 按时上交阶段总结 坚持写课题试验随
12、笔、论文、案例（随时邮来电子文件，在科研网站上发表，沟通，促进） 到基层学校调研 2.接着进行结题工作 今年要结题的课题： ?信息技术与美术学科教学整合探讨；中学生综合素养评价体系探讨、综合实践活动课程资源开发探讨、校本课程资源开发与学校特色探讨、幼儿健康教化教学案例探讨、单亲、无亲家庭孩子的心理控析和对策探讨。 3、老师队伍建设对策探讨（学校课题） 学校老师队伍建设的模式（基层学校） 学科老师队伍建设的模式（学科教研员） 召开老师队伍建设阅历沟通研讨会 4.接着进行“转变教学方式，提高教学效率”课题的试验探讨。 二、接着仔细组织、举荐上报优秀论文 本学期将接着组织、举荐我市老师优秀教学论文参
13、与省、市论文评比，并争取获得较好成果。 三、细心做好科研网站建设 我会虚心向电教老师们站建设学问，加强自身的网络学习细心的去做好科研网站建设。仔细的去对待每一篇来稿，检查校对刚好精确的上传到科研网站上，在质量上和数量上都有所提高。准备在今年又增加以下几方面的内容。 1、建立老师的投稿制度（一般老师，试验老师） 意义：为老师的学习、探讨、试验、沟通的广袤平台；刚好反映一线老师的教学探讨动向，成果；提高科研网站的服务质量，成为老师最好挚友。 2.建立学科教学专栏 3.利用微格教室，实现最便利的教学试验指导和沟通。 4.为老师的读书供应沟通的平台和展示的窗口。 四、坚持理论学习，不断促进自身教化观念
14、更新。 我会接着利用好“读书时间”走进图书室，向书本学，学理论，学课标，学阅历；要虚心向他人学习，走进基层课堂听课，学习他人主动仔细的工作看法，勤奋钻研的工作精神，事半功倍的工作方法；要发挥网络信息技术的功能，登陆优秀网站，观看教材解读、案例剖析等，博采众长。 老师科工作安排篇5 深化学生，刚好发觉学生中存在不同程度心理健康问题的学生，协作心理询问室开展好询问和引导工作。加强对特别群体和特别个体的关爱，帮助他们解决实际困难。要突出抓好学习困难学生、经济困难学生、心理问题学生等特别群体的教化管理，对他们的学习、生活和思想赐予更多的关切，帮助他们完成高校学业。努力拓展心理健康教化的内容和形式。要将
15、心理健康教化与学生思想政治教化有机地结合起来，运用课堂教学进行心理健康学问普及，加强对班级心理委员的管理，紧密围绕学生学习、交往、恋爱、生活、适应等问题，拓展心理健康教化的内容和形式。 一、教学工作 1、仔细做好本期开学工作。本期共有x个班的应用数学教学工作，全部为资源系的课，为确保全期教学工作科学合理，期初将集中精力备课，制定好各个班的教学安排及教学进度，保证顺当完成教学任务。 2、仔细协作系部、教务处做好开学后补考工作。 3、探讨学情，因材施教，确保教学质量。因为绝大多数学生数学基础薄弱，学习习惯及学习自觉性欠佳。因此，教学过程中，应着重加强学生学法指导及学习实力的培育，在新学问传授过程中
16、依据学生学问基础有针对性地补充旧学问的复习打算，做到因材施教。仔细做好备课、课堂、作业三个重点环节的工作，确保教学效果。 4、接着加强教学软件的建设。在已有的电子教案及电子课件基础上进一步丰富和完善教学软件资源，实现资源共享。依据教材的改编新要求，进一步加强和完善试题库建设。 二、教研工作 1、坚持政治学习。通过政治学习，不断提高政治思想觉悟及师德修养。 2、坚持业务学习。通过业务学习，不断提高业务素养和教学水平，从而不断提高教学质量。主要从以下几方面进行： (1)常常听老老师的课，本期安排至少听x课。有针对性地选择教学中的难点内容作为课题进行互评互议，通过集体沟通探求新奇有效的教学方法，努力
17、提高课堂教学质量。 (2)加强数学应用性探讨。以高等数学教学探讨为主，主动加强与专业老师的沟通，了解专业课教学状况，加强数学在专业学习中和专业实际中的好用性探讨，从而加强数学与专业的融合，充分发挥数学学科的工具作用，同时也通过这一教学过程渗透数学思想和方法，提高学生整体素养。 (3)组织好数学老师编写好应用数学教材其次版并出版。 (4)加强教法探讨，坚持参与集体备课活动，通过说课等形式，不断探究新的教学方法，并结合实践进行总结和评价。 (5)加强空间建设，根据假期的培训，完成表格化教学;努力做好科研工作，进一步提高自身的专业水平。 (6)加强和任课老师的沟通，共同改进和提高教学教改工作。 (7)五月上旬支配好下学期选修课的报名及任课老师。