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1、2023年教学工作计划英语高中5篇 许多人为了让自己的工作效率有提升，都会写工作安排的，通过工作安排的制定，使大家更为清晰的了解接下来的工作任务，下面是我为您共享的教学工作安排英语中学5篇，感谢您的参阅。 教学工作安排英语中学1 一、现状分析 本届高一学生总共900多人，英语学习参差不齐,要想提升整体成果有很大难度。经过高一上半学期的连接适应，学生们对中学的学习有了初步相识也渐渐形成了自己的学习方法，对英语学科的热忱有所提高。 二、指导思想： 面对英语的学科地位，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，主动探究符合新课程理念的英语教学方法和学生主动自主化学习方式。培育学生良好的学习习惯，力
2、争使学生形成踏实、严谨的学风.一方面努力夯实高一学生英语听、说、读、写的基础;另一方面努力做好全面提升，为下一学年的全面提高英语成果奠定基础。 三、详细措施： 1、主动落实学校的各项教学要求，探究提高教化质量的途径。 坚持每周一次的备课组活动，利用备课组活动组织老师学习探讨新教材，结合学生实际，优化教材，创建性地运用新教材，做好集体备课工作。做到统一备课，统一进度，统一练习，共同探讨教学过程中所遇到的问题。强化备课组活动的有序性、系列化，加强沟通、研讨，着重合作共赢，提高全体英语老师的教学水平。 2、结合本年级初始年级的特点，加强学生基础学问的训练。 着重培育学生驾驭基本的词汇、短语、英语语法
3、。抓住关键，突出重点，狠抓双基教学。留意词汇和语法的活学活用;兼顾听说训练、阅读训练和写作实力训练。 3、细心筛选题目，适当补充典型例题。 做好阶段检测和查漏补缺工作，仔细做好阶段考出题、审题、考试阅卷工作及分析总结，做好教学反思工作。坚持实力训练，学完每单元后，刚好组织命制基础学问检测与实力提高检测，做好对单元教学效果的客观评价。 4、接着开展高效课堂模式探讨，提高课堂教学效率。 仔细探讨教材，指定专人对各单元教学内容，重难点和解决方案进行分析。开展高效课堂模式探讨，大胆改革原教学模式，提高课堂教学效率。仔细设计教学活动内容，在完成教学目标的基础上，敏捷运用教材材料，进行优化整合。提高年级整
4、体教学水平与教学阅历。 5、主动开展课外英语角活动，培育一批英语尖子学生。 开展课外英语角活动，为学生创建更多的语言实践环境和机会，巩固、扩大课堂上学到的学问，并通过大量的语言实践，促进学生发展英语听、说、读、写的综合实力。通过各种丰富多彩的活动培育学生学习英语的爱好，激发学生学习英语的动力，增长学问、开阔视野、增加学生学好英语的信念。发挥学生的英语特长和爱好，给学生供应了展示自己才能的广袤舞台，培育一批英语尖子学生，并以尖子生带动其他学生。通过各种活动营造学校深厚的英语学习氛围，丰富校内生活，有效的提高英语教学质量。 教学工作安排英语中学2 一、教材分析(结构系统、单元内容、重难点) 本级教
5、材共有两个模块组成，每个模块都包含有五个单元，每个单元一般都有warming up, pre-reading, reading, comprehending, learning about language, using language, summing up and assessment, 以及workbook等几个部分。老师在运用本教材时，应留意依据学生的实际状况，对教材进行增、删、改以及重组教材。 二、学生分析(双基智能水平、学习看法、方法、纪律) 学生的英语水平差异，一些学生学习方法不怎么好，因此学习主动性不很高，学习看法有待提高，有些学生学得不错。 三、教学目的要求 培育学生的语言
6、技能、语言学问、情感看法、学习策略和文化意识，发展学生综合运用语言的实力 四、完成教学任务和提高教学质量的详细措施 1、组织本备课组全体英语老师隔周集体备课一次，探讨单元重难点、练习、测试等教学问题。 2、相互听课，做到取长补短，共同提高。 3、拓宽教材，不断扩高校生阅读量，增加学生的词汇量。利用课外阅读材料和自选阅读材料(包括限时阅读和新概念英语等)，不断培育学生的阅读实力，扩高校生词汇量，为适应高考而做打算。 4、加强听力训练，不断提高学生听力实力。 五、教学进度 周次 课、章、节 教 学 内 容 备 注 1 unit1 festivals 2 3 unit 2 healthy eatin
7、g 4 unit2-3 the million pound bank note 5 unit3 the million pound bank note 6 unit 4 astronomy :the science of the stars 7 8 unit 5 canada-the true north nelson mandelaa modern hero 9 10 期中考试 11 unit1 women of achievement 12 unit1-2 women of achievement /working the land 13 unit 2 working the land 1
8、4 unit 3 a taste of english humor 15 unit3-4 a taste of english humor /body language 16 unit 4 body language 17 unit 5 theme parks 18 unit 5 theme parks 19 revision 20 期终考试 21 22 期末总结： 教学工作安排英语中学3 一、工作目标： 1 注意学习习惯的养成和学习方法的指导，使高一学生初步复原语言学习的敏感性，逐步生成学习语言的爱好，尽快适应中学英语的学习。 2 从听、说、读、写、译五个方面加强基础学问的积累和综合语言运用
9、实力的培育，同时指导学生开展探讨性学习探讨，以发展学生自主学习的实力和合作精神。二、详细工作措施： 1、 组织本备课组全体英语老师隔周集体备课一次，探讨单元重难点、练习、测试等教学问题。 2、 相互听课，做到取长补短，共同提高。 3、拓宽教材，不断扩高校生阅读量，增加学生的词汇量。利用课外阅读材料和自选阅读材料(每周5次的限时阅读和<新概念英语>)，不断培育学生的阅读实力，扩高校生词汇量，为适应高考而做打算。 4、加强听力训练，不断提高学生听力实力。 三、研修主题和思路： 主题：正确把握新课程教学的度：如何把握英语课堂教学提问的度 思路：仔细领悟英语课程标准的精神，仔细钻研教材，追
10、求课堂教学过程的最优化、教学方法的科学化和教学效果的最大化，旨在提高课堂教学效益，英语老师每周2-3次下班辅导学生的英语早读，切实提高学生的阅读、会话实力。在备课中，能严格根据新课程的教学理念，做到清楚、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，尽量用英语组织教学，课后仔细反思， 四、本学期备课组的各项活动 时间 地点 活动主题 主持人 教 学 常 规 09.2.16 办公室 模块三unit 1-2教学研讨 蒋剑培 09.3.2 办公室 学习新课程培训精神、模块三units 3教学研讨 江梅意 09.3.16 办公室 模块三unit 4教学研讨 何琦 09.3.30 办公室 模块三unit 5教学
11、研讨 毛涵珠 09.4.13 办公室 期中考试复习 蒋剑培 09.4.27 办公室 模块四units1-2教学研讨 江梅意 09.5.11 办公室 模块四units3-4教学研讨 何琦 09.6.1 办公室 模块四unit5、期末复习 毛涵珠 校 本 研 修 09.3.2 办公室 新课程教学研讨 蒋剑培 09.4.28 阶梯教室 英语讲座 江梅意 09.5.12 阶梯教室 英语讲座 何琦 09.6. 5 办公室 课题探讨：课堂教学提问的度 教学工作安排英语中学4 新的课程标准的制定和新教材的运用给我们带来了新的挑战和新的思索，教化观念的转变和教化方法应与时俱进。由此，我们备课组安排如下： 一、
12、教学观念： 重视教化的两大功能-工具性和人文性。 突出英语教学“实践第一”的观点，教学中留意教学策略和学习渗透策略的渗透，留意学生情感看法和动机的培育，促进心智、文化意识的发展，注意教学的反思。依据认知规律，提高学生自主学习和合作学习的实力，培育学生终身学习的实力。 二、教学常规： 1、培育良好的道德规范和学习习惯，在教学中多采纳启发式创建性的教学方式。激励学生动脑思索、大胆想象、主动参加、动手实践。课堂上细心设计各种丰富多彩“任务性”活动，设计各种真实的活动，通过各种实践，达到有利于学生综合实力、语言实力提高的目的。如设立专栏，以小组的形式收集课文出现的主题并展示出来，内容包括珍稀动物的资料
13、、申奥资料、体育明星的资料以及各种紧急状况下的急救常识;实践活动包括给市长写信建议垃圾的分类处理、家长带学生吃西餐，有关克隆技术正方、反方的debate;音乐、电影观赏包括 ricky martin ,elvis presley; “jurassic park,”“ cast away,”“ harry potter,” “not one less”等。 2、抓好备课组的统一备课，作到三定，三备，四统一。每次备课组活动以确定中心发言人，备课组组员集体探讨的方式确定本单元的难点、重点、教学方式等; 3、加强中学英语常规教学，定期检查学生笔记、单元小结、课外作业等;扩充课外阅读，在教学中留意渗透英
14、语国家文化背景的教化; 三、其次课堂： 注意发挥学生的主体性;帮助搞好英语社团活动，如英语角等;适时组织竞赛等活动，提高学生学习英语的爱好。老带新：抓好老带新工作，加强对新老师的课前指导、课内跟踪、课后总结，帮助新老师快速提高业务水平，适应工作须要;指导新老师的教学科研工作，使之在教学工作和科研工作上齐头并进。 教学工作安排英语中学5 1、备课活动:加强备课活动，做到每次备课组活动有明确的分工，支配固定的主备人，针对重点、难点及教学要点全组成员共同进行探讨，并确定适当的教法。全组形成统一的 2、教学进度：合理支配教学进度。本学期为中学起始年级，首先努力做好初中学的教学连接，并在保证完成教学任务
15、的前提下努力做好开学初的教学工作，并在开学初便拟定了教学进度，学期起先阶段教学进度适当放慢，在学生适应了中学教学活动和中学的新老师的状况下调整为正常的进度。合理支配好时间，保证完成本学期的教学任务。 3、尖子生辅导：尖子生教学始终是我校办学的重中之重，本学期拟在尖子生辅导方面拓展思路，主动进行课外辅导，扩大尖子生的阅读量，侧重对尖子生英语学科思维及英语语言实力的培育，努力提高尖子生的英语水平。 4、加强英语听力和写作：我县学生英语学习现状是哑巴英语，听力差，表达实力普遍较弱，本学期我们将加强听力和写作训练，努力提高学生的听力和写作水平。 5、开展课外活动：为提高学生的英语学习爱好，同时提高学生的英语书写习惯，本学期拟实行高一英语书法大赛，帮助学生养成规范书写习惯。 6、教学探讨：激励本组全体成员主动参与教学探讨，着眼教学教研及教法研讨，主动参与英语课题探讨，撰写英语教化教学论文，提高自身的教学教研水平。