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1、2023年教师个人发展计划书6篇 随着经济的发展，大多数人运用安排的次数越来越常见了，在写的时候务必要保证段落层次分明，我今日就为您带来了老师个人发展安排书6篇，信任肯定会对你有所帮助。 老师个人发展安排书1 新课程的实施迫切要求广阔老师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。老师既须要有扎实的学术根底，广袤的学术视野，不断更新学问、追逐学术前沿的意识，又须要把握教化的真谛，了解青少年发展的规律，驾驭现代教化信息技术，具备酷爱学生、关切学生、对学生仔细负责的品质。老师要与时俱进，与新课程共同成长，以主子翁的心态投入到课程改革的浪潮中。特性是新课程改革实施以来，学校对老师队伍素养的要求更高。为了专心
2、投身小学数学教化教学工作，努力更新教化理念，进一步丰富自我的专业学问，提高自我的教化教学潜力，鉴于自身状况本人特制订个人专业发展20xx年安排，为自我今后的发展指明方向。 一、自我分析 1、发展优势 （1）我酷爱教化事业，工作仔细踏实，肯吃苦，不怕累，从不计较个人得失，乐于从事教学科研。擅长学习，在教学工作中遇到不明白的地方，能专心虚心的向有阅历的老师请教。 （2）现有的课堂教学实践阅历，能够胜任四年级的数学教学工作，能协作学校做好各项工作。简单理解新事物和新观点，具备必需的的教化科研潜力。 （3）能够运用现代信息技术，并敏捷有效地为教学服务。 （4）能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。
3、（5）喜爱阅读各类书籍。 2、存在的问题 （1）驾驭教材的潜力、设计课堂教学的潜力和老师语言水平有待进一步的提高，对后进生的关注程度不够与范围不够广，理论水平有待提高。 （2）对待学生或者工作有时有点急功近利，对待学生耐性还不够。 （3）在教学探讨中虎头蛇尾，主要是惰于动笔，不擅长总结和整理。 （4）工作主动性不够，缺乏精益求精的精神，个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高，须要加强理论学习。 二、个人专业发展安排目标 1、依据学校的“先学后教，当堂训练”校本探讨，专心投身教化科研的改革与实践，逐步构成先学后教的教学模式，促进教化教学质量的提高，努力提高课堂教学的有效性。 2、仔细学习新课程
4、标准理念，不断更新教学观念。关注学生特性差异，专心创建和带给满意不一样学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的动身点和归宿。 3、不断提高自我的专业素养，在教研活动中多多听取他人的看法，平常多听他们的课，学习有价值的教学方式，能上出令人满足的优质课，上出自我独特的风格。 4、不断地积累一些上课的阅历教训，做好课后反思和案例探讨。 三、主要措施 1、科学备好导学案：针对班级学生状况，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，选取适合学生的教学方法，备出自我的风格。了解每一位学生，针对他们的特点进行预设，争取效果到达最佳。 2、订正学生上课习惯。抓好课堂45分钟才是
5、提高教学质量的关键，假如课堂上总有一小部分学生开小差，不能集中留意力，或者发言时插嘴等，简单导致上课的资料不能完全驾驭。所以，老师首要抓的就是上课习惯，利用各种形式来吸引学生上课的留意力，增加他们学习的信念，努力抓牢例题，争取每一位学生都能驾驭例题，从而能举一反三。 详细做法：抓好阶段性测试，一方面检测学生上课的效率，另一方面透过测试让学生明白只要上课仔细听讲就能得高分，从而提高学生学习信念及增加上课仔细听讲的动力。 3、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特性留意调动学生的专心性，加强师生沟通，充分体现学生的主
6、体作用，让学生学得简单，学得简洁，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分思索每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。 4、做好教学反思：反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要刚好做好反思工作，想象这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些不足的地方，仔细总结。提高自我的教学潜力和专业水平。 5、仔细批改作业：布置作业做到有的放矢。做好课后辅导工作，留意分层教学。 6、加强练习老师基本功：备课、说课、三字一画，透过系列的学习与探讨使自我成为一位“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、与时俱进”的新型老师。 四、详细实
7、施方案 1、20xx阶段的达成目标：优秀老师 （1）巧练课堂教学基本功，确保教化教学质量稳步地向前发展。 （2）接着加强本学科专业理论学问的学习和课堂实践潜力，进一步提高课堂教学的有效性，努力使自我的课堂成为孩子们所憧憬的数学王国。 （3）具有良好的教学反思潜力及发觉问题和解决问题潜力，能实行切实可行的措施和行为，以适应教化改革和发展。 2、20xx阶段的实施措施 （1）提升个人修养，做一名达标的老师。用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生，在工作中“多做”、“多想”、“多听”。 （2）做一名业务上、教学上都过硬的老师，养成擅长学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，对自我的教学工作的失败与胜利留意
8、积累，为自我打造一个具有多元化学问结构的人。擅长思索，使自我的教化教学水平有必需的提高。 （3）加强教学理论的学习，提高研读教材的潜力，探讨学生的学习心理，探究提高学生学习潜力的有效策略，并组织学生仔细做好导学案。 （4）加强练习老师基本功：备课、说课、三字一画，不断提升自我的专业素养。总之，应对新的教化课程改革，我时刻告诫自我崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践潜力，使自我真正成长为不辱使命感、历史职责感的优秀老师，把自我的全部学问、才华和爱心奉献给学生、奉献给教化事业。做一个让家长满足、受学生欢迎的合格的老师。 老师个人发展安排书2 我是一名一般的小学英语老师，我很喜爱自己目前从事的
9、这个职业，并将它当作自己的事业专心经营。随着教化教学改革的不断深化，对老师个人综合素养的要求越来越高，迫切感受到个人综合素养的不足，为适应教化教学发展的须要，同时也为自身价值的体现，老师要有终身学习的思想和详细的发展规划，而不是简洁的重复。没有安排的生活是盲目的，停滞的学问迟早会被淘汰。只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的须要。以教书育人为己任的老师就更应当对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民老师。 一、发展目标： 教书者先强己，育人者先律己,首先要提高自己的政治思想素养。老师的政治取向、道德素养、教化观、世界观和人生观对学生起干脆影响作
10、用。学为人师，身为世范,引导学生树立各种正确观念，教化学生学会求知、学会做人、学会创建，培育学生成为与时俱进的新型人才。 二、加强自身师德修养。 有人说老师的工作是一一份良心活，对此，我深表赞同。 因为这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。我不赞同老师是人类灵魂的工程师的说法，因为老师也是平凡的人，他担当不起这样的责任，但老师肯定要有师德，在教化教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何缺憾。 三、课堂教学方面： 进一步深化落实生活化情境化课堂教学，使学生形成初步的综合语言运用实力，充分发挥自己的特长来吸引学生，
11、使学生喜爱自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满意学生成长和走上社会的实际须要，有足够的实践性教学环节。 四、详细措施： 1. 仔细学习探讨所教学科课程标准（教学大纲）；通读（或阅读）本学期的运用的教材，总体把握本学期的教学内容。仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的打算，课后刚好对该课做出总结，写好教学后记。 2. 增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化、条理化、精确化，做到层次分明，言简意赅，由易到难，深化浅出。在课堂上
12、特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单、学得轻松、学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。 3. 虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。多学习有丰富教学阅历的老师们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 4. 在作业方面。布置作业做到精读精练，以提高学生爱好为主，可以多布置思维导图等作业，避开味同嚼蜡的抄写。仔细批改作业，尽量做到面批。一年级学生没
13、有手写作业，一起作业网就显的尤为重要。每天有一起作业网，限制在5分钟左右。 5. 做好课后辅导工作。每周至少面批一次作业，争取每天都能单独辅导班里的学困生学习。 6. 进一步学习英语学科专业理论学问，提升自我的专业水平和处理教化、教学实际问题的实力。 7. 读一至两本教化教学论著。勤写教学札记，读书笔记，不断提升自己的理论水平。 总之，在今后的工作中，我会接着努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有特性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平凡，注意自身创新精神与实践实力。现在的我应当专注实实在在，脚踏实地，让学生上好每一堂好玩，有效的英语课！ 老师
14、个人发展安排书3 古代孙武曾说：“用兵之道，以计为首。”其实，无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个准备和支配。有了安排，工作就有了明确的目标和详细的步骤，就可以协调大家的行动，增加工作的主动性，削减盲目性，使工作有条不紊地进行。新学年已经来临，现特制定个人发展规划。 一、个人专业成长现状分析 个人优势：踏上工作岗位至今已14个年头，在XX年的中已初步具有一名英老师应有的专业水平，在课堂教学上，不断学习新理念更新教化方法，初步形成了自己的教学风格。作为一名一般老师，我酷爱本职工作，在工作中能虚心向有阅历的老师请教，从而不断提高自己的业务水平。能创设丰富的教学方式，在教学过程中能与学生
15、主动互动共同发展，注意学生的独立性，引导学生质疑调查、探究，在实践中学习。在工作中能够做到关切爱惜每一位学生，与家长常常沟通。 个人不足：反思目前现状，我觉得在专业学问、及素养方面还不够，尤其是教化专著读的较少。虽然已形成了自己独特的教学风格，已驾驭了一些方法，但不能做到游刃有余。在教化教学工作中劳碌着，忽视了工作之余的思索，因此很多工作有待创新。作为一名老师，缺少教科研实力，离做一名探讨型老师的路还很远。 二、本年度个人成长目标 (一)本学年成长总目标：接着增加自己的学问储备量，让自己真正成为一名丰富的英语老师。努力提高教科研质量，做一名高质、高产的探讨型老师。 (二)详细目标： 1、注意理
16、论学问的学习。广泛地阅读各类教学杂志书刊，做学习的有心人。学习教化教学理论和专业学问，丰富自己的教学阅历，并撰写读书心得。每学期1篇。 2、提高课堂教学效率。充分挖掘学生潜质，启迪学生心智。备课充分且精细，培育学生自主创新实力，勤于思索擅长发觉，努力提高课堂实效。 3、教学设计要精细。教学设计要精细化，主要重视对学问重难点的处理，以及对学情的把握，尽量做到每节课每个教学设计都是优质的。保证每周要有3-4节优质设计。 4、教学反思要实效。要反思，首先要发觉问题，找到根结处。从问题根结处动身反思自己的教学，通过学生的眼睛来反思老师自己的教学，“学”反映了“教”，从“学”的角度看问题，来反思“教”的
17、行为、目的、思想，就能够更好地改进我们的教学。尽量做到每课一反思，反思要有深度、有自己的特点。 5、编制导学案要科学。对于导学案的编写，要有科学严谨的看法。 6、作业设计要好玩。英语作业主要是听读录音培育学生乐于学英语的好习惯，作业设计的类型主要有实践型，如：课堂上的采访、调查、收集资料等。创作型如：改编课本剧的内容，及歌曲内容等。合作型如：课堂上小组分工合做，饰当课本剧中人物等。听读作业如：在家要刚好复习、预习听读录音，并且把自己读的课文内容录成磁带与教材磁带比较，增加学生的学习英语的爱好。作业设计不在多，而在与精。 7、听课学习要珍惜。每一次仔细的听课学习，都是一笔不小的财宝。每个人都应当
18、珍惜。主好听取本校、外校老师的课。学习他们讲课时的幽默风趣。而且不知不觉中自己的口语在不断进步。 8、教学要充溢。将自己优质的教学设计、教学反思、教学案例、评课稿以及读书有感等刚好上传，与大家共享。同时大家可以给我更多看法或建议，使得自己能够更快成长。 老师个人发展安排书4 一、现状分析 本人工作仔细，各项活动主动参加，做事一丝不苟，对学生能够真心付出，讲究效果;对工作不遗余力，讲求实效。作为教育主任，能够站在管理者的高度，以探讨者的视角参加教化教学管理工作。不足之处是：教学阅历有了肯定的积累，但教化理论专著学习不够深化，理论与实践的结合不够紧密。 二、个人发展目标 1.专业发展：通过自身的努
19、力与同伴的互助，不断提高课堂教学水平，不断增加教书育人实力。 2.理论水平：通过对专业学问的学习和对书籍的广泛阅读，努力提高自身的教化教学理论素养与教化教学探讨水平。 3.教学探讨：主动参加教化教学实践探讨，以工作室探讨课题为载体，在教学实践中不断反思、总结。每学期写一至两篇论文或案例，并主动投稿，力争发表或获奖。 4.课堂教学：主动参与各类教学研讨活动，努力提高自己的教学水平。 5.学习成果：通过一年的努力，使自己由现在的文登市名师成长为威海名师。 三、详细措施： 1.修身养性为人师表最重要的就是要有良好的道德品质、主动向上的精神和坚韧不拔的毅力，修身养性极为重要，在这方面我要严格要求自己，
20、从每一件小事做起，培育敬业爱岗，为人师表和全身心投入教化事业的精神，提高自己的职业道德素养。 2.勤于学习树立终身学习的观念，因为他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。做到活到老、学到老。不断在书本中学习，学习政治思想理论、教化教学理论和各种专业学问，增加自己的理论积淀;学习他人高尚的师德修养、丰富的教学阅历，以达到取长补短的目的;广泛地阅读各类有益书籍，丰富自己的学问结构。 3.驾驭技术驾驭现代教化技术，培育现代化教化意识与教化教学实力，现在的教学已经不是一支粉笔，一本课本就可以上讲台了的，随着当前教化技术的飞速发展，只有驾驭了现代教化技术，才能更好地与学生沟通，才能更好地上好课。所以，我
21、会抓住每一次的培训机会，虚心请教，仔细学习，多实践，多多钻研相关软件，驾驭网上学习、沟通的方法，提高实力。 4.提高效果如今的素养教化如火如荼，如何把健康还给孩子的同时把实力也还给孩子，最关键的问题是要在短时间内提高课堂教学效果。首先要仔细学习领悟目标导学课堂教学改革的精神实质，精确把握课改方向，引领老师主动投身到教学改革浪潮中，勤于学习，注意实践，仔细对待每节课，向常态课要质量。在日常教学中，首先做到：仔细备课，备课时做到既备教材，又备教法还要备学生，有效预设，敬重生成;其次要上好课，上课时尽量让每一个学生都得到发展，不让每一个学生掉队;最终是后进生辅导的问题，尽量赐予他们特别的照看，首先是
22、课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交挚友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。 5.勤于反思学会思索教化问题，主动把先进的教化理念转化为自觉行动，从反思中提升教学探讨水平。每节课后，争取把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的内容快速记录，享受胜利，弥补不足，在总结反思中完善自我。还要通过撰写教学论文，把自己的专题探讨从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量，一学期至少要在市级以上刊物、报纸发表1篇论文。追求无止境，奋斗无穷期。我要站在新的起点，以新的姿态，展示新的风貌，创建新的成果! 老师个人发展
23、安排书5 一、现状分析 不知不觉，从毕业进入中学已经10年时间了。在这10年中，我从各方面学到了很多学问和阅历，从一个对课堂教学只有理论学问的高校毕业慢慢地磨练成了一个能够比较好的掌控课堂教学的数学专业老师。同时这十年中自己能感觉到自己的进步，责任心一学期比一学期强。但我也醒悟的相识到自己的进步来自于学校给我的压力，这是一种被动的进步，在主动性上我没有给自己压力，这是我存在的不足之一。 细致分析了一下自己的现状，特殊是不足之处，排列如下： 1.对于教科研方面缺乏探讨探讨的主动性，教科研实力较差； 2.课堂教学实力虽有所进步，但还有巨大的发展空间，在教学方法手段上缺乏新意；组织教学的实力不强。
24、3.在教化方面，方法和手段略显稚嫩。 二、个人发展目标 （一）师德方面 本人坚决拥护党的领导，酷爱祖国，酷爱教化事业；遵守学校规章制度，规范自己的道德，提高自身的素养；立足于课堂，留意自己的言行仪表，关爱每个学生，一切为了学生，为了学生的一切，关注学生的长远发展；酷爱本职工作，酷爱教书育人的事业，对每个学生负责，引导学生形成良好的思想品德和高尚的人格修养，甘为孺子牛，乐于替人作嫁衣；无悔太阳底下的这份最崇高的事业，为学校，社会的教化事业添光彩。 （二）教化教学实力方面 老师的任务不仅要使学生驾驭科学学问、形成技能，培育和发展学生的智力和体力。而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情
25、操，坚毅的意志；这就要求老师不断提高自身的教化才能。 在实力方面要求自己学习做到以下几点： 1教化感染力。专心灵去教化学生，用情感去感动学生；教化学生不能只用规范和惩处，我主见的是情感教化；常常给他们讲道理，分析问题的缘由，教他们用道德来衡量事情的对错。 2.因材施教的实力。不管是学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异。每个孩子都是拼图上的一块，少了他就不完整，不完备了。因此，我应当把我的心，我的精力合理安排，能慧眼识英雄，看到他们的特长，赐予适当的激励和支持，培育他们的凝合力，劲往一处使，力往一处花。 3.完善课堂教学的实力。仔细备课，是上好一堂课的基础；临场发挥，是老师自身素养的体现；仔
26、细反思，是把课上得更好的必要条件；仔细钻研是上好每一堂课的关键所在。做好这些，让我的课精彩，吸引学生，别出心裁。 三、教科研实力方面 主动努力学习关于自己专业的教学理论学问，并能运用在自己的教学中，刚好进行反思及重建。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己；平常也要不断补充其他方面的理论学问，丰富自己，做到多听、多看、多写。 四、信息技术方面 学习信息技术，动手制作较困难的课件。电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推动了社会的发展，效率的提高。新世纪教化工作者应具备最先进的教化理念及驾驱课堂的实力，向45分钟要质量；因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件运用，无疑能够起
27、到事半功倍的效果。所以，学习信息技术，制作较难的课件，使信息技术与新课程相整合是我的又一个发展规划。 蓝图已经画好，能否造出高楼大厦还得以后的不断努力。为此我还必需做到： 1.始终保持专业的情怀激情 教化是一项须要献身的职业，也是一个充溢爱心的职业。人们都把老师比方成“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光辉的职业”，这无上的荣誉承载着多少人对我们老师的嘱托，同时也意味着我们的责任之重大。那么要挑起这份重担，我们就须要有为之献身的激情；因为，酷爱是最好的老师；只有对这份职业始终怀着一种激情，我们才能正视一切困难与挫折，才能承受一切委屈与压力，才能在这平凡而又宏大的人生道路上走的坚决和从容。 因而，
28、老师要先有激情，而后激起学生的激情，从而，在最大程度上提高学生的课堂参加度，增加课堂实效。苏霍姆林斯基说：有激情的课堂教学，能够使学生带着高涨的激烈的心情从事学习和思索，对面前展示的事例感到惊异甚至震惊，学生在学习中感受到自己的才智和力气，体验到创建的快乐，为人的才智和意志的宏大而感到傲慢。” 2.要有终身学习的决心和行动，如今的学问经济社会日新月异，学问在不断创新，学问的更新换代的速度也在加快，他的.周期也在缩小。其次，要注意外语的学习和积累，时刻打算着双语时代的到来。再次，还要每天多读书、看报、了解国内外的时事动态，保持鲜活的政治灵敏度，为自己的政治课注入源源不断地活水。再次，还要注意对教
29、化理念的学习，不断地学习先进的教化理念，指导自己的教学实际，使自己少走弯路，更快地成长起来。 3.教学的创建性体现在：对教材的处理；编制和优化教法。富有特性的教学风格上。在以后的工作中，我将以这三方面为标准，努力形成自己的特性化教学。在新课程中要求老师要勇于创新、积累、总结和提高。不断的进行各种学习，得到专业化的发展。主要由以下几种方式： 1）教学反思 2）学习合作，追求双赢。 3）树立终生学习理念，与时俱进。 信任在将来的工作中，在学校领导和同事的帮助和我自身努力下，我肯定会得到更好的发展。“路漫漫其休远兮，吾将上下而求索”。不管这个过程是苦是甜，我都将为之努力做出自己的贡献。我爱老师这个职
30、业，我情愿为此付出，我会在这条路上越走越好。 老师个人发展安排书6 新的生活新的起先，作为一名新老师，初次面对充溢了希望和挑战的老师工作，为了使自己更好的在老师这个工作岗位上更好的完成教学工作，特此制定自己如下的个人发展安排： 一、不断提高个人素养 一名老师必需有高的素养，作为新老师，我知道我的教学阅历几乎为零，所以从学生到老师这个角色的转变对我来说是一种挑战，只有更好更快的适应现在的角色，我才把这条路走的更好，而更快的适应这个角色我觉得最先应当提高的是自己的个人素养。 1、尝试课堂创新改革 我们都知道传统课堂是老师教学生学，学生的学习爱好不高的一种状况，为了充分培育学生的探究实力，提高学生的
31、学习爱好。在刚进入这个行列之初，我将运用敏捷多样的教学方法，来激发学生的学习爱好，在教学中对教材要仔细分析，仔细设计每一节课，并即使对每节课进行反思，仔细分析课堂和班级管理中的问题，并刚好进行反思记录。 2、同伴合作提高自己的教学。 作为一名新老师，我更应当主动主动的向同伴学习，多走进其他老师和优秀老师的课堂，多向同组老师学习，主动参与每周的教研。就当天的教学突发事务，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等和同组老师沟通学习，在同伴合作的基础上提高自己的教学质量。 3、勤读书用教化理论武装自己。 教化理论能更好的解决教学中出现的各类问题，进行科学的教学。也为了自己的教学教化尽快的提高，读书是
32、一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教化的书籍，信任肯定会收益匪浅。 二、德育教化 充分结合学生的实际状况和年龄特点我将对学生从多方面进行德育教化，尽快使学生进入学习状态，并逐步转变一些学生的现存的不足之处，对学习产生爱好，并作对生活充溢希望和信念的孩子。 1、提高教化实力。主要包括全面了解学生的实力、正确评价学生的实力、转化后进生的实力、指导学生与人交往的实力、老师“身教”的实力等。作为新老师，只有在各方面实力都有进步，都有发展，都有探讨，才能在这条路上走的更好更远，教学工作也能做的更好。 2、提高教学实力。提高教学实力，运用其指导教学的实力、驾驭和运用教材的实力、选择和运用教学参
33、考书的实力、编写教案的实力、选择和运用教学方法的实力、激发学生学习爱好的实力、指导学生学习方法的实力、因材施教的实力、实施目标教学的实力、组织课堂教学的实力。 3、与家长沟通。作为老师，为了尽快了解学生在家的学习工作状况，我将通过多种形式与家长取得联系，刚好沟通，可以采纳电话，面谈的形式进行沟通。 4、感情沟通。主动沟通能促进师生的情感，对班级管理有很大的帮助，对班级生活中出现的事情，刚好与学生沟通，以联络师生之间的感情，督促自己读书学习和随时反思总结，并带动学生读书和写作的爱好，多与学生谈心，多了解学生的内心世界，在思想上转变每位学生。 5、每节课之后都能刚好的总结，刚好反思，刚好的记录并通过学期末总结，汇报自已的不足和进步状况。才能使各方面都有进步。