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1、2023年幼儿园家长会发言稿精选模板6篇 现如今这个社会中，我们运用到发言稿的地方已经越来越多了，我在动笔之前，必需先明确好自己发言的主题。那么关于相关的发言稿该怎么写呢，下面是我为大家整理的幼儿园家长会发言稿范文，供大家参考。 幼儿园家长会发言稿1 敬重的各位家长： 大家下午好! 首先感谢你们能在百忙之中抽出空来参与我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关切。我代表班级的三位老师真诚的感谢大家的到来!正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的工作才能顺当开展。也希望在今后的工作中你们能一如既往地关切与支持我们的工作。 一、班级状况介绍 1、我们班现在有3
2、7名幼儿，19名女孩，18名男孩，新插班生5人。本学期新加入我们班级的是xx、xx五位小挚友。 幼儿状况分析：经过上学期的学习，每位孩子都在自己原有的 水平上取得了肯定的进步。详细表现在：孩子生活自理实力明显提高，大部分孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋，叠被褥，会保管自己的学习用品，平常大家都会用日常礼貌用语;在老师提示下，能遵守班级常规，自觉遵守公共秩序。讲究个人卫生，做到饭前洗手饭后漱口;孩子们更加喜爱参与体育熬炼，平安意识也大有进步，孩子们的表现实力及大胆、自信念都有很大的提高，语言发展实力有了较大的提高。这也为我们的孩子进入小学做了打算。不过仍存在一些问题;大多数幼儿不注意自己的个人卫生
3、，常常趴地、坐地等;部分幼儿饮食习惯较差，挑食、剩饭的现象较多;个别孩子课后不能很好的收整自己的学习用品，丢三落四;上课时坐姿及握笔姿态不正确;小挚友之间不能很好的交往，共享玩具;时间观念较差等。 2.学前班幼儿的年龄特点 幼小连接班是在幼儿园的最终一年，这是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期，也是孩子从嬉戏阶段向学习阶段转折的一个时期，如何帮助孩子能够更好地渡过这样的一个转型期，首先就要了解学前班孩子的年龄特点。 自我意识逐步发展，情感的稳定性和有意性。 也就是说孩子的特性特点有了较明显的表现。这一时期孩子他不再完全信任成人所说的，有了自己的想法。也就是我们始终说的“小孩越大，办法越大“，他
4、们不再是你说什么就是什么了。不过这时孩子的心情限制实力会越来越强，随意发脾气的现象会大大削减，如摔跤了也不太会大声啼哭，而且会照看比自己小的孩子，但同时也有个问题，就是他不再情愿轻易的把想法告知成人了，常常我们会问不出他想干什么。他们的喜好也比较稳定了，有了肯定的好挚友圈子，常常会和好挚友在一起玩。 自理实力和劳动实力明显提高。 这一阶段的儿童在生活自理实力方面更加独立了，他们能选择自己喜爱的、适合的衣服，能很好地运用筷子了，也能自己独立地安睡，而且特别喜爱参加成人的劳动，在幼儿园里也特别情愿做一些力所能及的事，家长不妨放手让他们做一些事情，这样他们会很兴奋，同时各方面生活实力也会得到更大的提
5、高，这也是他们责任感的一种表现。 合作意识渐渐增加，规则意识逐步形成。 这个年龄段的孩子起先有了比较明显的合作意识，他们会选择自己喜爱的同伴，也能三五成群地一起嬉戏了，在嬉戏中他们能很好地安排各种角色、工作任务，通过嬉戏也使他们建立起一些他们认同的规则，并会努力遵守，假如谁违反了规则，儿童经常会“群起而攻之”，破坏规则的儿童会被解除在外，这段时间成人要适当引导，这对孩子今后的集体意识培育是有益的。 3.老师简介 xx老师(Angel)担当科目：语言阅读、拼音、识字、 英语。 xx老师(Anne)担当科目：数学、音乐、美术、英语。 xx老师(Lisa)担当班级的保育工作。 二、本学期教学工作状况
6、支配 (一).本学期的重点工作：幼小连接，为孩子做好入学前的打算。 下面我要说的是我的教学工作状况：为了让孩子能顺当地进入小学，为进入小学打好坚实的基础。 1、思想上打算入小学的系列活动：小学与幼儿园有什么不同 2、身体方面的打算入小学的系列活动： (1)加强体育熬炼、每 天开展体能课，增加幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学; (2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将实行适当延长幼儿学习时间、削减嬉戏时间等。 (3)在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。 3、独立生活实力的打算入小学的系列活动： (1)在生活和学习
7、 上培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的实力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解决。 (2)培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我视察、自我体验、自我监督、自我指责、自我评价和自我限制等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做事并限制自己的愿望和行为。 4、学习方面的打算入小学的系列活动： (1)培育孩子学习方 面的动手操作实力：学习整理自己的书包、文具盒，爱惜并看管好自己的物品，学会正确运用剪刀、铅笔刀、橡皮、和其它学习工具。 (2)培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，
8、让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随意请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答问题、留意倾听的习惯;再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，通过适当的布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规则意识的培育。 (3)学问阅历的积累 (4)创建学习型的环境，如：教室环境布置，学会主动学习。 (二).重点学习科目：拼音、识字、语言、数学、英语 语言领域的教学目标：丰富幼儿的词汇、发展幼儿的语言表达和组织实力，能初步阅读一些书籍、杂志，通过阅读相识更多的字词、成语;学习一些简洁的成语，了解其意义，并能进行造句;学习创编作文，能将生活中的见闻、感受用自
9、己的语言表达出来。 拼音教学目标：上学期让幼儿娴熟驾驭23个声母及6个单韵母的正确读音及正确书写要求，初步进行声母和单韵母的拼读， 数学教学目标：在驾驭10以内数的基础上，接着学习20以内的数，会用多种方法进行计数，建立数的守恒观念;相识个位、十位、百位。在驾驭20以内加减法的基础上学习100以内的加减法，并创设互动嬉戏机会，提升幼儿的学习爱好和合作学习实力。相识时间，让幼儿学会珍惜时间、利用时间;并通过相识钱币，能进行买卖嬉戏。 英语教学目标：使幼儿能用日常口语进行交际。 体能教学目标：凸显幼儿园的体能特色，分三步进行： 1、体能综合训练(练习幼儿的平衡实力、协调实力等，学会跳大、小绳、拍球
10、、跳远、跑步等) 2、轮滑(基础滑行、花样轮滑) 然后是我们的体能特色，包括两方面，第一是幼儿的体能综合训练，也就是幼儿走、跑、跳等实力的训练，本学期主要训练孩子拍球、跳远、跳绳、体操练习等。其次是轮滑，轮滑是孩子都比较喜爱的，它可以训练孩子的身体协调实力，发展幼儿的平衡感等。孩子们学起来也比较快。 三、本学期实力培育目标及习惯养成 我们要重点培育孩子的自信念、责任感、自我意识刚好间观念。 (一)、实力培育：解决问题的实力、自我服务实力、相互学习的实力、为他人服务的实力。 1、 小小调解员解决孩子之间产生的冲突，培育幼儿解决问题的实力，不要养成什么事情都要告老师。 2、 小班长一班之长，培育孩
11、子的责任感，小班长要负责管理班级的学习和生活，户外活动组织等。 3、小老师要求孩子比着学习，比着进步，来争当小老师，他可以上台，给孩子讲学习学问，如上台领读汉字、英语单词等。培育孩子荣誉感，从中让孩子得到熬炼，并且熬炼了语言组织和表达实力。 4、小小值日生每天选取两名值日生，帮老师分餐具、擦碗;监督小挚友洗手，帮小挚友挽袖子等，培育幼儿为他人服务的实力。 (二)养成孩子的好习惯 培育良好学习习惯 1、 阅读 阅读能帮助幼儿学习。家长能够帮助孩子阅读的最重要的方法就是每天在家里持续念故事给孩子听。增加幼儿的阅读机会，使孩子能随意地选择并阅读自己喜爱的图书，无疑是增进学习爱好、促进学问汲取的良好途
12、径。激励孩子复述看过的故事或儿歌，这是对幼儿理解实力表达实力的有力促进。千万不要在孩子间横向比较，给自己的孩子乱帖标签。看到别的孩子能背20首唐诗而自己的孩子只会5首就说孩子笨，这样的标签会大大打击孩子的自信念，从而丢失对学习的爱好。 2、 倾听 听的习惯与实力是衡量孩子学习实力的标准之一。很多作文优异的小学生，他们从小就养成了良好的听的习惯，这对于幼儿园孩子的教化是有启发性的。倾听是一种很自然的接受方式。 3、 表达 交际依靠表达。进入小学，进入一个新的交际圈，表达自然就显得重要起来。通常一个擅长表达的人，简单获得别人的确定;获得了别人的确定，自然就获得了充分的自信。在学校闷声不响的孩子，很
13、难让老师、同学在短时间内了解他、喜爱他;表达实力差的孩子，别人很可能会觉得他笨，认为他懂的少。这样的状况往往会导致孩子不自信，对学习提不起爱好，甚至胆怯到学校去。 4、养成珍惜时间的习惯 让孩子理解时间。儿童初步的时间观念是与日常生活有关的，如几点该干什么，还有多长时间该干什么等，让孩子感受不同的时间长度。让孩子珍惜时间。相识钟表，在规定时间做完规定的功课和工作，提高效率。让孩子知道自己下面要做什么，有安排表或作息时辰表，自己驾驭。做到先学习后玩。如：迟到就要担当因迟到带来的后果。 5、克服孩子马虎的坏习惯 马虎不是习惯问题而是学习实力问题，是个普遍而又严峻的问题。应仔细对待和改正。不要只重视
14、孩子学习上的马虎问题，而忽视留意培育孩子做事情的条理性。订正孩子马虎首先要培育孩子做事情的条理性，日常生活中避开马虎的状况，才能养成细心的习惯 (三)培育良好生活习惯-保证孩子的身心健康 1、 养成准时睡觉和按时起床的好习惯，保证孩子足够的睡眠。准时上床，独立入睡，不轻易变更作息时间。设置闹铃，按时起床;和父母穿衣竞赛;坚持早熬炼等。 2、 让孩子喜爱吃饭，避开偏食挑食的坏习惯。 3、酷爱运动，除单纯的玩耍，还包括体育熬炼，如漫步、游拍球、跳绳等。以次培育孩子良好性格，主动心态;家长要参加孩子嬉戏，充当孩子的玩伴。 4、养成整齐卫生的习惯：常常要求东西放在指定的地方，物归原处;自己洗手绢袜子等
15、力所能及的事情，提高自我服务的实力。 自我平安爱护： (四)塑造孩子健全的人格 1 、让孩子学会独立。独立性特别重要，小学生会遇到许多障碍和困难要独自面对和解决。 常见现象：家长代劳提书包、整理书包，家长三陪(陪读陪写陪做)， 家长不陪孩子不会做作业，遗忘带书等， 造成缘由：家长不放心，不放手，变相的爱变成了溺爱，包办代替太多，不给孩子熬炼的机会。根源是不敬重孩子，没把孩子看作是真正的人。最终的结果不仅是孩子们生活不独立，而是精神、思想不独立，依靠性强，不会选择和处理任何事情。 2 、培育忍受挫折的实力-不经验风雨怎能见彩虹。忍受挫折能使人变的坚毅，提高心理承受实力和坚忍不拔的生存实力。 3
16、、增加意志力-坚持性，自制力，规则意识。 自我约束：一件事必需干完，自我限制，不半途而废。 4、性别意识 四、本学期重点活动介绍 1、人文教化-中秋节活动、老师节活动 2、十一国庆节。 3、家长开放日活动。 4、爱好班中期展示课。 5、圣诞节同乐活动。 6、爱好班期末汇报。 五、家长须要留意及协作的事项 1、 帮助幼儿增加时间观念，早睡早起，不迟到，保证孩子正常的上课时间。 2、 为培育幼儿的阅读习惯，请家长每天和孩子共读非常钟 3、 制作识字书一本，每天从报纸或杂志上剪5个生字贴到识字书上，教幼儿认读。 4、 为发展幼儿的语言表达及组织实力，我们布置的口头作文请家长不要包办代替。和孩子一起完
17、成班级的每周一文。 5、 放学后让孩子做的第一件事是写作业，请让孩子自己学会记作业，并能独立完成。家长学会批改作业。(请家长为幼儿打算一个小本，特地记作业) 6、督促、监督孩子为其次天上学整理须要用的书本、文具。 7、 让孩子学会独自睡觉，定闹钟等。 8、 最终一条请家长严格幼儿园的接送制度，早上8:00前来园，假如有什么事情晚到或不到幼儿园，提前给我发短信。 六、其他事项 从本学期起先，每周二下午支配的课有弟子规，弟子规主要培育幼儿行为习惯的，请家长依据我们班的教学进度适时教化幼儿 绘本阅读是这学期给幼儿特地支配的课程，周一下午会有绘本阅读的专题说明会，请家长来参与(有爱好班5:50来，没有
18、爱好班的4:50来) 周末为幼儿买：拼音本2个，田格本1个、吸汗巾(商议) 为便利家长了解孩子日常状况，公布三位老师电话 xx： xx： xx： 幼儿园的工作是细碎繁琐的，但我们始终努力做到最好，我们对孩子有信念，信任家长也一样。以后，工作中有疏忽处，请家长刚好指正，我们不犯同样的错误。感谢家长们对这次家长会的主动协作。 感谢大家! 幼儿园家长会发言稿2 敬重的各位老师、各位家长： 大家好! 我是学前四班某某小挚友的家长，首先，请允许我代表我的全家以及学前四班全体小挚友的家长，向学前四班的全部老师表示最诚心的感谢，感谢你们为了我们的孩子健康、活泼的成长，花了许多精力，想了许多方法，付出了许多辛
19、苦，我们很兴奋的看到他们每一天都在成长和进步。说心里话，在学前班近一年的时间里，我深刻的感觉到，我们学前四班的每个老师都是最优秀的，他们都很仔细负责，对孩子也投入了真感情，我们把孩子交给他们，我们很放心。现在要我发言，我也不知道说点什么，假如真要说的话，我就从两个方面谈谈自己的想法，或者说提提建议吧，当然，观点不肯定正确，有不妥的地方，还请老师和各位家长多多指引。 第一方面，我想谈谈，在对孩子的教化中，家长该怎么做?其次个方面，我想对老师提几点建议。 首先谈第一个问题，在对孩子的教化中，家长该怎么做? 孩子是家庭的希望，是社会的将来，家庭教化又是学校教化的补充与完善，如何使家庭教化更加有效，是
20、每位家长都应当而且必需重视的问题。在对孩子的教化中，我觉得家长应当从以下几个方面入手： 1、要刚好、常常与老师进行沟通，了解孩子在学校的学习状况，有针对性的作一些服务和保障工作，主动协作老师搞好教学活动。最至少的要求：让孩子在家有饭吃，睡得好，穿得暖，每天督促和辅导做好家庭作业等等。 2、要营造良好的成长环境和学习氛围。古人还尚有“孟母三迁”的典故，俗话说，近朱者赤，近墨者黑，小孩子有很强的学习和仿照实力，假如成长环境不好的话，很简单养成不好的行为习惯。学习氛围不好，也不利于孩子的成长，大人在那边昏天黑地的搓麻，小孩在这边学习，大人那边吆五喝六的喝酒，小孩在这边学习，这些都不利于孩子的成长。
21、3、家长要给孩子作好榜样。家长是孩子最好的老师，孩子是家长行为的影子，所以就有人说，什么样的家长养出什么样的孩子，说的就是这个道理，在孩子面前，家长要检点自己的言行，把自己最好的一面呈现给孩子。凡是要求孩子做到的，自己要先做到，凡是禁止孩子做的，自己也要做好榜样。 接下来，我想谈谈其次个问题，对老师的几点建议，说之前，我还是要重申，不对的地方请老师多指责。特殊是有一些观点，有部分家长也不一家赞成，我也欢迎大家指责指正。 孩子自从进入学校后，许多不怕家长的孩子却很怕老师，老师的话在孩子心中就是圣旨，老师对孩子的成长具有举足轻重的作用，因此，我就拜请老师在以下几个方面多尽一点力： 1、 孩子学前教
22、化要注意学习爱好的培育，不要盲目增加孩子的学习负担。孩子这个年龄就是玩的年龄，过早的、过多的要求孩子，有时会让他对学习产生畏惧心理。有些东西，幼儿园学了一遍，学前班学一遍，一年级还要学一遍，不要急，渐渐来，把学习环境搞轻松一点，能不能以玩为主，学为辅，多从培育爱好爱好入手。请老师多组织一些健康有益的活动，让孩子在玩成成长，在玩中进步，寓教于乐。家庭作业也不肯定每天都有，即便有，也不肯定都是写的、读的，也可布置一些帮家长扫扫地啊、浇浇花啊，做一些力所能及的事、参与一些有益的活动啊都可以。说实在话，现在的孩子累啊，每天接送孩子，我都舍不得要孩子背书包，我怕他背不起，提着书包我就心疼啊。 2、 多培
23、育孩子学学做人，学会待人接物，学会与人相处。我常常和爱人在一起探讨孩子教化的问题。说得最多的是，在孩子学前教化中，我不奢求孩子能学会多少学问，但我很希望孩子在学前教化中，能学会怎样适应群体生活，学会怎样与同学和谐的相处，学会礼貌待人，养成良好的行为习惯，初步具有肯定的感恩意识。有人曾经对1978年到2023年30年的全国高考状元进行了跟踪调查，发觉了一个惊奇的现象，这些被认为天才的人十年以后、二十年后、甚至更长时间以后，他们中的大多数在社会上的境况却不非常志向，缘由就在于他们平常只用心学习，不关切他人，不能与人友善相处。而那些平常成果并不拔尖，却具有好人缘，能很好待人接物，能很好的与人和平共处
24、的人，多年以后却能够要风得风，要雨得雨，风顺雨顺，在名行各业都能成为领军人物，一句话，会做人。 3、 多与家长沟通，取得家长的理解和支持，共同教化好，培育好每一个孩子。当老师也难啊，每个孩子的家长，对孩子的要求不一样，特殊是有的家长对孩子有很高的期望，巴不得老师在幼儿园就把他的孩子教化成天才，他把孩子放你这儿，一年要是学不会一点东西，他们也不会满足的，这就请老师多与家长多联系、多沟通，刚好取得家长的理解和支持，让我们家长与老师一起携起手来，为孩子健康、欢乐的成长作出共同的努力。 幼儿园家长会发言稿3 各位家长： 感谢你们能抽空参与我们学前班的家长会!我们尽自己最大的努力去培育孩子各方面的实力;
25、作为家长，我们也感觉到了你们更加迫切地希望孩子学得多，学得好，为了适应时代的须要，我们学校对课程进行重组和综合，既体现课程的多元化和可选择性，也体现了课程体系的科学性，范文之发言稿:学前班家长会发言稿。目前我们学前班有学生31名。女生名，男生 名。开学以来，我们2位老师通过与孩子、家长的沟通，了解到了我们班存在着的问题和不足。第一、个别家长和老师之间的沟通不够，存在着一些误会。其次、学习上出现一些误区导致孩子产生厌学心情，对于这个问题我们进行了视察、分析、了解，并实行了一系列措施。总结出的结论是：家长对孩子的学习关注不够和老师的沟通疏散。时间久后就淡化了。所以我希望家长无论孩子现在状况怎么样都
26、不要对孩子失去信念，只要你多花时间了解、关注孩子的学习、生活状况，耐性的指导，我信任会有秋的收获得。我们老师面对的是全班人，许多东西只能赐予引导，因此家长在家的辅导是很重要的，比如：孩子的书写，语言、唱歌、画画等等，这些家长完全可以赐予辅导的。 二、教学工作状况支配及实力培育方向 下面我要说的是我的教学工作状况：为了让孩子能顺当地进入小学，为进入小学大好坚实的基础。本学期重点学习以下科目：拼音、识字、语言、数学、等几门课程。 拼音是学生学习汉字的重要工具。然而，对于学龄前儿童没接触过拼音，就象我们学英语一样。拼音字母是完全生疏的符号，既枯燥又难记。须要反复练习，那么，在拼音教学中我会使它变得生
27、动活泼，使学生轻松驾驭，下学期还会接着学习拼音，请家长们不要担忧。 识字写字方面，本学期主要是让幼儿相识田字格，驾驭基本的笔画笔顺和一些简洁的汉字，驾驭正确的握笔姿态和坐姿，让幼儿根据汉字的规则(如从上到下，从左到右，从内到外)来规范地学习写字，幼儿在大班就已经接触到一些汉字，但没有很系统地去学，所以在开学的第一个月就是教授基本笔画。起先把握好握笔和坐姿，这样也利于孩子们的身另外我说说语言课程，本学期的目标是：通过儿歌、看图讲解并描述和将故事，给字组词造句，激励幼儿大胆地、清晰地表达自己的想法和感受，促进幼儿的语言发展，养成留意倾听别人讲解并描述的习惯。 接下来是艺术课，艺术这门课程，包括音乐
28、、手工和绘画，本学期的目标是： 1、培育幼儿喜爱各种音乐体裁，了解不同音乐的特点及美丽旋律，能独立地、有表情地唱歌; 2、有观赏音乐的深厚爱好，会依据音乐节奏精确地做动作; 3、培育幼儿合作绘画、制作手工作品的爱好，能用绘画形式表达自己的愿望并叫合理地板布置画面; 4、能利用废旧材料与自然物品制作玩具及装饰品; 5、能观赏和评介自己及同伴的作品。 除次之外，幼儿的平安教化与教学活动相结合，使每个幼儿都形成护平安意识和防范的基本实力。在幼儿智育方面：培育幼儿良好的学习习惯，上课仔细听讲，不做小动作，不乱插嘴，能够主动开动脑筋。培育幼儿良好学习习惯，自由活动常规，在书写、拼音等方面多下功夫，尽量以
29、小学生的标准来要求他们;培育幼儿良好的生活习惯，良好的自我服务实力，以削减他们入小学后的种种不适。 德育方面 ： 1、培育幼儿敬重爱惜国旗，爱家乡爱劳动人民，有怜悯心。 2、培育幼儿懂礼貌，影响到别人时，知道向别人致歉;能虚心接受别人的致歉。 3、教化幼儿敬重老师，敬重长辈，在家不乱发脾气;做错了事能承认并有意改正，能和同伴们友好相处，做到在园在家一个样。 4、遵守集体的各项规则制度，爱惜幼儿园的用具玩具，疼惜粮食，不拿别人的东西，捡到东西能教给老师或失主。 5、 学会自己的事情自己做，情愿为同伴和集体服务。 三、保育工作： 保育工作是由张老师负责，每天打扫卫生，保持室内外的整齐，孩子们每用完
30、一餐后的餐具都刚好清洗消毒，口杯也是每天消毒一次，枕头几乎每两周洗一次，孩子们的卧房每周大都用紫外线消毒，严格执行卫生保健制度，保证孩子们有个舒适的生活和学习环境，孩子们在园里的表现都很好，时间观念也很强，如何时用餐，何时起床，何时喝牛奶等，都能按时间进行。即使是新来的几位小挚友都能很快的融入集体生活。 在进餐时，大多数幼儿都能够在规定的时间内吃完自己的饭菜。中午大部分幼儿都能够很好地入睡，只有几位小挚友须要老师在旁边督促。在幼儿园里，孩子身体的正常发展最重要，所以，我们依据孩子们的身体发展，合理地支配户外活动，以促进幼儿身体各部位的全面发展，保证幼儿每天有一个小时的户外活动时间。 四、须要家
31、长留意的几个问题： 1、由于我园有接送卡制度，如因有事需请别人来接请刚好与本班老师联系。 2、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、刀子、手镯、项链等;并检查一下有没有带与学习无关的其它物品。 3、请家长理性的思索和处理幼儿之间的打架现象。 孩子天性活泼好动，加上孩子大了，他们之间有了冲突动手打人或磕磕碰碰很难避开。孩子的冲突来去都很快，我们做家长的要给孩子做个好的表率，正确引导，宽以待人，学会共享，学会合作，学会和小伙伴友好的沟通和相处。 4、为让幼儿能参与晨间活动和不耽搁正常的教学活动，希望各位家长尽量让孩子在8：30前到园。假如因为特别缘由不能入园，请您即使与本班老师联系。 5、孩子
32、在家出现心情不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时刚好告知老师，以便我们能多关注孩子。同时请您放心我们会把你的孩子护理好的。假如孩子有药请交到老师的手中。 6、孩子一年后就要上小学了，请家长在家多培育孩子的独立实力，让孩子学会整理自己的东西(书包、文具等)在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成，并指导激励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务实力得到熬炼。 7、假如你的电话号码有变动也请刚好告知我们，以免有急事时联系你。幼儿园的工作是细碎繁琐的，但我们始终努力做到最好，我们对孩子有信念，信任家长也一样。以后，工作中有疏忽处，请家长刚好指正，我们不犯同样的错误。感谢家长们对这次家长会的主动协作。 学
33、前班的教化不同于小学、中学及高级教化，小挚友不但在这儿学习，也在这儿生活，因此小挚友的卫生保健也是家长们关切的问题。生活辅导老师，帮助照料小挚友在校的饮食起居，帮助小挚友尽快适应学校环境。 从老师平常的家、电访中，我们了解到班上有部分小挚友进幼儿园，但大部小挚友是爷爷、奶奶、外公、外婆和父母身边长大，一群人围着一个人转，因此养成了如今独生子女所特有的坏习惯，如：挑食、偏食，自理实力弱，依靠性强、缺乏独立性，脾气倔，在家说一不二等。那么，怎样让孩子尽快地适应集体生活，到学前班应留意些什么，家长应协作学校做些什么，这就是我以下要谈的。 首先，请家长协作老师做好小孩入学前的心理打算工作，孩子进学校可
34、以说是人生的一个重要起点，孩子入校以前，都是在两代人的爱护之下生活的。因此，刚入校的孩子因为离开家庭，来到集体生活中会有哭闹、拒食、不睡觉等现象。家长们不必为此担忧，应当帮助孩子削减对集体生活的恐惊感，因此家长在家千万不能用“你不乖，老师要骂的”之类的话恐吓孩子，也不要用物质去哄骗孩子。这样无疑会把学校的生活说得更加可怕，令孩子更不喜爱上学。应给孩子多讲学校的事，如有很多好玩的玩具，老师会带你们做嬉戏，还有好多的小伙伴，激励小孩高兴奋兴上学，这样可以缓解他们惊慌的心情。我们老师会努力使孩子喜爱上学，以主动激励的正面教化为主。孩子上学或许是他第一次离开大人身旁，把孩子送到两位完全生疏的老师手中，
35、爸爸妈妈的担忧我们能理解，其实孩子有一种焦虑心情，家长也有。你们最关切的是孩子在学校有没有哭，吃饭好不好等等，你们的这种焦虑经常会影响到孩子的心情，因此家长们要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞地高，飞得远，父母不应总是把他往身边拉，而是推他一把，现在应当说已经到了推一把的时候。既然把孩子送到学校里，就是抱着一种让他学习独立生活而来的目的。所以请你们信任我们老师，我们会像你们爱他们一样地去照看他们、关切他们。有些父母早上送孩子来时，孩子好好的，总是不放心，不愿离去，陪着孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样，孩子恒久都无法学会独立，等到别的孩子都已适应集体生活时，你的孩子上学还要哭闹。所以
36、，当你们把孩子送到老师手上时，就应当以信任的心态和孩子说再见。 另外，对在座的家长，我还有几个小的要求： 自己穿脱衣服、叠被子。学校要求小挚友中午到午休房睡觉要尽量自己穿、脱衣服和鞋子、叠被子，所以家长在家应教会孩子自己穿、脱衣服和鞋子、叠被子。 懂礼貌、讲文明。孩子每天入校要和老师问好，和小挚友问好。平常要学会礼貌用语。其实孩子的学习很大部分来源于仿照，所以不管是我们老师还是家长都应当留意自己的一言一行，为孩子树立好的榜样。 教化小孩讲卫生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持个人 卫生，削减疾病的发生。 做好孩子的平安工作。平安工作，警钟长鸣，因此我想把平安工作特殊强调一下。每天来学校要检查孩子的
37、口袋，不要让孩子带零食和玩具及有危急的东西(弹子，刀片)，不要给孩子带耳环及项链、戒指等珍贵物品，以免遗失。每天早上送孩子上学肯定要把孩子亲自交到班主任或接送老师老师的手中，尽量不让孩子独自一个上下学。如有物殊状况不能来校请刚好与我们取得联系。如你的孩子中午要吃药品，请把药交到老师手中，写明服药时间、剂量。说到平安问题，应当提到是孩子在入学的前两个月，往往会发生攻击性行为。小挚友发生攻击性行为的主要缘由有四种，一是要引起别人的留意，方法不对;二是自我限制实力差;三是生理因素的影响;四是家庭教化的因素。家长要做好教化工作和协调工作，千万不能说：“别人打你你就去打还”之类的话。 第四，家校合作。
38、孩子是联系学校与家长的桥梁与纽带，因此，我们应当有一样的观点与看法。学校里教的一些常规学问与技能，家长在家应督促孩子加强练习，以达到巩固的效果。假如在某些方面有不同的看法，可单独与老师交谈，切不当着孩子的面否认教学。家长有什么须要或疑难也可随时提出来，向学校反映，学校电话是*，我们愿和你们共同探讨。 最终，还有一点要和各位家长共同探讨的是，近来，学前班的几个老师都有向学校反映小挚友课跟不上老师，不少家长也反映小孩回到家里不会做作业，据我们调查，主要缘由是相当部分新生以前没有上过学前班，跟目前所学学问脱节的原因。学校为了彻底驾驭各位新生的学习基础， 假如家长还有不同看法的请提出来，我们一起来协商
39、解决。 幼儿园家长会发言稿4 晚上好! 欢迎各位的到来,你们的到来既是对我们工作的支持,也是对我们工作的信任!下面我介绍一下小 (一) 班的三位老师:我是小 (一) 班的班主任,这位是老师，这位是保育老师张老师,接下来我就关切的几个问题、孩子刚入园会遇到的状况、家园协作方面、物质打算方面作一个简洁的介绍。 一、解答关切的几个问题 首先是家长关切的第一个问题：孩子在幼儿园学些什么!俗话说“三岁看大，七岁看老”，一个人能否成才，幼儿期的教化起着至关重要的作用， 3到6岁是孩子各方各面发展的重要有利的时机，那么这个发展的目标究竟是什么呢?不是强行的要求孩子认多少个字、背多少首唐诗，而是从孩子的智商、
40、情商、爱好、体能多方面进行培育和熬炼，那么，小班孩子培育重点又是什么呢?是习惯、性格、独立实力、语言、身体协调实力、爱心和怜悯心的培育。为了达到这些目标，我们小班的教化教学活动是这样支配的，上午开设了健康、美工、社会、语言五大类活动，下午开设了体育、智力、表演、角色及嬉戏活动。详细时间支配有“一日活动时辰表”，贴在外墙的家园栏里，以便家长随时了解(家园栏还会张贴各项通知，请家长多关注)。其次家长关切的其次个问题是孩子吃什么?幼儿在幼儿园每天有一餐两点(早点、中餐、点心)，这些都由专业的工作人员负责搭配幼儿食谱，保证孩子所必需的养分，园大门口的橱窗张贴的有“每周食谱公示栏”。最终是第三个问题是孩
41、子的午睡，孩子中午在幼儿园午休，在最近孩子心情还不稳定的阶段，我们三位老师从孩子入园到离园始终都会在班上，等孩子适应了幼儿园的生活，中午午休详细就由张老师负责。 二、孩子刚入园会遇到的状况 孩子上园了,在他的成长过程中,是一个重要的转折点。他们将面临很多不适应:没有亲人,只有生疏的和同龄的小挚友;没有人成天围着自己转。相反,吃点心,玩玩具是不能为所欲为的。面临着生疏环境对自己的挑战和冲击,他们的第一反应是哭闹,这就是入园焦虑期。有的孩子长,有的孩子短,短则一个星期长则一个月,这与教养方式和孩子的性格有关,过渡焦虑期的长短不能代表什么下面我说一下孩子入园的留意事项： 1、孩子入园后,家长须立即离
42、开。孩子入园第一天哭闹是正常的,家长适当劝慰就可以走了,最不好的是孩子哭,家长哭,这样只会让孩子更惊慌,更加的不愿上幼儿园了。也有爷爷或奶奶流露出来,反正我不上班,我就陪陪他,或是歇两天。孩子是很敏感的,听到这些,孩子会哭得更厉害,迫使家长作出让步。也有的孩子第一天,其次天不哭,而后来却哭开了,家长认为是孩子在幼儿园受到什么委屈了 ,就不送了,其实,这种波动是正常的。两三岁的孩子的心情,情感很简单被四周的情境所感染,这种易感性是孩子发展的特点之一。 面对孩子的哭闹,家长们要做的就是不间断的送,那种上三天歇两天的作法不行取,使得孩子有依靠,适应集体生活慢。有些家长把孩子送到园后,听到孩子哭闹很不
43、放心,便躲在墙角、门后、窗外看,或中途来探望,怀着不被孩子发觉的侥幸,这样只会强化孩子的哭闹行为,也是不行取的。希望各位家长放心，更不用焦急，请信任肯定有实力把孩子哄好。 2、新生入园宜早接。刚入园的幼儿特殊希望家长早点来接,体验与团聚的欣慰,否则,孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉,使孩子产生恐惊心理,更怕上园。所以请各位家长准时来接。 其次学期大班家长会发言稿 一、培育孩子独立性 大家都知道，孩子九月份就要上小学了，在幼儿园里生活上是有老师帮忙的，但小学生生活一切要求自理。所以我们要培育孩子的自理实力，包括起床后自己叠被子、自己整理作业、玩具书包、穿衣服等方面。基本上大部分幼儿基本
44、都能完成，而且很专心仔细的做，但也有小部分没方法完成。因此在家的时间里希望家长们能让您的孩子自己的事自己做，克服依靠性，培育自理实力，这样也是培育幼儿好学的第一步。还要给孩子供应一个学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具肯定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。无论是孩子之间还是孩子与老师之间的事，我们都要激励幼儿去与人交往，学会表达，肯定要通过生活实践中的一件件小事、一次次经验和一个个感受，让孩子正正从心里明白，自己的事自己做。 二、培育孩子的良好行为 (1) 培育孩子正确的书写姿态，教给孩子正确的执笔方法，刚好订正不正确的书写姿态。 (2) 培育孩子的自我爱护实力，就是孩子受到危急或可能发生危急时的爱护实力及应变实力的详细表现。防止意外事故的发生，使孩子身心健康得到保障，让孩子记住119、1