2023年教学技能培训心得体会8篇.docx

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1、2023年教学技能培训心得体会8篇 在当前社会环境中,想必许多人都有写心得体会的经验,没有一个深刻的感悟抒发,写出的心得体会也不具备较高的参考价值,我今日就为您带来了教学技能培训心得体会8篇,信任肯定会对你有所帮助。 教学技能培训心得体会1 参与这一次的20xx年全市小学老师技能全员培训,使我感受颇深。主要体现在两点: 一是思想上有了很大的改变。 就像xx局长所说:“教化大业,人才为本,科技兴国,关键在人。当前国内外教化发展形势使得人才资源已成为最重要的战略资源,一个国家、一个地方、一所学校加快发展的关键因素在于人才。”而我们是培育人才的教化者,可见我们的责任有多重大。况且在学问更新日益加快的

2、今日,假如不刚好补充新学问,驾驭新技能,拓展新视野,那么我们将孤陋寡闻,辜负党和国家赐予我们的历史使命。特殊是我们教英语的,已经毕业十几年了,现在再重新捡起这门学科,的确是有点生疏和无所适从,所以我觉得这次的培训,为大家供应一个相互了解,集中学习的机会是很必要的。 二是在教学技能上有了新的相识。 两位辅导老师不仅细致分析了小学英语四年级上下两册教材的支配意图、各块内容的教学方法,还把她们如何评价学生的胜利阅历告知我们,使我茅塞顿开,也为我以后的教学点了一盏明灯。 总之我觉得经过这次的培训,我已经对下学期的英语教学有了很明确的规划和十足的信念。 教学技能培训心得体会2 在这春暖花开的季节,我有幸

3、来到久别的母校永春师范,参与其次十二期农村小学老师教化教学实力提升培训,收集整理听了方正山、徐敏、蔡福山、李春喜等十一位教授、专家的讲座,他们鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述,给了我剧烈的感染和触动,使我每一天都能感受到思想火花的冲击,可谓受益非浅。下面谈淡自己的几点感受。 一、以人为本,树立生本教化理念。 以学生为本的教化思想,“一切为了学生,为了一切学生”不再只是一句好听的教化口号。课程目标体现出来的是一种教化民主化、特性化的发展趋势,反映的是一种教化生本化的价值取向。身为老师,我们要坚信:人才多样化,行行出状元;人人都有才,人才有差异;人人能成才,成才的路千万条,树立全人化的教

4、化理念。在培训中,我们还观赏了全国十大老师楷模的感人事迹,深深震撼了我的心灵、洗涤了我的灵魂,平常总以为自己为学生已付出了许多,培训中,我才明白自己是多么渺小。像桂老师每天都会问自己三个问题:“今日你爱孩子了吗?”“你会爱孩子吗”“你的孩子感受到你的爱了吗?”。蔡老师提出的:我信任每一位优秀的数学老师都将“种子课”视为数学的种子,让他的学生随身携带,到合适的环境中生根发芽。这是数学老师的使命!“让学生喜爱上我的课,不让一个学生落后。”“我们应当把数学的感觉给学生。”作为数学老师,心中装着教化,就不会仅仅只关注学问;心中装着儿童,就不会仅仅只在意分数;心中装着成长,就不会仅仅只在意自己的付出 二

5、、浸润数学文化,呈现数学魅力 “数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分”。在数学教学中如何实施数学思想、数学文化的教学,让数学洋溢着文化的魅力,使孩子们由内至外喜爱上我们的数学。此次培训,让我们也感受到数学文化的精髓、数学的内在魅力。如,永春师范刘老师的数学的魅力讲座中,他通过从古代数学谜语到现在数学在高科技中应用案例,让我们感受到了数学是美的,有简洁与抽象的美,有构图美和组合美,还有方法的美,而做为数学老师在教学中,我们也应当引导孩子在详细的数学符号、概念、方法、思想中去体验数学文化的魅力,受到文化的熏陶,在玩中感受数学的魅力,增加学好数学的信念。正如蔡老师

6、所说的,每一个孩子都像一粒种子,教化须要回来本真,回来人性,让儿童与生俱来的潜能得到生长,让他们的心灵和精神得到成长,让孩子们在深厚的数学文化中生长、收获着。 三、反思提升,促进专业成长 叶澜教授说过:一个老师写一辈子教案不肯定能成为名师,假如一个老师写三年反思就可能成为名师。美国心理学家波斯纳提出了一个老师专业成长的公式:成长:阅历+反思。专家提倡我们不仅仅要成为经师更要努力成为能师、人师。老师的课堂教学修炼须要持之以恒的不断反思。要实现老师专业化,持续化发展,就必需大力提倡老师的反思实践,使每一位老师拥有这种思想、意识、实力、习惯,最终实现老师在教学反思中不断成长。如上完课,走出教室,静下

7、心反思:在这节课,我教会学生什么了?学生学到了什么?我的教学有效吗?有没有我更好的教学方法吗?针对课堂出现的问题进行剖析、总结,形成文字资料。久而久之,你就会发觉你进歩了,你的教学更精彩了,你成长了! 教学技能培训心得体会3 8月26日,“河北省怀来县小学语文老师课堂教学实力提升培训”第一模块培训在怀来县沙城中学试验楼四楼培训大厅正式开班。官厅中心校的老师:金占荣、张秀琴和张美娜经学校推选参与了此次培训。 担当本次培训主讲老师的是河北省教化科学探讨所义务教化探讨室副主任,特级老师李老师。李老师培训的内容小学语文课程标准,李老师的讲解生动详实,提出了“头脑风暴”的新概念,让人耳目一新。在互动式的

8、学习沟通中,大家深刻相识到课程标准的重要性以及语文学科中工具性和人文性应当相统一。通过学习,大家对新教材的内容支配加深了理解,对培育学生语文素养的方向提升了相识。尤其是在下午的小组活动中,李老师把来自不同学校的老师重新组合成了十个小组,大家热忱高涨,分工合作,制作海报:起队名、想口号、完成老师分给小组的学习内容。在这样独特的培训体验中学习课程标准大家感到生动而有效。 百年大计,教化为本。教化大计,老师为本。次培训大大提高我县小学老师实践和专业技能提高,促进信息技术与学科深度融合,引领我县老师队伍的专业成长。同时也促进了官厅中心校的三名语文老师教学水平不断提升,为老师的成长画上了浓墨重彩的一笔。

9、 “在这个世界上,每个人都有一块必得由他自己耕种的土地。”这话告知我们:一个人既要有幻想,更要有对幻想坚守究竟、永不退缩的信念和志气!对我们来说,这块“必得由自己耕种的土地”便是深深扎根在我心里的“教化梦”。我们所从事的职业从来都不会震天动地,只能够润物无声;我们所肩负的使命从来都被抬到太阳和灵魂的高度,但绝大多数一辈子辛勤工作的老师却绝无可能像太阳那样受到万人景仰,像灵魂那样令众生匍匐。可那又如何?日复一日、年复一年地为别人的孩子辛苦操劳,谁又能说这不是另一种宏大呢?努力学习,不忘初心,才会让我们真心实意的教书育人,不断地追求人生的方向和高度。 教学技能培训心得体会4 x月22日至x月24日

10、,我参与了为期三天的xx小学语文老师教学技能提升培训。 最让我难忘的是来自xx小学教学一线的xx老师。她为人亲善可亲,言谈里闪耀着灵光。她语言朴实,却字字精当,句句中肯,鲜活生动的课例展示。为我打开了一扇紧闭的门窗,展示了一幅幅隽美的画面。 原来教学是一门相当“活”的学问,教学是真真实切的艺术,是扎扎实实的艺术。 我们一共听了两天半的讲座,专家们从语文老师教学技能提升的不同方面给我们以启迪。专家们深化浅出,列举一个个生动的案例进行分析,老师们频频点头,心照不宣。 培训使我感受到了压力,也增加了信念。通过培训我突然感到自己身上的压力变大了,要想不被淘汰出局,要想最终成为一名优秀的老师,就要更努力

11、地提高自身的业务素养、理论水平、教化科研实力、课堂教学实力等。 而这就须要我付出更多的时间和精力,努力学习各种教化理论,并勇于到课堂上去实践,刚好对自己的教化教学进行反思、调控。 我信任通过自己的不断努力,会有所收获有所感悟的。通过培训学习我也为自己确定了今后在教学中的努力方向: 1、必需不断地学习。 我们常说,老师要给学生一杯水,首先自己要有一桶水,而现在仅有一桶水已经不够了,老师要有不断流淌的源头活水,这源头活水来自哪里?这就须要我们老师不断地学习、不断地充电。 新课程实施后对老师的要求越来越高,要求老师要专业化发展,要学习新课程理论,转变教学观念,改革课堂结构,加强自己的教学基本功训练,

12、特殊是语文老师要不断提高自己的语文素养。 而全部这些都离不开学习,我们要学习新课程理论,要走理论加实践的道路,要让新课程理论来指导我们的教学实践,要把新的理念渗透到全部的教化教学实践中去,做一名新课程理念的忠实践行者。 老师要扩大自己的学问面,开阔自己的视野就要不断地阅读,要博览全书,要坚持阅读名著、阅读经典,让这些名著、经典来启迪我们的思想,陶冶我们的情操,提升我们的语文素养,进而在使自己的教学技能中得以提升。 2、要转变教学观念,做新课程忠实的实践者。 现在须要我们转变自己的教学观念,要转变自己的角色,老师是学生学习的引导者、合作者,我们要蹲下身子看学生,要同等地跟学生沟通,要把课堂还给学

13、生,学生才是课堂的主子。 新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”,所以我们不能急功近利,要为学生的终生发展打下坚实的基础,我们要树立新的评价观促进学生的全面发展。转变学生的学习方式要提倡自主、合作、探究的学习方式。这次培训内容丰富,充溢了教化才智,使我们开阔了眼界。 三天的培训带给我许多的思索。专家们给我们明确的方向,更多的是要我们如何在教学实践中如何提升教学技能。 虽然我们离专家相距甚远,但至少让我们有了更明确的努力方向。 教学技能培训心得体会5 学无止境是我们每一个学科学的老师所必需的,人要想不断地进步,就得活到老学到老。感谢进修学校教研员和省教化学院给了我这样一个千载难逢的学习机会。

14、今日上午我听了龚院长的讲座,如一缕春风吹进我的心田,对我的大脑也是一次全新的洗礼。正如龚院长所言,研修学习是我们老师专业成长的广袤舞台。那么这次研修就是让我们登上这个广袤舞台的云梯。让我眼界更加宽广,教学思路更加清楚。龚院长的讲解让我相识到了研修学习的无穷力气。这次学习我们可以畅所欲言,解惑释疑。 下午的破冰培训,在我们每一位学员身上我都看到了一种精神,那就是好学的精神。我们虽然都是来自全省各地互不相识,但在班主任王老师的带领下,我们很快就亲如一家人,各组学员之间相互帮助。本组学员精诚团结,每一组都制作了自己的墙报,为自己的组起了一个激励自己组员的洪亮的名字,写出了我们自己的心愿与口号。每个班

15、级干部都能对自己的工作仔细负责,主动为班级的每一位学员做事。 通过研修学习我认为,学习是源自内心的须要。我们须要过得充溢,心灵须要不断的汲取学问来保持簇新。研修学习就是一种学习的好方式,并且是一种与他人沟通、与社会接触的有效途径。研修学习给了我人生很大的启示和帮助,我肯定要充分利用研修学习的平台在人生教学的舞台上努力做一名优秀的科学老师。 总之,研修学习给了我们一个学习、沟通的一个很好的平台,它跨越各县市、各乡镇、各学校间的时空距离,奇妙地让我们这些一线广阔老师得以实现与同行、与能手、与精英、与专家共同在一起沟通、探讨、合作、学习的愿望。在今后的九天学习中我更加主动、主动地参加到研修学习中来,

16、不断的提高自己的教化教学实力。同大家一起在研修学习中健康、欢乐的成长!让我们与研修同行!让研修因我们而精彩! 教学技能培训心得体会6 8月1日至8日,我市开展了小学老师技能全员培训活动。我主动地投入到其中,下面是我参与培训以来的心得体会: 在培训开学典礼大会上,刘局长发表了重要讲话,我感受颇深。他对我们教化战线的工作者表示敬意,对教化工作者们所付出的辛苦和取得的成果赐予了充分的确定,他还生动地阐述了这次老师教学技能培训的重要性,也是我市教化发展的须要。教化大业,人为本,科教兴国,关键在于人的整体目标。刘局长在报告大会上明确指出:(1)培训目标肯定要明确,充分相识提高自身素养和技能水平的重要性;

17、(2)要擅长学习实践,在提高自身素养上狠下功夫;(3)锤炼师德师风,造就素养老师队伍。刘局长的讲话精神明确,大政方针透彻,是对我们教化工作的确定,也是对我们工作进一步开展的动员,更是对教化事业的尽心,尽职,尽力的一种体现。 在学科技能培训中,听取了我市教研室林景教研员讲解并描述的关于有效教学的思索,使我受益匪浅。他生动地讲解并描述了什么样的教学是有效的,它包含了“三率一分、三个参加和“三有”;而要做到有效教学,第一,要进行有效备课,特殊提到了备课不等于写教案,我深有同感,我们的工作不能停留在形式上,为了应付检查而用大量的时间在“写”教案上,而应把时间用在隠性备课上(如看教材,看教参,看课标,搜

18、集信息);其次,要制订有效的教学目标。有效的教学目标是要探讨课标,分析教材编排的体系,深化地了解学情等;第三,要设计有效的练习。练习的设计(1)计算层次准;(2)留意形式多样性;(3)重视内容新奇好玩;(4)应重视生活化;(5)要少而精。第四,实施有效的教学过程。它包括了有效的情境创设;有效的学习方式;有效的提问;还要关注学生的学习起点。以上内容林景教研员为我们作了精彩的讲解,为我们这些培训的老师指明白数学教学的方向。在接下来的几天中,我还听取了骨干老师分别为我们进行了一、二年级上、下册数学教材进行了精彩的分析。他们分析了教材的总体目标,编排的特点,教学建议,存在的问题以及在教学过程中的一些困

19、惑。这使我对教材有了更新的相识,并获得了珍贵的阅历。 经过这次的技能培训,使我进一步明白,老师终身学习已成为全球教化改革的突破口。要促进自身专业化成长,老师就要具有终身学习的理念,拥有自主学习,自我学习的观点。还要擅长从教化实践中吸取能量和资源,擅长在任何时间向任何人学习,擅长和同事沟通扩大视野,促进自身专业成长,为培育21世纪人才做出应有的贡献。 教学技能培训心得体会7 狂年暑期,南通市教化局组织了我们中心校老师进行了教学技能全员培训,本次培训的内容比较丰富全面,而且也比较细致。在这次的培训中,我从中受益匪浅,感受颇多。从刘局长的讲话中,我感受到了本次老师培训的重要性和必要性,他指出:1、明

20、确培训目的,充分相识提高自身素养和技能水平的重要性;2、擅长学习实践,在提高自身素养上狠下功夫;3、锤炼师德师风,造就高素养老师队伍,它给了我们每一位培训老师一次很好的充电机会;林景教研员的“关于有效教学的思索”的专题讲座,加深了我对“有效教学”的理解,让我重新树立了新的正确的教化教学观念;在学习期间,同时还倾听了我市多位优秀老师(邓雪巧、王儒、欧兴畅、蔡亦充、孙振华)的“教材分析”,各位老师对教材的分析特别精彩,具有针对性和科学性,同时也提出了自己珍贵的见解,对我们的帮助很大。特殊是王儒老师,给我留下了深刻的印象,他对教材的理解特别深刻,对教材的分析极其到位,让我感受到了新课程改革的形势下,

21、转变师生的角色是很关键的,教学的方法与形式也要体现多样化,这样才能实现教学的有效性。这次教学技能的培训,让我们每一个学员在教化教学的观念得到了再一次的更新。下面我就本次假期培训的状况谈谈我自己的一些体会: 一、博学好学,严谨治学,努力提高自身的专业技能。 我们要以这次才学习作为新的起点,不断探究创新,“学不行以已”,学习贵在持之以恒。只有学习上不断进步,才可能在实践中不断开拓进取,否则,事业将是无源之水。工作中,我们应当学会不断自我学习,自我提高,这也是我们每个人事业胜利的重要法宝,在平常工作中,我们要常虚心请教别人,借鉴他人,与其取长补短,为我所用,营造一个有利自身进步的良好环境,从而来提高

22、自身的专业素养和教学水平。因此,我想我应当朝着这样的方向去努力,在工作中,应当扎扎实实,不断努力,不断充电,学习和探讨先进的教化教学理论,并自觉地运用理论去指导自己的教学实践,同时在学习中深刻反思,仔细消化,并付诸于实践,为了避开造成的“闭门造车”,我绝不会放弃任何的学习充电机会。只有这样坚持不懈,才能积累阅历,增加才智和提升实力。 二、教学必需以人为本,实现教书育人。 一名优秀的老师,必需以人为本,在教学中应当敬重他人,理解他人,一切从“人”动身,着眼于人的自我完善,老师无论面对什么样的学生都不会为学生一时一地的表现和成所惑,而是通过反复深化的视察分析和细致入微的工作去引导学生,去培育学生,

23、以人为本并不是考虑社会须要,它的最终正是着眼于社会,而教书育人,就是要教会学生学习的实力。古人说“授人以鱼,只供一饭之需,授人以渔,则终身受用无穷。”任何一名老师都不行能把学生一生中所须要的学问都传授给他们,但假如学生具备了自学的实力,独立思索的实力、探求新知的实力、动手实践的实力。同时具有良好的思想道德素养,就能适应社会发展的须要,终身受益不尽,如今老师的角色正在发生改变,从“传道者”转向“引路人”,从“解惑者”转向“启发人”,从“授业者”转向“参加人”,所以在今后的教学中,我们不光要仔细教好书,更重要的是教好学生怎样做人,真正实现“教书”和“育人”。 三、主动实施新课程理念,促进有效教学。

24、 新课程的改革与实施已进入了探究阶段,很多未知的领域须要我们广阔老师在自己的实践中,仔细地去摸索和总结。经过这次的全员培训,我相识到了我们每一位老师都应当主动地参加到课程改革中去,努力实施新课程理念,不做旁观者,而应当去推动它朝着正确的方向去发展,在课改的行者,让新课程理念,遍地生根,遍地开花,遍地结果。林景教研员这一点做得就特别好,他能在自己的实践中,不断地学习、思索和总结,这次培训的“关于有效教学的思索”的专题讲座,正是他的成果,他让我耳目一新,让我切身体会到了省骨干老师的风采,他为我以后的教学工作指明白道路。在课堂中,我们的教学更应当关注“有效性”,这是一个热门的话题,也是当今教学的“流

25、行曲”。所以就须要我们的老师不断更新教学观念,转变自己的教学方法,这样才能适应当今的教化趋势。 四、锤炼师德师风,造就高素养的老师队伍。 “加强师德师风的建设,既是势在必行,又是人心所向,更是众望所归”这是刘局长讲话的另一个主要内容,目前我们的老师队伍中存在着一些不和谐的因素,譬如:1、敬业精神不强,缺乏献身教化事业心;2、攀比之风严峻,不能廉洁从教;3、师表意识淡薄,对学生缺乏爱心;4、工作作风欠端正,没有职业使命感。对于这些现存的问题,我深感困惑,意识到它的危害和弊端的严峻性。通过了培训,正能锤炼了我们老师的师德师风,我想在以后的工作中,我们应当仔细钻研教材,上课绝不马马虎虎,对学生应当敬

26、重,不随意羞辱学生的人格尊严,不随意损害学生的自尊心,在思想上要不断进取,到处做学生的表率,留意自己一言一行,不让学生做的,我们老师决不能做,要求学生做到的,老师自己首先要做到。在教学实践中,不断变更自己,端正思想,更新观念,力争做到高素养的教化人才。 五、努力学习,共同成长。 在这几天的培训期间,我们的学员严格遵守学习的纪律,从不早退,也从不旷课,学习虽然辛苦,但每个学员们都特别珍惜这次很好的熬炼机会。上课时,大家在班级中努力创设一个和谐的学习氛围。我们相互关切,相互帮助,主动分组探讨沟通,共同在学习中进步,做到学有所成,从而实现本次学习培训的价值。 这次培训的时间虽然短暂,但意义深远,它不

27、仅使我们老师在教学技能上有所提升,同时也锤炼了我们老师的专业素养,拓宽了我们的学问视野,为我们供应了一次很好的充电机会,我希望它对我以后的教化教学工作能带来很大的帮助。 教学技能培训心得体会8 小学老师技能培训即将结束,虽然是短短的八天 却给我留下了深刻的体会。 一、锤炼师德师风,提高自身的素养。在开班仪式上,刘局长语重心长地用优秀老师感人的教学事例,阐明白加强师德师风和提高老师自身素养的重要性和紧迫性,还指出了我们老师队伍目前存在的一些不和谐的因素,对老师的师德师风提出了进一步的详细要求。人们常说“学高为师,身正为范由此可见,老师只有具备了良好的道德品质才能有资格为人师表才能更好地教化和影响

28、学生这也关系到下一代的成长和祖国的将来。所以,我们老师要不断学习,提高自身的素养,锤炼自己的道德修养,爱岗敬业,献身教化,做一个真正的人类灵魂的工程师。 二、给我们老师供应了一个相互了解,探究沟通的学习平台。刘局长在报告中讲道:“举办这次培训,为大家供应一个相互了解,集中学习的机会。”的确通过八天的学习相处,我有幸相识了不少同行。在共同学习和沟通中,不仅熬炼了自己的表现胆识,相互切磋中,吸取了不少阅历,真是丰富了见识,增加了自信念,我将把这些“教学良方”,尝试运用到实际教学活动中去,提高自己的教学质量。 三、增长了见识,提高了教学技能。常言道:要教给学生一杯水,老师要有一桶水,甚至是要有源源不断的泉水。这就向我们老师提出了更高的要求。这次培训,培训班为我们供应了许多优秀的教学案例,让我们从中学到了不少课堂教学的艺术与技巧,丰富了教学学问,在不同程度上提高了自己的教学实力。 从林景教研员的关于有效教学的思索的学术讲座,让我知道了教学如何去教才有好效果,了解了有效的课堂练习的重要性,解开了对如何去说课的怀疑。从省骨干老师活灵活现,精确易懂的教材分析讲解中,是我对教材有了更深的理解,真是受益非浅啊!通过这次有意义,有目的培训学习,我信任我们老师在思想觉悟,师德师风和教学技能等方面都会有所加强,有所提高,我们琼海的教化事业会越来越强,明天会更加辉煌。

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