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1、2023年小班个人工作计划第二学期配班6篇 写工作安排的主要目的就是为了工作的全面实施，提前打算一份具体的工作安排能够帮助大家督促自己。以下是我细心为您举荐的小班个人工作安排其次学期配班6篇，供大家参考。 小班个人工作安排其次学期配班1 本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由翱翔。如何使他们恒久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们充溢自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作安排。 一。幼儿状况分析： 本学期我班共有幼儿17
2、名，其中男生12人，女生5人。本班幼儿活泼好动，喜爱参与激烈的竞赛活动，他们有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能主动主动参加科学活动，有剧烈的新奇心和探究科学的爱好；能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美实力。在语言表达实力方面，通过上学期的多途径培育，孩子们的语言表达实力有了很大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲解并描述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责随意识，收玩具、做值日生等工作经常须要别人提示；部分幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐性；部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护实力有待加强。本学期，我们将依据他们
3、的详细状况，有针对性地制订班级安排，因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。 二。主要工作与详细措施： （1）、开展各项竞赛活动，激发幼儿主动向上的良好情感。 良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕幼小连接这一重点来开展工作，通过开展比一比，谁能坐端正、我的作业最整齐、最爱动脑的好宝宝等竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展跳绳、拍球竞赛、讲故事竞赛等多种活动，激发幼儿主动向上的良好情感。 （2）、开展多种活动，促进幼儿发展 抓住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的实力。 本学期接
4、着依据幼儿的意愿进行主题活动，刚好抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。 （3）、培育幼儿良好的学习习惯： 留意培育孩子良好的坐姿和握笔姿态； 学习仔细的倾听，注意留意力的培育； 结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教化内容，培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中驾驭爱护和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和光荣感。 三、班级活动创新 一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼
5、儿的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新： 1、本学期我班将依据班级特色丰富美工区域，供应大量的操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作实力，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识字区，通过摆摆、认认、读读，培育幼儿对认读汉字的爱好，以及早期阅读的实力；依据主题活动内容，随时创设嬉戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动，让孩子在玩中乐，玩中思、玩中求发展，在指导中做到月月有重点，月月有发展。 2、注意环境创设的创新 环境是孩子的第三位老师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题
6、内容，刚好更换，刚好展示幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好的心理环境，让孩子们在大一班这个大集体里，开心地生活，健康地成长，和谐地发展。 3、注意家长工作的创新 本学期我们将接着办好家园联系专栏，不断增设新的栏目，不断丰富版面内容，并争取让每一位家长都能主动参加到栏目中来，抒发感想，畅所欲言；坚持写好家园联系册，刚好发觉每个孩子的闪光点，并把每个孩子的状况真实地反馈给家长；抓住与每个家长的沟通机会，帮助家长解决困难，常常与家长换位而思，赢得家长的理解、支持和帮助。 4、卫生保健工作 做好卫生消毒工作，防止传染病流行：本学期重点做好班级的卫生消毒工作，保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。 做
7、好日常保健工作，保证幼儿健康成长：留意幼儿活动前后的衣服更换，提示幼儿主动小便、喝水，提高幼儿的自理实力，为入小学打好基础。 小班个人工作安排其次学期配班2 一、班级状况分析 本班幼儿共31名，其中男生18名，女生13名。本学期是孩子们在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。经过两年多的幼儿园生活，每个幼儿在原有的基础上都有了很大的进步与提高。 优势： 大多数幼儿有着良好的生活、卫生习惯；基本能遵守活动规则，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；能主动主动参与各项活动；能用多种形式表达对美的感受，有肯定的审美实力。 不足： 部分幼儿某些方面的发展有待加强的现状，在语言表达实力方面，通过上学
8、期的多途径培育，孩子们的语言表达实力有了较大的提高，但仍有部分性格较为内向的幼儿不能自信、大胆地表达。个别幼儿在学习活动中留意力分散，没有耐性，留意力不够集中或时间较短。 分析以上不足后，我们特殊制定以下要求： 1、巩固幼儿在园各方面的习惯。 2、激励个别幼儿自信、大胆地表达自己的看法。 3、通过形式多样化的学习活动吸引全部的幼儿的参加。 4、因材施教，努力培育他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。 针对巩固我班幼儿在园各方面的习惯的目标有以下两点： 1、进一步培育我班幼儿的生活、卫生习惯。 2、知道自己的事情自己做，并能主动为班集体、他人做好事。 详细措施如下： 1、多提示幼儿保持个人卫生，并
9、能留意四周生活环境的卫生。 2、每天请值日生检查一日生活中幼儿自己做的事情，如：叠被子、挂衣服等。 3、为班级或他人做好事后，可以在自己的纪录表上打一个五角星。 促进我班内向幼儿大胆表达有以下措施： 1、抓住一日活动的有利时机，多与个别幼儿孩子沟通，了解他们的内心世界。 2、多进行混班活动，使其找到更多地挚友，帮助部分幼儿更自信、更自如得与别人沟通。 激发个别留意力分散幼儿的爱好，使之投入到活动中应做到以下几点： 1、本学期接着依据幼儿的意愿进行主题活动。 2、开展形式多样的主题活动，使全部的幼儿都对活动内容产生爱好。 3、刚好抓住不同幼儿的爱好点，更多地体现幼儿的参加性和主体地位，培育幼儿的
10、主动性学习和探究性学习。 4、开展“我要上小学”的主题活动，适当地布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。另外，参观小学，开展角色嬉戏模拟小学、调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进入小学打好基础。 二、平安工作 目标： 平安工作放第一，保证每位幼儿的身心健康。（用过） 措施： 1、在一日活动中时刻提示幼儿，教化幼儿遇到危急时要尽快告知成人。 2、依据每月、每周的教化目标，有针对性的进行平安教化。 3、每周深化开展平安活动，树立良好的平安意识和自我爱护实力。 三、家长工作 目标： 努力做好家长工作，进一步提高家长满足度。 措施： 1、召开家长会，定期与家委会成员沟通，请他们为
11、我班工作出谋划策。 2、定期更换家园共育栏目的内容，向家长们宣扬和沟通本班开展的每一项工作。 3、邀请家长和孩子一起收集主题资料，培育幼儿的任务意识。 4、接着在家校互动中与家进步行沟通，将新学的学问贴在论坛上，以便家长给孩子复习。 四、学期目标 生活： 1、有基本的生活自理实力，养成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活习惯，独立自信地做力所能及的事情。 2、体验人与人相互交往、合作的重要和欢乐，敬重他人的须要。形成良好的自 我意识、规则意识，学习评价自己和同伴。 运动： 1、主动参与体育活动，大胆尝试充溢民俗特点的活动，获得身体活动的阅历， 动作协调、敏捷。 2、具有平安意识和初步的
12、自我爱护实力。 学习： 1、探究、操作、试验，对事物改变发展的过程感爱好，主动尝试用简洁的认知 方法发觉问题、解决问题。 2、了解社区内及城市其他典型的设施、景观，参加民间节日活动，萌发爱家长、 爱祖国的情感。 3、了解显示生活中数的实际意义，能从生活和嬉戏中感受事物数量关系，获得 一些时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。 4、与家长共同做好幼小连接工作，围绕儿童学习适应与社会适应实力的提高， 建立联系并适时反馈。 嬉戏： 1、主动的情感体验，让幼儿在自由感、平安感、胜利感的体验中，获得愉悦、乐观和自信。 2、能从多方面感知四周生活中的美，能大胆用唱歌、舞蹈、绘画、制作、构造、故事表演
13、、角色嬉戏等形式表现自己的感受、体验，想象与创建。 多元阅读目标： 1、关切日常生活中须要驾驭的简洁标记和文字，尝试用图像、文字、符号等形 式表达自己的意思。 2、对与自己生活亲密相关的人产生认同感、亲切感，能觉察并敬重他人的心情 和须要。 3、供应机会帮助儿童发展人际智能，提高儿童自行解决问题的实力。 五、月支配 二、三月份：早操律动评比、区角活动评比、实践活动 措施： 1、早操评比前保证每天一至两小时的排练，中间半小时休息一次，不让幼儿过分劳累。 2、开学初与同年级组老师一起商议、制作区角材料，在平常带班时视察孩子们玩的状况，与孩子们共同创设区角。 3、老师打算实践活动，为活动内容丰富、梳
14、理幼儿已有阅历。 四月份：为“民间嬉戏展示”作打算、培育幼儿对音乐观赏的爱好 措施： 1、每两周的民间嬉戏做深做透，争取每个孩子都会玩。 2、采纳竞赛的形式，激励幼儿玩民间嬉戏。 3、收集一些适合幼儿观赏的乐曲，在一日生活中播放给他们观赏，以培育他们对音乐观赏的爱好。 五月份：为“六一故事节”作打算 措施： 1、在区角活动中，创设故事角，投放故事书籍，帮助幼儿理解故事内容及含义。 2、在平常的阅读活动中，多采纳角色扮演的形式，激发幼儿的表演欲望。 六月份：毕业典礼 措施： 1、进行“我是小学生”的主题活动，让幼儿对小学产生憧憬。 2、细心打算各种表演，让幼儿为自己能成为一名合格的小学生而兴奋。
15、 以上是我们大一班新学期的目标，在以后的工作中，我们两位老师将紧紧围绕幼儿园的中心工作，以更饱满的精神，主动地投入到工作中，努力提高教学质量。 小班个人工作安排其次学期配班3 这学期是特别的一学期，是具有化时代意义的学期，是幼儿园有重要意义的学期和惊慌劳碌的学期。这学期我们班的3位老师和39名幼儿，其中有37名幼儿对我来说都是新面孔。上学期在那三位老师的共同努力下，幼儿在各科学习和常规活动中都有了进一步的提高。幼儿能复述各种故事，背诵诗歌。多数幼儿性格活泼、开朗，会主动和老师沟通问题，提出自己的想法、看法，知道主动学习。但是也存在一些问题，如：上课好动、坐不住、喜爱讲空话，幼儿之间的差距较大等
16、，这些有待在本学期中订正。这学期我们三位老师主要针对幼儿语言和计算等方面对幼儿进行加强教化，为幼儿进入小学做好前期工作。 一、各领域的目标和要求 语言目标： 1、乐意与人交谈，讲话有礼貌。 2、能集中留意力地倾听他人的讲话，理解讲话内容。 3、能清晰地说出自己想说的事。 4、喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗诵和讲解并描述，并乐意创编，对书籍、阅读和书写感爱好。 科学目标： 独立的娴熟进行10以内的加减运算 1、能主动、主动、较长时间地参与科学活动，有新奇心和求知欲。 2、能主动运用各种感官探究答案。 3、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 4、在生活和嬉戏中感受受事物的数量关系
17、，体验数学的重要和好玩。 5、爱惜动植物，关切四周环境和自然资源，有初步的环保意识。 二、班级特色： 为了协作幼儿园的主要任务，我们的班主要担当了蒙氏数学的探讨工作，制定从以下方面开展： 一、做好充分的心理打算，培育幼儿的蒙氏常规，创设蒙氏数学区，从而促进幼儿蒙氏数学的学习。 二、处理好繁多的其他任务和正常教化教学之间的冲突，按安排高质量地完成各科教化教学任务和其他任务，把蒙氏数学和英语教学相结合。 三、为孩子的健康成长供应良好的环境和氛围，培育孩子良好的卫生习惯、学习习惯、行为习惯和各方面的实力。为早日适应小学生活打下良好基础。 三、下阶段的措施和要求： 1、做好幼儿的幼小连接的前期工作，家
18、庭、幼儿园教化的一样性！ 2、填写好幼儿的成长档案，为幼儿记录下精彩时刻。 3、做好幼儿工作，让幼儿身心健康、和谐地发展。 4、做好家长工作，让家长成为我们幼儿园坚毅的后盾。 以上就是本学期的工作准备，请领导指导、监督。 小班个人工作安排其次学期配班4 一：幼儿状况分析 我班现共有幼儿名，其中出名是转学来的新生，适应实力较强。本班幼儿经过大班上学期的学习，形成了较好的卫生、学习和行为习惯，在认知方面获得了肯定的发展。本学期是大部分幼儿在幼儿园生活的最终一学期，为使幼儿将来较好的适应小学生活，我们特制定了本学期班级工作安排。 二：班级总目标 加强幼儿自理实力的培育，提高自我爱护意识。 丰富幼儿的
19、社会阅历，发展幼儿相识实力，通过各种嬉戏发展幼儿的合作交往实力。 促进幼儿个体的和谐发展，培育幼儿活泼开朗的性格和良好的行为习惯，发展幼儿的情感。 学习与同伴友好相处和简洁处理问题的方法，帮助幼儿建立正确的是非观。 加强幼儿听、说、读、写实力，发展幼儿的口语表达实力。 帮助幼儿形成较好的倾听他人讲解并描述的习惯和用心做事的看法。 培育幼儿乐意为集体做事的习惯，酷爱值日生工作。 三、详细工作支配： （一）教学工作： 开展小方案活动：笔 接着“十五”课题的开展，通过以下活动全面促进幼儿 >语言发展： 开设“新闻我知道”活动，激励孩子每天和父母一起看新闻，剪报，每天用十五分钟向小挚友完整讲解并
20、描述新闻内容。 开展“跟我学成语”活动，通过每天听一个成语故事学说一句成语。 开展“寓言故事观赏”活动。 开展年级特色课题-辩论会，每两星期开展一次，每次辩论的主题由幼儿探讨产生，6月实行年级辩论会。 做好幼小连接工作，为幼儿上小学做打算： 加强幼儿自我服务实力。 加强各项常规，培育用心做事的看法，激发幼儿学习的欲望。 加强听、说、读、写实力，培育幼儿书写爱好，养成良好的、正确的书写姿态。 带领幼儿参观小学，了解小学环境、上课及升旗仪式等，激发幼儿争取做一名小学生的欲望。 （二）班组主要活动支配： 三月：1、相识春天，组织幼儿春游。 2、“环保进我家”主题活动。 3、小方案活动：笔。 四月：小
21、方案活动：笔。 五月：1、家长开放日活动。 大班级组活动。 六月：1、“六一”系列庆祝活动。（幼儿绘画、手工作品展览、亲子自助餐等） 幼小连接工作。 七月：20xx年毕业汇报演出。 （三）家长工作： 通过开设 “家长天地、家园热线、请您协作”等方式，刚好与家长联系，增进家园沟通。 召开家长会两次。 上门家访。 开放日活动。 网上沟通。 利用联系手册刚好了解幼儿在家、在园表现。 小班个人工作安排其次学期配班5 一串串辛勤的脚印，伴着我们的汗水在忙劳碌碌中给本学期的教学工作画上了一个圆满的句号。本学期教学工作在围绕园工作及纲要精神的引导下，在老师们的团结协作和每位老师仔细负责的实际行动中，本学期接
22、着以多方面促进幼儿发展，深化教化改革，着重全面提升我园保教质量和水平而进行。 一、加强学习提高老师业务素养 提升我园的教学水平及教学质量都与提高老师的业务实力离不开，首先要转变观念才能提高教化教学水平，所以本学期我们保证园内每周的政治业务学习时间，要求老师做好学习笔记，并坚持以德为首，重点加强老师师德建设，并撰写师德体会，通过这样的学习来提升老师的职业修养和道德行为，让老师们树立正确的人格形象，注意自己的言行，树立正确的世界观、人生观和价值观。老师们也通过这样的学习来相识到师德的重要性，在加强园本培训的同时，还带老师们走出去参与专业培训。如：*幼儿园的半日公开活动，*幼儿园的环境布置、主题活动
23、，*幼儿园的教学观摩及奥尔夫音乐培训等等。通过这样的观摩学习，拉进我们幼儿园与省一级幼儿园的教学差距，学习她们的教学模式、相关理念和剖析典型教化实例，吸取新的幼教信息。引导老师更新教化观念、确立正确的教化观，帮助老师从现代化教化观念动身，而优化一日活动。 二、严格内部管理促进教学质量 科学的管理是为幼儿园供应相宜发展的保障条件，所以科学管理是确保教学质量不行忽视的问题。依照幼儿园的制度监督各班级教学工作的开展，仔细检查老师备课状况，每月检查老师教学笔记和视察记录等须要填写的表格，确保资料的精确性，做好教学档案的后期整理工作，以及在一日活动中合理的督导老师开展教学活动，丰富教化形式的多样化，扎实
24、的落实保教常规，保证每天的教学巡察和随堂四十节的听课，把握教学中存在的问题，刚好指出改进的方法，保证教学质量。 三、开展多种形式的活动，发展幼儿的综合实力 本学期我们依据纲要接着开展渗透领域课程，在课程中更加的注意各领域的内容相互渗透，充分发展不同年龄阶段幼儿发展的特点和学习特点的阅历，把握课程中的重点和难点，从易到难的开展教化教学活动，在活动中注意一日生活的渗透，关注一日生活中不同环节，让孩子获得整体阅历。 1、创设与幼儿教化相适应的良好环境依据课程的开展的内容，老师利用自己的时间布置了班级的环境，在环境中让孩子参加到环境创设中，如：大一班的主题我要上小学了墙面是孩子对老师静静话语，还有老师
25、对孩子进入小学生活的一种冀望，让孩子对小学的生活充溢了憧憬；大二班主题广州亚运体现了我们东道主的骄傲，孩子们和家长一起收集了五羊的各种形态和蕴涵的意义；中班园本课程学做解放军墙壁上是老师们带领他们参观军营和开展各种好玩的军事活动照片，我们看到了孩子脸上的那份傲慢与自信，小班的主题各种车子、海底动物、各种各样的服装和六个宝，等环境布置，老师更加注意区域的实操性，老师在布置上多体现了培育孩子独立能离的发展，扣一扣呀！贴一贴，让孩子了解四周的生活喜爱视察四周的事物。同时，团组织还利用业余时间更换了户外的环境布置，三楼依据科技特色创建了“科技长廊”给孩子更多动手和视察的机会。亚运会的展示牌，让孩子更加
26、了解亚运，更为是一名中国人而骄傲。 2、注意课程的学习孩子实力的培育针对新课程老师在教研中进行研讨，特殊是对青年老师对教材的把握更加的具体，并针对课程中教具的运用进行探讨，通过课程关注孩子的现实生活，老师带领孩子们到大自然中去学习，支持和推动孩子的生成活动，要求老师具有以孩子为本的教化理念，擅长捕获孩子活动中的问题，从孩子生成的问题设计主题，为孩子供应丰富的学习材料，留意课程动态生成过程，有效利用日常生活和常规中的偶然，让孩子参加其中投入到与环境的交互作用中自发产生的活动之中。并在学习中更加的注意学问的逻辑性，依据孩子个体的发展，体现不同的挑战和完成不同的任务，每一阶段老师对孩子各种实力进行测
27、查，针对孩子的发展状况调整教学内容，促进孩子全面发展。学习状况进行注意家园教化的协调与协作。 3、开展丰富多彩的教化活动通过各种活动发展孩子的特长给孩子供应呈现自己的机会，如：开展跑步竞赛、拍球和跳远等竞赛，增加孩子的竞争意识和集体荣誉感，从而更加喜爱参与各种的活动，并给全部孩子参加的机会，让孩子在不同程度上都有了很大的进步；特色课程的开展给孩子增加培育爱好的机会，在特色课程中吸取课程体系好的教化理念，常常进行督导沟通改进教学方法，孩子们经过一学期的学习，实力都有显著的提高。还让孩子走进社区，了解社会的新信息，针对年龄班，我们组织中大班的孩子参观了警卫连，组织即将毕业的大班孩子参观了小学，当孩
28、子们看到小学哥哥姐姐的精彩表演，对小学的生活充溢了向往，同时我们还注意各项体育活动的开展，针对体育器械的功能性，我们重新规划了幼儿园活动的区域，在相关的区域中投放相应的活动材料，让户外的场地更加的科学化，让孩子更喜爱户外的体育熬炼。 四、多种教研方式，加强教学探讨 以教研为手段，从转变观念，领悟教化理念，不断探究完善新课程开展多层次的教学探讨，上午班教研组在教研组张的带领下，接着进行数学活动的教学探讨，她们意识到由于老师在课程的驾趋上肯定要把握数学活动的学问点，由于老师的理论水平有限，制约了老师对活动中概念把握的问题，因此，在教研组的活动中对数学活动中有关数的感念、数的等量关系等方面进行理论的
29、学习，特殊是理解四周生活中事物的数的关系，通过数学学具的设计达到教学的目的，有着更加深刻的体会，让孩子在玩中学，在操作中体会初浅的数学概念，这是数学进行中常用的一种教学方式，并利用一课多研的方式进行研讨，让老师明白数学活动在教学活动中主要注意学具的操作运用。通过操作让幼儿感知数与数之间的关系和一些数学规律，因此组织老师们进行自行设计数学学具开展教学活动，在此次活动中老师们集思广义提出自己的想法，并由*等几位老师共同设计出好玩的纸筒数学学具受到了一样的好评，并举荐参与海珠区数学学具的竞赛，通过这样的活动也让老师们相识到了数学学具不只是简洁的操作学具，在其功能上还要体现儿童性，年龄特点，操作等方面
30、的隐性教化，在数学理念上的相识和理解就要更加的透彻。 而下午班教研组接着以幼儿园的园本课程开展教研活动，针对老师的层次，教研组长对老师的科技实操实力进行培训，一改我讲你学的被动学习方式，在学习的过程中调动老师主动学习的主动性，通过小组科技活动实操的考核方式，让全部的青年老师都娴熟的驾驭了科学宫一些常规试验的方法。与此同时，为了拓展我园的科技活动的素材，教研组带领老师挖掘新的科技活动，通过观摩和说课老师们创新了比较新奇的科技活动，在活动中有效的发挥老师探讨共同体的作用，让孩子自己发觉问题，解决问题，给孩子充分的参加活动的空间、材料，通过活动加强了教研活动中的有效性。如：*老师的小瓶提起来；*老师
31、的脉搏仪的活动方案，都受到了一样好评，并在观摩后进行进一步的整理。成为园本科技素材，教研只是老师们解决问题发觉问题的一种手段，通过教研让老师提升自己的专业化的理论水平。 五、做好家园沟通，增加了幼儿园工作的透亮度 现在的教化越来越注意家园一样，注意家长的沟通，切好用多种形式方法进行家长活动，有效地丰富家长的家教理论，提高家长关注幼儿园发展的主动性。开学初期各班开展了形式多样的亲子活动，在学期末进行教学汇报，老师们充分打算。结合本班年龄特点，设计多种多样汇报形式，让家进步一步的了解孩子在本学期的发展与进步，特殊是大二班徐素碧老师为了指导家长在亲子活动如何评价自己孩子，设计了教学汇报调查问卷表，在
32、问卷中家长很清楚的知道如何去观看孩子活动，孩子的那方面得到了提高，其标准有是些什么？让家长清晰自己的孩子这个年龄段的发展，不再是盲目的看喧闹。此外，老师们在努力完成教学内容的同时，还给孩子呈现自己的机会，通过丰富多彩的详细活动来陶冶幼儿情操，培育幼儿的艺术表现实力，在六一期间我们打算了一台精彩“六一”的汇报演出，孩子舞台上的精彩表现引来了家长的阵阵掌声。老师们还利用幼儿园网站和家进步行沟通，在班级主页和班级家长园地中向家长宣扬育儿阅历，特殊是小小班的*老师，她博客中的体会成为了家长们频频访问的焦点，家长在她的文章中体会着老师的辛苦，也知道怎样教化自己的孩子，在教化孩子中要留意哪些误区。老师们还
33、通过电话访问，家访工作来了解孩子在家庭中的状况，做到家园教化的一样性。 一学期惊慌而又劳碌工作虽然结束了，但在迎接*示范幼儿园初评和市一级复评工作后，对我们的工作提出了新的要求和展望，也看到了我们工作中的差距和不足，例如：数学活动中老师对理论的理解，老师对新教材的把控和主题探究活动的开展等方面。 今后的工作志向，做好以下几方面： 1、依据本园实际，接着开发园本课程，让教化内容更具针对性、教化性； 2、加强园本培训，提高青年老师的业务实力和培育骨干老师， 信任在大家共同努力，把幼儿园的工作完成更加精彩。我们肯定在今后工作中，不断探究，不断提高，不断进取，争取在工作中再创辉煌。 小班个人工作安排其
34、次学期配班6 又在细雨纷飞的日子结束了一学期的辛苦。回顾这一续期，我们仍旧坚持学校领导正确的办园方向，以纲要、细则为指导，全体教职员工团结协作，不断开拓创新，一心一意地为教化工作服务，使我园教化教学工作能按安排如期实施，圆满地完成了各项工作，并取得了较好的成果。现总结如下： 一、不断完善办园条件，美化绿化学习和活动的环境。 1、为幼儿添置体育器材。 今年3月，我园与家长委员会成员协商，共同出资为幼儿够添置体育器械，体操圈50个，体操球50个，体育器械的运用，让幼儿对体育活动爱好更加深厚。 2、美化我园外墙、室内装饰。 今年4月，我与周正友老师一起将园外墙壁进行装饰，我亲自对幼儿园教室、午睡室门
35、窗进行装饰美化，让幼儿有了美丽的环境，好用性强，提高了幼儿审美实力，为幼儿园节约了资金。 用卡通画张贴出我园办园宗旨、指导思想、教化宣言等，树立了我园新形象，为我园下一步工作的开展打好了坚实基础。 3、今年3月初，我园与家长、孩子共同栽花种草，绿化我园化境。种植了枇杷树、黄桷树、吊兰、杜鹃、滴水观音、豆荚、红薯等各种各样的植物。其中，门卫陈老师种的向日葵深受孩子喜爱，让从未见过向日葵的孩子们领会了夏天的风采。 二、实行目标管理，以人为本，加强学习、提升理念、强化保教人员队伍素养。 首先，与全体教职员工共同协商，开成各方共同承认和接受的工作指向，想出幼儿园发展的战略目标和规划。围绕目标制定安排，
36、使管理活动根据科学的运行程序向前推动，逐步接近直至实现幼儿园的目标，使之真正做到做好层级管理。将目标层层分解逐级落实，有利于完善和巩固责任制，确保各项工作保质保量地完成。 其次，在抓工作的同时深化联系群众，关切生活中的切身利益和家庭问题，把把群众的“急、难、苦、需”装在心里，园内重大决策出台前先充分调查，驾驭大家的心态、想法；引导教职员工从家长、领导、社会对自己的认可中找到自身价值，把外在的利激因素转化为个人的须要，从而促使更主动地追求目标的实现。在全园职工会议中，我们打破以往一尘不变的工作模式，利用座谈、案例分析、职工畅谈等方式，使我们不断总结、不断反思、不断进步。最终，我们坚持“以人为本”
37、的观念，重点实行“互帮、指导、汇报”。 “互帮”就是针对不同老师的个别差异，我们实行互助学习的精神，利用讲座、谈话、实践、观摩等形式共同探讨探讨教化教学。今年3月，我园全体老师共同参加了半日活动教学研讨活动，会后进行了全员探讨。这有效地指导了老师的实际教学工作，提高老师教化教学实力。 “指导”就是强调业务学习。 （1）本期除了组织老师听取专家专题报告，外出活动学习外，更多的是我们依据园老师的实力、水平，保教工作中反映出来的问题以及本园课题的须要，抓住重点学习、探讨、辅导。 （2）将骨干组成课题组，围绕我园生活活动保教常规细微环节教化探讨课题进行学议探讨实践的方式指导老师工作实际，再将课题组的探
38、讨成果收集整理后，指导每个班的生活常规工作，使每个老师都能主动参加，每个幼儿都能从中受益。 （3）利用四月片区活动在我园开展和生活活动保教常规细微环节教化探讨结题的机会，放开大门，请我园县专家团、全县同行来园指导及沟通阅历，以此促进老师业务提高。 “汇报”就是重视课后的沟通。针对不足之处，发动大家参加再设计，针对难点和共性问题提出问题，利用众人的才智，相互启发、探讨、沟通各自阅历，提出不同角度的解决方案，也使大家齐受启发。通过多次汇报，特殊是6月初的大大班幼小连接活动课的沟通汇报，帮助大家提高了设计大大班孩子适应小学的课堂实力，更重要的是在校内、园内形成了探讨的氛围。 五、集合课题成果，构建本
39、园文化。 发挥科研推动作用，加快科研成果推广、转化，促进教化改革与发展。教化的出路在改革，改革的关键在科研。在全园老师的共同参加下，在县教化局、科研等部门领导、专家的热忱指导下，我们边学习、边总结、边提高，在不长的时间里，我园在课程改革的道路向前跨出了一大步，我园的老师在教化理念和行为上也发生了根本的改变。在深化进行教化科学探讨的同时，我园特殊重视教化科研成果推广和转化工作，并最终形成了我园科研工作的特色。生活活动保教常规细微环节教化探讨成果儿歌、生活活动保教常规细微环节教化探讨成果故事、生活活动保教常规细微环节教化探讨成果生活活动方案等教化科研成果在全园快速推广，并很快转化成为广阔老师的教化
40、理念和干脆行为。英语童话剧好饿的毛毛虫、武术武林小子、舞蹈漂亮的心情等这些新奇的节目走出了我园工作特色。家长和学生的热忱参加更是指明白幼儿园特色化发展的方向。 六、加强保健意识，做好四个坚持 1、坚持严把“四关”，即入园检查关、晨检关、消毒隔离关、饮食卫生关。新生入园时严审体检表、防疫针手册，体检合格才能入园，在园定期全面体检。查出缺点、疾病刚好通知家长医院就医。每天坚持晨午检，发觉问题刚好处理。坚持消毒隔离制度，病儿、患儿坚持隔离治疗。抓好饮食卫生，每天到厨房一小查，每周一大查，饮食人员做好工作和碗筷消毒工作。 2、坚持每天2小时以上户外活动，增加幼儿体质。坚持午餐后带孩子散漫步，活动一段时
41、间才能睡觉。 3、保育员坚持每天小扫，每周大扫，每月全园整理，每天进行紫外线消毒，每周定期检查评分，保证工作的落实。 4、依据季节和发病状况，每月坚持办好卫生保健学问宣扬栏，宣扬育儿保健护理等方面学问。今年没有发生传染病在园内扩散。 这一年工作已结束，对我来说虽然是平凡的一年，却留给我许多收获：这一年我任教美术、健康学科，所教的孩子们在美术上也取得了不菲的成果，美术作品获得县级奖14名（其中金奖1名，银奖5名，铜奖8人），我们幼儿园的老师也收获了胜利：论文、教学设计获国家级奖5人次，市级奖8人次，县级奖13人次，我园两次担当县级研讨活动，县级科研课题顺当结题，获得专家们一样好评也留给我许多思索：如何更充分的调动老师特殊是在职老师的工作主动性？如何实现工作量的公允？如何与家长建立更好的沟通渠道？如何让幼儿园多点绿荫？如何让孩子发展得更好明年我们的任务更艰难，我深信，当新的一天的太阳冉冉升起之时，我们会迎来充溢希望和收获的一年。