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1、2023年小学生史记故事读后感精选范文 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书，读书，让你的身心好好放松一下吧，那么关于读后感该怎么写呢，下面是我为大家整理的小学生史记故事读后感范文四篇，供大家参考。 小学生史记故事读后感1 “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”这两句诗是写汉朝大将军李广的，始终深深的印在我的脑海中。最近我阅读了史记故事，最终对这位一代名将有了深化的了解。李广从少年时代就随着部队抗击匈奴。李广不仅箭术超群，还体恤士兵、擅长用兵，所以在战场上让匈奴闻风丧胆，成就了李广的“飞将军”之名。直至六十岁高龄他仍旧领兵出战，但就是那次随卫青出征，因为迷路受罚，流泪自刎。 李广一生为官清廉，做了四十
2、年的官，家里却没留下什么财产。而他不仅视金钱如粪土，还体恤士兵，爱兵如子。每受赏赐，他总是和将士们一起共享。李广带兵，遇到缺粮断水的地方，见到水，士兵还没有完全喝到水，李广不去靠近水；士兵还没有完全吃上饭，李广一口饭也不尝。李广对士兵宽厚和缓不苛刻，士兵因此爱戴他，都甘愿在他麾下奋勇杀敌。我想这也是李广成为“飞将军”，一生中胜仗多数的重要缘由所在吧。 我不由得想到了我们班级中的小组建设，北极鸥小组在上学期获得了校“漂亮小组”的称号。他们的组长小婷应当是功劳最大的。课堂上，小组共学的时候，他们小组的探讨是最热情的，她总是把最难的题目留给自己来回答。有时我甚至发觉她将自己的思索结果告知小组同学，让
3、他们多多发言，于是他们小组的发言次数越来越多，得分也越来越高。值日时，安排任务时，她总是最多最累的。同学问她，她总是说：“我做作业速度快，所以做值日的时间就多，就应当比他们多做点。”在她的带领下，她们小组在每周的评比中都能名列前茅就不是什么惊奇的事了。老师为了促进几个小组的共同进步，想将他们小组的一个同学和其他小组交换时，他们都哭了好几天，这样的小组谁情愿离开呀！ 建设国家原来和建设小组就有着异曲同工之妙，都须要这样的能人志士，最重要的是怀着深深的爱，酷爱国家，酷爱将士，酷爱小组，酷爱同学。 小学生史记故事读后感2 或许许多人和我一样，读史喜爱读斗争史。战乱纷飞的年头，也是造就英雄的年头。秦始
4、皇嬴政，无论他在统一中国后有着怎样的功过，都无法掩盖其并吞六国的壮举。秦国统一中国，是顺应时势，天下大势合久必分，分久必合。然而为什么历史将统一大任托付给秦，这就是困扰我一时的怀疑。于是我翻开了史记。 通读史记后，我也许明白了很多，秦统一中国，无非是内因和外因。内因是嬴政与其祖先们的胜利，外因则是六国的失误。 其实，嬴政的祖先们，始终在为嬴政打下良好基础。从襄公立国，到穆公东扩，再到孝公变法，昭王称霸，嬴政的祖先们从军事、政治、文化等等，都在与时俱进，不断顺应时代的改变。最终到了嬴政，秦国已成为一个集军事力气强、人才济济、政治清明(相对于六国)于一体的超级大国。 而嬴政自己没有躺在祖先们的成果
5、上，停滞不前，而是主动笼络人才。嬴政身边有很多了不得的文臣武将。武将首推王翦、王贲父子，其次蒙氏祖孙三代(蒙骜、蒙武、蒙恬)也是嬴政统一天下的股肱之臣。而文臣，秦王手下集结了吕不韦、李斯等一批能臣。秦国重用人才有三个明显的特点：1.唯才是用，2.用人不疑，3.礼贤下士。与秦国相比，魏国则是不断使人才流失，如吴起、商鞅、孙膑、范雎，甚至魏王的弟弟，战国四公子之一的信陵君，在大败秦军后也不得重用。 在秦不断壮大自己时，其他六国却由于不断地犯政治错误，削减了自己地实力。首先被灭的是韩，韩亡国主要是不占地利，不懂外交，改革不全面。而不懂外交、改革不全面、不彻底，则是六国通病所在。曾经由苏秦策划地五国抗
6、秦，是最有希望扳倒秦国的，但五国不同心，各打自己地如意算盘，所以使秦国轻而易举地化解了这次战国期间最强劲的抗秦行动。 总之，历史不断眷顾秦国，而嬴政也是地地道道的历史的宠儿。秦统一天下既是历史的必定，也是历史的偶然，统一天下成就了嬴政一代英主的地位 小学生史记故事读后感3 ”史家之绝唱，无韵之离骚“。这是中国文学巨匠鲁迅先生对史记的评价。史记共130篇，包括本纪12篇，表10篇，书8篇，世家30篇和列传70篇，记叙了上起三皇五帝，下至汉武帝之初年间大约3000余年的政治、经济、文化等多方面的历史。 阅读史记，我们可以在作文中旁征博引，因为史记中的典故、成语、人物、史实能使我们妙笔生花，使文章生
7、动，具有深度和广度。记得培根说过”读史使人明鉴“，这在我阅读史记的过程中心领其会。 司马迁在遭受腐刑的不幸之后，并没有气馁，而是立志”弃小义，雪大耻，名垂于后世“。历经20余年的用心著述，他最终完成了”穷天人之迹，通古今之变，成一家之言“的史记。由此，我深深地被司马迁这种发愤著书，且不畏人生险阻的精神所感动。自我反思：现在的我成长在日趋小康的华蜜生活里，还有什么理由去埋怨，去气恼?人生坎坷，我应专心去面对每一天的簇新，健康，欢乐! 阅读了史记，再加上听了古代文学老师的讲解，我对其中项羽这一历史人物，颇感爱好。项羽不再是自己心里原先所相识的那个人物，而是对其有了一个比较全新的相识。史记中主要描写
8、了项羽一生中具有代表性的三件事：巨鹿之战、鸿门宴和垓下之围。在巨鹿之战中，项羽充分显示了其骁勇善战的军事才能，进而为其霸业奠定了坚实的基础。鸿门宴里，又由于他的不擅长考虑后果，没有听顺其谋士范增的计策，而使得刘邦顺当脱逃。这也就预示了他会因此次的疏忽(即没有为后来的统一大业扫除障碍)，而不能坚实其西楚霸王的地位。因而，在垓下之围的兵败情形下，他落得个自刎的凄惨结果。其中也充分表现了一代英雄在面对爱姬时，不忍分别而又不得不离别的儿女情长，和那种不服输的倔强性格。我认为项羽是一个有勇有谋的英雄，只是他的勇大于他的谋。但是，任何人都不行能十全十美。所以，我们不能片面地评价项羽，更不能仅仅从他的失败中
9、而否认他也是一个有谋略的人。 小学生史记故事读后感4 读了司马迁的史记故事，我对我们中华民族的发展和发达有了比较全面的相识，对我们炎黄子孙的坚毅和才智崇拜的心悦诚服，对我国自古以来朝代的兴替有了比较清楚、深刻的了解，特殊是五帝的故事，使我受益匪浅。 炎帝和黄帝是华夏民族的祖先，他们都生活在远古时代，那时既没有文字符号记载他们的故事，也没有安定的生活，人们主要依靠狩猎和采集植物果实为生，过着朝不保夕的生活。后来炎帝发觉很多小鸟在地上啄食细小的植物种子。他就把这些植物种子收集起来，种在地里，收获之后，煮熟食用，味道香甜可口，又饱肚子。于是，炎帝向人们介绍这种谷物，推广种植这种谷物的方法。为了耕种便
10、利，炎帝又依据自己的阅历，设计了一些农具。从今，这种谷物，也就是粟子起先了大面积种植，人们能够获得较足够的食物。为了感谢炎帝对农业的生产发展的贡献，人们尊称他为神农氏。 神农氏尝遍百草，多次误食有毒的食物，几乎丧命，幸亏他又找到了解毒的草药，摆脱了死神的魔掌。为了不让人们重蹈覆辙，他不顾自己的生命危急，仍旧去尝试各种植物。最终，他尝到了一种名叫断肠草的绿叶黄花植物。这种剧毒植物无药可救，神农氏不幸去世了。 炎氏之后，有一段时期特别混乱，各地诸侯乘机而起。轩辕氏决心消退战祸。他修行德政，安抚百姓，整顿军旅，收复了各地的诸侯。他又在逐鹿擒杀了南方诸侯首领蚩尤，统一了天下。后来，人们称他为黄帝。 黄帝执政后，仍旧不忘天下的百姓，只要发生战乱，黄帝就去征讨，扫平判乱，安抚百姓，帮助百姓解决各种困难。他制定历法，让百姓按季节播种收获;劈山开道，便利天下人往来。他成年辛勤地奔波劳碌，从来没有在哪儿安静的居住过。 这就是我们的祖先，他们的才智，他们的创建，他们的无私奉献，是我们世世代代的楷模。我们中华民族之所以能长盛不衰，正是因为他们这种无私精神的普照。他们的精神将永世长存，我们也为自己是炎黄子孙而感到傲慢。我们还要把他们的精神世代传承下去，让我们的中华民族恒久发达，恒久年青，恒久立于不败之地。