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1、2023年幼儿园安全教育策划方案幼儿园平安教化策划方案 你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿沟通探讨可能发生车祸的缘由。师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了许多交通信号和交通标记，提示大家要留意交通平安。以下是我和大家共享幼儿园平安教化策划方案资料，供应参考。 幼儿园平安教化策划方案一 活动目的： 1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。 2、向幼儿进行平安教化，增进幼儿平安防火意识。 3、一旦发生火灾，要知道如何自我爱护和如何自救。 活动打算： 纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。 活动过程： 一、感受火 1、老师出示一张纸和火柴，提示幼
2、儿留意视察纸被点燃后的情形，留意火焰的颜色 感知火发出的光和热，让幼儿在火旁边伸手烤一烤，说说自己的感受。 小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。 提问：火还能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等) 2、知道了火能发光发热，组织幼儿探讨火的用途和危害。 (1) 我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等) (2) 火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等) 3、试验：火的熄灭 (1) 老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，视察火焰熄灭的过程，启发幼儿思索火焰熄灭的缘由。(燃烧须要空气) (2) 老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，视察哪去蜡烛
3、先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间) 小结：假如想使火焰熄灭，必需使火和空气隔绝。 二、探讨灭火 1、组织幼儿探讨： (1) 发生火灾的缘由有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明找寻物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等) (2) 怎么样防止火灾发生? (3) 假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救? A：假如所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的具体地址，什么街，哪号楼或旁边有什么明显标记及单位。B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快
4、离开。C：受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向平安出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E：遇到火灾不行乘坐电梯，要向平安出口方向逃命。F：若全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥动衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不行盲目跳楼。 2、 逃命演习 老师发动身生火灾信号，幼儿自选逃命方法进行自救。 幼儿园平安教化策划方案二 一、活动目标： 1.相识并了解一些常见的交通信号、交通标记和交通标线的作用。 2.知道出行要按交通标记行走，要听从交警指挥，有初步的交通平安意识。
5、 3.学习收集整理材料的方法，通过沟通共享主动获得新学问。 二、活动打算： 平安事例，幼儿搜集的交通标记记录单(附后)。 三、活动过程： 一、讲解并描述交通事故案例 导入：老师讲解并描述交通事故 你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿沟通探讨可能发生车祸的缘由。) 师：发生车祸太可怕了。为了不让这样的事情再发生，交通管理部门设计了许多交通信号和交通标记，提示大家要留意交通平安。 二、相识常见的交通标记和信号 1.分组沟通 2.集体共享。 师：请每组举荐一个代表来介绍你们小组的沟通成果。 3.相识标记。 三、了解简洁的交通指挥手势 幼儿园平安教化策划方案三 活动目标： 1、了解扭伤脚后正确的处理方法
6、。 2、细致视察看图片，能在图片中找到自己须要的信息。 3、加强幼儿的平安意识。 4、探究、发觉生活中的多样性及特征。 5、培育幼儿敏锐的视察实力。 活动打算： 1、制作3种标记，分别表示3种处理方法：用手揉、冷敷、热敷。 2、娃娃、毛巾每人一份。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 1、故事导入活动，向幼儿提出问题。 (1)旁白：浩浩在家里玩的时候，一不当心把脚扭了，这可怎么办呢? 妞妞说：快，用手揉一揉，揉揉就好了! 兵兵说：不对，不能用手揉，要用冰毛巾敷。 乐乐说：什么啊，明明是用热毛巾敷。 (2)老师：他们的看法都不一样，究竟谁说的对呢?老师这里有三个标记，你同意哪一种方 法就站到哪
7、一个标记的后面。请你说一说为什么选择这种方法。 2、请幼儿阅读幼儿用书，了解脚扭伤后正确的处理方法。 老师： (1) 脚扭伤了以后究竟应当怎么办呢?请小挚友先看看书上的小挚友是怎么做的。 (2) 现在看过书了，有小挚友要变更自己的选择吗? 3、集体看挂图，了解扭伤后的处理方法。 (1) 老师：记住哦，扭伤后用手揉的做法是不正确的。因为揉搓会使受伤部位的伤加重的。 正确的做法是立即停止活动，躺下，把脚垫高，把毛巾浸过冷水后，冷敷受伤的部位，这样 可以减轻扭伤处的肿胀，有止痛的效果。受伤一天后，再把热毛巾敷在受伤处，这样做可以 帮助受伤的地方很快好起来。 (老师边指挂图，边向幼儿说明说明。 ) (
8、2) 老师带领幼儿，一边说扭伤后的处理，一边用打算好的毛巾做相应的动作，进行练习。 4、玩扮演嬉戏，当心扭伤后的急救方法。 老师：娃娃家的宝宝扭伤脚了，小挚友们，请你帮助宝宝治疗一下扭伤的脚吧 幼儿园平安教化策划方案四 【活动目标】 1、了解地震的有关常识，驾驭正确的自救方法。 2、能镇静、冷静面对危急情景，主动想方法解决问题。 3、激发幼儿视察四周环境的爱好。 【活动打算】 1、课件、泡沫板。 2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。 【活动过程】 一、地震的危害 1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。(播放视频) 提问：录像上发生了
9、什么事情?你看到了什么?(幼儿发言) 小结：是啊!刚才录像中大楼在摇摆，地面发出了猛烈的声响，这就是地震。 2、地震对我们来说是一个很大的灾难，究竟给我们带来了什么危害?让我们来看一看。小挚友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。(老师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。 小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。 二、地震来了怎么办 1、假如地震就发生在我们的身边，怎么办? 2、地面出现猛烈的振动，我们躲在哪里平安些?请个别幼儿说。老师出示图片，请幼儿推断谁做的对，老师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方平安
10、。 3、假如在这个教室里发生地震，该怎么办?请小挚友找个地方躲起来，看看谁找的地方最平安，保持的姿态最正确。老师一边指导一边给做对的小挚友贴上一个小标记。小结幼儿躲的状况。什么时候往外跑?逃跑时应当留意什么?(有秩序，沿墙角跑，爱护头部。)可以用什么来护住我们的头? 小挚友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么方法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊? (保持体力)没有劲喊了怎么办? (哨子、敲击、找寻食物、想方法自救) 小结：假如地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，假如被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，信任确定会有人来救我们。 三
11、、地震的预防 1、日本是一个多震的国家，他们的家里打算了一个地震急救箱，以备急用。里面有很多物品，你可以和小挚友商议应当选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。选好了吗?请把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们须要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?) 小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。 2、地震很可怕，假如我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预料地震的发生。假如我们细致视察，会发觉在地震发生的前一两天或几个小时内常常会
12、发生一些常的现象，让我们看一看。(请幼儿看课件) 小结：这些现象都是通过细致视察才能发觉的，小挚友发觉后可以告知四周的人。 四、地震演习 今日，小挚友知道了这么多关于地震的学问，让我们来进行一次地震演习，看看小挚友会不会爱护自己。 【活动反思】 汶川大地震就像发生在昨天一样令我们记忆深刻。这让我们意识到对幼儿进行地震教化的重要性。 幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识，懂得自救的方法。 在本节课中，通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的阅历探讨和演习活动幼儿能主动地参加，获得了真实的体验，急救箱的小嬉戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品，达到了很好的效果。 不足是在不同
13、的场地，如何敏捷自救，对于幼儿来说是一个难点，也是今后工作中的重点。 幼儿园平安教化策划方案五 【活动目标】 1、教化幼儿乘船时不能吵闹，加强幼儿平安意识教化，培育自我爱护实力。 2、启发幼儿的新奇心，培育幼儿的社会交往实力，增加责任感。 3、激励幼儿大胆创新，追求新奇和独特，提高解决问题的实力。 【活动打算】 1、头饰及图片：小猪、小狗、小猫、小鸭、小鸡、小熊 2、两个救生圈。 【活动过程】 一、图片导人，引起幼儿听故事的爱好。 1、老师逐一演示各小动物图片，让幼儿相识小动物名称。 2、让幼儿边观看故事图片边听故事。 师：小动物们今日要乘船去哪里?它们发生了什么事? 请小挚友们听故事。 提问
14、：故事中有哪些小动物?它们坐上小船后，发生了什么事? 二、老师再讲解并描述一遍故事 让幼儿熟识故事情节、角色及内容。 1、提问：小熊为什么把救生圈给了小猫和小鸡?这样做对吗? 为什么小熊不把救生圈抛给小鸭、小狗和小猪呢? 你能再说出一些会游泳的动物吗? 2、请幼儿结合生活阅历，大胆想并说出会游泳的动物名称， 如：大白鹅、乌龟、鳄鱼等。复习动物名称与特征。 三、请幼儿扮演故事中角色，进行情境表演。 要求幼儿学说一句话：快把救生圈给我吧! 也可以创建性地进行情境表演，说一句自己想说的话。 四、激励大胆表演的幼儿。 老师小结： 教化幼儿乘船时不能吵闹，要留意平安。 教化幼儿留意平安，遇到问题擅长思索，勇于想方法解决。 附故事：救生圈扔给谁 春天来了，小狗、小猪、小猫、小鸭、小鸡、小熊坐着船去旅游。 船开到河中心，小船一歪，小动物们全部掉进了水里。小熊爬上船找出两个备用的救生圈。 小狗在水里喊：不要把救生圈给我，我会游泳的。 小猪在水中喊：不要把救生圈给我，我会游泳的。 小鸭在水中喊：不要把救生圈给我，我会游泳的。 小猫在水里喊：救命阿!救命阿!我要沉下去了。 小鸡在水里喊：救命阿!救命阿!我要沉下去了。 小熊赶快把救生圈扔给了小猫和小鸡。 小狗、小猪、小鸭游上了岸，小猫、小鸡套在救生圈里也游上了岸。数一数，6个小动物一个也没少。大家高兴奋兴的一起去玩了。