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1、2023年幼师爱岗敬业演讲稿五篇范本大全幼师爱岗敬业演讲稿五篇范本大全 在老师的心目中，每个儿童都应是一个潜在的天才儿童。老师之所以不同于母亲，是因为她不但要具备呵护孩子成长的那份母爱，更要肩负起教化和引导幼儿发展的那份责任。老师不经意的一句话一个眼神，很可能会变更孩子的一生。下面我给大家共享一些关于幼师爱岗敬业演讲稿5篇，供大家参考。 幼师爱岗敬业演讲稿一 尊敬的老师，敬爱的同学： 大家好： 幼教一个平凡而又宏大的职业，很幸运我成为了一名幼儿老师。从事幼教工作两年多的时间中我学到许多东西，让我不禁感叹要做一个好老师是多么困难，也让我明白了我们还有好多好多地方须要学习，也知道我们前面会遇到许多
2、困难，须要我们用一颗酷爱孩子的心和对幼教这份平凡而又圣神职业的满腔热忱来让自己不断地成长，客服全部的困难。 工作中看到很多的老师对教化的满腔热忱、幽默风趣、激情飞扬、主动乐观深深地感动了、震撼了。我想此生能当一个这样的幼儿老师应当是华蜜的，也是幼儿老师实现自己人生价值的最好表现。 我只是希望通过自己的努力让自己成为一个好老师。而想做一名好老师我想是很困难的，但是我从各位领导、老师的身上看到了无论我们遇到什么困难，我们肯定要保持好的主动乐观的心态，肯定哟啊信任没有教不好的孩子，只有教不好的老师，肯定要一心一意地爱自己的学生。 其实，幼儿教化工作并非人们想象的那么简洁，如今的幼儿园老师已不再是人们
3、眼里一个单纯的阿姨角色，她担负着太多的重任。幼儿老师环比须要具备爱心、耐性、细心、细心和职业良心。作为一名幼儿老师，其中的苦与乐只有自己知道。 在嬉戏中，我们是孩子的好挚友、好伙伴，让他们在幼儿园里感到自由和舒心；在身活起居上，我们是孩子的好妈妈，给他们无微不至的关怀和照料，让他们平安和健康；在组织教学活动时，我们是孩子的好老师，启发孩子的心智，让他们变得越来越聪慧。我们的辛苦，只是要换得孩子们在华蜜的童年生活中，获得终身可持续全面和谐的发展的坚毅动力。 每天早晨，当很多人还在被窝里尽情地享受着暖和的时候，我们已经起先了辛勤的工作，全身心地投入到工作中。工作时我们须要眼观六路、耳听八方、全情投
4、入，忙得都没时间喝上一口水来润润快冒烟的嗓子，还要时时刻刻高度警惕着幼儿的平安。如此超强度高负荷的工作经常让我们拖着乏累的身体回到家，可回到家眼前还总要出现出班上孩子们那一张张绚丽纯真的笑脸，每一瞬间孩子或专注或无趣或新奇或逗乐的眼神，乏累就会渐渐消散。 其实，许多时候，并不是我们在赐予孩子们什么，孩子们的纯真也赐予了我们心灵更多的震撼和感动！孩子纯净的心灵世界，教会我们更真诚地对待人生、善待生命。所以老师对孩子的爱是纯净的、无私的，不掺和一丝杂质。是幼儿老师的爱，使不问世事的孩子在社会化进程的开端，从无知变得聪慧，从无理变得礼貌，从无私变得宽容. 如今我在这个工作岗位上渐渐的起先步入正轨，在
5、这期间，我亲眼目睹了幼儿园老师们的爱岗、敬业、奉献；亲耳倾听了不畏艰辛、潜心奋斗于幼儿教化事业的感人事迹；亲身感受了那一切为了孩子、为了孩子的一切而真诚奉献的博大情怀。相较于几年前，我在学校是学生时对幼儿老师这份职业又有了更多的理解和体会。 现在当有挚友问我：你觉得你喜爱幼师这个职业吗?觉得华蜜吗?每天被孩子们那样吵，你受得了吗?我会骄傲的回答：我觉得很欢乐！我认为幼儿老师应当有另一种境界，应把教化劳动看作一种华蜜的体验。孩子欢乐成长的过程，这也正是我们幼儿老师生命增值的过程。只要家长和社会能够多体谅、多一些认可、多一些理解与支持，我们的工作定会使娇嫩的花儿汲取到优质的养分！ 虽然花的事业是尊
6、贵的，果的事业是甜蜜的，但总得要有人去做叶的事业啊。我们幼儿园老师就像那静默奉献的绿叶，在平凡和谦逊种时时刻刻呵护、衬托着鲜花的娇艳。 看着孩子们一每天、一年年健康地成长，曾经全部的挫折、委屈、苦累、辛苦都会化做浓浓的骄傲和华蜜，将我们和幼儿老师这份光辉的职业紧紧地联系在一起！ 我想作为一个好的幼儿老师很难很难，但是我肯定会朝着这个目标努力再努力。加油！ 幼师爱岗敬业演讲稿二 敬重的老师，敬爱的同学： 大家下午好： 人人都说老师是崇高的职业，而当时作为一个刚毕业的学生选择这个职业，并没有因为崇高和宏大这样的字眼，坦白点说只是因为找一份工作，让父母放心，所以当时毅然的选择中没有一丝觉得自己是高尚
7、的。做了老师后感受到这行职业的辛酸，更是为自己当时的选择而缺憾，明显的做老师就是年轻不懂事的冲动结果。 可是，这样一个并没有让我因为酷爱而选择的职业，一个并没有让我在工作中感受到安逸和舒适的职业，我却始终干下去。其中的缘由细致想来还是因为一个字爱！ 不是对职业的爱让我坚持，而是学生的爱让我感动，他们的爱纯净，他们的爱无瑕，他们的爱不期盼回报，只有付出。面对这样真心实意的爱恋，我怎么能舍弃，怎么能不爱呢?本文由第一范文网编辑整理。 我记得，在春风乍起的日子里，孩子们围着我，几双小手温柔地为我取下粘在发间的飞絮，松软的手里满是他们的爱意；我记得，在我低头批改作业的时候，孩子们躲在身后握紧拳头偷偷给
8、我按摩的情景，噼噼啪啪的指节撞击声述说的都是他们的深情。 以爱的名义，我也要给他们满含爱的教化。我的事业，就是给孩子们爱，用更多的爱回报他们，无怨无悔。就像泰戈尔说的:花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干我我的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。 爱孩子，其实不难，爱他们的全部优点，接受他们的全部缺失，以细腻的心相对，以真挚的情打动。我坚信，全部的生命都是宏大的，全部的孩子都有权利有自己的一片天，支撑着天空的就是我们的爱。 前几日，一个家长来找我，正是我们上课的时候。她耐性地在等待，并不打搅，我不知道她的存在，等我发觉了走过去，她动情地说:孩子说这里的老师就是比以前的老师好，我信任了
9、，真是这样。你的学生都围着你问问题，这也是我孩子以前在那个学校不敢做的。家长的话深深感动我，我并没有做什么，只是把他们当做自己的孩子看待。他们有话，我自然要听，他们有困难我自然要帮。爱他们，当做自己的孩子般，许多事去做了并不觉得多么宏大，但是在家长，在孩子的心里却能留下深深的刻印，特殊是对孩子，你的爱是能影响他一生的。 有的孩子，心理是比较脆弱的，问她她不情愿说，我也不强求，我耐性的劝慰，也固执的要求她如何做，并告知她学会了爱自己，才能有资格去要求爱，享受爱。我看到孩子的眼睛里有晶亮的泪花闪动，我笑了，告知她:有什么想说的，老师等你说。 讲台催得人憔悴，粉笔染得鬓发白。 但是却有那么多的老师，
10、无怨无悔，红烛是写照，付出是心血。日复一日，年复一年，支撑着我们静默耕耘，甘当人梯的就是我们每个人心中对孩子们的爱。 孩子，让我放你在心里，陪着你始终走下去，我知道我也被放在你们的心里。 老师们，让我们放学生在心里，陪伴他们成长，用微弱的烛光，换来阳光的绚丽，无限的光明。 幼师爱岗敬业演讲稿三 敬重的老师，敬爱的同学： 大家下午好： 记得刚来幼儿园工作时一位挚友曾经告知我：你会在孩子的吵闹中渡过每一天，最终你会在吵闹重复的某一天放弃这份工作。我便带着这份困惑与迷惘起先了我的工作。_幼儿园教化目标是培育正常的孩子。信任每个孩子都是独立的、发展的个体，认为孩子应成为活动的主体，老师必需敬重儿童的合
11、法权益与人格。我把这个理念应用在实际教学中，我要求自己做到同等的对待每一个孩子，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我悉心的浇灌他、培育他；呵护他、雕琢他。每天早晨我都带给每一个孩子全新的笑容，让他们开地渡过每一天。我把幼儿作为嬉戏活动的主体，在嬉戏的欢乐中培育他们的乐观自信、主动向上。记得200×年11月举办了宝宝艺术节活动，当时老师们都在考虑如何才能呈现孩子淳朴天真的一面，正好赶上园里组织活动，参观极地世界。我 们带领幼儿观看企鹅，并给幼儿讲解并描述企鹅的故事以及极地的生活环境。这次活动不仅使幼儿增长了学问而且为幼儿更好的参与宝宝艺术节舞蹈小企鹅的演出奠定了良好的基础。孩子们看完小企
12、鹅回来后很喜爱学企鹅走路，我们便问孩子：艺术节要到了，你们喜爱给爸爸妈妈表演什么节目呢?许多孩子都说：我们想演小企鹅给爸爸妈妈看。我们敬重孩子，起先找音乐，编排动作，还加班制作服装。在编排动作的时候主动采纳了幼儿的建议，有效地调动了幼儿的主动性。当掌声响起的那一刻，我听到了成功的号角，我体验到了华蜜，更重要的是在孩子那幼小的心灵中留下了美妙的一页。记得很长时间过去以后，孩子还会快乐的对我说：老师，我喜爱penguin。 闻名的教化家马卡连柯曾经说过：世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都有他的特性。要重视个别教化，特殊是幼儿的个别差异和因人施教。200×年8月，因工作须要我被调到_幼
13、儿园担当k2班的班长工作，这个班的孩子大都是3岁左右的孩子，通过几天的视察我发觉大多数孩子活泼开朗，喜爱与人交谈，与小挚友一起嬉戏。其中有一个小女孩不爱说话，很少和大家一起玩。有一次我看到他抱着玩具坐在角落里自己玩，我便走过去蹲下来轻轻的问她：妞妞，你在和维尼熊玩吗?他听完我的话立刻抓紧了维尼熊。我又靠近了她一点说：妞妞，老师不带走你的好挚友维尼，只是想摸摸它也和它做好挚友。听完我的话，孩子迟疑了一下，我再依次靠近她一点说：你教教老师怎样和维尼做好挚友，我很喜爱你和维尼，我们一起玩好吗?听完我的话，孩子愁闷片刻后轻轻的碰了碰我的手，从她那快乐的笑容中我找到了我要的答案。从那以后，她经常和我靠近
14、，摸摸我的辫子。 我知道我和孩子间的距离渐渐拉进了。很快的我又发觉这个孩子其实并不是内向的孩子，他在自己嬉戏时候的热忱并不亚于其他孩子，我起先想方法，有一天区域活动的时候，我对全部小挚友说：维尼熊想请小挚友一起帮它搭一个美丽的房子，这时我留意到妞妞无助的眼神，我蹲下来拉住妞妞的手说：我信任妞妞可以和小挚友一起做。当妞妞看着自己和小挚友一起搭起的小房子时，再一次快乐的笑了。经过几次努力后，妞妞已经适应了幼儿园的生活，最重要的是顺当的渡过了焦虑期，和老师们成为了好挚友。在实践中我明白了爱是教化的基础，清晰的知道爱不是说出来，更不是喊出来的，爱是通过脚踏实地辛勤劳作去实现的。 孩子们的天真，孩子们的
15、火热，孩子们的爱慢慢的取代了我心中原有的那份困惑与迷惘。我清晰的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业，我所走的是一条充溢青春气息的绿色道路。我带给孩子们的爱应当是真挚的、无私的爱。就在200×年很缺憾我的父亲去世了，在他病重的时候我却没有足够的时间陪在他的身边。我知道孩子们须要我，须要我带给他们的每一天的每一个笑容。同时我也知道孩子的心灵是一方最纯净的沃土，孩子的世界是一个充溢了真、善、美的童话。我告知自己不行以把不快乐的事情带给他们，我要带给他们的恒久是一张和善，充溢微笑的脸。每当走进幼儿园时我都要换一个角色，不再是女儿，而是孩子们最好的挚友，孩子们宠爱的老师。 生活对我们每一个生
16、活在这个世界上的人来说，都是劳碌的，每一天都在重复着昨天的节奏，而我要告知我的那个挚友，我宠爱上了那份吵闹，因为那是对我每一天的问候。我要在吵闹重复的每一天接着我的工作。感谢你那一丝新绿，感谢你让我体会到华蜜的真谛！ 幼师爱岗敬业演讲稿四 敬重的领导，同事们： 大家好！ 记得法国作家卢梭说过：榜样！榜样！没有榜样，你恒久不能胜利地教给儿童以任何东西。法国作家罗曼，罗兰也说过：要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。我想，我们每个老师的师德就犹如这里的榜样和阳光。俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说老师是旗帜，学生如影随形般地追着走；老师是路标，学生毫不迟疑
17、地顺着标记前行。 孔子说过：其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。我们老师若不是路标，你讲的道理再透，教化的形式再好，艺术性再强，都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯！每个老师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清楚而精确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处形成一股移山倒海般的内化力。没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。没有什么比师行的榜样更有无比的功能的了。 常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是老师最重要的素养，是老师之灵魂。今日，面对全面建设
18、小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应当进一步加强师德修养。 首先，我们要自觉创建老师职业内在的尊严与华蜜。让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。比如，在面对家长物质上的敬重时，面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢?我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激烈人心的华蜜?假如找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的挚友、育人中的伙伴。只有这样，朴实而平凡的老师生活才会变得充溢才智与人格的挑战，每天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。这就是老师独有的享
19、受。也只有这样，老师职业才能真正成为令人艳羡和富有内在尊严的职业。 其次，我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。老师也是真实生活情境的个体，在那些困难而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的推断很难。但只有这样的真实经验，才真正考验着我们的道德。我只想说，德是一个人内心对自己的要求，底线高了，品自然就高。一些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的经验中自己与自己对抗，师德素养才会有所提高。 第三，我们要坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者，得也。老师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等
20、诸多精神养分的植入。 老师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面对全体学生。老师所肩负的是对一代人的教化使命，并非对个别人的教化任务。这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力气，当然，老师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，同等对待每一个学生，敬重学生的人格。这才是合格的老师。 我是_幼儿园的一名一般老师，_幼儿园是一所漂亮的学校。绿树成荫，一尘不染，孩子们在操场上漫步，燕子在天空翱翔。我们以爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子的师风来鞭策自己。 孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我
21、对教化事业深深的爱，我真正地体会到了一个老师最大的华蜜和欢乐。我感到自己是一个生活在花丛中的人。 老师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能醒悟；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。最终，我想用一首词来结束今日的演讲：调寄满江红暑日初收，金秋夜，思绪萦绕。为师表，笔端心热，付与芳草。四季辛苦暮与早，蜡炬成灰光多少?血和汗，看人才风貌，全知晓。爱深厚，花繁叶茂。鬓为霜，人骄傲。奉献歌高唱，余音袅袅。滔滔长江浪推浪，资水留下声声好！齐努力，建神州伟业，丹心照！ 幼师爱岗敬业演讲稿五 敬重的领导、同事们： 大家下午好！ 人们用多数美妙的词句来形容漂亮的青春。的确
22、，青春充溢了志向与信念；充溢了激情与希望。我经常在想，漂亮的青春究竟是什么?当我面对一群群活泼可爱的孩子，我茅塞顿开，原来青春是一种责任。青春更是一种华蜜，这种华蜜便是我和孩子们在一起的欢乐，它让我深刻地感受到了青春的激情会在孩子们中间迸发、激荡、升华。 八年的幼儿教化生涯，使我深深的懂得，教化是爱的事业，老师的爱是博大的爱，她高于母爱、大于友爱、胜于情爱，师爱是严与爱的结合是理智而科学的爱，是主动主动的爱，这种爱是教化的桥梁，是教化的推动力，是后进生转变的催化剂，这种爱包涵了崇高的使命与责任，一位哲人曾经说过：老师的爱是打开学生心灵大门的钥匙，老师的爱是用深情溶化学生心灵上久积而成的坚冰，自
23、从踏上这个工作岗位的那天起，我始终坚持努力以我全部的热忱和爱心去滋润每一个孩子的心灵，铭刻在我心的是我的责任、我是老师，我要给这些寻梦孩子引路，在我所带的班级里，有这样一个孩子，她的名字叫_，_可爱无趣，可是由于发育迟缓，长的几乎比同龄的孩子矮了一半，她性格内向，生活自理实力差，幼小的她多了几害羞，少了几分活泼和开朗，她经常怯生生地躲到角落里看着别的孩子快乐地嬉戏，那稚嫩的眼神里经常有让我伤心的自卑，深深地怜惜之余，我给了她更多的关怀，每当她胆怯现表现自己的时候，我都用信任的眼光和激励的话语去激励她：_，你能行的，为什么不试试?同时我给她找了许多好挚友去关切她，帮助她，有时她会把大小便拉在身上
24、，给她换洗时阵阵难闻的气味让人反胃，对此我并没有太多的斥责，而是静默地给她换上干净的衣裤，把她轻轻拉在怀里嘱附她下一次肯定要当心，许多时候都用眼神静默地和她沟通，给她爱抚和帮助，给她信任和激励，_在我的帮助下渐渐坚毅起来，她稚嫩的脸上浮现了更多的笑容和快乐。看着她和其他孩子欢乐的在一起生活，看着她跳动的动作我的心中就有说不出的欣慰。 我用一片至真至诚的爱心去拥抱了每一个孩子，虽然有时也会因孩子的淘气而埋怨，有时也会感到很烦很累，但我的心中始终涌动着一份剧烈的责任感。我在想：假如我是孩子，假如是我的孩子这样的思索使得我对孩子少了一份埋怨，多了一些宽容，少了一份苛求，多了一些理解，当家长把天真烂漫
25、的孩子交给我们时，当看到他们信任的目光时，我又怎么能不全身心地去爱他们呢? 学高为师，身正为范。年青的我们接受了多数的挑战的冲击，今日网络时代和学问经济的并驾齐驱，为教化给予了全新的内涵，育人已不能简洁地理解为学问传授，而是要教在今日想在明天，以明日建设者素养要求做好今日的教化教学工作。用青春和生命谱写明天的辉煌。我们可以培育他们乐于探究的爱好，独立思索的实力、动手创建的激情，努力培育充溢活力的下一代，我们用自己的学问、品德、才智去培育他们，用青春和汗水去托起明日的新星，同时，我更愿以一个平凡教化工作者的挚诚投身于教化改革的浪潮之中，努力实现我真诚的育人志向。雷锋在日记中写道：青春啊，永无是美妙的，可是真正地青春是属于这些力争上游的人业精于勤荒于嬉，我将树立终身学习的观念，不断地丰富自己的学问，提高教学水平，加大步伐努力成为一个教化事业的开拓者，以青春之我创建青春之家园。一个人的青春是有限的，而我的事业是常青的，我的青春在学生身上持续，我的价值在学生身上得到体现，我将在这三尺讲台上开垦荒园，播种才智，用火红的青春去谱写激情的岁月，用无限的热诚和挚爱融进共和国的育才事业中，创建出更美妙的明天。