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1、2023年开学教师代表讲话稿5篇 为了让自己在讲话的时候有提示，都要打算好讲话稿，讲话稿的具体内容确定要依据讲话的主题来书写，以下是我细心为您举荐的开学老师代表讲话稿5篇，供大家参考。 开学老师代表讲话稿篇1 敬重的校领导、老师，敬爱的同学们： 大家好! 在这金秋的九月，我们又迎来了新学期的起先。我作为学生代表发言，心情特别激烈。 首先，我代表_小学的同学对辛勤工作的老师们致以诚心的感谢和祝愿，祝老师们工作顺当，身体健康，万事如意。 假期里，我就渴望早日回到漂亮的校内，因为温馨的校内剧烈的吸引着我。这里有亲善可亲的校领导，有可敬的老师，有精神饱满、好学上进、知礼守纪的同学，能融入到这样的学习环
2、境，是我们每个学生的傲慢，这更是一种幸运。所以，我要感谢漂亮的_小学。 上学期，我们在这里学到了很多科学文化学问，懂得了不少做人的道理，而我们这些进步无不凝合着老师们的心血。同学们，面对为我们日夜操劳的老师，我们要大声地对老师们说：“老师，您辛苦了!” 新学期已经起先，我们又长大了一些，又长高了一些。新学期，新气象，我们要以全新的精神面貌投入到学习生活中，我们要做好建设祖国的接班人;我们要敬重师长，团结同学，学做品德高尚的人;我们要树立远大的志向，树立新的学习目标，端正学习看法，鞭策敬重的学习;我们要多读书，读好书，使自己更加优秀。 海阔任鱼跃，天高任鸟飞。奋进的号角已经吹响，让我们整装待发，
3、为我们的志向和目标而努力，为我们成为走向世界的现代人而奋斗! 最终，祝老师们工作顺当;祝全体同学新学期新风貌，以新的姿态迎接新挑战! 感谢大家! 开学老师代表讲话稿篇2 敬重的各位领导、老师、家长挚友、敬爱的同学们：大家上午好! 今日是个特别的日子，在此，请允许我代表全体同仁向始终以来对我们关怀倍致，悉心栽培的校领导表示诚心的感谢，也向在以往工作中赐予我们大力支持与帮助的家长挚友们致以真诚的谢意!感谢你们! “激情师生，共同成长。“这是我校全部老师都时刻牢记的一句警语，在过去的日子里，我们不断践行着这句话。 对待学校工作，我们始终以主子翁的姿态，恪尽职守，力求做到做尽善尽美。 对待学生，我们不
4、仅尽到传道、授业、解惑的职责，而且努力成学生的良师益友、严父慈母。在生活中，我们对孩子关怀备至，就像妈妈一样。午休时帮他们拧开饭盒;放学时，手牵手送到校门口;生病时，端来一杯热水，送去几句劝慰的话语，并刚好与家长沟通，生怕延误一丝病情;谁有了心事儿，我们又会耐性询问、暖和他们心灵;留意平安常是我们常挂嘴边的吩咐;讲究卫生是我们时时提示话语;在学习中，为了让学生每节课都学有所获，我们总是挖空心思细心打算;为了让有困难的学生有所提高，我们牺牲自己课余时间，细致讲解、耐性辅导;为了刚好了解学生的学习状况，我们伏首案头，精细批改孩子们每一本作业。 校内里洒满了我们辛勤的汗水，留下我们劳碌的身影。学高为
5、师，身正示范。我们每一位老师都时刻用自己的言行影响并教化着学生。让他们学会求知、学会生存、学会感恩、学会做人。 新学期的起先，意味着新的希望、新的向往和新的征程。作为老师，在新学期里，我们依旧会本着“对学生尽责，对家长负责“的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取;用丰富多彩的教学激发学生的爱好，让孩子们在欢乐中成长，为他们的将来奠定坚实的基础。向课堂教学要效率、要质量，还要加强与家长的沟通，架起家校间的七彩桥梁。用崇高的师德春风去抚慰学生稚嫩的心灵! “人间春色本无价，笔底耕耘总有情。“甘将心血化时雨，润出桃花片片红“。“作为老师，我们早已做好打算，我们愿倾己全部，全力以赴，一切为了孩子，为了孩
6、子的一切!因为，孩子们，是华蜜的，我们才是欢乐的，孩子们是进步的，我们才是欣慰的，孩子们是胜利的，我们才是优秀的。让我们用勤奋和汗水，用生命中最浓的激情，最美的期盼抓住这珍贵的今日，信任磨子小学的明天会更加绚丽辉煌! 最终真心地祝愿全体师生及各位家长，在新的学期里家庭华蜜、工作顺当，学有所获! 开学老师代表讲话稿篇3 各位领导，老师们、同学们： 下午好! 在春光明媚的日子里，我们又迎来了新的学期。作为一名县吴中学的老师，此时此刻我心中有很多感想。首先我为同学们在上学期期末考试中所取得的优异成果感到傲慢，是你们为母校争添了光彩、赢得了荣誉，成果实实在在、有目共睹，成果来之不易，它是全校师生共同努
7、力的结晶。但是成果又只能属于过去，将来要靠我们大家一起去接着努力、去奋斗、去拼搏。今年寒假虽短，但高三的同学们能利用有限时间在家坚持学习，我信任你们学到的不仅是书本上的学问，更重要的是熬炼了自己吃苦耐劳的坚毅意志，即将到来的高考路上还有什么困难不能克服呢?作为一名县中的老师，我们为有你们这样的好学生而骄傲!希望高三同学的这种不怕吃苦、努力拼搏的精神在我们县中更加发扬光大! 俗话说：“一年之计在于春”。那么，新学期无疑是师生的春天，是学习的春天。春天是耕耘的季节，春天更是播种的季节。耕耘和播种须要付出艰辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才会结出累累硕果。作为一名老师，在新学期里我肯定要努力学习
8、，踏实工作，努力变更教化观念，切实加强课堂教学，向课堂教化要效益、要质量。只有抓住课堂教学这一关键环节，才能驾驭教学的主动权，才能奏响大面积提高教学质量的凯歌!在课堂教学中努力关注每位学生，充分运用启发式、探讨式、诱导式的.教学方法，激发学生的学习主动性和积级性、提高学生独立思索的实力和学生的创新意识，让学生去感受、理解学问产生和发展的过程，培育学生的科学看法和科学精神，变教学为导学。一位教化家曾经说过“施教三功贵在诱导，进学三功贵在领悟”。以诱导的方式把学生引入学问的殿堂，是我们每位老师的神圣职责! 作为一名县中的老师，我们将努力做到爱与严的结合。爱是教化的前提，爱是老师的天职，把人民老师对
9、学生的爱匀称地洒向每位学生的心田!同时，对学生要严格要求，以严导其行，以爱温其心。主动与学生加强情感沟通，时时到处做学生的表率，努力做到教书育人，管理育人，为人师表。虚心向其他老师学习，向自己的学生学习，刚好听取学生的看法和要求，不断改进教学方法，力争在新的学期里取得更大的成果。 借此机会，我代表老师们对同学提出几点希望： 高三年级的同学们，家长、学校、社会对你们寄予了很高的期望，希望你们不负众望，从我做起，从现在做起，珍惜不到百天的复习时间。从各个方面为高一、高二年级的学弟学妹们做出表率，刻苦学习，勇于拼搏，以优异的高考成果回报家长、回报老师，为母校争光添彩。 高二年级的同学们，你们肩负着承
10、上启下的重任，希望你们再接再厉，努力拼搏，无论是思想素养还是学习成果，争取一年更比一年好。 高一年级的同学们，你们是县吴中学的簇新血液。希望你们在已经适应新的中学学习环境的前提下，努力做到自尊、自强、自信、独立。 敬爱的同学们，你们生在政通人和之时，学于与时俱进之秋，宏大祖国二十一世纪的宏基伟业要靠你们去创建，一个伴随着新区发展的崭新的县吴中学必将在苏州的西北角快速崛起。努力吧!努力、努力、再努力是时代的最强音，学习吧!学习、学习、再学习是新世纪的进军号!让我们全体师生携起手来，为了学校明天更加的绚丽辉煌，去学习、去奋斗、去拼搏吧! 祝各位领导、老师身体健康，工作顺当;祝同学们学习进步，强壮成
11、长! 开学老师代表讲话稿篇4 各位领导，各位同仁，同学们： 能作为老师代表，站在这个讲台上，我甚感荣幸。今日校会的主题是“华蜜”，那么请允许我谈谈做一个老师的华蜜。 孟子曰：“君子有三乐。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教化之，三乐也。”这三乐中，一是亲情之乐，一是处世之乐;这两乐，许多人都能做获得。唯独这“得天下英才而教化之”，是最崇高的欢乐，并非人人都能享有。 今日，五千多位英才济济一堂。高一的孩子们，带着满满的向往;高二的同学们，带着历练后的沉稳;高三的同学们，带着勇往直前的坚韧和舍我其谁的信念;高四的勇士们，带着蹉跌后奋勇跃起的气概。同学们，你们
12、英姿勃发地站在这里，就是为老师们送来了“得天下英才而教化之”的欢乐华蜜。 求知，向善，这是美妙人性的基石。我们这样的历经百年风雨依旧青春勃发的学校，正是矗立在这块基石之上的。我想，没有那一块地方，能像我们的校内这样，充溢求知和向善的纯净气息;我想，没有哪一个人群，能像我们的学生这样，身上洋溢着纯粹的求知欲和纯粹的和善。我想，没有哪一个人群，能像我们这些老师这样，如此亲近地陪伴着孩子们求知、向善的历程。 是的，能够伴伴同学们的求知、向善的历程，从而，能够将幻想引领成为动力，将负担引领成为责任，将求知引领成为才智，将和善引领成为对生活的酷爱、对生命的敬畏、对贫弱的怜悯、对苦难的悲悯这，就是教书生涯
13、能够获得的最大华蜜。 但是，老师可以获得的华蜜不仅如此。陶行知在创建宣言中说：“先生创建学生，学生也创建先生。”在二十余年的教书生涯中，我深深体会到：在师与生的关系中，老师并非总是学问的引领者、才智的开启者和光热的施与者。很多时候，是学生指出了我的错，是学生逼着我去读书，是学生启发了我的思索。我特别幸运，我所带的每一届学生中，都有品行特殊优秀的学生。有的，从小就担当了巨大的苦难，但从内心到脸上，始终阳光绚丽;有的，宁肯自己一天只啃两个馒头，也要把助学金让给其他同学;有的，在家里是家庭的支撑，在班里是班级的支撑他们的优秀品行，是注入我心灵的清泉。 所以，在与学生的沟通中，接受学生的创建，提高学识
14、，荡涤灵魂，这，是教书生涯可以获得的又一份华蜜。 当然，老师获得的最干脆的华蜜，源自同学们的敬重和关怀。每天上下班时，老师们总会获得应接无暇的问候;每年老师节、春节，老师们总会收到应接无暇的短信;每个假期，毕业的孩子们会候鸟般归来，再一次聚到老师身边。我想，老师肯定是这个世界上获得问候最多的人群。我记得，今年5月份我患咽喉炎到人民医院打针，那里人满为患，当我的耐性即将崩溃时，_(24)班的几个同学给我发来问候短信，于是我心平气和地等待，因为我觉得自己虽得了这倒霉的病，却的的确确确是一个幸运的家伙。我记得_(9)班送我的茶杯，这个茶杯至今仍影子似的陪伴着我。我记得，_级的一个孩子给我留言说：“老
15、师，在你臂膀之上的天空里，我们飞远了，但我们永不飞离!” 这些，就是教书生涯能够获得的华蜜。我深知，这样的华蜜，在社会上某些人看来，虚若浮云，淡若清水，出了学校的大门，这样的华蜜或许就会被人嗤之以鼻，因此我们只在这里谈论，不足为外人道也。但老师们既已选择了教书，终须好好经营属于自己的华蜜。心中自有足乐者，岂知口体之奉不若人哉? 当然，同学们也应当知道，老师们的华蜜，多数时候并不挂在嘴边，并不写在脸上。即便老师脸上流露的是疲乏，是忧虑，但在他的心底，或许恰恰是他对职业华蜜的持守和珍惜。 最关键的，同学应当牢记，老师们与你们休戚与共，老师们的华蜜，事实上，就写在你们的华蜜里。 感谢大家! 开学老师
16、代表讲话稿篇5 师德师风演讲稿爱，老师的职责 敬重的各位领导和全体老师： 你们好!学校领导要我来参与这次演讲会，既没有命题，也没有说限定在几分钟之内，让我感到犯难，这是我遇到的第一个困难;这天我是第一次登台演讲，有一种不适应的感觉，这是我遇到的其次个困难;况且，刚才前面的几位老师又做了精彩的演讲，热情的掌声能够作证。这给我增加了压力，算是我遇到的第三个困难。 但是，我并不害怕，相反，我充溢了信念。我信任，既然我站到了这个讲台上来，我就必定能够鼓起志气，全力以赴，让自己风光地走下台去!因为我选择了这样一个演讲题目-爱，老师的职责! 挚友，作为老师，你是否有这样的感觉：爱得才兼备的“尖子”学生简单
17、-这种爱经常是自然而然地，由衷产生地，而对所谓“差生”就不那么简单爱得起来了。 你是否留心过生活中有这样的镜头：一个学习成果好的学生能获得师生、父母的重视，被爱着;而一个成果不好的学生则若无其人地被忽视这，爱与他们无缘。 殊不知，正是这样的学生更须要人们的爱，因为他们有苦恼，甚至与自卑。他们的心，有更多须要被人理解的东西。 当然，爱这样的“差生”，须要付出必需的代价，牺牲一些时间，花费一些精力。但是这种爱更有价值，更为人称道。或许这种爱，未必必需能在学习上显出效果来，但是它使人心热，使人不再陷入消沉苦痛，从而产生专心的效果。 这我是有着多么深刻的体会啊! 我是带着稚气踏入学校大门的。记得刚进入
18、学校大门的那一天，我是多么高兴，因为我也最终拥有了黑板、粉笔、教鞭，有了一大群学生。 听说做老师最重要的就是“威历”。于是，为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离，掩饰我性格上的天真。无趣，弥补初登教坛在教学上存在的很多不足，一句话，为了叫孩子们信服我，我课内课外板起了我原来友善亲善的面孔。果真，半学期过后，我的“弟子”们变得服服帖帖了，路上，他们见到我，想笑，但脸上的肌肉扯不开来，因为怕我，想视而不见又不敢，因为我明文规定，见到来时要有礼貌，于是，只好颤着嗓音，挤出一句“老师好”，随即变低下头去，一溜烟地不见了。有时，他们在教室门口嬉耍，只要听说我“驾到”，变吓的鸡飞鼠跳，最终钉在座位上，大气
19、不出。这种场面，虽然多少使我感到某种隐隐的失意与担心，但终究制服了学生，并因而获得了纪律优胜流淌红旗，期末，还被评为先进班级，我也获得了优秀老师的称号。这些成功，一下子便将那些阴影一网打尽，我沉醉在骄傲于得意之中。 然而不久，一件意想不到的事情把我击醒了。班上有位男孩子叫小峰，他学习基础差，常常不完成作业，而我对他不是挖苦就是讥讽，要不就是板着的面孔。有一次，他作业没完成，我不问青红皂白，就对他下了“逐客令”：“回家补”。他鼓起志气，怯生生地说“老师，我在学校补吧”。我冷笑一声，幸灾乐祸地说：“怎样，怕挨打?还是回去好，挨打没关系，只要记住疼，以后就会写作业了。”他走了，我的心也“宽”了然而他
20、下午没有来，我的心担心了。我的良心牵着我走到了他家，他并没有回家补作业，只是对妈妈说：“妈妈，我不念书了，我给您放猪。”我形容不出当时听到这句话时自己的感受，只觉得像有一只巨手紧紧地揪住了我的心。自责、忏悔、镂心蚀骨的痛楚阵阵袭来。小峰渴望谅解，渴望暖和，渴望关怀，我，作为一名人民老师，孩子的班主任，对他是什么看法?真正把他看作是人民的后代祖国的期望了吗?惭愧啊、惭愧，老师这一神圣的职责，被我亵渎了! 记得有一位乡村女老师，她没有值得炫耀的文凭，没有一点先进的教学设施，但她有着一颗母亲的心，一双园丁的手，她以无私的爱、彩色的笑、博大的胸怀，温顺的臂膀抚慰着一群有着不同程度残疾的孩子，取得了惊人
21、的成果。 我醒悟了：我虽有着她所没有的，但她所具备的则正是我所缺乏的。我若还一味地保住自己的所谓“威历”能保证不会出现其次、第三个小峰吗?严峻的教训催我自省，教我悔悟。 于是，我找回了一度失去了的童心，并将它们跟孩子们的心融汇到了一齐。孩子们变的笑了，活跃了，不再怕我了，爱上我了。 当我用爱的火焰溶化了学生心里冰块儿的时候，我像是看到了春苗在萌发;当我用才智的钥匙为学生打开通向志向大门的时候，我仿佛闻到了百花的芳香;当我住进医院醒来望见孩子们围在我床前的时候，我似乎飘游在爱的海洋;当我和同学们欢歌笑语的时候，我好像感到青春的旋律在身上跳荡;当我新年收到孩子们贺年片的时候，我犹如喝着一杯玉液琼浆.挚友，听到那里，您莫非不感到作为一个老师的欣慰和华蜜吗? 我深深地体会到，要启开孩子们心灵的大门，老师务必付出最大的热忱，因为一切最好的教化方法，一切最好的教学艺术，都产生在老师对学生的无比酷爱的炙热心灵之中。 要明白，爱能够化冷漠为热忱，化愁闷为激昂，化哀痛为喜悦，化懒散为勤奋。爱是真正促使人复苏的动力。这种爱每个人就应贡献，每个人就应获得。 让我们去爱吧，使我们四周充溢爱的温馨，切记：他们更须要爱;爱，老师的职责!