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1、2023年宪法主题经典演讲稿 宪法主题经典演讲稿 说起宪法，可能有的同学觉得生疏，但说起法律二字，很多人确定会说，太熟识了。其实，宪法是制定其他法律的依据，一切法律法规都不得同宪法相抵触，宪法具有的法律效力。这里我给大家共享一些关于关于宪法的经典演讲稿，供大家参考。 关于宪法的经典演讲稿1 细细数来，宪法从海外舶来已甚有年头。从清朝末年的钦定宪法大纲，到最近一次修正案，宪法可谓是与时俱进了。正如日本学者杉原泰雄所说：每经验一段苦难深重的生活，都要通过宪法来确定消退苦难所须要的新的政治及社会的基本形态，从而进入新的历史阶段。 那什么是宪法呢?，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，以保
2、障人权为目的，对社会进行制度支配的基本形式，经验了由单一的政治制度支配到包括政治、经济、文化在内的全方位的制度支配的过程，国家内部政治力气的对比关系的改变对宪法的发展改变起着干脆作用，同时国际关系也对宪法发展趋势有所影响。宪法是每一个民主国家最根本的法的渊源，其法律地位和效力是最高的。中国宪法是由中国的最高权力机关全国人民代表大会制定和修改的，一切法律、行政法规和地方性法规都不得与宪法相抵触。 宪法是母法，就像家里的母亲一样。全部的法律都必需依据宪法产生，不得违反宪法，违反宪法的法律是无效的。宪法是爱法，就像母亲爱护自己的孩子一样。是国法，宪法不是家法，也不是校规，而是规定整个国家基本制度的国
3、法。 宪法作为国家的根本大法，不仅与其他法律一样，宪法是确认民主制度，保障基本人权，规范国家权力，集中体现统治阶级意志和各阶级力气对比关系的国家根本法1。无论是对于大陆法系国家或者英美法系国家，宪法都是有最高效力的，法的效力与法的作用是成正比的，宪法的最高效力意味着宪法的根本法作用，是一个国家法律体系的核心，特殊是近代以来，人类以民族国家为基本生存单位取代了以朝代国家为基本生活单位的生存格式，在以民族国家为生活单位的现代人类社会的各个历史阶段，每走过一个艰难困苦的里程，都要通过宪法来制定为克服困难所须要的新规则，以此来接着人类的发展，宪法作为法律的一种，当然具有与其他法律相同的作用，但宪法的基
4、本精神和基本内容又确定了宪法的作用具有自身的特点。 宪法作为规定国家最根本、最重要问题的国家根本法，确定要将国家的政治、经济、文化和社会生活等各方面的基本制度确认下来，通过将统治阶级在各方面的意志集中表现为国家意志，从而巩固统治阶级的地位。 尽管宪法由驾驭国家权力的统治阶级制定，因而是先有国家权力，然后才能有宪法。但既然从政治角度而言，宪法本身就是权利制约权力的结果;同时，虽然宪法的内容涉及众多方面，但基本可分为公民权利的有效保障和国家权力的正确行使两大部分，宪法对国家权力的限制作用，是由宪法是公民权利的保障书确定的。大家知道，权力是一种支配、限制和管理的力气，当它可以不受限制地被运用的时候，
5、往往呈现出无限扩张的异化倾向。而国家权力旦如此，其干脆受害对象即是公民的权利。因此，作为公民权利的保障书.宪法必需对国家权力予以限制。而且，国家是一个抽象的实体，国家机构则是国家的物化形式，因而国家机构既是国家权力的载体，也是国家权力的组织者和运用者。而宪法则通过规定国家机构如何组成、这些机构有哪些职权、这些职权怎样行使等内容，把国家机构的活动限制在肯定范围和程度上。 宪法对国家权力的规范作用是指宪法通过规定国家权力运行的范围、方式和程序，使国家权力在宪法设定的轨道上有效地运行-任何国家权力都必需通过适当的形式才能实现，宪法则通过规定国家的政体、政权组织形式和国家结构形式等问题，使国家权力的运
6、行和实现有着稳定的轨道。 法律规范通过明确而原则地昭示人们可以为某种行为、不能为某种行为、必需为某种行为、怎样为某种行为，从而使人们在行为活动中有明确的遵循。宪法作为国家的根本大法，当然具有指引作用。但宪法的地位和内容，却确定了宪法的指引作用具有自身的特点： 首先，就指引的行为主体而言，它既包括国家机关、社会组织，也包括公民个人。也就是说宪法同时指引着国家行为和公民的个人行为。宪法不仅规定国家的根本制度、基本国策以及国家机关的组织和活动，而且还规定公民的基本权利和义务。这些规定即为国家和公民供应了行动指南。 然后，就指引的范围来说，它涉及政治、经济、文化和社会生活各个方面。宪法规定的内容并不只
7、是国家生活的某一个方面或者某几个方面，而是国家和社会生活的各个方面。旦然在规定的详略或者抽象程度上会存在差异，但无不行以在宪法中找到原则、精神。因此.宪法指引的领域特别广泛。 最终，就指引的效力来看，宪法作为国家的根本法、母法，具有，至高无上的法律效力。 如前所述，宪法的内容涉及整个社会生活的各个方面，宪法是统治阶级意志的集中体现。因此，宪法通过调整各种社会行为，不仅使社会生活的各个方面有章可循，而且也使各个方面相互之间形成良性和谐的互动关系。 在国家和社会生活中，国家机关、社会组织和公民个人的行为怎样，总须要依据肯定的标准进行评价。只有通过评价，才能推断其行为的价值和效果。法律作为一种标准和
8、尺度，自然具有推断、衡量人们行为的作用，它通过推断机关、组织和个人的行为是否有效或合法，影响人们的价值观念和是非标准，从而达到指引人们行为的效果。尽管全部社会规范，诸如道德规范、宗教规范、风俗习惯和社会团体的规章等都具有评价作用，但法的评价与其他社会评价不同，它具有客观性、统一性、普遍性、强制性的特点。 宪法作为国家的根本大法，不仅与其他法律一样，具有评价作用，而且其评价作用还具有显明的特色：具有广泛性。集中性。最高性。宪法是母法，具有最高的法律效力，一切法律、法规都必需以它为依据，一切机关组织和公民个人都必需以它为根本的活动准则。因此.宪法的评价具有至高无上性。 同时，宪法不仅是评价人们社会
9、行为的标准，而且它还具有宣扬作用，它对于提高公民的思想意识，特殊是公民意识和法律意识具有极为重要的影响。比如我国现行宪法的序言，通过总结我国近百年来的历史，特殊是20世纪所发生的四件大事，对于人们正确相识历史，深刻理解坚持四项基本原则的必要性就具有特别重要的作用。而且宪法正文中有关社会主义民主与法制建设，以及社会主义精神文明建设等方面的规定，也将有力地促进人们公民意识的增加。 宪法乃一国之本，是国家制度合法性的基础。假如宪法不能在国家生活中发挥至高无上的根本法作用，那么整个国家的根基就不稳固，国家的大厦也会奄奄一息。假如宪法不能在法律体系的建构和发展中发挥统率全局的最高法作用，那么国家的法律体
10、系就会丢失合法性来源，法律体系的良善性也难以得到保证。请你记住，无论你身在中华人民共和国的啊个角落，强大的中华人民共和国宪法随时都是你坚毅的后盾，请你记住你是中华人民共和国公民。 播下一粒法治的种子，升腾一个民族的希望。播下一种法治思想，收获一份家国的安康。我有一个幻想，就是让普天下全部的人都生活在法治的阳光下，每天欢乐华蜜，年年健康祥瑞。 关于宪法的经典演讲稿2 同学们：下午好! 每当我打开电视看法制节目的时候，我的心都不禁绷得紧紧的。每当看到一幕幕悲剧在我眼前发生时，我都不禁落下眼泪。这时，我心中总要涌起一个问号为什么?为什么每天都要发生这么多悲剧呢?我想，这可能是与个人的法律意识有着干脆
11、的关系吧。法律其实每天都在我们身旁。从点点滴滴的小事到好像达到国家命运的大事，都离不开法律。所以遵守法律、爱法、遵法、用法成了我们每个人必要的原则。 走在大街上，随时都可以望见有不法车辆乱闯红灯或逆向行驶。有些司机明明知道宁停三分，勿抢一秒，可能他们认为这只是一些芝麻粒儿的小事，从而忽视了平安和法规的重要性。然而，正是这样的疏忽和大意时刻威逼着大家的生命平安;也正是这样的疏忽和大意，使他们一错再错，最终铸成大错。多少家庭支离破裂，使多少人承受苦痛!假如他们不违反交通规则，仔细遵纪遵守法律，那么，伴随大家的就是华蜜美妙的生活。 在我们的身旁，有许多因不学法不懂法而作奸犯科的的事发生，还有一些未成
12、年人的法律意识淡薄，在无形中就触犯了法律。有一次，我路过乐西小巷，突然望见前面有两个黑影在推推搡搡。走近一看，原来是一个初中生模样的男生手里拿着锐利的小刀对着一个小学生，要他把钱拿出来。那个小弟弟吓得面无人色，苦苦请求着。初中生仍拿着刀不放，一而再再而三地威逼着那个年幼的小弟弟。在一旁的我清晰地明白，假如小弟弟拿不出钱来或许就会受到损害，我也吓得心怦怦直跳。但是那个初中生表现出的却是丝毫没有商议的样子，还在接着威逼小弟弟给他钱。我首先让自己努力冷静下来，然后跑到报警亭拨打了110报警电话。警察叔叔刚好地赶来了，那个初中生被警察叔叔带走了，小弟弟得救了!他向我投来感谢的目光，我悬着的心也终于落地
13、了。 我们学生的职责是读书学习，假如像那个初中生一样不好好读书，不遵纪遵守法律，去干害人害己的事。我们的社会不就乱套了吗?我们学生学好未成年人爱护法，遵守校内外纪律，就是对自己的爱护和对他人的敬重! 国不行无法，家不行无规，校不行无纪，我们是遵守法律小公民，是祖国的将来，随时随地都要遵纪遵守法律。从我做起，从小做起，学习法律、懂得法律、运用法律。法律将伴随我们一生，让我们受益匪浅!只要我们学法、遵守法律、遵法、用法。我们的社会就会更加和谐、更加美妙。 关于宪法的经典演讲稿3 敬重的老师们，敬爱的同学们： 大家好! 宪法看似离我们很远，其实很近，它是一个国家的基础，必定须要为人们适用，中心始终围
14、围着人民二字，而这尊贵而平实的宪法，也离我很近。 那时，我还没有接触宪法，不明白宪法是什么东西，只是间或从老师的嘴里听见这个生疏的词汇，觉得它离我是多么的遥远，不知道它早已进入我的生活。 那天，我约好要和挚友出去玩。我本带着兴奋和期盼的心情出去，刚要走出去时，却被爸爸叫住，他用那不行抗拒的语气，对我说：你是不是又要出去玩?玩什么玩，成天就知道玩，作业写完了吗?功课复习完了吗?复习完了，也要反复复习!懂吗?快回去复习!这些话如同一盆冷水，将我原本的热忱通通浇散。在爸爸的威压下，我只好乖乖的走回课桌。父亲看了我的模样，走出门去，将门给锁上了。屋子里空无一人，门又被锁上，我彻彻底底的与世隔绝! 从门
15、口到课桌的位置只有短短的几步路，而我却走的特别慢，脚上像挂了铅似的，每一步都特别沉重。我明明都已经把功课做完和复习完了，为什么还要这样对我?爸爸，莫非您不知道这样会害我失约的吗?我仰天长啸。惋惜没有一个人会听得到。怀着对挚友的愧疚，我渐渐地走掉了课桌前。我翻出课本，看着课本上的文字，呆呆地思索着，一个字都读不进去。脑子里，闪过一个又一个的画面，却都是爸爸妈妈限制我自由的画面。有的是他们确定为我报的补习班，可却没有一个我想学的;有的是他们让我做的事，可却没有一件是我真心想做的;有的是他们让我想看的啥，可却没有一本是我喜爱看的。 还有这次想着想着，我就哭了出来。为什么你们要限制我的自由啊!我已经长
16、大了，我不再是一个小孩子啊!我有自己的独立思想，不应当什么事都由你们替我确定啊!你们应当给我一个自我的空间!我在心里对爸爸妈妈咆哮着。我哭的更厉害了，眼泪一滴滴的留到地板上，我积累的不满在这一刻通通都爆发了出来。哭到最终，已经没有了声音，眼泪也停下来了。哭完之后，我觉得我应当将我的看法告知他们，让他们给我一点空间。可一想到爸爸那肃穆的脸和威历的语气，这个想法就又退缩了。不行不行，你肯定要鼓起志气! 在晚饭的时候，我鼓起志气，将我的想法告知了他们，当我看到他们的脸，我又打起了退堂鼓，但一想到他们限制我的场景，我就鼓起了志气。说完之后，我就懊悔了，觉得不该这样对他们，我应当听他们的话才对。出乎意料的，他们竟然同意了，而且为他们的行为道了歉。 有一天，我了解到了宪法，其中有一条，是说，每个人都有自己的权利，我知道后，欣喜若狂，自己的做法得到了确定，而且为我国拥有这样亲民的宪法感动兴奋。 宪法在我心中，宪法不是离人们特别遥远的，相反，它离人们特别的近，为人们的方方面面都思索到了，包括最底层人们的想法也思索到了。它是供全部的人运用的。