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1、2023年小班新生入园家长会发言稿热门精选示例三篇 小班新生家长会的目的是让家长知晓，教化不是靠哪一方就能完成的，须要家校双方共同引导，你还在为写相关的发言稿而苦恼吗？以下是我和大家共享小班新生入园家长会发言稿热门精选示例三篇相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 小班新生入园家长会发言稿 篇1 敬重的各位家长： 你们好！感谢各位家长在百忙中来参与我们今日的家长会！并对你们的到来我和葛老师表示深深的感谢，今日我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。 虽然有些多余，但我还是要介绍一下我们的配班，我是小班的班主任，99年参与幼儿工作，年复一年，日复一日，我和幼儿园的孩子已经相
2、伴走过了10个春夏秋冬。葛老师也已经工作了两个年头。 我们小一班是一个暖和、欢乐的大家庭，作为老师哦，我们爱着孩子们，因为他们都是那么的活泼好动、开朗大方，虽然有时有点淘气，但都比较听话。当然，珍宝们也爱我们，虽然有时老师也会很严格，但也像妈妈一样照看他们，爱他们。话说到这儿，家长们肯定都很关切自己的孩子在幼儿园的状况，那我就先讲讲孩子的基本状况： 开学以来，珍宝们在各方面都有明显的进步。主要表现在以下几方面： 第一、他们都情愿与老师进行沟通，很主动地和我们说很多自己感爱好的事情；这里，要顺带提一件有意思的事，家长是孩子的榜样，别太小看你家的宝宝，以为他什么也不懂，其实他们有许多自己的看法和认
3、知，我们班有一个特色，那就是师生间的沟通时间，为了培育和孩子之间更亲近的关系，我们总是很有意识的留一点闲聊的时间，自从起先了这个闲聊时间，我们是大大的感动和感慨，感动是因为孩子们真的把我们当挚友，什么都说，感慨的是，原来孩子也这么有想法。当然事情有大有小，大的事情比如家长吵架，孩子闲聊的话题就是你们吵架的内容，一般还都比较全面，包括为了什么吵架，最终怎样，甚至是家长的脸部表情都有描述，小的事情，小到，妈妈换了发型，车子换了牌照等等，当然，这些都是孩子自己主动聊起的，老师完全没有强迫和引导。 由此可见，别小看了孩子，我们的一言一行都是他们视察仿照的对象，我们要尽量给孩子好的引导。说实话，我的儿子
4、也6岁了，自从有了这个谈话环节后，我也不敢小看5、6岁的小孩了。 其次，就是班上的攻击性行为明显少了，刚升小班的时候，因为很多孩子还没有学会过集体生活，这个时候他们往往很不适应，没有学会跟人家共享，于是出现争抢玩具甚至攻击性行为，常常有孩子发生一些小小的冲突，有的孩子只是被轻轻地碰一下就委屈得泪眼汪汪，有时小挚友之间也会相互抓伤，家长们都能很宽容地理解我们，正确对待这些类似的问题，使我们在工作时感到很欣慰很快乐。借此机会，我们也表示诚心的感谢！但是现在孩子们谦让多了，他们起先学会共享和友好地相处，有时出现冲突或幼儿之间打架，他们都能在老师的引导下主动地致歉和相互宽恕。 小班新生入园家长会发言稿
5、 篇2 各位家长: 晚上好! 非常感谢各位家长能来参与今晚的家长会。多谢你们对我们工作的支持和理解。以前老生的家长可能对我已经有所了解，一些新生的家长对我还少许了解，在那里我先自我介绍一下，我是这个班的杨老师，另外二位就是我们班的余老师和徐老师。在那里我非常期望我们家长在把我们当成孩子老师的同时，更把我们当成你们的挚友，大家能畅所欲言，一齐来关切孩子的健康成长。 一、班况介绍: 下方我来介绍一下这学期我们班的一些状况:本班共有幼儿32名。大部分为独生子女。经过了解与接触我们发觉我们班多数幼儿因家长工作较忙，由爷爷、奶奶带大，入园后依恋情感浓，哭闹现象多。经过一星期后心情基本稳定，能较快适应幼儿
6、园的一日生活，可能还有几位年龄小一点的小挚友还没有适应幼儿园的生活，我们会努力尽快让他们适应。我们班大部分幼儿有必需的自理潜力，但由于依靠性较强，就是不情愿自我动手，如吃饭要人喂;而娇气、任性，以自我为中心的不良习惯普遍存在。有的幼儿不喜爱开口说话，有的则自由散漫，没有群众规则意识等，这些有待家园进一步协作教化，促进幼儿良好习惯的养成，促进幼儿身心健康和谐发展。 二、保育工作 此刻我来谈一谈我们托班的教化教学和孩子自理潜力培育等方面的几个问题。 1、教化教学。 有一次在与家长的闲聊过程中，我告知家长这天孩子在幼儿园学了什么，他惊奇地问了句:他们也学学问吗?所以说我们托班这么小的孩子在幼儿园学什
7、么可能我们家长都比较关注。 我们从去年下半年起先运用了你们手中的这套新教材幼儿园建构式课程，这套教材是依据幼儿的发展及其特点而编制的。这套教材实行了相宜且促进各领域发展的资料选取标准来筛选幼儿的活动，而里面的资料又具有可操作性，就是里面有很多须要幼儿动手、动脑的问题。我们每一周都有一个主题活动，围绕主题设计了各个活动。大家可千万别说两、三岁的孩子不懂事还学什么学问啊!是，他们此刻不懂，可孩子时刻都在学，我们的一举一动孩子都记在心里，跟着学。 2、自理潜力的培育 自理潜力是一个人成长过程中不行缺少的一部分，你的学问再渊博，没有自理潜力一样要被社会淘汰。在我们大人眼里看来，自我穿衣裤、自我吃饭等都
8、是比较简单的事，其实穿衣吃饭里面又有很大的学问，因为里面涉及了很多资料。比如我们要求孩子会独立用餐的同时，还要求不挑食，不把饭粒撒在桌上地上，能干净地、宁静地吃完自我的一份饭菜，不够能够来添。吃完饭要记得用毛巾擦嘴。，这些要求此刻看起来好像很简洁，但对于我们的孩子来说是多么的不简单。而我们的目的就是要让这个不简单变成简单。我们准备在这几个方应对孩子进行自理潜力的培育: 就是从培育孩子卫生习惯方面入手:比如让孩子懂得饭前、便后或手脏了的时候要刚好的洗手、有鼻涕的时候又要刚好的擦掉，学会自我用餐巾纸(在这方面我发觉我们班王诗薇小挚友做得还不错，每次有鼻涕的时候就会跟老师说，或者自我去拿餐巾纸把它擦
9、掉把自我弄的干干净净的，并且能将餐巾纸扔进垃圾筒)、那还有就是会独立的穿脱衣服、不在衣服里藏脏东西等等。 培育孩子良好的饮食习惯:在家里我明白有许多孩子都是家长喂饭的，但我认为托班的孩子已经能够让他自我学着吃饭了，并不须要家长喂饭了。在吃饭的时候我们还能够让孩子明白吃饭时不好大声说话，不东瞧西望，而阻碍到别人吃饭，我还会让孩子明白不挑食、不剩饭;吃饭的时候还要持续桌面与地面的清洁。(在这方面我们班的周颖超小挚友做的特性的好，在那里我要表扬这位孩子的家长，因为他们及早放手让孩子动手。我们其他家长也能够学一学，有时让孩子自我来并时常一件坏事。)假如说你的孩子还不会自我吃饭那你也不用担忧，我们老师和
10、阿姨也会喂他们吃的。家长不用为此感到过多的担忧。） 让孩子明白爱护环境整齐：那里面也分了好几个小点：第一就是不随地扔纸屑和其他废物；不在墙上和桌椅上乱涂乱画；玩具和其他物品用好后能刚好的放回原处；持续室内外的整齐清洁。（我们的教化是要建立在以幼儿为主体，顺应孩子发展的基础上的，这个顺应不是由着孩子的性子，对与错还是须要做必需的规范的。）在此我要请家长们在家里也能督促一下自我的孩子，自我的事情能自我做。孩子有潜力来完成自我的事，做家长的千万不要小看自我的孩子，只要你放手让他做，或许刚起先衣服穿反了，扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手必需会非常灵活的，千万不要因为自我的孩子小，就一味地包办
11、代替，你就应明白，这一群众中，每个孩子都是差不多大的，或许正因为你的包办代替，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小挚友的，所以在此我要请家长们放手，再放手，让我们的孩子自我去尝试，错了能够改正，对了让他尝到成功的果实。 三、一日生活常规支配 7：308：30是晨间入园接待时间。搭积木、听音乐、室内活动等。 8：30分起先早操，请各位家长能准时让幼儿来参与早操。 9：1010：00是一个活动的时间。上午是一个教学活动和一个嬉戏活动，中间间隔小挚友的休息时间，让孩子们喝水、入厕。 10：0010：40是户外活动的时间，因为我们是托班，托班幼儿年龄较小，户外活动我们一般支配一些小型的体育嬉戏或是
12、玩园所内的一些大型玩具。 10：4011：10是餐前打算时间，如：分发碗勺子、洗手、上厕所等。 11：0011：30在进行午餐时。我们会要求孩子学会独立用餐，还要求幼儿不挑食，不把饭粒撒在桌上、地上，能干净地、宁静地吃完自我的一份饭菜，不够能够来添。本班幼儿用餐状况较好，每个幼儿都能吃完自我的一碗饭，但是有些幼儿还是存在挑食。我班个别幼儿吃饭状况很好，不挑食而且会主动来添饭，。 11：3012：00是饭后的一些活动。一般我们支配一些在园内漫步、有太阳的时候晒晒太阳，去户外进行一些宁静的嬉戏，再进行睡前打算。 12：002：30是午睡时间 2：302：50是起床时间 2：503：00是吃点心。给
13、女孩梳头、给孩子检查裤子、鞋子的问题。 3：003：40是下午的一个活动，下午一般是由主角和绘画活动来构成的。 托班家长会发言稿3篇汇合托班家长会发言稿3篇汇合 3：404：00是户外活动时间， 4：004：10是离园时间，这一段时间，您来接孩子，您能够利用这段时间看看我们班级门口的家园联系上的资料，打听一下孩子近期的表现。 4：30分如您没有来接孩子，孩子就送到值班室。 四、家长协作工作 1、首先我要请各位家长对我们老师放心。为什么这么说有些家长把孩子送到以后，总是不放心，不愿离去，陪孩子玩，有的躲在窗外偷看。这样，孩子恒久都无法学会独立，等到别的孩子都已适应群众生活时，你的孩子上幼儿园还要
14、苦闹。那我想你心里必需会更加的不好受了。所以，当你们把孩子送到老师手上时，就就应以信任的心态和孩子说再见。 2、有一点就是，只要孩子不生病，就应当坚持每一天送孩子去幼儿园，不要因为家里有人看就时时常地不上幼儿园，这样会让孩子更不情愿上幼儿园，而且孩子的心情会更加的不稳定，我想你们也不想看到这样的状况发生吧。假如有事必需要请假。（上班不能够接电话，能够干脆用我发给你们的校讯通号码发信息向老师请假） 3、有请协作我们的教学活动收集一些材料，带一些须要家长协作的东西，我们本学期要开展一些主题活动，须要家长帮助帮忙孩子打算一些材料，到时间请家长刚好打算。比如：（石头的收集）（我们的社会课就有共享情感的
15、培育，要求小挚友带自我最爱的玩具，自我最喜爱的好吃的东西入园，与同伴共享。）你不要小看一节课或一件小事的作用，因为任何学问都是一点点的积累，任何大事都是一桩桩小事累积而成的。 4、平安问题是我们不行疏忽的一部分，平安工作，警钟长鸣。因此我想把平安工作特性的强调一下。每一天在幼儿园前请您检查一下孩子的口袋，不要让孩子带有危急的东西（如：硬币、刀片等）不要给孩子佩带首饰玉佩小金锁之类的物品这些光鲜刺眼的珍贵东西往往暗藏着危急同时也简单丢失。在这段时间内，我发觉了个别幼儿口袋里藏了许多一元的硬币，期望各位家长能够引起留意。假如幼儿在家不愿拿出来，来园时你要事先跟我们说一声。 5、每一天在送孩子上幼儿
16、园的时候，就应把孩子亲自送到幼儿园老师的手上。晚上接孩子时必需要跟老师打招呼，这样既能养成孩子的礼貌习惯，又能让老师了解孩子的动态。因为我们托班家长带孩子时间比较集中，所以家长必需要做到这一点。为了孩子的平安请大家相互协作，并且尽量不要随意叫别人来接。假如有特别状况，请您刚好与班内老师联系。每一天接孩子离园时，请各位家长提示孩子将自我的小凳子，轻轻的推入座位放好，这个习惯我发觉我班的章博涛家长做的很好，他奶奶每一天来接孩子时，就算孩子走到了门口，也会提示孩子来把小凳子放进去。 6、生病的幼儿到园，应给老师交代好，哪里不舒适，这样老师好加强视察；带药到幼儿园来的，要先在门口保健老师处登记，并写上
17、名字、吃多少、什么时候吃后交给保健老师，由她负责幼儿的喂药。早上来园时不要遗忘领取晨检卡，并插在班级门口的晨检袋里。晨检卡分三种，健康的是红色，吃药的是绿色，指甲长了是黄色。 7、请您在带来的物品上做上记号（写上姓名），便于老师查找。 8、送幼儿入园时，让幼儿尽量能多熬炼一下，比如让幼儿自我走走路、上下楼梯，我们带幼儿出去玩时，还有个别幼儿不敢下楼梯。 9、我园入园时间定在7：20分以后，请各位家长务必守时。离园时间定在4：004：20分，如有个别家长由于工作关系须要4：30分以之后接的，孩子领到传达室。 10、午睡。我们每一天中午是两位老师看小挚友睡觉，请家长们放心，我们必需会照看好幼儿的。
18、但请家长也理解我们，不要一生病了，就认为是幼儿园怎样啦，试想想你在家里带一个孩子，也会着凉，也会生病，我们老师应对的是几十个孩子。每个孩子在幼儿园有自我固定的一块小毛巾、小杯子，实行一杯一巾制。其实每个孩子有每个孩子的特点，有的孩子不情愿把衣服脱了睡，有的家长叫老师不给孩子脱衣服，像这些，家长可主动跟我们老师沟通，我们从心里真诚的期望每个宝宝都能在幼儿园健康欢乐的成长，但由于孩子比较多，有时会有照看不周的地方，这不是我们的本意，在今后的工作中我们必需留意加强对孩子的照看，尽全心、尽全力的做到照看好每一个宝宝，请家长们协作我们，同时也请家长赐予我们理解。 缘由： 1、孩子从家庭的单一环境，变换为
19、在幼儿园和n多小挚友接触，因此接触细菌的可能性大大上升。 2、孩子在幼儿园自我活动，运动量增大，出汗多，衣服增减不刚好，简单伤风感冒。 3、有少数孩子有主动生病的意识，期望通过生病躲避上学、获得大人更多关注。 4、常常把孩子的被褥在太阳下晒一晒，太阳光中的紫外线能把被褥里的病菌杀死，除水分湿气，这对预防感冒很有好处。 11、这本是家园联系册，这个每个月发放一次，到月底我们会将幼儿这个月的发展状况做一个总结给家长，请各位家长到时候留意，并把幼儿在家里的表现反馈给我们，以便于我们之间更好的沟通，都是每周反馈一次，如有什么看法或举荐，家长也能够写在上方，新生我们对孩子状况不太了解，家长能够把孩子的性
20、格特点、喜爱什么、吃饭的状况、家里的表现，自理潜力等写在上方。 12、下午5：30起先接孩子，自觉坚持运用接送卡，每一天在窗台上领取，晚上凭证留下给老师接走。托付其他人接的要电话相告或便条带信相告，家人不带卡接的，请签字（幼儿名，家长名）。 13、心里真诚的期望每个宝宝都能在幼儿园健康欢乐的成长，但由于孩子比较多，有时会有照看不周的地方，这不是我们的本意，在今后的工作中我们必需留意加强对孩子的照看，尽全心、尽全力的做到照看好每一个宝宝，请家长们协作我们，同时也请家长赐予我们理解。会共享，要学会谦让，学会过群众生活，这个时候他往往很不适应，有一种担心全感，自我的东西不情愿跟人家共享啊，抢玩具啊，
21、还有的小挚友攻击性行为等等，这些都是孩子上幼儿园后必定经验的过程，这是关键期，我们家长要特性留意视察，多教化孩子和小挚友共享，要学会礼貌的交往。还有一个就是要留意培育孩子的自理潜力，此刻比刚开学已经有进步，我们教他们学会穿外套，裤子，但是还有部分小挚友不会，起床后不情愿自我试着穿，完全等老师来帮，许久下去对孩子的发展没有好处，其他孩子能做到的，我们的孩子也就应能做到，所以请大家在家也留意熬炼，能放手就放手。孩子从刚起先上幼儿园到此刻已经有三个月了，每个小挚友都有很大的进步，家长平常必需能感觉到，刚才的活动中也能看出来，或许你会觉得孩子画的东西很无趣，不成型，不好看，但是对于孩子来说却是很重要的
22、，他须要我们激励，请我们对于孩子的要求不要太高，要确定孩子的点滴进步。使他有信念才会有学习的爱好。 这三个月来，我们家长一向很专心地支持协作我们的工作，比如刚好买油画棒啊，带水果啊等等，有了你们的支持才能使活动正常开展，更多的家长还给了我们理解，比如上次我们韦新辉小挚友走路的时候不留意下巴摔破了，我们很焦急，没有来得及等家长来立即就带着他去医院进行处理，家长来了以后明白事情的整个过程后还是对我们老师的做法给于了表示了理解，孩子交给了我们，我们就要对孩子负责，每个孩子都平平安安快欢乐乐地度过每一天是我们共同的心愿，请各位家长放心，我们必需会尽全力照看好你们的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有时
23、候摔到了，撞到了也是免不了的。在那里期望大家也都能够理解，同时对全部理解支持我们的家长表示感谢！有了理解才能沟通，而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，有问题我们就要沟通，孩子是你们的，也是我们的，教化孩子还靠我们大家。 四、家长的看法和举荐： 能够提议开展什么样的主题活动？对班级工作有何举荐？对我们平常工作中的不满也能够提出。 最终，还是要感谢家长们来参与这次会议，假如您还有什么看法或举荐想单独沟通能够找我或来老师，我们欢迎您的珍贵看法。我们老师的力气终归有限的，有很多不足的地方期望你们宽恕，最终期望在我们共同的努力下，孩子们都更好的成长。 小班新生入园家长会发言稿 篇3 敬重的各位家
24、长： 您们好！ 首先感谢你们能如约而至地前来参与家长会，我代表小班的老师对大家的到来表示热情的欢迎！时间过的真快！小班的第一学期即将进入尾声。 这学期来，在家长的主动协作下，在我们三位老师的耐性引导下，孩子们都有了很大的进步：孩子们能高兴奋兴上幼儿园了；有礼貌了，能和老师打招呼，能和父母告辞了；会和老师一起学习和嬉戏，能在课堂上大胆回答老师的问题了，会画画了，会唱歌跳舞了，会念三字经，弟子规古诗和儿歌了本次家长会的目的就是让我们一起为咱们小班的第一学期的工作画上了圆满的句号。同时希望家长能进一步协作班级工作，加强老师与家长之间的联系。 一、介绍班级老师、幼儿的状况。 我是王老师，是小班的主班老
25、师，另两位老师是于老师和袁老师，我们三位老师一起完成幼儿的日常教化教学工作。 记得初入园的孩子们个个因分别焦虑的担心心理，哭闹不止。他们大多都为独生子女，在家有着两对一，四对一，甚至六对一的教养优势，同时也折射出许多特性问题，例如：比较自我、动手实力薄弱、交往实力薄弱依靠性强、缺乏独立性，脾气倔等。 二、介绍本学期的教学目标和教化理念。 本学期，我们的工作重点主要是，让幼儿为适应幼儿园生活和各项行为习惯的养成，在各项嬉戏活动中培育幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、正确地洗手、良好的坐姿、专心倾听、不攻击他人等等。我们本期的要完成的教学目标是让幼儿： 1、能亲近老师，情愿上幼儿
26、园，心情开心地参与幼儿园的各类活动； 2、能知道自己的名字，听到呼喊会应答，多数幼儿能用简短的语言表达自己的要求； 3、能依据自己的须要入厕、喝水； 4、能充分活动身体，走爬跑动作协调，在集体活动中情愿与同伴们一起玩耍； 5、多数幼儿乐意开口说话，能听懂一般话，喜爱听熟识的故事和儿歌； 6、能觉察生活中物品的大小，多少，颜色，形态的明显不同，能识别与自己生活亲密相关的物品和人； 7、喜爱参加活动，摆布玩具，材料，会跟着老师有爱好地唱歌、敲打、做仿照动作。多数幼儿能完成教学目标，个别幼儿有待提高。 我们运用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域（和平安），同时
27、我们开设了体育、区域及音乐嬉戏等活动，详细活动支配有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们是以各种嬉戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。孩子们比起刚入幼儿园时，各方面都有了很大的进步。 三、幼儿在园的表现状况介绍 “怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应留意些什么，家长应协作幼儿园做些什么。” 这些都是在我们八月底第一次家长会中讲到如何帮助幼儿适应幼儿园的话题。刚入园时的情形，现在仍记忆犹新。老师的身边坐着一圈哭不停的孩子，有的老师抱着两个，身后拉了一群，眼泪鼻涕都是。面对这些哭闹的孩子，我们尽量温顺的劝慰，轻声的说老师知道宝
28、宝想妈妈了，我们来一起唱首儿歌好吗？唱一会妈妈就来接你了，有的拿玩具转移孩子的留意力，在老师有序的支配，带着孩子弹琴、唱歌、跳舞、做嬉戏。 孩子们宁静了，两眼圆滚滚的看着老师，有的跟着一起唱，小手跟着一起挥动着。孩子笑了，而老师早已经汗流浃背，仿佛空调的制冷系统出了毛病。也有孩子出现反复哭闹现象的。有些家长做的很好，正确的引导，主动的协作老师的工作，孩子很快适应了，享受着集体生活带来的欢乐。有的家长来送幼儿入园时看到孩子哭，自己也忍不住跟着抹眼泪一起哭。孩子的心情特殊简单受到感染，结果哭了一片。我们老师看在眼里，更是焦急在心里。对家长，我们忙着劝导及告知正确对待孩子入园的分别焦虑现象。对哭闹的
29、孩子，我们忙于引导，转移留意力，赐予母亲般的爱心和耐性。渐渐的孩子们喜爱上幼儿园，看到孩子快乐的笑，家长也安心了。 我们悬着的心也放下了。记得，有个周一的早上，孩子们陆接连续的上幼儿园，我们晨间接待时，一位孩子的妈妈告知我说，孩子特殊不喜爱过双休，我很惊异，问为什么啊？孩子妈妈回答，她星期六星期天也想上幼儿园，想到幼儿园找她的老师。再后来的一段时间，我看到有个小挚友跑到我身边，轻轻的有点羞涩的说，老师，我想你了。身后的一群孩子都争先抢后的喊着，老师我也想你了！我也想你了！那刻，我觉得做为一名幼儿老师，特殊华蜜！特殊感动，孩子们虽小，也能懂得老师们对珍宝的爱，每经过一个小长假，老师最想的也是我们班的小珍宝们啊。 我们小班幼儿因年龄小，交往实力和自我爱护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中发觉有推人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在初入园的两个月内，往往是最简单发生攻击性行为的，我认为有4种缘由造成： （1）不会交往，想引起同伴的留意，但方法不对； （2）自我限制实力较差（年龄小）； （3）生理因素的影响（多动）； （4）家庭教化的因素。当出现了幼儿之间的攻击事情后，都是我们不情愿发生的。