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1、2023年实用版学生假期阅读心得体会三篇 你知道吗，其实写心得体会也是我们抒发自己内心感受的一种方式，同时也是特别有利于不断提升我们自我实力的。下面是我和大家共享的好用版学生假期阅读心得体会三篇，供应参考，欢迎你的参阅。 好用版学生假期阅读心得体会1 假期拜读完吴正宪给小学数学老师的建议，我心中是无限感慨且久久不能平静的。与其说这本书是吴正宪老师给年轻老师的建议，倒不如说是吴老师用自己从教四十余年积累的才智与阅历，以文字为载体，以爱为名，传递给我们全部走在教化之路上的“追梦人”。 吴老师高尚的师德、深厚的学问底蕴、优雅的数学课堂以及她几十年如一日对数学教学事业的孜孜追求，都深深感染着我。而在这
2、本书中，吴老师用四个部分来向老师挚友们诉说着三个字爱、勤、创。 爱做好教化工作的核心。作为一个老师，只有真心地爱教化事业，爱学生，才能与学生在课堂上碰撞才智，交汇心灵，感悟灵魂。因为“爱是教化最美的语言”，只有充溢爱的教化才是“心心相印的真教化”。 勤做好教化工作的基础。吴老师告知我们要做到三个“勤”：勤于学习；勤于思索；勤于笔耕。教化者应当是一个终身学习者，在实践中学习，在学习中不断成长，不断反思。同时，面对动态改变的教材、学生、课堂，教化者又应当是一个思索者，让自己保持着一种动态的改变，在改变中积累成长才智。最终，教化者还应当擅长记录下自己在教学上的所思所想，点滴的体会都是才智的积累。只有
3、擅长耕耘，教化之路上才能铺砌胜利的砖块。 创做好教化工作的目标。吴老师用自己的课堂实践着什么是创建。她说过“课堂是师生情感共鸣、思维共振、才智共生的舞台，做传授学问、启迪才智、完善人格三位一体的立体老师，创建孩子们喜爱的课堂，做孩子们喜爱的老师，是我始终的追求。”我们也应当向吴老师学习，用才智启迪才智、用创建唤起创建、专心灵感染心灵，让学生在实践中体验，在体验中思索，在思索中创建。 吴老师首先是一个钻研教材改革的实践者。感动在于她用自己的才智与探讨，建立了完整的数学学问结构，整合成六大学问体系：体积教学一条龙；分数四则计算一条龙；分数百分数应用题一条龙；数的整除一条龙；正反比例一条龙。她胜利帮
4、助了学生在心中种植枝繁叶茂的小学数学之“树”，形成完整的学问体系。因为只有这样，才能实现脑中有“树”，心中有“数”，教学有“术”。 其次，吴老师的课堂是和谐的课堂，师生之间，生生之间，是轻松和谐的氛围，是充溢激情的对话，是心灵和心灵的沟通。吴老师重视创建既好吃又有养分的数学课，原来味同嚼蜡的数学学问，通过吴老师的讲授变得妙趣横生，简直是一种“艺术的享受”。这这些都是从读懂学生起先的，而要做到读懂学生，就必需是一个充溢人情味的老师，才能被学生喜爱，做学生的挚友。 最终，吴老师充分信任学生，不放弃每个学生是她教学最大的特色。她的课堂不以胜败论英雄，不让任何一个孩子扮演“失败的角色”。她允许每个孩子
5、根据自己的学习方式去驾驭和汲取学问。 回来实际，我想脚踏实地做教学探讨，专心对待每一位孩子，从读懂孩子做起，不断提高自己的老师素养，提升自己的教学水平。向吴老师学习，满怀激情和向往追逐教化幻想，在教化路上华蜜地行走。 好用版学生假期阅读心得体会2 书，赐予了我们人生的启迪，以书相伴，人生就会有大不同，生活可以清贫，但不行以无书。 寒假伊始，我便早早地制订好了读书安排，选好了要读的书，其中出名著、有童话、有小说、有散文无论中外，写得都是那么引人入胜，使我得到了很多课本上得不到的学问。 我根据安排读了高尔基的童年我的高校在人间、杨红樱的笑猫日记、张洁的漂亮的约定、西游记、三毛流浪记等作品。 我印象
6、最深刻的是童年我的高校在人间，里面的主子公阿辽沙为了能读上一本书历尽坎坷，但他始终没有放弃读书的愿望。在读杨红樱阿姨于果：寒假读书心得体会写的笑猫日记和调皮包马小跳系列丛书的时候，感觉在每一本书中，有时它会让你难过、怜悯的落泪;有时它会让你开怀大笑;有时它会让你觉得自己身临其境。 “书是人类进步的阶梯。”这是高尔基爷爷的一句名言，也同样是对书籍赞美的一句名言。从这句话中便可以看出书在世界的地位是多么重要，它的价值有多么宝贵。正如高尔基爷爷所说的，一本一本的书，就像一个一个的阶梯，使人爬上高峰。但是爬上高峰的路是陡的、是险的、是要的努力才能爬上去的。读一些不同的书籍就像是在爬阶梯，对自己也是很有
7、帮助的，但也要会选择书籍。一本好书就如同是由钻石似的思想和那些珍宝似的字句堆砌而成的无价之宝，其中所蕴含着的学问与才智是那样的宝贵，书籍真可谓是人类的良师益友、精神的食粮啊! 好用版学生假期阅读心得体会3 寒假培训心得一为期三天的寒假培训静静落下帷幕，这三天，让我最终有时间细细咀嚼自己在黄鹤的这半年时间，我发觉，在这里，我成长了。但是，成长总是伴随着伤痛，成长总是伴随着挫折，成长总是伴随着自我剖析后的蜕变与飞跃。正是伴着各种坎坷与机遇，我成长为了一名合格的小学老师。 在学校，我担当二年级的班主任、学校的卫生老师，担当二年级的语文、校本、大队，五年级的音乐，一年级的校本课的教学任务，对于一个只有
8、半年初中语文教学经验及半年托管老师经验的我来说，这些工作对于我而言是个不小的挑战。 一起先，我感到很慌乱，做事情也没有效率，所以加班加点是常事，每天都很累，但却总是“卖力不讨好”。班级管得有点散乱，自己制定的班规自己都很难执行；讲解课文和课堂练习时，教法及课堂语言不够生动，难以吸引低年级的学生；面对学生犯的错误，缺乏耐性的引导；卫生管理不到位，经常出现大片垃圾未刚好清除的现象。一起先，我还不以为然，总为自己的失职找各种各样的借口，抱着破罐子破摔的心理混日子，后来，在校长、周主任、师傅余老师、语文教研组长黄老师的耐性开导和指引下，我慢慢找到了一些提高工作效率的方法，如多听课，取人之长，补己之短；
9、对学生多一点耐性，少一点冲动；组织各班卫生委员，成立卫生检查小组，每天支配值日生检查卫生，并在群里刚好公布各班卫生状况。这些方法不仅使我的工作效率大大提高，也让我对各项工作的开展更有信念，所以在这个学期的最终两个半月里，我的一切工作都走上了正轨，自己的成果也得到了校长和老师的认可及激励。 成长，就是告辞昨天的自己。昨天的自己，或许还很稚嫩，还很怯懦，还很不懂事，但是，只要我们有变更自己的决心、志气和行动，我们就会在时间的洗礼下慢慢成长。 寒假培训心得二华蜜是一种感觉，不同的人有着不同的体会；华蜜是人生的追求，不同的人追逐着不同的华蜜。对于当老师的我来说，我为自己在寒假中参与培训而华蜜。 学习的
10、时间虽然很短暂，很惊慌，但很充溢。学习内容特别丰富，有优秀老师的引领，有视频课的展示，有小组之间的探讨学习，有现场的互动与沟通。当新理念不断充盈内心的时候，新的思索也在交相呼应。 这次为我们培训的都是沁阳市优秀的语文老师，他们在教学方面都有着自己的丰富阅历。任波波老师谈到了当前语文教学中存在的问题，引起了每一位培训老师的深思：语文课堂怎样才能更好地培育学生的语文实力，提升学生的语文素养。来自永威的古娟老师结合自己的工作实际告知我们要做学生成长路上的引路都，其中她谈到了在指责时要采纳迂回的方式，不要当面训斥，给学生造成心灵的损害，导致师生产生对立。古老师举了一个例子：一次上语文课，班里一名学生在
11、打瞌睡，古老师望见了很生气，忽然火冒三丈，立马想劈头盖脸呵斥学生一番。可是转念一想，她又克制住了自己的怒火，心平气和地请那个学生站了起来，态度温和地说：“为了提高你的上课效率，让我陪你站一会儿吧。”全班同学都笑了，那个打瞌睡的同学也不好意思地笑了。听了古老师的发言，我暗处佩服她指责的高妙。面对学生的错误，我们恰恰缺乏的是这种教化的机灵与幽默，只是暴风雨般的训斥，从而造成了师生关系的惊慌。我们每一们老师都应当向古老师学习，做好学生成长路上的引路者。 短短的四天立刻就结束了，每一位老师的讲解并描述对我来说都是一次精神的洗礼，是一场心灵的盛宴。虽然时间是短暂的，但收获是永久的。华蜜有许多种，有一种华蜜叫成长，在这四天里，我信任每一位老师都和我一样体会着成长的华蜜。