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1、最新幼儿与家庭教育活动方案家长在活动中注重孩子各种能力的培育而不是培育技能和技巧。家长应当和孩子一起通过尝试、体验、动手操作等活动，激发幼儿的好奇心和探究欲望，进展孩子的认识能力。在活动中还注重培育孩子的基本生活自理能力。下面是我为大家进行整理的精彩文案内容，盼望大家能够喜爱。幼儿与家庭教育活动方案1活动题目：爸爸妈妈，我们来一起做游戏吧!指导小班幼儿家庭亲子游戏和亲子关系的形成指导对象：小班幼儿家长活动时间和地点：幼儿园会议室幼儿与家长及家教的状况分析：学期初，我们对本园60名小班家长的游戏观念作了调查，发觉：游戏的重要性还没有被我园小班家长真正认识与接受。在我们的问卷中，有这样一道题目：
2、你同意以下哪种观点?a游戏就是学习;b游戏不同于学习;c游戏和学习要结合起来。“游戏就是学习的含义是：游戏是学习的一种形式。“游戏不同于学习的含义是：游戏不是学习。“ 游戏和学习要结合起来的含义是：游戏不是学习，因此要将这两者结合起来。调查的结果是，对于第一种观点，家长中只有6人同意。对于第二种观点，家长都没有人同意。对于第三种观点，家长中189人同意。这就涉及到对“学习的理解。人们习惯地把识字、念书或读写算的技能训练看作是“学习，而不认为幼儿游戏也是学习。讨论说明，游戏是幼儿的学习，而且是一种更为重要的学习形式。我们在生活中可以看到这种情形：12 岁的孩子在玩玩具，玩具掉在地上了，他(她)要
3、去把玩具捡起来。捡一个掉在地上的东西对于成人来说是一 件简单的事;但是，对于这么小的孩子来说，却不是一件简洁的事。认真观看一下，就会发觉孩子首先是蹲下去，用手去够;够不着;站起来，往前走几步，再蹲下去;够不着，再站起来可能要经过二三次调整才能 拿到玩具。这种空间知觉，不是靠成人教会的，而是幼儿在游戏实践中渐渐积累的。类似的例子还可以举出许多。这种阅历的获得是一种很重要的学习，但是这种学习的重要性迄今没有被人们普遍认识。预期的活动目标：1、关心家长树立科学的家庭教育的观念。2、了解亲子游戏的意义。活动的前期预备：对家进步行调查问卷;收集相关家教的文章。活动开展过程的概要介绍与精彩部分的介绍：一、
4、关心家长建立科学的教育理念1.以敬重孩子为基础，建立平等的亲子关系。请家长观看日常生活中的孩子，了解孩子的兴趣、进展的水平，依据孩子的实际状况选择活动，做到敬重孩子。在活动中倾听孩子意见，留意孩子的需求，准时调整活动支配。亲子活动是走进孩子内心的捷径。通过游戏、通过活动、通过一块完成一件事情,建立彼此的信任度，逐步形成和建立平等的亲子关系。2.进一步了解孩子的心理、生理特点，遵循科学的方法。家长通过观看和学习，逐步了解孩子心理和生理的特点。三至六岁孩子是独特倾向开始萌芽的时期。感知觉渐渐完善。对生动、形象的事物和现象简单认识。留意力不稳定，对感兴趣的事物留意力较易集中，但时间不长。以具体形象思
5、维为主。孩子的情感常受外界情境所支配，情感简单兴奋、改变、外露并且不稳定。在独特方面渐渐表现出性格、兴趣、能力等方面的个人特点。在活动中留意遵循规律，使用适合孩子特点的方法，注重科学。3.注重情感体验和能力的培育，为终生进展奠定一个良好的基础。家长应当明确的认识到亲子活动过程中，除了进展孩子的认知、良好独特以外,亲子之间的情感沟通应当成为游戏的最重要目的,孩子在游戏过程中获得良好情感体验是其成长、进展的基础。孩子需要的是爱而不是学问和技能的灌输。亲子活动应更加富于感性,而不是学问性和系统性。在孩子通向成长的道路上帮助他构建自我。幼儿与家庭教育活动方案2一、指导思想幼儿园教育指导纲要指出：“家庭
6、是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、平等、合作的塬则，争取家长的理解和主动参加，并主动支持、关心家长提高教育能力。纲要还指出：“充分利用环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭、社区的责任。家庭教育、学校教育、社会教育的共同作用，将促进幼儿身心的和谐进展。因此我们要充分发挥家庭、社区教育的职能，既进行家园同步教育，又带着幼儿走上社会，双管齐下，从小培育全面进展的人才。二、工作目标1.努力营造家园合力的教育环境，提高亲子关系、师幼关系、家园关系的亲热度和融洽度。2.结合本园家长的实际，找准切入点，提高家长对幼儿园工作的参加度，丰富活动内容与参加方
7、式，办好家长学校。3.增添对家庭、社会的服务功能，明确服务意识，扩大服务范围，提高服务水平。三、具体措施1.挖掘家长资源，壮大教育队伍让家长参加幼儿园管理能使其作为教育主体者的地位得到有效落实，而且能大大激发家长参加幼儿园工作的热情，使家园互动充满活力。为此，我们将发动教师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进行全面调查，记录有利于幼儿园主题活动或课题讨论活动开展的家长信息，然后依据家长的特点，邀请家长到幼儿园当“老师，设计组织活动或给幼儿表演等。从而使孩子们开阔眼界，获得社会学问和阅历，促进认知和社会性进展。与此同时，我们还知道“用家长的话劝说家长将事半功倍，因此，我们一方面将发动各班家
8、长撰写自己的育儿心得，用于阅历共享;另一方面，也将收集家长的“育儿困惑，并将收集的问题加以归类整理，并予以答复。2.采纳多种形式，深化家园合作提高家园合作质量既是社会进展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身进展的内部需求。因此，我园将继续做好丰富多彩的家园合作活动。(1)各班做好家长园地，准时更换内容，并向家长宣扬多方面的幼教信息，宣扬科学保育教育幼儿的学问，共同担负教育幼儿的任务。(2)催促各班教师做好幼儿成长档案的工作，准时向家长汇报幼儿在园的状况，并做好反馈记录。(3)通过班级主页、家园路路通等途径，让年轻的家长们时刻关注幼儿园的最新动态，化被动为主动，让家长们主动的参加到幼儿园的教育
9、活动中来。(4)以年龄段或班级为单位召开家长会，活动预备充分、活动形式丰富多彩、活动内容有益好玩有指导性。让家长们转变以往对家长会的印象，并使他们能主动主动的参加进来。3.树立大教育观念，有效利用社区资源带着幼儿走向社区，参观各类环境及场所，增进他们对社会的了解。了解四周的环境及成人的工作，懂得劳动的艰辛，萌发对劳动人民的情感。让幼儿在与环境的接触中获得学问，进展能力。同时还要开展各种角色游戏，仿照各种角色的行为。让幼儿在游戏中得到进一步的体验与提升。幼儿与家庭教育活动方案3幼儿园和家庭常被誉为车子的两个轮子，古人曰：“养不教，父之过，教不严，师之惰。对于幼儿的成长进展来说两者都是必不行少的。
10、教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任，而幼儿园的教育胜利与否，在很大程度上取决与幼儿园与家庭的联系，取决与家庭能否与幼儿园协作共同教育好幼儿。因此，我园努力做好家长的工作，争取家长的亲密协作，现制定本学期家长工作如下：一、指导思想深刻领会幼儿园教育指导纲要精神，仔细落实本园园务工作打算，教育教学打算。重视家长在幼儿教育中的重要作用，运用多种形式加强幼儿园与家长之间的沟通，重视家教课题，专题讨论，以科研为引领促进教师家长工作、家教指导工作能力提高。促进家长育儿水平提高，树立大课程意识，充分利用社区及周边环境的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。二、工作目标1、修订完善各项制度职责，使其进一
11、步完善。2、成立家长委员会，引导家长帮助幼儿园搞好保育教育和管理工作。3、定期召开家长会、家长开放日等活动。4、以“幼小连接为主题组织家长开展相关系列活动。5、各种方式征求家长意见和建议，促进幼儿园各项工作的改良和提高。6、建立幼儿个人档案。7、充分利用幼儿园和社区资源，幼儿园定期向社区开放宣扬，在社区中开展“走出去，请进来的活动，有效利用社区资源。三、本学期主要工作重点及措施(一)开展形式多样的家长工作，重视家长在幼儿教育中的重要作用，讲求实效性1、充分发挥家长会和家长开放日的作用，要求班级每学年至少组织四次家长会，组织两次家长半日开放活动，通过家长会，向家长介绍幼儿园及班级的工作目标和工作
12、打算，提出请家长支持的工作内容，关心家长明确自身地任务及在幼儿园进展，孩子进展中的作用。开放日，主要是让家长看看教师是如何组织幼儿开展活动的，孩子又是如何学习的，在哪些方面还需要加强协作的，以及对活动的意见和建议等。2、加强家园联系和沟通，讲求互动性，结合新课改，我们将加强家长的联系与沟通，引导家长参加到我们的新课改中，如请家长参加我们的环境创设，教学活动，主题活动中来，同时将查找机会主动与家长互相交换意见，共同关注幼儿的进展。3、我们将进一步发挥家长委员会的监督作用鼓舞家长大胆的提出我园工作中出现的问题，提出合理的建议。4、本学期，我们将请家长设计主题家园亲子小报，力求办报形式公家新颖，内容
13、更加丰富。5、结合我们的生活课程主动开展社区活动，充分利用社区资源，带幼儿走出幼儿园，走出课堂，到社区的单位参观，到大自然游戏，到农田中助劳，让幼儿在与环境的接触中获得学问，进展能力，学会交往和做人。6、家长学校：每月组织一次讲座，针对家长的教养困惑伙大家普注的问题，对家进步行培训，解决家长的疑问。(二)引导家长参加幼儿园课程建设1、要求各班通过家长园地等途径向家长宣扬课程内容，如主题网，周打算等，让家长了解自己在课程中的重要作用，吸引家长参加幼儿园课程，如请有特别职业和专长的家长前来讲座等。(三)加强家庭教育指导工作，形成家园共育和合力1、充分利用家教宣扬栏目刊登转变家长观念，科学育儿的的文
14、章，让家长从文章中获取学问，学习科学育儿的方法。2、组织家长科学育儿沟通会，到达提高家长科学育儿水平目的。3、利用家长学校，向家长介绍先进的科学育儿的理论内容，力求理论结合实际，关心家长理解体会。(四)采纳多种形式征求意见，力争工作更上一层楼为提高服务水平，我们将继续坚持家长评议教师活动，请家长在了解教师工作的基础上，对教师的工作给予合理的、公正的评价。1、我们将通过家长意见箱、谈话、家访、发放家长问卷等多种形式征求和虚心听取家长的意见，争取家长的关心，不断改良幼儿园的工作，不定期的开展一些各种书面联系方式，如，宣扬栏、家长问卷、家教园地等2、完善家长委员会的职责，我们将从每班选出12名家长为
15、幼儿园家委会人员，职责是参加商量审定幼儿园的一些工作打算和一些大活动的方案制定，同时家委会还监督幼儿园的卫生保健己伙食的开支。幼儿与家庭教育活动方案4家园、社区工作是幼儿园教育的重要组成部分，是做好幼儿园教育的基础保证。新纲要指出：“家庭、社区是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、平等、合作的原则，争取全社会的理解，支持和主动参加，并主动支持，有利于关心提高教育能力。如今，无论是家庭活动、社区活动还是幼儿园本身的社会性活动，都可使幼儿从教育中获得的好处持续的更久。家长、教师、社会的群众为促进幼儿的进展，互相沟通阅历，取长补短，共同探讨教学方法已成为需要。“家庭、校内、社区一体化指导思想不仅是幼儿
16、园的办园特色，更是我们幼儿园工作的重中之重。在总结上学年家园、社区工作所取得成果及缺乏的基础上，本学年将进一步加强对家园、社区工作的重视，现制定本学年家园、社区工作打算：一、目标本年度，是我区重点创建“教育强区及我园建设教育品牌的重要的一年。因此，本年度，我园在社区工作上加大力度，结合我园的实际状况和社区工作的开展状况，围绕创建“教育品牌以及“创强的中心工作，结合我园本学年工作的亮点：环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理开展社区的宣扬活动，共同推动幼儿园、家庭、社区一体化的进一步进展。二、具体内容1、进一步发掘社区的资源，综合利用家庭、社区的资源，结合我园打造“教育品牌的中心任务，开展丰富多样“走出校内，走进社区的教育、宣扬活动。2、进一步完善社区工作的制度、组织机构、资料，总结反思我园社区工作的阅历，为进一步拓展我园的社区工作打好基础。3、开展社区活动突显我园的教育教学以及本学年工作的亮点：环境教育、学校民主管理、安全教育、安全工作管理。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页