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1、2023年教师年度述职报告推荐8篇 精彩的述职报告是我们在分析了自己任职状况后写出的，在工作告一段落后，最关键的就是要写好述职报告，以下是我细心为您举荐的老师年度述职报告举荐8篇，供大家参考。 老师年度述职报告篇1 一个学期即将结束了，在这一学期里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素养实力等各方面都进步、提高了很多，下面就从几方面简洁谈谈一学期来本人在各方面的表现状况。 从本学期执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为我的一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。因此，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个
2、深受学生敬重和信任的老师。 一、爱岗敬业，师德高尚 从事教化事业以来，我忠诚党的教化事业，仔细贯彻党的教化方针和政策，酷爱本职工作，政治思想表现好，遵纪遵守法律，爱岗敬业，坚持党的四项基本原则，有剧烈的事业心和高度的责任感。任现职以来，我严格遵守中小学老师职业道德规范，听从领导支配，团结同志，关切集体，师德高尚，作风正派，为人师表。我坚持教书育人的宗旨，关切爱惜学生，对他们言传身教，谆谆教导，从不训斥、羞辱、体罚学生，师生关系和谐融洽，深受家长和学生爱戴。 二、倾注爱心，细心育人 任教以来，我始终担当班主任工作。“关爱每一位学生，不让一位学生掉队”，是我做班主任工作的原则。今年刚接手这个班，我
3、全面深化地了解学生，确定班级奋斗目标，制订出班级工作安排,推行优化评分方案，并和科任老师及家长亲密协作，共同制订出培优安排和帮扶安排，把各方面的教化力气统一协调起来，做到齐抓共管，共同做好学生的思想教化。还通过各种各样的活动对他们进行教化，并使他们在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。此外，我带领学生每周一组织一次主题班会，每月开展一次队活动，还注意选择和培育学生干部，让他们成为班级的骨干和核心，能够帮助自己管理班级。通过以上努力，我带的班形成“团结、友爱、求实、勤奋”的优良班风。在抓整体的同时，我还仔细做好培优转差工作，做到“抓两头，促中间”。对尖子生，我实行高起点，高标准，严格要求。对后
4、进生，我则努力发掘他们的“闪光点”，多激励，少指责，勤家访，并帮助他们解决学习和生活中的难题，直到他们转化为止。我所带的班级中，好人好事层出不穷，勤学守纪蔚然成风，学生在德、智、体、美、劳等各方面得到全面发展。 三、勇于改革，仔细教学 任职以来，我始终担当的是双班数学教学工作，今年还兼任健康教化课等学科的教学工作，结合<提升明德小学教化质量>项目和分层测试卡的运用,教学任务艰难。在教学中，我坚持用一般话教学，注意素养教化，并依据学生年龄、特性等特点，理论联系实际，勇于开拓创新，探究出一套行之有效的教学方法<精讲多练与分层测试卡相结合>，形成了有自己特色的教学风格。我注意
5、培育学生的自主精神，擅长启发、引导学生在学习过程中质疑问难，要求学生有“打破沙锅问究竟”和“不到黄河不罢休”的探究意识和坚韧的学习恒心。我在教学上坚持启法式教学，面对全体，同时巧用多媒体提高教学效率，使学生主动地、创建性地学习，从而真正达到素养教化。在课堂上我还进行大胆改革，把现代化的教学手段（光盘课、多媒体课）和传统的教学手段（如讲解、板书、画线段图等）结合起来，依据教学的目标、内容、重难点的须要，恰如其分地运用实物演示、音乐渲染、编顺口溜等手段进行优化组合，从而获得最佳的教学效果。例如在今年大武口区组织的农村远程优质光盘课评比活动中，我所授的口算乘法一课，运用多媒体教学手段,精彩地完成教学
6、任务。 四、主动参加教研活动，提高自身教学水平 在日常教学中，我除了仔细备好、上好每一节课外，还刻苦学习文化学问，不断充溢自己。我初步学习了<心理学>、<教化学>等理论学问和<数学课程标准>等专业学问，并虚心向有阅历的老师学习，做到取人之长，补已之短，使自己的教学观念、教学水平跟上时代步伐。 我每期都主动担当公开课或试验课，并不断总结阅历，改进教法，提高自己的教学水平和教学艺术。为了针对<明德小学数学实力提升项目>这一课题,我进行教改试验，我每期坚持听课、写分层测试卡运用。 一分耕耘，一分收获。我兢兢业业，静默无闻地工作，在教学上取得了可喜的成果
7、。我所教的数学科，在今学年期中测试中，均名列同级同科前列。其中四（1）班平均分是67.2分，合格率62.2；四（2）班平均分是67.8分，合格率64.3.在全面提高学生素养的同时，我还注自身重提高自身业务素养. 本学期我撰写了论文小组合作探究学习、帮帮学困生等。 五、 做一个理念新的老师。 在教化改革已经在全国全面绽开的今日，我在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习实力。在教学上，我一改以往老师演示、学生仿照
8、的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通。促使学生在轻松的环境中学会学习。 教化是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。我还年轻，在教化的岗位上还须不懈的努力！教化是艺术，艺术的生命在于创新。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的恳切支持！ 老师年度述职报告篇2 本人于1997年毕业于扬州师范学校，安排到xxx中心小学工作，担当了5年高年级语文教学和班主任工作，20xx年，受区教化局支配，调入xxxx中学工作，至今已整整6个年头，6年来，在学校各级
9、领导和各位同仁的关怀帮助下，我恪尽职守，努力拼搏，主动进取，较好地完成了各项工作任务，今日借述职报告的机会，向各位领导、同仁作简洁的总结汇报，不当之处，敬请指责指正。 一、丰富坎坷的班主任经验 从教11年，我担当了9年的班主任，其实我并不是一个擅长和学生较劲的老师，我更情愿跟学生同等共处，在一种温柔宽松的氛围中求得相互的进步与发展。敬重学生的须要，信任他们的实力，不轻易抹煞、扭曲、置换学生的主动性，也无意于树立一面唯老师论的大旗，我希望多年以后我的学生在回眸初中生活时，不至于抛出诸如暗天无日之类的断语；我希望他们倾向于以合作的方式来解决问题；我更希望每当他们提笔为文时，心中仍旧会对母校xxxx
10、中学，对他们的班主任老师存有一份温情的怀念。回首9年的班主任坎坷经验，我感慨万千：04年8月，分管教学的刘校长找我协商，让我担当七年级一般班班主任和两个班语文教学工作，当时的一般班后进生多，班级管理难度大，状况困难，我二话没说，接受了分工，与此同时，我感觉肩负了重任，这重任既是来自于领导的信任，更是来自于学生的期盼，正是我对教学对学生的酷爱以及学生对我的理解和依恋，让我一步步坚决着自己的信念。三年来，我所带一般班的语文成果在同类型班级中始终名列第一，甚至有时超越不同类型的班级。07年8月学校又分工我担当七年级非住宿班班主任兼两个班语文教学工作，这一次非住宿班只剩下一个七(1)班，班级构成更为困
11、难，我当时的感觉是临危受命，天降大任。许多同事劝我，就一个非住宿班，敷衍敷衍，又没有可比性，不出事稳定住就是胜利，可我更情愿挑战自我，既然带那就带好了带安心了。一年来，班级未发生任何突发事务，没有一项活动远落后于其他班级，所教班级语文成果与其他类型班级相差无几。一路走来，我以高度的责任感、勤勉务实的工作作风、扎实的教学基本功，给领导和同仁留下了深刻的印象。我的心血和汗水，不仅浇灌了我心灵的华蜜之花，也得到了领导和同事们的确定：我先后被评为镇优秀教化工作者、区规范月先进个人、区优秀班主任、区师德师风先进个人、区优秀共青团干、扬州市优秀班主任、06、07年连续两年年度考核为优秀并受到人事局嘉奖。在
12、此，我诚心感谢领导和同仁对我的厚爱，然而，我谨记管子的话“事者，生于虑，成于务，失于傲。” 二、扎实全面的教学专业学问 我在xxxx中学工作6年，有5年担当跨年级两个班语文教学工作。近年来，在语文教学方面，市、区教化局不断提倡改革，激励教学上的大胆创新。在这种教学思想的指引下，我努力探究，大胆创新，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法： 1、牢牢把握“读”的环节，让语文教学的课堂充溢朗朗的读书声。 2、注意课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课主动思索。 3、探究探讨新教法，新课型，全面提高学生的语文素养。 4、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。 6年的初中语文教学，我深深地体会到：语文
13、教学关键是一个“活”字，死扣书本，死记硬背，是出不了成果的。只有“活”字当先，不拘一格，语文课才会受到学生的宠爱和欢迎。而这一切必需建立在老师扎实全面的教学专业学问上，为此，我踏实进取，不懈努力，悉心钻研，辛苦的付出访我取得了一系列的成果：接着教化方面：完成了三轮信息技术整合考核，职称计算机考核，区、市、省级班主任工作培训，99年参与一般话培训测试获得一级乙等93.1的高分。课堂教学方面：99年参与百堂好课评比获优秀奖，参与区优质录像课评比获三等奖，05年参与区青年老师语文说课竞赛获二等奖，06年参与区主题班会赛课获二等奖，由于工作表现精彩，06年被区教研室聘为语文特约教研员，担当了06年区青
14、年老师基本功大赛西北片评委工作，07年被评为区语文学科教坛新秀、扬州市语文学科教坛新秀。教科研方面：先后参加了省级课题xxxx，市级课题xxxx，市级课题xxxx等三个课题的探讨，论文方面有xxxx等近20篇教化教学论文在各级各类论文评比中发表或获奖，02年获扬州市中小学老师优秀教学设计评比二等奖，06年暑期我参与了江苏省中小学班主任培训，回校后为全体青年老师作了省级班主任工作培训专题讲座，受到了校领导和广阔青年老师的一样好评。指导学生方面：01年辅导学生参与首届全国中小学生书信笔会获优秀组织奖；组织学生参与全国少先队“创新杯”活动竞赛获优秀辅导奖；06年组织成立了xxxx中学“花蕾”文学社并
15、出版了校刊，此外，我还指导多名同学在区市级作文竞赛中获奖。“桃李不言，下自成蹊”，扎实全面的专业学问无形中为我在广阔师生中树立了良好的形象。 回首来到xxxx中学的点点滴滴，我觉得我是一个幸运的人，身边有太多太多值得我感谢的人，是你们的拼搏铸就了xxxx中学的师魂，是你们的无私引领着我走向成熟，我将沿着xxxx中学改革发展之路始终走下去，义无反顾，矢志不渝。工作闲暇之余，我经常静思己过，感到自身还有许多不足之处，请各位领导、各位同仁放心，“往者不行谏,来者犹可追”，我坚信我会在纠错中不断提升自己，“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，我坚信xxxx中学在我们这一代会再次腾飞。 老师年度述职报告篇
16、3 本学年里，我坚持不懈地抓好学生的思想教化工作，从爱入手启发教化学生，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪慧才智，激励他们的进取心，使他们强壮成长。我还保持了与家长们的亲密联系，不断以电话、和家访等形式同家长联系，形成双管齐下教化网络，让家庭和学校形成良好的教化合力,促使学生良好行为的形成。此外，我班开展了形式多样的活动，寓思想性、学问性、和趣味性于活动之中，让学生们懂得了华蜜生活靠劳动创建，劳动最光荣，懒散可耻，学会感恩，学会敬重各行各业的劳动者；激发了学生对父母的爱，体会到家长的辛勤和宏大。本学年，学校狠抓教学质量,通过集体备课，优质课竞赛，使全校上下形成主动向上的探究氛围。在这
17、良好的大环境中，我虚心地各位各位优秀老师学习，仔细分析教材，主动听课，做到教学“三多三少”。经过一个学年的努力，累积了许多珍贵的教学阅历。我留意了以课堂教学为载体，努力创设学生求知的氛围，留意体现学生为主体，老师为主导两者间的关系。我深刻地相识到：备课是一个非常重要的环节！为了让自己的课有生命力，有吸引力，我们肯定要每天以足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。 总结只关乎过去，将来的路要更踏实的走。吸取过去的阅历教训，将收获的喜悦留在昨天。在今后的日子里，我会大胆创新、探讨和实践，一步一个脚印地搞好本职工作。我对自己能够走好今后的道路充溢了信念！ 老师年度述职报告篇4 敬重的领导、敬爱的同事们
18、： 大家好! 在这一年中，我时时到处以一名人民老师的标准严格要求自己，以创新教化方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结阅历，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现汇报如下。 一、思想上 一年来，我时时到处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，到处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热忱投入到工作之中。 二、工作上 一年来，我听从学校领导的安排，仔细完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老老师请教，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的
19、教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等实力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累。发表教学论文1篇。 在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，敬重领导及同事，真诚的对待每一位同志。 在这一年的工作中，我得到了学校领导，老师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论学问的学习还是欠缺，还存在有懒散思想;二是工作虽然很努力，可是个人实力还有待提高，学生成果进步不是很快。今后，我肯定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作实力，使自己的思想和工作
20、都能更上一个台阶! 感谢大家! 述职人：_ 20_年_月_日 老师年度述职报告篇5 转瞬间，一个学期即将结束。今日回顾本学期工作，可给本学期工作划上一个句号，同时作为下学期工作的新起点，期盼下学期能取得更好的成果。 一、本学期我担当初三年2班的数学教学工作，主要是接着抓好两个班的日常教学，努力提高课堂效率。依据每班学生实际状况，我细心编写好教案，制作教具，设计教学方法，并在教学中随时加以修改，课后做好简洁笔记，积累阅历。 二、教学过程中，贯穿德育思想，对学生进行思想教化，培育学生动手实力，引导学生动脑思索。初三年段的数学内容多，是初中数学的综合运用阶段，又面临中考压力，学生两极分化大。因此，我
21、在课堂上实行分层次教学，设计一些适合各层次学生的作业和与练习，采纳多样化教法，让学生多动脑多动手练习。本学期我主要以提中学等生成果为目的，对学生进行培优扶差工作，分层次教学只是一个组成部分，此外对选中的目标学生进行课外辅导与作业面批，每次课前先温习旧学问，培育学习爱好，提高其学习效率。基础较好的同学，激励他们努力通过自学争取提前完成学习任务，引导学生阅读有关书刊，扩大其学问面；同时对后进生，降低习题的难度和作业量，促使其学有所得。 三、听从年级工作支配，利用课余时间，开展其次课堂活动，为学生补缺补漏，但成果还是不够志向，有待于接着努力。 四、重视业务进修，不断改进教学方法，学习各种新学问，虚心
22、向他人学习，提高自身水平。 工作中存在不足之处： 一、对不同层次的学生状况了解不够，造成学生成果不志向，这一点须要在下学期加强。 二、推动课改，更新教学观念，主动参于课改，充分发挥学生的特性；有效地提高学生的动手实力、分析实力、视察实力，培育学生的数学思想等问题，都是新学年内进一步探讨和探究的方向。 三、社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为祖国美妙的明天奉献自己的力气。 老师年度述职报告篇6 不知不觉间，20_年已经来到了我们的身边，结束了这学期的课程，我也最终有机会好好的反思一下自己在这一学年来的教学状况。 作为_小
23、学的数学任课老师，我在这一年里负责_、_等几个班的数学教学工作。对于小学的学生来说，数学其实是比较麻烦的课程。但是，我们作为数学老师，在教化和引导方面也始终在苦下功夫，努力在教化中引出渠道，将自己的学问“浇灌”给这些学生们。以下是我这一学年来的工作状况总结： 一、师德师风的状况 作为一名老师，师德师风是教化的根本，更是为师的根本。尽管并非把班主任，但我也不曾在师德师风上有任何的放松，不仅在课堂和校内中。哪怕是下班后的个人生活中，我都坚持着维持在思想和行为上的为人师表的形象。从日常做起，给学生们树立良好正确的形象。 此外，除了做好维持，我也同样在的不断的学习。日常来，我有学习身边良师们的优秀行为
24、，也从书籍中了解了很多们的思想和感悟。生活上，我还一关注国家的大小时事，了解国家的发展进步，树立良好的世界观和价值观，培育自身的思想和良好的为人品德。 二、教化的方式和改进 在教化方面，我始终坚持以实际为本。在工作后能仔细分析学生们的学习状况，对每个学生的学习状况进行摸底，并针对性进行辅导和谈话沟通，并在课堂上用：多点名，多激励的方式培育学生信念，熬炼他们对数学的爱好。 当然，我也明白，学习是一个不断更新的过程。不少新的学问和方法都会渐渐取代旧的学问，在学生的教育方式上也是一样的。为此，我特别重视对自我实力的提升，除了主动听课以外，我还常去参与培训和探讨，学习新的学问和教化思想，并在方式成熟后
25、渐渐的改进自己。提高自身的教化水平，也让学生们更好的接受并理解数学这门课。 三、自我的反思 老师年度述职报告篇7 转瞬，在xx幼儿园这个大集体中已是一年，在这年里虽说没有做出什么杰出的成果，但也是踏踏实实、一步一个脚印的工作着。为了今后的工作能举的好成果，特将这一年回顾、回顾。 一、徳 作为一名幼教老师，我坚持从网络、电视、报刊、书籍以及参与园内组织的会议与学习中来端正自己的思想和提高自己的业务水平，同事响应园内的号召主动的参与捐献活动，献出自己的一份爱心。 二、勤 我本着一切听从组织支配，遵守园规园记，做到有事先请假，坚持出好勤，与同事和谐相处，相互帮助。 三、绩 在这年里，我担当大（三）班
26、保育院工作，我班有43名幼儿，其中男孩20名、女孩23名。 1、在日常工作中我严格根据保育院操作程序工作，坚持用84液消毒玩具、桌椅及门窗等，寝室、教室做好通风工作并实行紫外线灯管消毒。让幼儿有个干净、整齐、平安的环境。 2、当幼儿大小便在身刚好清洗，当幼儿不舒适的时候刚好劝慰、查看并依据状况与家长联系。 3、主动协作班上老师的工作，上学期在园领导的带领下，我们迎来了“省级示范幼儿园”复评工作，在此我主动协作班上老师做好每件事。 4、下学期我省大面积发生“手足口”病，我更是加强了消毒工作量，使得我班无一例“手足口”幼儿。今年，全世界发生“猪流感”病，我们亲密关注事态发展、关注身边人、关注我们的
27、幼儿。 5、3月份，园内政治老师去南昌学习，我特别珍惜这次机会，每到一处都做好笔记并留下资料。六一我园舞蹈小胖胖去南昌表演，须要老师的陪伴，我细心照看他们，让幼儿平安表演、平安带回家。 6、刚好与家长沟通，听取家长合理的建议。 四、不足 1、自身的业务水平有待提高。 2、与家长沟通的技巧要提升。 3、班级工作要更一步的完善。 4、对孩子再多一点关注、再多一点爱心、再多一点赏识，使每个孩子的身心得到最好的发展。 老师年度述职报告篇8 敬重的校领导： 我是xx年来小学任教的一名特岗老师，刚上任，我主要担当的是小学五年级的语文及班主任，从一名学生转变为老师，曾经有过许多的迷茫，但我虚心学习，常常向有
28、阅历的老师请教，渐渐适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作，现将自己近两年的教化教学工作总结如下： 班主任工作中，结合班级实际，有安排地对学生进行了思想、道德、纪律和心理素养等方面的教化。 一、加强思德教化，培育好的班风 我所担当的班级有学生16名，因为是农村小学，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教化的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有许多弊端，所以加强学生的思想品德教化，使学生全面发展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教化活动，提高学生的思想品德素养。有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，仔细地组织学生开
29、展“新学年新准备”、“我为班级做贡献”、“跟奶奶比童年”等主题会，激发学生的学习主动性，提高了学生的自信念和竞争意识。并用“小学生首则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素养，促进了良好班风学风的形成。 二、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识 在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教化活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素养，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分相识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但事实上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和胜利的喜悦感，常常在他们心中荡漾。