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1、2023年教导主任述职报告热门优秀范文三篇 述职报告可以彰显出自己的工作实力，可以赢得领导和同事的赞美，这是每个人都应当驾驭的，你是否也有这样的体会呢？写一写相关的述职报告吧，以下是我和大家共享2023教育主任述职报告热门优秀范文三篇相关参考资料，供应参考，欢迎你的参阅。 优秀教育主任述职报告1 我于今年初起先担当明宪小学教育主任，分管学校的教务、教研工作并帮助校长搞好学校各项日常工作;兼学校创卫协管员，主抓健教、创卫工作;同时担当数学教研组长和六年级数学等学科的教学。任职以来，本人恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将有关工作向在座各位述职，请予于评判。 一、思想政治方面 本人坚持
2、四项基本原则，拥护党的教化方针政策，忠诚党的教化事业，克已奉公，勤奋务实，思想上与党中心保持高度一样，坚固树立正确的世界观和人生观、价值观，以“三个代表”的思想武装自己的头脑。行动上表里如一、甘作人梯、领先垂范，能正确处理个人与集体、奉献与利益的关系。有爱岗敬业的思想，能自觉遵守社会公德和老师的行为规范。平常能关切时政，仔细学习和领悟党中心提倡的荣辱观，坚固树立为学生服务、为老师服务、为学校服务的思想。真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件事，“真诚为人，真爱为师”是我的格言。平常能严格遵守学校的各种规章制度，从不迟到、早退、不中途离校。严格遵守学校的教学管理制度，做到上课不迟到、不早退、不拖
3、堂，能深刻相识到中层干部应做身正为范、自觉遵守学校制度的表率。任何时候都能用老师职业道德规范严格要求自己，不骄不躁、淡泊名利、严于律已、毫不懈怠，以优秀老师的标准来充溢自己。 二、学校工作 作为学校的一名中层干部，我能做到相互团结、相互敬重、相互协作，工作仔细负责，坚决听从组织确定，办事公允公正，敢于担当责任，不计酬劳，不计名利，把学校的利益放在首位。 (一)学籍管理工作 每学年初仔细组织、指导一年级班主任做好新生基本信息的采集、建档，把好新生学籍审批关。每学期开学初，为转出学生办理转学手续，并为转入学生刚好办理学籍增补。仔细做好学籍数据统计和表、册、卡的填写工作。对我校学生的学籍档案进行规范
4、管理，组织班主任老师搜集、录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，逐步实现小学生学籍的电子化管理。 (二)教务工作 教务工作是一项常常性、长久性的烦杂工作，须要更多的耐性和细心。我校在职老师相对较少，目前仅24人，但各项学校工作却一点没少，课程的支配及平常老师请假或公事外出的代课、调课问题相对困难，但我能细心做好平常调课、代课工作，为了落实到人，做到调、代课、会议通知不耽搁，宁可跑上奔下，走东窜西。虽然人劳累一点，但只要能保证学校的教学工作能正常开展我就心满足足了。平常能把各种教研活动、会议的通知、相关活动事项等都精确、刚好地传达到各负责人员手中。每学期按时顺当组织期末考试并进行成果统计和
5、质量分析。每期的考试，采纳交叉命题、制卷阅卷的方法，避开了老师组考的随意性，督促老师改进教学方法。每学期能进行4次以上的教学常规工作，如教学安排、教案、作业批改等的检查和反馈跟踪，大大促进了老师备课、上课、作业批改的质量。 (三)教研工作 每学期都提前制定好安排，仔细组织老师进行教学教研。主动组织老师以校本教研培训为主要方式，深化学习课程改革教化丛书，领悟新课改精神，新课程理念，逐步转变老师教化教学思想。近两年，教育处组织全体老师进行理论学习、业务培训等活动达十几次。活动后组织老师开展研讨，撰写教学反思。同时仔细做好资料收集、整理工作。每学期都能组织好全体老师每人至少一节课的公开教学教研活动。
6、激励、动员年轻老师参与各种级别、各种学科的课堂教学评优、展示、教坛新秀竞赛等活动。在近年来，我校老师多次获得各种级别的课堂教学活动奖项。本学年，仍坚持把校本培训融入学校教研，支配好老师参与各级各类的教学研讨和培训活动，以期提高老师的教化教学水平。各学科组开展的教研课，沟通课，为老师的专业成长搭建舞台。让老师们学有所得，行有所感。 优秀教育主任述职报告2 刚刚过去的年，在镇中心校的正确领导和各校主任的大力支持下，通过全体老师的共同协作和努力，我较好地完成了各项工作任务。回顾这一年，我主要做了以下六方面工作： 一、加强日常管理，创设良好的学习环境 首先，抓考勤。我认为考勤是一把衡量老师工作的重要尺
7、子。所以对这项工作我特殊仔细，也特殊当心。扣不扣钱，发不发奖不重要，重要的是让干工作的人心理平衡。假如哪位老师有事，哪怕是半小时我都有记录。其次，抓德育。特殊注意周一的升旗仪式，国旗下讲话和班级周评工作，利用周一升旗进行上周工作总结和本周工作部署，得到引领学校教学工作的目的。另外，利用倡议书、演讲赛、征文赛、书画赛、手抄报等多种形式形式进行德育教化。其三，抓教学。一是查早读和作业检查评比，二是查课堂，向40分钟要效率是课堂教学恒久的目标。三是查两操，上好眼保健操和课间操，让师生拥有健康的体魄。其四，抓平安。创建平安校内，构建和谐教化是我们共同的追求。确保学生平安是学校一切工作的保障。因此，我强
8、调老师到校首先要抓好学生晨检工作，做好学生平安教化，护送学生上下学，对以上几项日常管理工作我常抓不懈，细致入微，并身体力行！ 二、探究集体备课，营造学习和探讨的氛围 我们在去年推广集体备课的基础上，进一步加强集体备课的规范化、精细化管理，提高集体备课实效。今年，学区对集体备课制度进一步完善，对集体备课提出更明确、更详细的要求，并探讨集体备课循环运用。要求各备课组每两周开展一次集体备课沟通。发挥群体优势集体才智，促进以老带新,以新促老，真正实现集思广益,博采众长，资源共享，达到减轻负担，提高质量的目的。 三、落实常规督导，指导作业备课 我们制定了学区教学常规管理制度、常规考评细则，要求老师备课要
9、深；教学要活；作业要精；辅导要细；考核要严。备课要求搞好深化探讨和沟通；上课坚持学生主体地位，形式生动活泼，用好现代教学设备和手段，努力创设高效课堂；作业要求老师细心地科学设计，限制好作业量；辅导要求有针对性，面对少数，激励建立学生互助组；考试要有效地进行教学质量监控，搞好检测和分析反馈工作。常规督导，是在学校检查的基础上. 优秀教育主任述职报告3 敬重的各位领导、学校各位同仁： 20xx年在不知不觉中拉上了帷幕，回首一年来走过的路，还是留下了一些或深或浅的踪迹，虽然其间有过劳碌，有过艰辛，有过困惑，但更多的是充溢、是欢乐、是收获的华蜜。过去的一年，是我殚精竭虑促发展，求真务实的一年；过去的一
10、年，是我大胆推动课程改革，开拓创新的一年。为了在新的一年进一步推动课程改革，全面提升教化教学质量，现特对一年的工作总结汇报如下： 本人担当初二、五班数学教学工作，平常常常与全体初二数学备课组的老师一起探讨、探讨教学内容、教学方法和教学思路，集体研讨。通过到对老师的听课学习，反思了自己的教学阅历及教训，使自己在授课艺术不断进步，坚持长效听课，取他人之精华，本学年共听课90节，并对每堂课不仅有记录而且都写了评议，特殊是对本校老师上的课都能面对面地商讨、指导、相互学习，共同提高。 一、课堂教学方面 1、深化细致的备好每一节课。 在备课中，我仔细探讨教材，力求精确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，
11、制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。我把每个单元的教学目标都分成基础目标（交待单元内容的基础学问）和提高性目标（娴熟地驾驭数学运算技巧，提高数学实力等），在把每个单元的基础学问分解到每一个课时中去，对每一节课力求多备学生，多备“差生”：我每节课都依据教学内容打算几道基础性的、简洁的小练习题，让差生“跳一跳够得着”，“吃”得上，学得到，按部就班。 2、仔细上好每一节课。 上课时注意学生主动性的发挥，发散学生的思维，注意综合实力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素养。保证每一节课的质量。在课堂内，我经常是以上节课学生作业为依据，逐个找
12、出每一个学生的最低起点，以此结合这节课内容支配教学。讲课中努力做到深化浅出，让差生跟上。有时依据问题的深浅，选择适当的学生提问、板演等。特殊在课堂上设计一些极基础、极简洁的问题，让差生优先回答，使差生有机会表现自己，有机会获得胜利的喜悦，激发他们学习热忱和信念。有时还要依据全班学生听讲时的表情、神态，适时微调讲课的频率、声音、提问、重复。比如，上课时有个别学生有时走神，我就立刻给其简洁提问或板演，或提高声音，将他们的留意力吸引过来，发觉一些学生眉头紧皱时，就把关键的地方重复讲讲等等。在课堂上合理安排讲课和练习、思索时间，避开讲得过多，包办过多，学生练习时间少，思索机会少。 3、仔细刚好批改作业
13、，留意听取学生的看法，刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。“教，是为了不教。”这其实是说教化的至高境界是使受教化者成为教化者，教化的最终目标是使受教化者学会自己学习，自学成才。有良好的学习习惯是实现这一目标的重要保证，可见好习惯养成性教化的重要性。我注意狠抓习惯教化，反复抓，抓反复，让学生养成课前预习打算，课后复习巩固，独立完成作业，按时上交作业，当日事当日毕的好习惯。上课讲得再好，还得有适量的练习。对于数学学科来说，适量的练习尤其重要，课堂作业、课后作业、阶段复习作业，都是巩固学问的手段，必不行少。但是我坚决反对题海战术，作业应适量，让学生情愿做，不搞疲惫战。对于差生，我应因材
14、施教，布置一些基础性、简洁的课后小练习题或者给以分散难度的习题、作业，并加强辅导。 4、注意教化理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。通过公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，公开课受到各位老师及领导的好评。 5、注意对学生的思想教化。 在平常的教化教学中，我坚持以激励为主。激励会使学生的心态更加主动，更加开放。激励的方式多样，一句热忱的话语，一个赞许的眼神，都能让学生心荡涟漪，如沐春风。学生在我的激励下，更倾向于作主动的尝试。假如在尝试中体验到胜利，从今便有可能努力向上前进。我对学生的激励以及对学生通过努力后取得成果的确定，可
15、以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。另外，我帮助学生树立目标，有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以主动的心态迈出坚决的步伐。不但帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。让学生学会激励自己，随时调整自己。对差生分层次分类别教化。对待特别的学生提出特别的要求，并通过开展各类有益活动，发挥特长，转移爱好，变“无所事事”为“有所事事”。敬重后进生激励后进生。敬重后进生的人格，以表扬为主，发觉挖掘后进生的闪光点，给他们“用武之地”激发他们热忱，增加他们信念。 二、分管工作 （一）推行基础年级“学案导学自主高效课堂”教学模式理念是行动的灵魂，行为是理念的土壤，我校主动组织全体老师学
16、习先进的教学理念，转变老师传统的教学观念，以“先学后导，当堂训练”为课堂教学结构，构建“自主高效课堂”教学模式，即“三模块六环节”。三个模块是“自主学习沟通展示堂清巩固”，六个环节是“据案立标、个体研习、合作沟通、探究展示、培优补差、测评达标”。 我校推行的以学案导学为“自主高效课堂”的载体，每一学科确定一名学科组长，以集体备课的形式同学科老师同备一堂课编制导学案。 1、在导学案设计上，提出以下要求：一是围绕教学目标，紧扣教材，使学问条理化、系统化；二是渗透学法指导，设计学问点拨与学法引导；三是优化问题设计，体现启发性和层次性；四是敬重差异，满意不同层次学生学习需求，体验胜利的欢乐。 2、在导
17、学案运用上，做以下要求：一是加强运用指导。老师要指导学生利用学案明确学习目标，自学教材，思索探讨，解决问题，发挥其导学功能。二是老师在学生据案自学时要刚好巡察，精确驾驭学情，对于生成的新问题适时调控、解决。三是要求学生课后留意学案的归类整理，装订成复习资料。 3、加强学案管理。导学案的编写由年级主任督导、把关，要求每位老师对设计出来的导学案再依据自己班级的学生特点、自己的上课风格，再进行二次备课，最终达到适合自己课堂的一篇成品学案。 “学案导学自主高效课堂”的教学模式，使我们的课堂教学形式敏捷自由，学生各自依据自己的特点，各取所需的学习方式和表现方式，课堂上说、演、练、质疑、探讨、沟通、总结，
18、每个学生都真正的找到了学习主子的感觉，自学、互学、会学、乐学的学习习惯渐渐养成，师生之间形成了良好的互动式学习共同体，课堂充溢了民主、和谐、师生互动，洋溢着激情与快乐。老师在教学中的任务是激发学生的创建动机，发掘学生的创建潜能、促进学生创建力的形成，引导学生走完学问的路途。 （二）、老师考核 一学年共组织了八次老师月常规检查，从老师的备课、上课、辅导、作业批改、测试、政治业务学习和听课等方面对老师进行了检查督导，在其他班子成员的共同努力工作下，检查做到了公允、公正、客观，发觉问题刚好反馈给老师，使老师在一点一滴地教学工作中得到提高和发展。 三、教学成果 教学是学校工作的核心，教学质量是教学的生
19、命。为了提高我校的教化教学质量，打造学校亮点，我们实行了多种方式。一是每月组织一次正规的测试。既是对本月学习状况的检测，又是对学生进行实力迂移的训练。每次月考都要进行质量分析，针对考试中暴露出的问题实行补救的措施，同时对学生进行培优补差。这就有效避开了学生偏科的倾向。二是实施课堂教学改革以来，老师的专业素养、教学实力显著提高。学生主动主动获得学问和自主学习实力方面有很大提升，学习成果明显提高。在本年度7月份的初二全县统考中，我校综合教学成果名列全县第三名，本年度中考学科综合成果全县第四，700分以上学生145名。 俗话说“金无赤足，人无完人”。在一年的工作中，我即看到了自己的成果，也发觉了自己的一些不足。我决心从以下几个方面努力，以期望在来期把工作干得更加精彩： 1、进一步强化角色意识，不断提高理论水平和管理水平，进一步齐全教化教学制度，强化老师队伍建设。 2、因工作，会议较多，对班内的中下游学生教学还不够落实，明年在抓好这两个班教学工作要进一步努力。 回顾一学年的工作，有许多的感慨，本学年的工作中，有得也有失。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的缺点，仔细听取同志们看法，使自己能更进一步，不辜负全体同志的信任。